《会计职业道德第五章ppt讲解课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《会计职业道德第五章ppt讲解课件.ppt（51页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第五章会计职业道德第一节会计职业道德概述第一节会计职业道德概述为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、职业道德的概念一、职业道德的概念1、职业道德的概念广义：是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义：是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v【多项选择题】职业道德的特征有()。vA职业性 vB广泛性
2、 vC实践性 vD继承性v【答案】ACD为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、职业道德的主要内容、职业道德的主要内容v（1）爱岗敬业:基础、首要规范v（2）诚实守信：精髓。v（3）办事公道：v（4）服务群众：核心v（5）奉献社会：出发点、归宿。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能职业道德的主要内容职业道德的主要内容爱岗敬业爱岗敬业是职业道德的基础，也是社会是职业道德的基础，也是社会主义职业道德所倡导的主义职业道德所倡导的首要规首要规范范诚实守信诚
3、实守信做人的基本准则，也是职业道做人的基本准则，也是职业道德的德的精髓精髓办事公道办事公道 服务群众服务群众服务群众是职业道德的服务群众是职业道德的核心核心奉献社会奉献社会奉献社会是职业道德的奉献社会是职业道德的出发点出发点和归宿和归宿为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）会计职业道德概念与特征（二）会计职业道德概念与特征会计职业道德会计职业道德是指在会计职业会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则准则和规范规范。1 1、是调整会计职业活动利益关系的手段、是调整会计职业活动利益关系
4、的手段允许个人和各经济主体获取合法的自身利益，但反对通过损害国家和社会公众利益而获取违法利益。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、会计职业道德具有相对的会计职业道德具有相对的稳定性稳定性会计人员在对单位经济业务事项进行确认、计量、记录和报告中，在会计标准的设计、会计政策的制定、会计方法的选择中，都必须遵循其内在的客观经济规律和要求。3 3、会计职业道德具有广泛的会计职业道德具有广泛的社会性社会性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计职业道
5、德的特征会计职业道德的特征1、具有一定的强制作用一定的强制作用 法律是具有强制性的，而道德一般不具有强制性。我国会计职业道德中的许多内容都被纳入了会计法律法规。如：会计法、会计基础工作规范会计法、会计基础工作规范等均对会计职业道德的内容和要求做出了规定。等均对会计职业道德的内容和要求做出了规定。例如，会计职业道德中的提高技能、强化服提高技能、强化服务、参与管理、奉献社会务、参与管理、奉献社会等内容都是非强制性要求。2、较多关注公众利益较多关注公众利益。要求会计人员客观公正，在会计职业活动中，发生道德冲突时要坚持准则，把国家利益、社会公众利益放在第一位。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
6、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）会计职业道德与会计法律制度的区别（二）会计职业道德与会计法律制度的区别区别区别会计法律制度会计法律制度会计职业道德会计职业道德两者两者性质不同性质不同他律性他律性自律性自律性作用作用范围不同范围不同客观性客观性自律性自律性实施实施形式不同形式不同成文成文成文或不成文成文或不成文实施实施保障机制不同保障机制不同 强制性强制性自愿性自愿性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（四）会计行为的德治与法治1、会计法律制度所规定的行为是会计职业道德的最低要求。
7、2、违反会计法律制度的行为必定违反会计职业道德，而违反会计职业道德的行为则不一定违反会计法律制度。3、会计职业道德与会计法律制度作为社会规范，相辅相成。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二节第二节 会计职业道德规范的主要内容会计职业道德规范的主要内容会计职业道德规范的主要内容：爱岗敬业、诚爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务提高技能、参与管理、强化服务。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分
8、发挥中小学图书室育人功能v二、诚实守信二、诚实守信（精髓）（精髓）v（一）诚实守信的含义v诚实，是指言行跟内心思想一致，不弄虚作瑕、不欺上瞒下，做老实人，说老实话、办老实事。守信，就是遵守自己所作出的承诺。讲信用，重信用，信守诺言，保守秘密。诚实守信要求会计人员在职业活动中讲求信用，保守秘密，对实际发生的经济业务进行真实、完整的会计核算。诚实守信是会计职业活动和职业道德的精髓。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v（二）诚实守信的基本要求v1做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假v总之会计人员应言行一致，实事求是，正确核
