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1、现代汉语现代汉语语法基础知识语法基础知识知识点回顾1、现代汉语四级语法单位：2、实词包括：虚词包括：3、副词和介词的异同：二者一般都修饰或者限制 ，但副词 修饰，介词后要跟 ，合在一起修饰。语素、词、短语、句子语素、词、短语、句子名词、形容词、动词、代词、数词、量词、名词、形容词、动词、代词、数词、量词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词形容词、动词（谓语）形容词、动词（谓语）例如：我经常打球。例如：我经常打球。我在体育馆打球。我在体育馆打球。单独做一个成分单独做一个成分宾语宾语第二讲短语短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。
2、类型：按其在句中充当句子成分的功能分：名词性短语动词性短语形容词性短语数量短语介词（宾）短语教室一隅，搬家公司，飞快地跑，慢慢喜欢，写作业，宽敞明亮，雄伟壮丽，一支铅笔，一节课，在教室，关于这件事，句中一般做状语按其内部结构关系分：主谓短语动宾短语偏正短语动补短语并列短语介宾短语阳光灿烂，心情舒畅，举止大方吃晚饭，盖房子，歌唱祖国，顾全大局（一个）顾客、激动地说、突然发现、（清晰）的字迹说，做，洗美丽大方，山清水秀，理屈词穷在教室，为了人民的事业，按照上级部署敲黑板完完成训成训练练边练边悟1(1)下面各组短语分别以哪类短语为主，其中不同的短语是哪个，请画线标出，并在题后注明属于什么类型的短语。
3、祖国万岁品质优良天气晴朗思想品质答案主谓短语并列短语十分伟大我的书包追歼敌人十分热闹答案偏正短语动宾短语用圆珠笔写对于我们按照习惯由于某种原因答案介宾短语偏正短语报纸杂志调查研究身体健康读和写答案并列短语主谓短语讲解语法讲述清楚种植玉米听故事答案动宾短语动补短语看了一下打扫教室洗得干净扔出去答案动补短语动宾短语(2)指出下列各句中画线的部分是什么短语，在句中充当什么成分。一阵凉风吹得他连打几个寒战。答案名词性短语，主语这声音那么微弱，低沉。答案形容词性短语，谓语他高呼着口号倒下去。答案动词性短语，谓语检查督促秋收工作是老杨同志下乡的任务。答案动词性短语，主语说明事物的方法很多。答案动词性短语，
4、定语考考你考考你第三讲 句子现代汉语现代汉语语法基础知识语法基础知识学习目标学习目标1、了解句子的六种基本成分；2、准确划分句子成分；3、运用：利用句子成分分析病句。按按结结构构 按按用用途途单句单句复句复句陈述句：陈述句：述说一件事的句子述说一件事的句子他是学生他是学生祈使句：祈使句：表示要求或禁止的句子表示要求或禁止的句子别说话！别说话！疑问句：疑问句：提出一个问题的句子提出一个问题的句子他是谁？他是谁？感叹句：感叹句：表示某种强烈感情的句子表示某种强烈感情的句子好球！好球！一、句子分类一、句子分类 二、构成句子的六种基本成分构成句子的六种基本成分主语、谓语、宾语主语、谓语、宾语 三种主要
5、成分（主干）三种主要成分（主干）定语、状语、补语定语、状语、补语 三种附属成分（枝叶）三种附属成分（枝叶）例：口诀：口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶心有数。主谓宾、定状补，主干枝叶心有数。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开记清楚。状语有时位主前，逗号分开记清楚。例如：(我们)学生一定要学好(各科)课程六种句子成分的位置：六种句子成分的位置：1 1、主、主语语 符号 .主语是谓语主语是谓语陈述的对象陈述的对象，指明说的是，指明说的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。(1)社会主义好社会主义好。(2)他天天锻炼身体。他天天锻炼身体。(3)
6、提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。群众的切身事业。句子成分句子成分名词名词代词代词动宾短语动宾短语2、谓语、谓语 符号符号 谓语是谓语是陈述、说明主语陈述、说明主语的，的，说明主语说明主语“做什么做什么”、“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。(1)满天满天乌云乌云顿时消散了。顿时消散了。(2)树叶树叶黄了。黄了。(3)小王小王今年十六岁。今年十六岁。(4)鲁迅鲁迅是中国现代文学的奠基人。是中国现代文学的奠基人。（5 5）同学们同学们心潮如海。心潮如海。动词形容形容词主主谓短短语判断判断动词主主谓短短语谓语一般是谓语一般是动词动词或
7、或形容词形容词，名词、主名词、主谓短语谓短语有时也可作谓语。有时也可作谓语。敲黑板敲黑板今天周一。今天周一。3 3、宾语、宾语 符号 动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答等，回答“谁谁”或者或者“什么什么”的问题。的问题。我写字，你读书我写字，你读书大家喜欢他大家喜欢他我们要学习对联格律和有关知识我们要学习对联格律和有关知识 我看见我看见他的书他的书了了名词名词 代词代词 短语短语 4 4、定语：定语：修饰、限制名词、代词（修饰、限制名词、代词（主语宾语主语宾语）的成分）的成分。例句：例句：那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。那沉甸甸的稻谷，
