幼儿诗歌朗诵活动方案5篇.docx

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1、幼儿诗歌朗诵活动方案5篇 诗歌朗诵就是朗诵者用清楚的语言，洪亮的声音，美丽的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。幼儿诗歌朗诵活动方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿诗歌朗诵活动方案，希望能帮到各位。 幼儿诗歌朗诵活动方案1 为了提高我镇街幼儿园语言教学水平，激发幼儿园孩子和老师们学好用英雄语言，为他们供应一个发挥特长，展示才华的舞台，经探讨，确定举办石基教化指导中心幼教系统首届幼儿园语言表演艺术“童言童语”诗歌朗诵大赛，详细方案如下： 一、 活动宗旨：让幼儿从小拥有良好的语言教化，激发其参加意识，熬炼胆识，为孩子供应一个发挥特长，展示

2、天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子，通过祖国的语言文字撒播在孩子们的心田，使他们能在美丽、好玩的语言陶冶中自主发展，健康成长!增进亲情的互动和沟通，给予孩子展示的舞台。 二、参赛对象： 1、全镇、街幼儿园3-6岁(小班以上)的幼儿及全体在职老师; 2、各教研片举荐4个优秀节目参与镇、街级竞赛; 三、竞赛组织刚好间支配： 1、本次歌朗诵大赛分初赛和决赛两个阶段进行，初赛由各学前教化业务教研片组织，各教研片在初赛基础上选拨4个优秀节目参与镇街的决赛。决赛由教化指导中心组织，采纳抽签方法确定竞赛次序。 2、10下旬，各业务辅导片组织初赛，11月5日行决赛。请参与镇街大赛的单位在11月3日前填写好报

3、名表(附件一)上交教化指导中心。决赛地点、时间及详细支配另行通知。 3、在11月3日报名时把竞赛内容(诗歌、儿歌等)打印一式6份交教化指导中心，评委用。 四、竞赛详细要求： 1、一所幼儿园最多一个节目参赛，每个节目有成人1-2人，幼儿最多10人; 2、每个节目含个人朗诵、小组朗诵、师生朗诵(一对一或一对众均可)三种形式，师生或家长与孩子需同台展示; 3、每个节目总表演时间5分钟以内; 4、表演内容：要求一个节目同时包含二种语言三首诗歌作品，其一是用一般话朗诵的现代儿童诗、绕口令、儿歌、散文诗;其二是用一般话朗诵的古诗古词古句;其三是用粤语朗诵的粤语童谣。另：也可选择其它优秀作品或自己创编迎亚迎

4、诗(儿)歌。 5、表演要求：语调自然、语速适当，吐字清楚流畅，有感染力，声情并茂，体现幼儿的天真可爱，肢体语言大方得体，合作默契。 六、评分方法： 1、组委会将聘请专业人士担当评委。满分为10分。 2、表演评分为非常制取总和的平均值: 1)发音及语调:3分(每项各1分,一般话标准、吐字清楚;语速适度;声音洪亮;) 2)艺术表现力:2分(停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力;表情自然、动作大方;能显明形象的表达诗歌的情感及内涵。) 3)完整性:2分(儿歌朗诵完整1分，表演完整计1分，其余计0.5分) 4)创意特色:2分(节目表演有特色,赋创建性计2分,其余计0.5-1分) 5)服饰:1分(精神

5、饱满，仪态自然，服饰得体;依据节目进行简洁装扮或配有道具计1分，其余计0.5分) 老师同台表演另加:1分(附上老师资格证，身份证复印件) 七、评奖奖项设置： 竞赛设特等奖2名一等奖5名，二等奖9名。颁发荣誉证书。 幼儿诗歌朗诵活动方案2 活动目标： 1.初步了解诗歌的内容，也许知道新年的特别意义，体验新年给人们带来的快乐。 2.学习用心地倾听同伴的发言。 3.初步尝试仿编诗歌，发展与熬炼幼儿的语言表达实力。 活动打算： 1.配套磁带。 2.一幅关于太空的画面，包括太阳、月亮、星星和坐着飞船的小挚友的单个形象。 3.学习新词：遨游。 活动过程： 一、引导幼儿围绕"什么是新年"