9、算，尽量减少和避免各种失误；不得为了个人和小集团利益，伪造账目，弄虚作假，损害国家和社会公众利益。v2实事求是，如实反映v会计法规定，各单位必须根据实际发生的经济业务事项，进行会计核算，填制会计凭证，登记会计账簿，编制会计报告。会计人员只有根据实际发生的经济业务事项，真实正确地记录，如实反映单位经济业务活动情况，才能实现会计核算、监督的真正内涵。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v3保守秘密，不为利益所诱惑 很重要v会计人员应依法保守单位秘密，这也是诚实守信的具体体现。秘密主要有国家秘密、商业秘密和个人隐私三类。v除法
10、律或经单位规定批准外，不得以任何借口和形式向其他单位或个人提供单位的会计数据和相关资料。v4执业谨慎，信誉至上v侧重于对注册会计师行业的要求。要求注册会计师在执业中始终保持应有的谨慎态度，对客户和社会公众尽职尽责，形成“守信光荣、失信可耻”的氛围，以维护职业信誉。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v三、廉洁自律三、廉洁自律v（一）廉洁自律的含义（灵魂灵魂）v廉洁是指不收受贿赂、不贪污钱财。自律是指自我约束、自我控制、自觉地抵制自己的不良欲望。v会计职业会计职业自律包括自律包括：会计人员自律会计人员自律和和会计行会计行业
11、自律业自律；v会计人员自律是会计职业道德的最高境界。会计人员自律是会计职业道德的最高境界。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v廉洁是会计职业道德自律的基础，自律是廉廉洁是会计职业道德自律的基础，自律是廉洁的保证。会计人员必须做到既廉洁又自律，洁的保证。会计人员必须做到既廉洁又自律，二者不可偏废。二者不可偏废。v（二）廉洁自律的基本要求（二）廉洁自律的基本要求v廉洁自律廉洁自律是会计是会计职业道德的前提职业道德的前提，这既，这既是是会会计职业道德的计职业道德的内在要求内在要求，也，也是会计职业声誉是会计职业声誉的的“试金
12、石试金石”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v1树立正确的人生观和价值观v会计人员必须加强世界观的改造，树立正确的人生观和价值观，自觉摒弃个人主义、享乐主义、拜金主义；加强自身的道德修养，这是廉洁自律的基础。v常在河边走，就是不湿鞋、打铁还需自身硬v2公私分明，不贪不占v公私分明，是指严格划分公私界限。不贪不占，是指会计人员不贪、不占、不收礼、不同流合污。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v四、客观公正四、客观公正 理想和目标理想和目标v（一
13、）客观公正的含义v客观是指按事物的本来面目去反映，不掺杂个人的主观意愿，也不为他人意见所左右，既不夸大，也不缩小。公正要求会计工作要按照国家统一的会计准则、财经法律、法规和规章制度的要求办事，不偏不倚，铁面无私，不分亲疏。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v【提示】诚实守信和客观公正的区别。诚实守信强调不弄虚作假。而客观公正则侧重于在客观真实的基础上作出公平合理的判断。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v（二）客观公正的基本要求v1依法办事v法
14、律不仅包括会计法，还包括与会计相关的各种法律规范。依法办事是会计工作保证客观公正的前提。v2实事求是，不偏不倚v3保持独立性v会计人员应当以会计准则、制度为准绳，做到客观公平。v对注册会计师尤其重要。注册会计师保持其独立性当做到以下两点：一是注册会计师应当回避可能影响独立性的审计事项，实现形式上的独立。具体是指注册会计师必须与被审计企业或个人没有任何特殊的利益关系。二是注册会计师应当恪守职业道德，保持实质上的独立。实质上的独立就是要求注册会计师能在审计过程中始终保持不偏不倚的态度。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v五
15、、坚持准则五、坚持准则v（一）坚持准则的含义v坚持准则，要求会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右。这里所说的“准则”，不仅指会计准则，而且包括会计法律、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。v【提示】此处容易考判断题。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v（二）坚持准则的基本要求v1熟悉准则v熟悉准则是指会计人员应了解和掌握会计法和国家统一的会计制度及与会计相关的法律制度，这是遵循准则、坚持准则的前提。v2遵循准则v遵循准则即执行准则。会计人员在会计核算和监督时要自觉地严格
