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1、幼儿教师成长学期感悟随笔总结 在社会发展中，老师是人类文化科学学问的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和特性的塑造者。下面是我给大家共享的幼儿老师成长学期感悟随笔总结10篇，供大家参考，阅读。 幼儿老师成长学期感悟随笔总结1 时间飞逝，转瞬间三个月过去了，回看前两个月，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿老师也有三个月了，这当中的酸甜苦辣真的许多。从中我也了解了幼儿老师的辛苦，更随着天气的转冷以及幼儿已经很适应幼儿园生活，我发觉我迎接的挑战更多了! 幼儿的平安问题是现在我最关注的问题，发觉现在的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，
2、因此我对于幼儿的平安问题时时关注，一刻都不敢离开他们，我在想只要我好好来视察孩子们的举动，他们就可以少发生摔倒的现象了!有时想想，要始终看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子们的平安问题，他们能够开快乐心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的! 幼儿在幼儿园的三个月里，发觉幼儿学会了许多我和搭班老师教的学问，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我知道这只是开头的，困难始终等着我，每次都会打算好教具，准备给幼儿好好的上堂好课，但是发觉幼儿适应环境之后，就不愿听我的上课了，间或特殊吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，这使我特别的苦恼。思索了很久
3、我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班老师的探讨，我明白幼儿喜爱自己回答，不须要老师总是插嘴说话，再者通过看了许多老师的课，使我学会了许多上课的方法。我在想只要始终专心的去对待，肯定可以学到东西的。 都说任何工作越做越娴熟，我也发觉自己比以前得心应手了，最最不足的是，自己的动手方面有许多的欠缺，最近和搭班老师始终在弄环境创设，我搭班老师的心灵手巧使我佩服，而我很笨手笨脚的，我在想假如我有一天可以和她一样就好了，但是我知道这些都是须要努力的，从一个一点也不懂的外行，进入这个职业，我觉得自己是幸运的，但是我会好好把握好这份幸运，专心去学的，我知道，只要专心的去做，随着时间的推移，我肯定也可以和搭班
4、老师一样棒。 在幼儿园的日子也是快乐的，幼儿与我之间已经有了感情，突然有一天，有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说：“老师，这是我带给你吃的!”我好快乐，说明孩子们还是喜爱我，记着我的!每天早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着，来个突然出现，我并觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式!孩子们还喜爱在我背后躲，他们是想和我一起玩闹，我就尽量协作他们!因为我发觉这样他们会很快乐! 这个月我觉得自己过的很充溢，有苦有甜，每天都在为孩子的快乐而做着许多东西，弄到手酸，但是他们的一句快乐就能让我很确定的，很坚信的把自己的这份工作好好干下去!我希望自己每天可以给孩子们带来新意!让孩子们真的觉得中2班
5、是个欢乐的大家庭!我在想，孩子们进步了，我也在进步，我会加油的! 幼儿老师成长学期感悟随笔总结2 转瞬一瞬，幼儿园的实习即将结束。在这为期五个月的时间里，我学习到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我所珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝到了很多人生不同的际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入了幼儿园的那段时间，才知道原来我在学校里学到的只是一些理论的东西，缺乏实践阅历。在新的幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先。虽然说我对孩子是有很深的感情，而且也会把每个孩子当成自己的孩子一样看待，可是有时真的还是摸不透
6、他们的心。刚到幼儿园那会儿，由于国庆要搞演出，所以每天都要忙着给孩子们排节目，但我们这个幼儿园的幼儿有城镇也有农村的，有些农村的孩子他们一点表现力都没有，而且不爱说话，每天穿的也很脏，所以那些干净的城镇的孩子都不愿去和他们接触。说实话，有时甚至连老师们都不想去抱他们。就在我去的其次个星期，我经验了这样一件事，我们班上有一个农村的孩子叫,，他或许是因为家里的关系，他的衣着很邋遢，平常小挚友都不情愿跟他一起玩，说他是脏孩子。那天，他不知怎的，哭着吵着要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是脏极了，大家都不愿去理他，可是我想让他哭这样也不是方法，于是我就走过去把他抱在怀里，轻声地问他：“,乖，不要哭了，男子