6、绽开探讨。 提问：你觉得什么是新年?你为什么喜爱新年? 二、组织幼儿观赏诗歌。 1.第一遍观赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。 2.其次遍观赏诗歌时。老师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻(如细声、大声、高声)。 3.带领幼儿完整的观赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年究竟是什么。老师以"_小挚友说"的方式进行归纳。 三、师幼共同仿编诗歌新年并朗诵。 幼儿诗歌朗诵活动方案3 活动时间：20_年6月中旬 活动内容：朗诵有关爱祖国的儿歌 活动对象：小班幼儿 活动目的：通过这次活动，熬炼幼儿的胆识，陶冶幼儿的情操，

7、从小培育爱祖国的情感。 活动程序： 打算阶段：每班开学后选出两首儿歌在班上练习，要留意感情。 竞赛阶段： 1、在操场上布置好竞赛场地，按班级坐好。 2、竞赛分集体和小组，先集体朗诵竞赛，然后再小组朗诵竞赛。 要求班上幼儿统一服装。 幼儿诗歌朗诵活动方案4 一、活动目的： 1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国绚丽的诗歌文化。 2、丰富校内文化，美化校内语言环境，提高学生朗诵实力。 二、活动要求： 1、朗诵内容为两首诗歌。其中弟子规中的“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。

8、 2、朗诵对象：16年级以班级为单位组织参与竞赛。 4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。 5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。 三、活动支配： 2、地点：学校操场 四、评奖方法： 1、竞赛分两组。竞赛依次以组内抽签为准。 2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担当评委。 3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。 未尽事宜，另行通知。 我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策： 1、弟子规中的必诵部分采纳整组一同吟诵的形式。事实上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗

9、。 2、这次评委是由各班推选出的学生担当。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组须要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评比形式呢? 3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗? 4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子欢乐，让老师轻松，让活动有效。 幼儿诗歌朗诵活动方案5 活动目标 1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。 2.了解祖国与家乡最值得傲慢的事物，感受作为一名中国人的骄傲感。 重点：会有感情的朗诵诗歌

10、，激发作为一名中国人的骄傲感。 难点：理解诗歌三段分别表达的内容与含义。 活动过程 一、谈话导入 小挚友，你们看，这是什么(国旗!)对!这是我们的国旗!你们知道我们国家的名字吗?(对!中国!)现在，请你大声地告知我，我们是哪国人?(中国人!)我们中国有许多值得傲慢的地方，你们知道有哪些吗?(幼儿回答) 老师搜集到了好多图片，我们一起看一看! 播放课件，老师边提问边讲解： _广场是当今世界上的城市广场。它坐落在我国首都北京的市中心，在这里实行过开国大典，它由此成为现代中国的象征。 “桂林山水甲天下”，这句话古已有之，桂林山水的美也是举世公认。游客来到桂林，没有一个不被这里的山水之美所折服的。 大

11、熊猫是我国的国宝，是世界上最可爱的动物之一。 京剧作为一种中国独有的艺术，早已经成为世界的艺术珍宝了。 乒乓球队是中国体育军团的王牌之师,屡次在国际大赛上争金夺银,被体育迷们习惯地称为梦之队。 过渡语：看过了画面上这些我们中国值得傲慢的地方，我们真为我们宏大的祖国感到傲慢! 现在立刻进入我们今日的诗歌我傲慢，我是中国娃。 二、学习有感情地朗诵诗歌 1.整体观赏诗歌。 老师有感情的朗诵诗歌。 依据须要设计提问：诗歌的名字是什么?诗歌里提到了哪些值得傲慢的地方? 2.分段学习诗歌。 (一)初步理解中国娃是什么样子的。 今日老师还带来了三位小挚友，我们一起看一看，哪一个是中国娃?引导幼儿分别从头发、

12、眼睛、皮肤等地方视察中国娃娃和外国娃娃的不同。 老师和幼儿一起用诗中的语言小结。 (二)让幼儿了解中国的名胜古迹。 师：小挚友，我们都是中国娃，我们都有一个共同的家叫什么呢?中国，对!我们中国有很多的名胜古迹，你们知道有什么地方吗?(让幼儿先说一说)今日，老师想当一名导游，带小挚友去巡游祖国的名山大川，你们想去吗? 1.相识珠穆朗玛峰世界上的山峰。 (课件出示珠穆朗玛峰图片)小挚友们，你们知道这是哪里吗?(噢!这是一座山。它不但是中国的山，它还是世界上的山!你们看一下，这山顶上有终年不化的积雪，因为这座山实在是太高了，从山下往山上一看，山顶都快插到云彩里去了!因为山又高又直，所以诗歌里说珠穆朗