16、遵守各项准则、自律在先，同时也要求他人遵守准则，将单位具体的经济业务事项和经济行为与国家统一的会计制度相对照，先做出是否合法合规的判断，对不合法的经济业务不予受理。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v3坚持准则v在企业的经营活动中，国家利益、集体利益与单位、部门以及个人利益时常发生冲突。会计人员坚持准则，不仅是对法律负责，对国家、社会公众负责，也是对单位负责人负责。v【提示】重点掌握坚持准则。当发生道德冲突时，一定要以国家和社会公众的利益为重，顶住压力，自觉抵制违法乱纪行为。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和
17、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v六、提高技能六、提高技能v（一）提高技能的含义v提高技能，是指会计人员通过学习、培训和实践等途径，持续提高会计职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力的活动。v会计职业技能包括会计理论水平、会计实务能力、职业判断能力、沟通交流能力以及职业经验等。不同岗位、不同级次的会计人员有不同的技能要求。v【重点提示】此处容易考多选题。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v（二）提高技能的基本要求v1要有不断提高会计专业技能的意识和愿望v只有具备不断提高会计专业技能的
18、意识和愿望，才能不断进取，才会主动地求职、求学，勤学苦练，精益求精。v2要有勤学苦练的精神和科学的学习方法v只有具有锲而不舍的“勤学”精神，才能不断提高自己的业务水平、理论水平、操作技能和职业判断能力，才能推动会计工作和会计职业的发展，以适应不断变化的新形势和新情况的需要。同时，要掌握科学的学习方法，必须积极参加社会实践活动，在实践中锤炼提高职业技能。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v七、参与管理七、参与管理v（一）参与管理的含义v参与管理，简单地讲就是间接参加管理活动，为管理者当参谋，为企业管理活动服务。参与管理就
19、是要求会计人员积极主动地向单位领导反映本单位的财务、经营状况及存在的问题，主动提出合理化建议，积极地参与市场调研和预测，参与决策方案的制订和选择，参与决策的执行、检查和监督，为领导者的经营管理和决策活动，当好助手和参谋。v【提示】参与管理是会计人员“间接”参加管理活动，为管理者当好参谋，为企业管理活动服务。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v（二）参与管理的基本要求v1努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下基础v娴熟的业务、精湛的技能是会计人员参与管理的前提。会计人员只有努力钻研业务，不断提
20、高业务技能，深刻领会财经法规和相关制度，才能有效地参与管理；会计人员只有业务娴熟，并具有精湛的技能，才能更好地参与管理，为改善经营管理，提高经济效益服务。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性会计人员应当熟悉本单位的生产经营、业务流程和管理情况，掌握单位的生产经营能力、技术设备条件、产品市场及资源状况等情况，结合财会工作的综合信息优势，积极参与预测。根据预测情况，运用专门的财务会计方法。从生产、销售、成本、利润等方面有针对性地拟订可行性方案，参与优化决策
21、。对计划、预算的执行，要充分利用会计工作的优势，积极协助，参与监控，为改善单位内部管理、提高经济效益服务。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v八、八、强化服务强化服务v（一）强化服务的含义v强化服务要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。v强化服务的关键是提高服务质量。单位会计人员和注册会计师的服务内容各有侧重，其服务效果的表现也不同。（1）强化单位会计人员的服务就是真实、客观地记账、算账和报账，积极主动地向上级领导者反映经营活动情况和存在的问题，提出合理化建议，协助领导决策，参与经营管理活动。
22、（2）强化注册会计师的服务就是以客观、公正的态度正确评价委托单位的经济财务状况，为社会公众及信息使用者服好务。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v（二）强化服务的基本要求v1强化服务意识v会计人员要树立强烈的服务意识，不论是为经济主体服务，还是为社会公众服务，都要摆正自己的工作位置。只有树立了强烈的服务意识，才能做好会计工作，履行会计职能，为单位和社会经济发展作出应有的贡献。v2提高服务质量v质量上乘，并非无原则地满足服务主体的需要，而是在坚持原则、坚持会计准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要。服务不仅要文明，还要
23、讲质量，更要不断创新。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三节第三节 会计职业道德教育与修养会计职业道德教育与修养一、会计职业道德教育一、会计职业道德教育v（一）会计职业道德教育的含义v会计职业道德教育是指为了促使会计人员正确履行会计职能，而对其施行的有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育活动。它通过一定的教育方式和方法，把会计职业道德观念灌输到会计人员的头脑中，逐渐培养其职业道德情感。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v（二）会计职业道德教