7、汉是不哭的，你可以告知老师怎么了吗?为什么要哭啊?”他看了看我，抽泣着，低头不说话。于是，我更加耐性地询问他缘由，最终他最终告知我是因为今日妈妈走的时候没有亲他。这时，我心里有一种不知名的感觉，原来小孩的心灵是这样的脆弱，一块小小的石头投进他的心湖就会泛起轩然大波。这时，老师的使命感在我的心中剧烈地激荡着，我静默地告知自己：“肯定要做一个好老师!让每个孩子都能够身心健康地发展。”后来我才渐渐地领悟：其实农村与城镇的孩子都是同等的，我们不应当戴着有色眼镜去看他们，那些农村的孩子身上脏,那也是因为他们的家庭环境造成的，他们何尝不想和别的孩子一样穿的干干净净的呢? 在这五个月中，我明白了要成为一个优
8、秀的幼儿园老师是不简单的，而以下几点是我认为的成为一个好老师的关键： 第一，一个优秀的老师要关切孩子。孩子是家里的宝，所以老师对于孩子是要的爱惜。这其中其实有很大的学问，值得我终身学习。我们对于孩子要理解宽容，要耐性引导，要吸引留意，要多与之接触。我们班上有一个很“特殊”的孩子，着实让我头痛了很久，我实习的班级是大班，刚来这个班上，我就留意到有一个特殊清秀的女孩子，她叫。我很喜爱他，于是我就走上前去对她表示我的好感，可是出乎我意料的是，她竟然忽视我，问她话她也只是看着你。后来，问过了带教老师之后才知道，她是一特性格乖僻的孩子，不愿与人交谈，不参与活动，不喜爱嬉戏，也没有什么挚友，小挚友们都不和
9、她一起玩。 从那时起，我就对她特殊留意，发觉她并不比别的小挚友笨，甚至可以说还很聪慧。只是由于家里人太宠爱的原因，她缺少社交阅历。于是我就想渐渐地变更她。可是她实在是太顽固，对我的“攻势”麻木不仁。 后来，发生了一件事我才觉得她是有意与老师作对，劣习根深蒂固。那天，她按例不愿进教室的门口，我也习惯性地走过去对她耐性引导。好说歹说，最终把她劝进了教室。于是，我确定对她做一次深刻的对话，我问她：“,，你喜不喜爱来幼儿园?”，“喜爱!”，“那你为什么每天都不情愿自己走进教室?”，她说：“我不知道!”。后来，任凭我再怎么劝诱她都回答“不知道!”，我心里也有一点不耐烦了，我就说：“你来幼儿园是不是来和老
10、师作对的?是不是来给老师添麻烦的?”“是的!”我一下子被她的回答给震住了，我没有想到她竟然公然地对我做出挑战。这次谈话自然是无法进行下去了，我让她回到了自己的位置，她边走边回头望着我还露出了一丝成功的笑容。我简直不敢信任这样一个年幼的孩子竟然有如此的心计，我不禁颤然。那天回家的路上，我甚至对自己产生了怀疑，我是不是很失败?是不是很没有用?可是后来一想，我怎么能够如此轻易地放弃?于是我暗下决心，我肯定要耐性地对待，不管她是一个怎么样的孩子。因为这是一个幼儿园老师最根本的职责! 其次，时常要保持微笑，无论是见到家长或者小挚友都要保持微笑。因为微笑是一座桥梁能够使老师快速地与幼儿建立起友情，还可以缩
11、短与家长和幼儿之间的距离。不仅如此，在平常还要多与人沟通。无论小挚友、家长、同事之间都要有沟通。特殊是家长，要得到家长的信任是很重要的,要家长放心地把孩子交给我们幼儿园,我们做老师的要多与家长沟通,与家长聊聊今日她的孩子在幼儿园发生的事情,他们都很关切的。第四，勤劳，要多向别人学习、请教。第五，作为一名幼儿老师必需要有广泛的爱好和爱好，要有剧烈的求知欲，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导。而作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面发展的幼儿
12、呢?所以这也是非常重要的一点。 现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能够我终身受用，我将珍惜剩下的每一分，每一秒，仔细工作，努力学习，争取在不久的将来成为一个光荣的幼儿园老师。而这段实习时间也会是我老师生涯中的不行磨灭的起点。 幼儿老师成长学期感悟随笔总结3 新刚要充分确定了幼儿老师在教化、儿童发展中的作用和地位，同时对老师素养提出了前所未有的要求与挑战。新刚要的教化理念与精神的贯彻、实施关键在老师。能否对幼儿实施高素养的教化，促进幼儿生动、活泼、主动地发展关键在于老师的素养。老师的素养首先体现在老师的专业素养上，而老师的专业素养集中体现在实施素养教化的实力上，这也正是老师
13、专业水平的提高和发展的基本方向。 一、酷爱、关切、敬重幼儿 当老师必不行少的，甚至几乎是最重要的品质，就是酷爱幼儿。老师的爱是普遍而广泛的，须要将自己的爱赐予全班每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的幼儿，并保证他们受到同等的教化机会，都拥有华蜜、欢乐的童年。 二、全面、正确地了解幼儿 老师应具有全面、正确的幼儿发展的学问和全面、正确地了解幼儿发展的实力，主动、相宜地把握儿童发展进程及其特点，这是一个老师对幼儿进行有效教化、取得良好教化教学效果的前提。 老师的职责现在已经越来越少地传递学问，而越来越多地激励思索：除他的正式职能以外，他将越来越成为一个顾问，一位交换看法地参与者，一位帮助发觉冲突论点，
14、而不是出现成真理的人。他必需集中更多的时间和精力去从事那些有小过的和有创建性的活动：相互影响、探讨、激励、鼓舞。 幼儿老师成长学期感悟随笔总结4 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从
15、身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能主动参与课改的理论学习，转变自身的教化理念，带领其他老师仔细探讨、领悟福建省幼儿园老师教化用书
