苏教版四年级下册习作二:推荐他人资料电子教案.ppt

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2、 DOLORBDACEIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABOREEIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABOREEIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABOREEIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE主要奖章主要奖章1、阅读章:2、表演章:3、保健章:4、礼仪章:友爱章安全章自护章环保章巧手章写作章孝敬章劳动章读提示,明要求读提示,明要求A、“我选举”、“我推荐”之类的话在文章形状和结尾最好都要提一提,中间也可以提。B、要把理由说充分,通过具体的实力,表现人物的主要特点,学习围绕人物的主要事迹安

3、排想写与略写。C、要把实力也具体、生动,别人读后也会赞同你的推荐。阅读章阅读章1 1、能能广广泛泛阅阅读读内内外外书书记记,逐逐步步拓拓展展自自己己的的知知识面。识面。2 2、通通过过各各种种途途径径,如如网网络络、图图书书、报报纸纸、电电视等,了解更多自己感兴趣的知识。视等,了解更多自己感兴趣的知识。3 3、能能运运用用所所掌掌握握的的知知识识,解解决决日日常常生生活活中中遇遇到的问题。到的问题。4 4、虚虚心心从从同同学学、老老师师、父父母母身身上上,学学习习更更多多自己未知的知识,养成虚心好学的好习惯。自己未知的知识,养成虚心好学的好习惯。才艺章才艺章1 1、能歌善舞:、能歌善舞:2 2

4、、演奏乐器:、演奏乐器:3 3、书法绘画:、书法绘画:4 4、演讲广播:、演讲广播:5 5、魔术杂技:、魔术杂技:才艺方面的才艺方面的保健章保健章1 1、体体育育方方面面:跑跑步步、踢踢球球、跳高、游泳等:跳高、游泳等:2 2、讲讲卫卫生生,身身体体健健康康,懂懂得得许多健康知识:许多健康知识:等等方面等等方面礼仪章礼仪章1 1、将将使使用用利利益益用用于于用用语语与与人人交交流流,作作为为一种自觉地行为。一种自觉地行为。2 2、平平等等待待人人,主主动动帮帮助助有有困困难难的的人人和和残残疾人。疾人。3 3、尊重他人的民族习惯。、尊重他人的民族习惯。4 4、遇遇见见外外门门要要有有礼礼貌貌,

5、热热情情大大方方,主主动动上前用英语语魏斌交谈。上前用英语语魏斌交谈。团结章团结章1 1、团团结结同同学学,主主动动帮帮助助有有缺缺陷陷、犯犯错误的同学。错误的同学。2 2、帮帮助助有有困困难难的的同同学学解解决决生生活活上上或或学学习习中中的的问问题题,多多有有损损于于团团结结同同学学的事,能指出并改正。的事,能指出并改正。3 3、在在活活动动中中,充充分分体体现现出出集集体体荣荣誉誉感,团结一心。感,团结一心。“雏鹰争章雏鹰争章”活动活动 “雏雏鹰鹰争争章章”活活动动是是19921992年年启启动动的的“中中国国少少年年雏雏鹰鹰行行动动”的的重重要要组组成成部部分分。根根据据江江泽泽民民同

6、同志志“自自学学、自自理理、自自护护、自自强强、自自律律,做做社社会会主主义义事事业业的的合合格格建建设设者者和和接接班班人人”的的题题词词精精神神,全全国国少少工工委委从从少少年年儿儿童童的的年年龄龄特特征征出出发发,把把对对少少年年儿儿童童的的思思想想道道德德素素质质、科科学学文文化化素素质质和和健健康康素素质质等等方方面面的的要要求求,具具体体内内化化为为若若干干枚枚 “雏雏鹰鹰奖奖章章”,鼓鼓励励少少年年儿儿童童从从日日常常生生活活及及学学习习的的具具体体环环节节入入手手,通通过过定定章章、争争章章、考考章章、颁颁章章、护护章章,不不断断为为自自己己确确立立新新的的目目标标,发发现自己

7、的潜能,看到自己的进步,证明自己的成功。现自己的潜能,看到自己的进步,证明自己的成功。“雏雏鹰鹰争争章章”活活动动面面向向全全体体少少年年儿儿童童,人人人人可可为为,天天天天可可为为,打打破破了了传传统统的的单单纯纯靠靠分分数数评评价价优优劣劣的的模模式式,成成为为衡衡量量少少年年儿儿童童综综合合素素质质的的重重要要依依据据。各各种种奖奖章章如如同同一一根根根根纽纽带带,把把社社会会各各方方面面的的力力量量凝凝聚聚在在一一起起,把把校校内内和和校校外外教教育育有有机机结结合合起起来来,为为社社会会各各方方面面关关心心支支持持素素质教育提供了有效的载体。质教育提供了有效的载体。想一想:想一想:1

8、、你想写谁?他在哪一方面非常突出呢?哪一件事或两件事能看出来呢?2、如何把重点例子写具体写生动,让读者收到感动,让你推荐的同学获得奖章呢?3、把主要人物的语言、动作、神态等写具体。例文赏析:例文赏析:未来舞蹈家未来舞蹈家吴佳琪吴佳琪 要要说说谁谁能能获获得得表表演演奖奖章章,那那我我可可要要推推荐荐我我的的好好朋朋友友吴吴佳佳琪琪。她她是是一一个个“未来的舞蹈家未来的舞蹈家”。吴吴佳佳琪琪天天生生就就是是跳跳舞舞的的材材料料。她她身身材材好好,跳跳舞舞时时就就像像一一只只翩翩翩翩起起舞舞的的蝴蝴蝶蝶,可美了!可美了!记记得得有有一一次次,我我去去她她家家玩玩,发发现现她她的的卧卧室室的的墙墙壁