24、育的内容v1职业道德观念教育。普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础，也是重要的一环。要广泛宣传会计职业道德基本常识，使广大会计人员懂得什么是会计职业道德，它对社会经济秩序、会计信息质量有何重要影响。v2职业道德规范教育。职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。这是会计职业道德教育的核心内容，涵盖的内容非常广泛，应贯穿于会计职业道德教育的始终。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v3职业道德警示教育。职业道德警示教育是指通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。从
25、而提高会计人员的法律意识和会计职业道德观念，提高会计人员辨别是非的能力。v其他与会计职业道德相关的教育包括法法制教育、形势教育、政策教育等制教育、形势教育、政策教育等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会计职业道德教育途径会计职业道德教育途径会计职业道德教育会计职业道德教育途径途径具体具体分类分类重点重点内容内容岗前岗前职业道德教育职业道德教育 学历教育学历教育 职业职业观念观念取得会计从业取得会计从业资格中的教育资格中的教育 职业职业情感情感职业职业规范规范岗位职业道德岗位职业道德继续继续教育教育 信念信念教育教育义
26、务义务教育教育荣誉荣誉教育教育为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v二、会计职业道德修养二、会计职业道德修养v（一）会计职业道德修养的含义v1概念。会计职业道德修养是指人们依照职业道德原则进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的活动。会计职业道德品质的形成过程，最终是在会计人员自我修养中得到升华，自我修养是会计职业道德的职能和社会作用得以顺利实现的重要环节。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）会计职业道德修养的环节会计职业道德修养的基本
27、环节包括道德认知、道德情感、道德信念、道德行为等方面的修养。这四个环节相互联系，不可或缺，形成一个完整的修养过程。1形成正确的会计职业道德认知提高对所从事职业的社会道德价值的认知，是进行职业道德修养的前提和首要环节和首要环节。会计职业道德认知，主要是指对会计职业道德的行为、准则及其意义的理解和把握。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v2培养高深深的会计职业道德情感v会计职业道德情感是指会计人员基于一定的道德认识，在处理职业活动中的各种道德关系和道德行为时所产生的情绪体验。我们平时所说的职业自豪感、荣誉感、责任感、幸福感
28、等等，都是职业道德情感。缺乏高尚的职业道德情感，就不可能形成优良的职业道德品质。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v3树立坚定的会计职业道德信念v道德信念是指个人认为自己一定要遵循的，在人的意识中根深蒂固的道德观点和道德规范。它使个人对某种道德义务的正确性真诚信服并怀有强烈的责任感，从而有意识地表现为某种道德行为。由于道德信念往往以动机的形式使人的道德行为表现为坚定性和一贯性，成为道德品质形成的关键性因素，因此它是职业道德修养的核心内容。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,
29、充分发挥中小学图书室育人功能v4养成良好的会计职业道德行为v会计职业道德行为是指会计人员在会计职业道德规范的调节下所采取的行为，当这些行为反复持久、习以为常以后，就会形成职业习惯。不仅是会计职业道德修养的重要环节，不仅是会计职业道德修养的重要环节，也也是终极目标是终极目标.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v（三）会计职业道德修养的方法v1不断地进行“内省”通俗地讲，“内省”就是内心的自我审判，自我批评。v2要提倡“慎独”精神v“慎独”是检验会计人员道德水平高低的试金石。“慎独”，就是要求每个会计人员严格要求自己，在履
30、行职责时，自律谨慎，不管财务制度本身是否有漏洞，也不管有人没人，领导管理严不严，都应按照职业道德要求去办。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v3虚心向先进入物学习v因为会计职业道德在先进会计工作者身上得到了较为完善的体现。他们具有强大的示范和带动作用，特别是对树立良好的职业道德风尚，陶冶优良的职业道德品质，具有“熔炉”般的巨大作用。v向先进入物学习，首先，要熟悉了解他们的动人事迹和美好形象，从感情上受到感染，引起共鸣，激发学习的决心和力量；其次，要以他们的言行为镜子，对照自己找差距，激励自己向更高的思想境界攀登；最后，
31、要把学习先进入物的事迹落实到自己的具体行动中。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v 第四节第四节 会计职业道德建设会计职业道德建设会计职业道德建设的途径，应当实行自我修养与外部督促相结合，宣传教育与检查惩戒相结合，行业自律与舆论监督、政府监督相结合，以德规范会计职业与依法监管会计职业相结合。会计职业道德建设是一项复杂的系统工程，要抓好会计职业道德建设，关键在于加强和改善会计职业道德建设的组织和领导，并得到切实贯彻和实施。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书