16、的内容意图，在立足本班幼儿的特点，主动开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主子。幼儿在课改活动中获得学问面更广袤，活动的主动性大大增加，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况刚好教化，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，规范良好常规 俗语说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规
17、可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活实力，为今后生活和学习奠定良好的基础。 本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师主动协作，使各项工作目的、步调一样，目前已有肯定的效果;四是
18、抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学 作为“双语班”的老师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。 除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短
19、语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的主动性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在好玩的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。 工作上所取得的成果是自不待言的，幼儿学习英语主动性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“好玩的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。 五、德育工作，以环保为载体 从身边
20、的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“好玩的水”活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保学问，增加酷爱大自然的意识。 六、亲密联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早驾驭幼儿
21、状况的第一手资料。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能接着进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处。如：自身方面，同其他老师在协作上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作实力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他老师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔
22、细努力，探讨探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。 幼儿老师成长学期感悟随笔总结5 回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快乐。在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下： 一、政治思想方面： 本人思想端正，仔细贯切党的教化方针，对工作有奉献精神、酷爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关切每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国_的领导，坚持党的基本原则，关切国家大事，仔细参与政治学习，写好心得体会，了解党中心贯彻的一些思想。平常关切时事，坚持读报教化指导
23、纲要等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平。我仔细学习新纲要，用其崭新的教化理论指导自己的工作，不断地完善、充溢自己，开拓创新、与时俱进。 二、教化教学方面： 本学期我们中班有27名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务实力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。 在教化教学上，能注意保教结合，全面发展的原则，敬重