13、玛像我挺直的脊梁。 2.相识泰山力与美的完备结合。 看过了世界上的山，让我们再去看一看我们山东省最的山五岳之首的泰山。我们泰山有一个特别美的景观你们知道是什么吗?让我们一起来看一看! 播放泰山日出的视频，幼儿观赏，直观感受泰山壮丽的自然景观。 再观赏泰山风光图片，感受泰山的力与美，引出诗歌雄伟泰山像我坚实的臂膀。 看过了、最美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢? 3.相识万里长城古时候抵挡敌人的城墙，也是世界上最长的墙。 (课件出示万里长城图片) 小挚友们，这是哪里?万里长城!万里长城有什么特点?(长长的) 像什么? 我们遇到危急的时候，爸爸妈妈会怎样爱护我们?(伸出手臂，把我们抱到怀里

14、) 在古时候，有一些坏人会骑着马来抢我们的东西，我们的祖先想出了一个好方法，修筑了万里长城。有了万里长城的爱护，坏人就没法抢我们的东西了，所以诗歌里说万里长城像我伸展的手臂。 现在，我们中国富强了，万里长城成了的名胜古迹，它每天迎接着中外的游客他们都说不到长城非英雄呢! 4.相识黄河、长江我们的母亲河。 (课件显示黄河、长江) 对比讲解黄河和长江的不同特点 黄河水里携带了许多泥沙，所以它的水是黄色的，长江的水要清一些!黄河和长江哺育了一代又一代的中国人，他们被称为中国的母亲河。 我国有一位的音乐家写了一首歌龙的传人，小挚友们听一听歌曲里唱了什么? 放音乐龙的传人，巩固学问。 课件显示珠穆朗玛峰

15、、泰山、万里长城、黄河、长江图片，老师和幼儿一起小结其次段内容。 (三)体验做一个中国人的骄傲感。 我们中国不但出名胜古迹，还有许多了不得的人!今日，让我们一起去相识他们。 1.播放中国人宇宙飞船放射胜利视频，让幼儿直观感受我国航天事业的宏大。 老师提问：小挚友们，这是什么?(我国神舟十号宇宙飞船放射胜利了，叔叔阿姨能够在太空生活，做试验，他们在太空放音乐，我们能够听得到。我们的科学家和航天员们实在太宏大了!) 2.中国乒乓球队同时获得三枚奖牌，播放三面五星红旗冉冉升起的视频，让幼儿直观感受中国体育军团梦之队的魅力。 老师提问：小挚友们看一看，会场上有几面五星红旗同时升起?(三面) 我国乒乓球

16、队曾经同时获得全部的金牌，是我们的傲慢! 3.相识我国获得诺贝尔奖莫言爷爷和屠呦呦奶奶，他们是我们的傲慢。 老师提问：相识屏幕上的这两个人吗?左边的这一位是莫言爷爷，他获得了诺贝尔文学奖;右边的这一位是屠呦呦奶奶，她获得了诺贝尔医学奖。 4.中国女排奥运夺冠领奖视频，让幼儿感受响亮的国歌响彻四方的激情。 老师提问：屏幕上的这些阿姨是谁?噢!她们是中国女排的阿姨们!在本次的奥运会上，她们获得了金牌。 课件上同时出示以上四幅图，提问：小挚友们，哪些情形让我们感到傲慢? 幼儿个别回答。(老师留意引导幼儿尽量用诗歌中的语言。) 现在，让我们一起来说一说(老师和幼儿一起朗诵诗歌第三段。) 三、整体朗诵诗歌 1.播放课件，出示完整版诗歌图片，幼儿选择自己喜爱的段落进行学习。 2.以小组为单位选择自己喜爱的段落进行展示。 3.配乐，老师和幼儿一起朗诵诗歌。 四、结束活动 进一步激发幼儿作为一名中国娃的傲慢和骄傲。 幼儿诗歌朗诵活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页