8、像一垄垄金黄的珍珠。中国的历史有自己的特点。中国的历史有自己的特点。红红花花红红的花的花三个三个人人两本两本书书祖国祖国的儿女的儿女他他的书的书又高又大又高又大的建筑的建筑你来你来的时候的时候（）（）（）（）（）（）(1)他已经走了。他已经走了。(2)咱们在北京见。咱们在北京见。(3)歌声把王老师带入深沉的回忆。歌声把王老师带入深沉的回忆。(4)科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。5 5、状语、状语状语是状语是动词或形容词前面（谓语）动词或形容词前面（谓语）的连带成分，用来的连带成分，用来修修饰饰、限制限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间
9、、处动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。所或程度等。状语一般在状语一般在主语谓语之间主语谓语之间。但是也有许多状语可以放在但是也有许多状语可以放在主语前，主语前，用逗号隔开。用逗号隔开。敲黑板敲黑板例句：例句：在同学们的帮助下在同学们的帮助下,他进步他进步了了。在地质会议上，人们以极大的敬意看着李四光。在地质会议上，人们以极大的敬意看着李四光。关于改进操作方法的问题关于改进操作方法的问题，我们已经讨论过了。我们已经讨论过了。夜晚夜晚，市区万家灯火市区万家灯火,人人满面生辉。人人满面生辉。(1)广大人民干得热火朝天。广大人民干得热火朝天。(2)颜色那么浓，浓得好像要流下来似的
10、。颜色那么浓，浓得好像要流下来似的。（3）鲁迅出生于）鲁迅出生于1881年年。（4）我们已经讨论过了。）我们已经讨论过了。6.6.补语：补语：补语是补语是动词或形容词（谓语）后面动词或形容词（谓语）后面的连带的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。趋向、时间、处所、数量、性状等。例：口诀：口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶心有数。主谓宾、定状补，主干枝叶心有数。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开记清楚。状语有时位主前，逗号分开记清楚。例如：(我
11、们)学生一定要学好(各科)课程六种句子成分的位置：六种句子成分的位置：边练边悟2(1)下列句子中对“幸福”一词充当的句子成分，判断正确的一项是我们的生活真幸福。我们生活得很幸福。幸福来之不易。幸福生活万年长。A.谓语 补语 主语 定语B.谓语 宾语 主语 定语C.补语 谓语 主语 定语D.谓语 谓语 状语 主语(2)下列句子中，对主干分析错误的一项是A.过河的船很快又快速地驶回来了。主干：船驶B.村里的男子们都有一种恶习。主干：男子们有恶习C.人们征服沙漠的远大理想会很快成为现实。主干：理想成为现实D.有些公司的领导根本不关心职工的生活问题。主干：领导关心问题解析提取句子主干时，要注意连同否定
12、词“不”“没有”等一块儿提取。(3)用符号法划分句子成分。用“|”分开主谓部分，用“”画出主语，用“_”画出谓语，用“”画出宾语，用()画出定语，用画出状语，用画出补语。示例：(良好)的习惯|往往改变(人)的命运。他读书。喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。他|读书。(喜欢阅读)的他|十分认真地读完了(两本)书。不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午十分认真地读完了两本十分有意义的历史书。我用纸糊了两扇窗户。我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。那个人把他逼得无路可走。(不喜欢运动却喜欢阅读)的他|昨天下午十分认真地读完了(两本)(十分有意义)的(历史)书。我|用纸糊了(两扇)窗户。我所遇到的|毕竟还是好
13、人多于坏人。(那个)人|把他逼得无路可走。他被亲人送到医院把伤治好了。青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。她是国家队里一位有十几年国际大赛经验的最优秀的乒乓球女运动员。康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都发生了兴趣。他|被亲人送到医院把伤治好了。(青藏铁路)的通车|把幸福和繁荣带给了(住在那里)的人们。她|是(国家队里)(一位)(有十几年国际大赛经验)的(最优秀)的(乒乓球)(女)运动员。康熙皇帝|对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都发生了兴趣。(4)用划分句子成分的方法指出下列句子的病因。通过这次锻炼，使我长了见识。答案主语残缺今年麦子的收成是几年来最好的一年。答案主语与宾语搭配不当校长、副校长和其他校领导出席了这次迎新会。答案“其他校领导”有歧义他呕心沥血，终于写出了一台深受广大读者喜爱的剧本。答案“台”与“剧本”搭配不当在他走到教室门口时，发现老师已经讲课了。答案因介词“在”位置不当造成主语残缺树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为我国“三农”问题的重要组成部分。答案“发展”与“重视”语序不当，应对调再再见