24、每一位幼儿，发展他们的特性。每学期都能依据新纲要的精神及幼儿园工作安排，照本班幼儿的实际状况制定班级工作安排，周安排，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐性细致地辅导。能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的主动性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色嬉戏”中，激励幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达实力，交往实力和团结合作的实力，使角色嬉戏开展的绘声绘色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具打算充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面对全体
25、，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多探讨的原则，常常对个别实力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问。 这学期在保育工作方面，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透教化，使幼儿增加自我爱护实力及自理实力。 三、家长沟通方面： 老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚
26、好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它须要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的发展。 作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，接着努力，跟上社会时代的步伐。 幼儿老师成长学期感悟随笔总结6 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声
27、，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又有忧。幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我酷爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将这学期的工作总结如下： 一、政治思想方面 我酷爱祖国、酷爱老师职业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。仔细做到酷爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的老师形象。 热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参加其中。同班上的两位老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。 二、教化教学方面 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。开展了一系列主题活动。通过各种活动了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、
28、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。主动的参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教化教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。仔细填写周、月安排及各种表格，仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录
29、、有反馈。依据制定的活动目标，内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。 三、平安工作及家长工作方面 平安工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生
30、活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作，仔细填写_内容。 我充份利用了晨间和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。运用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。让家长参加到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相宜的教化措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教化。与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期特别忙也特别累，收获
31、当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与班长老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好! 幼儿老师成长学期感悟随笔总结7 时间过得真快啊，转瞬间，我和孩子们一起走过了一个学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月消逝的疾速，
