《九年级物理15.3《伏安法测电阻》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理15.3《伏安法测电阻》ppt课件.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、实验室有一只阻值不明的电阻器，实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？怎样测出它的电阻呢？使电阻器中通过电流，并测出电流值和电阻器两端的电压值，应用欧姆定律变形公式求出Rx的值。第三节第三节“伏安法伏安法”测电阻测电阻沪科版新教材同步教学课件沪科版新教材同步教学课件第十五章第十五章 探究电路探究电路学习用伏安法测量电阻器的电阻值学习用伏安法测量电阻器的电阻值电源、开关、电阻器、电流表、电压表、电源、开关、电阻器、电流表、电压表、滑动变阻器、导线滑动变阻器、导线器材：器材：目的：目的：原理：原理：步骤：步骤：1、设计电路图，连接电路，连接时开关断开，滑动设计电路图，连接电路，连接时开关
2、断开，滑动变阻器滑片放在阻值最大处；变阻器滑片放在阻值最大处；2、闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流为闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流为 某一适当值，从电压表和电流表上分别读出某一适当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的的值，做三次实验，得出三组数据；值，做三次实验，得出三组数据；3、将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。、将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。电路图电路图注意事项注意事项1、连接电路时开关应、连接电路时开关应_闭合开关前，滑动闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到变阻器的滑片应移到_位置。位置。断开断开电阻最大电阻最大2、滑动变阻器的作用、滑动变阻器的作用（2）改变电
3、路中的电流和电压）改变电路中的电流和电压,便于多次测便于多次测量求平均值，减小误差。量求平均值，减小误差。（1）保护电路；）保护电路；实验数据记录实验数据记录上表是某同学的实验记录上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻则被测电阻的阻值应为值应为_分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？保持电阻不变时，电流和电压成正比。保持电阻不变时，电流和电压成正比。讨论：讨论：1、这个实验做三次的目、这个实验做三次的目的是什么？这与研究电流、的是什么？这与研究电流、电压、电阻之间关系的三电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同次实验的目的有什么不同？2、闭合
4、开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时，、闭合开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时，两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？4、第三次实验所测得的电阻值偏大，原因可能是、第三次实验所测得的电阻值偏大，原因可能是什么？什么？3、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表的、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏转，指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？则电路中发生故障的原因可能是什么？本节课你有什本节课你有什么收获呢？么收获呢？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体
5、制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益例例3 3(2008十堰市)在测电阻的实验中选用的器材及连接的部分电路如图所示。请在方框内画出实验电路图，并把实物图连接完整。(1)试验中连接电路时，开关应，滑动变阻器的滑片P应置于 端（选“A”或“B”）。(2)实验所得数据如下表：根据表中数据可得RX。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经
6、济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益练习练习（2008江汉油田、仙桃市、潜江市）：小明实验小组在做“伏安法测电阻”的实验时，连接了如图所示的实验电路。（1）电路中多连接了一根导线，请你将它去掉(即在多连接的导线上打“”)，并根据改正后的电路，画出电路图。（2）下表是一位同学实验时记录和计算的数据，同学们发现第三次试验计算的电阻值和前两次的相差太大，可能是测量数据有误。为此，他们再次进行了实验，实验时的电流表和电压表的示数如图，经过分析，他们明白了错误的原因是把 表的量程当成了，该电表此时的示数为。（3）测出定值电阻的阻值后，他们断开开关，拆下定值电阻，将标有“25V”
7、的小灯泡接入定值电阻的位置。为了测出小灯泡的电阻，他们设计的方案是：调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压分别为1V、3V和5V，测出对应的电流值，计算出小灯泡的电阻值。根据该方案进行试验，可能导致的后果是_。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主
8、义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益n小结：小结：n第三节第三节 实验：实验：“伏安法伏安法”测电阻测电阻n1、实验原理：欧姆定律或、实验原理：欧姆定律或R=U/I n2、实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压、实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表、灯泡、滑动变阻器表、灯泡、滑动变阻器n3、实验电路图、实验电路图n4、滑动变组器作用：、滑动变组器作用：n保护电路保护电路n改变电路中的电流和电压改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均便于多次测量求平均值减小误差。值减小误差。n5、减小误差的方法：多次测量求平均值、减小误差的方法：多次测量求平均值n下节课再见！下节课再见！