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1、观察物体课件哪一张照片哪一张照片是在教室的前是在教室的前面拍摄的？面拍摄的？另一张照片另一张照片是在教室的哪是在教室的哪地方拍摄的？地方拍摄的？站在不同的位置,看到的物体的面的个数不一样,象这个长方体,我们至少可以看到一一个面,最多可以看到三三个面摆一摆，看一看摆一摆，看一看下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。从正面看从左面看从上面看从右面看从右面看 用用4 4个个 摆成一个物体，摆成一个物体，可以怎么摆？可以怎么摆？观察摆成的物体：观察摆成的物体：从从正面正面看形状是怎样的？看形状是怎样的？从从侧面侧面看形状是怎样的？看形状是怎样的？从从上面上面看呢？看呢？从从正面正面、侧面侧面和
2、和上面上面分别分别观察物体，看到的形状是：观察物体，看到的形状是：正面正面侧面侧面上面上面 再添一个再添一个 ，从，从正面正面看形状不变，看形状不变，应怎样摆？应怎样摆？试一试试一试。猜一猜猜一猜 再添一个再添一个 ，正面正面看形状不变。看形状不变。添添添添添添添添添添添添 如果添一个如果添一个 ，从从上面上面看形状不变，可以摆在哪里？看形状不变，可以摆在哪里？试一试试一试添添添添添添添添 如果添一个如果添一个 ，从从侧面侧面看形状不变呢？看形状不变呢？添添试一试试一试添添添添添添添添仔细观察仔细观察这三个物体从这三个物体从正面正面看到的形状相同吗？看到的形状相同吗？正面正面从从侧面侧面和和上
3、面上面看呢？看呢？侧面侧面上面上面从侧面看到的是从侧面看到的是 ；我用我用5个个同样大的正方体同样大的正方体 摆成了一个物体。摆成了一个物体。根据所提供的信息根据所提供的信息“想一想想一想、猜一猜猜一猜、摆一摆摆一摆”。从正面看到的是从正面看到的是 ；从上面看到的是从上面看到的是 。怎样的呢？怎样的呢？把一个长方体形状的面包切3刀，能够切成多少块？用24根火柴搭成下面的图形，要使它们变成只有5个正方形，最少拿掉几根火柴？小方画了一个用9个正方体搭成的立体图形，被强强擦去了一部分，你能使它复原吗？想想做做想想做做再再分别从正面、侧面和上面看一看，各是什么形状？分别从正面、侧面和上面看一看，各是什么形状？下面的形状各是从哪面看到的？用线连一连。下面的形状各是从哪面看到的？用线连一连。正面正面 侧面侧面 上面上面先先摆一摆右边的物体，摆一摆右边的物体，有（有（）个）个有（有（）个）个有（有（）个）个先先数一数数一数各有几个正方体，再各有几个正方体，再摆一摆摆一摆。有（有（）个）个89117老师寄语：我们要善于从我们要善于从不同角度不同角度观察事观察事物，了解事物，不要像摸象的物，了解事物，不要像摸象的盲人一样盲人一样以偏概全以偏概全。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