32、同时我们也惊喜地发觉，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己傲慢的。现在我就本学期的工作作一总结： 一、班级工作方面： 作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观。在这一学期中，我仔细参与每次的学习，现担当蒙四班的教化教学工作，班级内有20名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西起先学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很快乐，为熬炼孩子们各方面的发展，这一学期还开展了很多活动，有小蚂蚁搬豆豆、欢乐大转盘等活动，同时也增进了和家长之间的情感。在平常的各项教学活动中，我们对进步的宝宝赐予刚好的表
33、扬，对实力较弱的宝宝赐予激励;针对性地对个别宝宝进行激励教化，一学期下来，我们班的宝宝在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师密切无间，信任通过本学期的培育，孩子们在下学期中肯定会有更大的进步! 二、教化教学工作： 1、在日常工作中，我能仔细地完成各项工作任务，课前仔细备好课，打算好丰富好玩的教化教学活动，上课时同等地对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，留意给性格略微内向、不爱说话的孩子多一些爱惜，给留意力易分散的孩子多一些激励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月会撰写案例分析
34、和教化笔记，并上传于班级的博客上，以此提高自身实力与写作实力。 2、在教化教学活动中，为宝宝创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。在一日活动中，留意教给孩子初浅的、简洁的生活学问阅历，熬炼宝宝们的自理实力以及独立解决问题的实力。3、仔细填写月安排、周安排、案例分析、班级状况表及各种表格。 三、保育工作： 对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首位的，家长们最为关切的问题就是自己的宝宝在园的状况吃喝拉撒方面的。所以在日常生活中，我们老师很注意视察全体幼儿，从几方面入手：1、加强幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯、学习习惯在原有的基础上有了肯定的发展。
35、 2、强化幼儿的健康意识，保证了幼儿进餐时的开心心情。注意培育宝宝们良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，进餐时，不打闹讲话，不掉饭粒。在喝水时，监督着每位宝宝补充足够的水。3、加强宝宝们午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量，培育幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理简洁的衣物，会穿脱外套和鞋子。 四、平安工作： 平安工作是工作中的重中之重，保障每一位宝宝的人身平安，是每一位老师的责任和职责，为了让家长挚友放心，让宝宝能在一个平安的环境中生活、成长。幼儿园还开设平安教化这门课程，是特别适合幼儿园的孩子们，从而可以积累他们的平安学问，让他们增加自我爱护意识。 五、家长工作： 经过班级老师的
36、共同协作，宝宝的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上，同家长亲密联系，仔细填写家园练习册，刚好沟通，仔细听取家长的看法，依据宝宝在家时的表现，对宝宝进行因材施教，同家长一起订正宝宝的不良习惯。 六、相识不足，努力进步 回顾这一学期的点点滴滴，劳碌而又欢乐着!我觉得在班级管理方面还有待加强，管理应当更规范、更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏阅历的积累，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步! 幼儿老师成长学期感悟随笔总结8 有一位教化学家曾经说过：“教化之没有爱，就象池塘没有水。没有水，就不能称之为池塘。没有
37、爱则不能称之为教化。”这是在我担当小班老师一年中的最大感受。作为一名幼儿老师，我渴望用自己的双手为孩子构筑一个爱的池塘。在我眼里，每个孩子都是一则动人的故事。 去年的我刚刚接触到这些3岁左右的孩子，虽说当时孩子的数量并不多，却让我觉得有些手足无措了。他们都是刚从托班升上来的，对自己环境的变更还不能适应，每天早晨送来的时候总是又哭又闹，看着这些家长离开时的难过样，我心理也很不舒适。我只有一个想法，尽快让他们接受我，熟识我， 和我搭班的老师很有阅历，她找来了许多的故事书，每天都会给孩子们讲好听的故事，做他们熟识的律动。我也起先学着她的样子来接近这些孩子。一个星期下来，孩子们的心情基本得到稳定。我当
38、时感到最欢乐的事就是在早晨可以看到他们脸上的笑容了。孩子是最敏感的动物，他们的喜怒哀乐都是不假掩饰的，你对孩子付出了什么，那么在他们脸上就会表现出什么样的结果。接下来就是该让这些孩子怎样来学习了，我曾就怎样教孩子来学习的问题在网上做过请教，当时有一个老师给了我一个受益非浅的提示。他对我说，你希望你在课堂上是一个什么样的老师呢?象母亲?象挚友?我记得当时有个跟贴的私立老师说：“我觉得我在课堂上象一个公关小姐，总是在对每个孩子微笑”，另一位跟帖的老师说：“我觉的我们做老师的在课堂上应当象一个魔法师，总能带给孩子未知的奇妙。”魔法师?我想能做这位老师的学生肯定很华蜜。这次的请教让我确立了自己的定位，