32、室育人功能v一、一、财政部门的组织推动财政部门的组织推动v(一）采用多种形式开展会计职业道德宣传教育v会计职业道德建设是会计管理工作的重要组成部分，应当列入财政部门管理会计工作的重要议事日程。各级财政部门应充分认识到新形势下加强会计职业道德建设的艰巨性、长期性和紧迫性，把会计职业道德建设作为新时期会计管理工作的一项十分重要的内容，负起组织和推动本地区会计职业道德建设的责任，常抓不懈，做到有计划、有步骤、有目标地开展各阶段的工作。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v（二）会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结
33、合v会计从业资格证书注册登记制度是指取得会计从业资格的人员，被单位聘用从事会计工作时，应由本人或本人所在单位提出申请，按照会计从业资格管理部门规定的时间到会计从业资格管理部门进行注册登记。会计基础工作规范第二十四条规定：“财政部门、业务主管部门和各单位应当定期检查会计人员遵守职业道德情况，并作为会计人员晋升、晋级、聘任专业职务、表彰奖励的重要考核依据。会计人员违反职业道德的，由所在单位进行处罚；情节严重的，由会计从业资格证书发证机关吊销其会计从业资格证书”。因此，将会计从业资格证书注册登记制度与会计职业道德建设结合起来，有利于强化对会计人员行为的约束，强制引导会计人员遵守会计职业道德。为深入学
34、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v（三）会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合v根据财政部、原人事部联合印发的会计专业技术资格考试暂行规定及其实施办法规定，报考初级资格、中级资格的会计人员，应“坚持原则，具备良好的职业道德品质”等。会计专业技术资格考试管理机构在组织报名时，应对参加报名的会计人员的职业道德情况进行检查。对有不遵循会计职业道德记录的，应取消其报名资格。目前，高级会计师资格采取考试和评审相结合的方式，会计职业道德不仅是考试的重要内容，也是评审标准的一个重要内容。各单位在聘用会计人员时，除考察其专业胜任
35、能力外，更应将遵守职业道德情况作为一项重要的考核内容。将会计职业道德奖惩与会计专业技术资格的考、评、聘联系起来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v（四）会计职业道德建设与会计法执法检查相结合v 财政部门作为会计法的执法主体，可以依法对社会各单位执行会计法律制度情况及会计信息质量进行检查。通过检查，一方面督促各单位严格执行会计法律法规，另一方面也是对各单位会计人员遵守会计职业道德情况的检查。对于检查中发现的违反会计法的行为，会计人员不仅要承担会计法规定的法律责任，受到行政处罚或刑事处罚，同时还必须接受相应的道德制裁。为
36、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v（五）会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合v会计法规定：“对认真执行本法，忠于职守，坚持原则，作出显著成绩的会计人员，给予精神的或者物质的奖励。”因此，对于那些自觉遵守会计职业道德规范的优秀会计人员，应当给予精神的或者物质的奖励。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v二、会计职业组织的行业自律二、会计职业组织的行业自律v会计职业组织起着联系会员与政府的桥梁作用，应充分发挥中国会计学会、注册会计师协会等会计
37、职业组织的作用，改革和完善会计职业组织自律机制，有效发挥自律机制在会计职业道德建设中的促进作用。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v三、社会各界齐抓共管三、社会各界齐抓共管v1单位负责人的职责。单位负责人要切实抓好会计职业道德建设。会计法规定，单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。因此，单位负责人必须重视和加强本单位会计人员的职业道德建设，在任用会计人员时，应当审查其会计从业资格证书、职业记录和诚信档案，选择业务素质高、职业道德好、无不良记录的会计人员从事会计工作；在日常工作中，应注意开展对会计人
38、员的道德和纪律教育，并加强检查，督促会计人员诚实守信，坚持原则；在制度建设上，要重视内部控制制度建设，完善内部约束机制，有效防范舞弊和经营风险。同时，单位负责人要做遵纪守法的表率，支持会计人员依法开展工作。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v2各有关部门和机构要重视会计职业道德建设。要根据会计职业道德规范要求，结合本系统、本行业（单位）特点，有针对性地制定具体职业道德规范，开展多种形式的宣传教育，抓好督促落实。v3各新闻媒体要加强社会舆论监督，形成良好的社会氛围。要以新闻媒体为阵地，广泛开展会计职业道德的宣传教育，使社会各界了解会计职业道德规范的内容，促进良好的会计职业道德风尚深入人心。形成良好的会计职业道德环境和氛围。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能