9、壁上上贴贴着着是是舞舞蹈蹈家家的的照照片片,小小书书架架上上有有好好几几本本关关于于着着方方面面的的书书。我我打打趣趣道道:“未未来来的的舞舞蹈蹈家家,调调支支舞舞吧吧,不不用用出出演演出出飞飞吧吧?”吴吴佳佳琪琪笑笑着着说说:“看看在在你你是是我我好好朋朋友友的的份份上上就就不不收收费费了了。”我我们们打打开开了了EVDEVD,她她选选了了一一首首优优美美的的歌歌,跳跳起起了了一一段段优优美美的的舞舞蹈蹈。她她表表演演完完了了,我我鼓鼓了了鼓鼓掌掌。她她得得意意洋洋洋洋地地说说:“怎怎么么样样,我我跳跳得得好好吧吧?”我我回回答答道道:“非非常常好看!好看!”我我问问过过她她妈妈妈妈,她她妈

10、妈妈妈说说:“吴吴佳佳琪琪在在家家时时只只要要有有一一点点时时间间就就练练习习跳跳舞舞。课课余余时时间间,她她还还要要到到少少年年宫宫参参加加舞舞蹈蹈培培训训班班,每每次次都都要要练练两两个个小小时时呢呢!”怪怪不不得得她她跳跳得得这这么么好好。作为她的好朋友我为她感到高兴。作为她的好朋友我为她感到高兴。所以表演奖章非吴佳琪莫属。所以表演奖章非吴佳琪莫属。推荐舞台推荐舞台“小天使小天使”许之涵同学许之涵同学 “雏雏鹰鹰争争章章”活活动动的的各各位位评评委委老老师师,今今天天我我在在这这里里郑郑重重推推荐荐我我们们班班的的舞舞台台“小小天天使使”许许之之涵涵同学,我相信这枚同学,我相信这枚“表演

11、奖章表演奖章”非她莫属。非她莫属。许许之之涵涵皮皮肤肤白白皙皙,身身材材娇娇俏俏玲玲珑珑,眼眼睛睛大大而而明明亮亮,脸脸上上总总是是露露着着快快乐乐的的笑笑容容。学学校校大大大大小小小小的的演演出出中中,少少不不了了她她活活跃跃的的身身影影。去去年年“六六一一”儿儿童童节节,她她和和我我们们班班其其他他几几名名同同学学在在大大剧剧院院演演出出的的舞舞蹈蹈不不怕怕不不怕怕,至至今今我我都都忘忘不不了了。“夜夜晚晚再再黑黑我我就就当当看看不不见见,勇勇气气当当棉棉被被,我我不不怕怕不不怕怕了了”优优美美的的歌歌声声中中,许许之之涵涵和和小小伙伙伴伴出出场场了了!瞧瞧,她她穿穿着着碧碧绿绿色色的的小

12、小背背心心和和短短裙裙,舒舒展展着着四四肢肢,扭扭动动着着腰腰身身,多多像像从从天天外外飞飞来来的的小小精精灵灵!观观众众们们看看得得如如痴痴如如醉醉,这这不不,等到跳完时我都忘记鼓掌了!等到跳完时我都忘记鼓掌了!我我真真羡羡慕慕许许之之涵涵啊啊,原原以以为为她她天天生生就就是是“跳跳舞舞的的料料子子”,直直到到那那个个星星期期天天我我去去她她家家玩玩,看看到到她她刻刻苦苦练练功功的的一一幕幕,才才知知道道她她在在舞舞台台下下面面付付出出的的努努力力。那那回回我我看看见见她她贴贴在在墙墙上上,头头朝朝下下脚脚向向上上!“天天哪哪,你你在在干干什什么么?”我我大大叫叫道道。“我我在在练练倒倒立立

13、呢呢,时时间间还还没没到到,不不能能陪陪你你玩玩了了!”说说完完这这句句她她就就不不再再理理我我了了。直直到到我我坐坐都都坐坐累累了了,她她才才站站起起来来,小小脸脸蛋蛋涨涨得得通通红红。何何止止倒倒立立,原原来来她她每每天天还还得得练练劈劈叉叉、下下腰腰从从四四岁岁上上舞舞蹈蹈班班开开始始,坚坚持持到到现现在在多多不不容容易易啊啊。我心底更加佩服她了。我心底更加佩服她了。“宝宝剑剑锋锋从从磨磨砺砺出出,梅梅花花香香自自苦苦寒寒来来。”这这么么多多年年许许之之涵涵获获得得了了不不少少荣荣誉誉呢呢。幼幼儿儿园园时时参参加加江江苏苏教教育育电电视视台台非非常常周周末末“无无敌敌小小宝宝贝贝”比比赛

14、赛就就拿拿了了第第一一名名,后后来来在在南南通通地地区区“紫紫琅琅杯杯”少少儿儿舞舞蹈蹈大大赛赛中中得得了了冠冠军军。最最近近在在刚刚刚刚结结束束的的全全市市“三三独独”比比赛赛中中又又喜喜获获一一等等奖奖!她她床床头头的的红红色色证证书书,书书橱橱上上的的水水晶晶奖奖杯杯正正是是她她不不懈懈努努力力的的见见证证!各各位位评评委委老老师师,听听了了我我的的推推荐荐词词,你你们们是是否否同同意意给给“舞舞台台小小精精灵灵”许许之之涵涵的的“荣荣誉誉档档案案”里里再再添添上上一一枚枚“表表演演奖奖章章”呢?呢?小贴士:小贴士:1 1、通通过过具具体体事事例例来来反反映映人人物物的特长。的特长。2 2、文文章章要要注注意意详详略略得得当当,病病在在文文章章的的首首位位加加上上推推荐荐性性的的话话语。语。此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

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