39、我想这点对我很重要。 这学期我们班发生了两起丢孩子的事，其中一起是在我看班时候发生的，这件事让我至今心有余悸。记得我当时真有一种天塌地陷的感觉，这是一个生命，是任何东西都无法换回的，我感到了自己的责任，看负生命的责任。任何时候，幼儿的生命平安都是第一位的。记得一句话：有失必有得，这件事在我来园的第一年发生，何尝不是一件好事，它会始终在为我敲响警钟。下半学期，我们基本不再为孩子来园时的哭泣伤脑筋了，他们基本已经熟识了我们这个环境，我们这个集体。我们彼此在经过了这几百个日子之后，已经变得象是一个大家庭中的一员了。今日哪个孩子突然没来我们会担忧他是否病了，哪个孩子睡觉时咳嗽了，我们会督促他多喝点水，
40、记得我有次嗓子哑了，其次天有个孩子的家长就告知我说，孩子昨天回家说，让他们给我拿点药来。我想哪个当老师的听到这些话会不感动，在你付出爱的时候，你不也正在收获着爱吗! 闻名教化家苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的老师，首先应当酷爱孩子，接近孩子，擅长和孩子交挚友。”每个孩子都有一颗敏感的心，让我们每位老师都能真诚地把爱心献给孩子，让每个孩子都生活再老师构筑的充溢爱的池塘里。 幼儿老师成长学期感悟随笔总结9 有人说：老师是人类灵魂的工程师;有人说：老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说：老师甘为人梯，静默耕耘;有人说：老师是捧着一颗心来，不带半根草去。而我，怀揣着对老师的崇拜在一个偶然的机会迈进了幼
41、师这个行业。那时的我年少轻狂，认为幼儿老师就是孩子王，带着他们玩好，不磕着碰着就行了。却从来没想到当一名合格的幼师不仅要会多方面的.技能，还要有爱心、耐性。初入幼师职业时，我也曾彷徨迷茫过。离开熟识的学校，走进幼儿园这个小社会，不仅要适应老师的身份、责任，还要学会如何融入到同事中间和熟识幼儿园的规章制度。刚起先时，做什么事情都手忙脚乱，没有头绪，甚至班里的捣蛋鬼都欺压我，不听我的话。我起先感到胆怯，不想去上班，不想去接触孩子们。这时，和我配班的张老师激励我：“既然你选择了这个职业，就要学着去适应它，不要躲避。什么事情都可以渐渐学习，阅历也是渐渐累积的”。在张老师的帮助下，我端正心态，以饱满的热
42、忱，主动主动的看法去学习新学问，驾驭新技能，逐步适应幼儿园的各项工作。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入其中，与他人团结协作，才会领会到工作的乐趣。 爱是真诚的奉献，没有爱就没有教化;责任是爱的支柱，爱是责任的华蜜回味。爱是无私的付出，漂亮到处可见，只是人的肉眼没有发觉。幼儿园的孩子就像刚出土的嫩苗，须要我们细心的呵护与培育。还记得我们班的孩子刚入学那年，珍宝们趴在家长的怀里哭着不让他们离开，那时我深深地体会到我肩负的责任有多大。我须要用更多的爱来让他们接受我、喜爱我，让他们对我产生依恋、不再哭闹，渐渐适应幼儿园这个大集体，沐浴在暖和的阳光中，健康欢乐的成长。老师对孩子的爱简称为师爱，是师德的核
43、心。每个孩子都须要老师的爱，尽管他们有不同的性格，老师的一个微笑、一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动孩子们奇妙的心弦，就能给他们带来无限的快乐。 泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫”。幼师的工作繁忙琐碎，而且工资低压力大，好多人都劝我不要干了。可我觉得虽然幼师平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然幼师清贫，但我们的双手却托着明天的太阳;虽然幼师生活的不算艳丽，但活的有自己的颜色。不管做什么工作都不要去计较个人得失，甘于吃苦、乐于奉献、不断进取、安于平凡，才能在平凡的工作岗位上谱写绚丽的乐章。 幼儿老师成长学期感悟随笔总结10
44、 有位哲人说过“只有华蜜的老师才能培育出华蜜的学生”。因此，我们每一位从事教化的人都必需努力让自已做一名华蜜的老师。而怎么样才能做一名华蜜的老师，我结合自己的实践谈一些想法：从管理者角度看 第一：主动营造团结、和谐的工作氛围。让每一位教职工感受到工作单位的暖和。 其次：通过各种形之有效的方式，引领教职工们形成共同的愿景，并为之不断地奋斗。 第三：注意激励，让老师体验胜利的欢乐和喜悦。领导者要供应各种机会，让老师们有展示自己的才华，彰显自己的实力，享受胜利后的喜悦。 从个人的角度来看 第一：注意优秀作品的阅读，提升自己的心境和思想相识。老师要多阅读，读好书，让自己的思想与大师进行常常性对话沟通，
45、让自己也不断靠近大师。 其次：加强与优秀老师的沟通，提升自己的价值观。优秀老师有着做优秀老师的全部品质，多和优秀老师沟通，自己能从中感悟到许多许多。 第三：擅长发觉工作中的欢乐，提升自己的职业观。老师的工作是一种创建性工作，工作中有着很多欢乐，作为老师要多看主动的一面，发觉工作中的欢乐面，让自己感受到教的欢乐和华蜜。 幼儿老师成长学期感悟随笔总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页