《苏教版五年级语文下册-18、月光启蒙-课件知识讲解.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级语文下册-18、月光启蒙-课件知识讲解.ppt（48页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版五年级语文下册-18、月光启蒙-课件作者简介：1、作者：孙友田，当代诗人。20世纪70年代后期任雨花编辑部编委、江苏省文联委员、中国诗歌协会理事。90年代后期任江苏作协诗歌工作委员会主任、扬子江诗刊执行主编。中国作家协会会员，江苏省作家协会理事。主要诗作有诗集煤海短歌，儿童长诗带血的泥哨矿山鸟声等10部，儿童知识读物在黑宝石的家里。相关背景介绍：莲花落：绍兴民间曲艺，用竹板打拍，一人或两人演唱，每段常用“莲花落，落莲花”一类语句作拖腔或结尾，俗称落子。牛郎织女：一是星名。牛郎，指牵牛星；织女，指织女星。二是神话人物，织女为天帝孙女，长年织造云锦，自嫁于河西牛郎后，变不再织锦了。天帝大怒，
2、责令她与牛郎分离，仅准每年七夕相会一次。学习目标学习目标 1.1.学会本课生字，能结合语学会本课生字，能结合语境理解词语的意思。境理解词语的意思。2.2.初读课文，感知初读课文，感知“月光启月光启蒙蒙”，理清思路。，理清思路。请同学们自由地、大声朗读课请同学们自由地、大声朗读课文，并用横线文，并用横线画出生字，注意读准画出生字，注意读准字音，读顺课文。用波浪线画出生字音，读顺课文。用波浪线画出生词及不理解的词语，联系上下文理词及不理解的词语，联系上下文理解。解。自主学习自主学习笆笆 辰辰澡澡 搂搂凤凤篱笆篱笆时辰时辰洗澡洗澡搂抱搂抱凤凰凤凰b bchnchnz zo ol lu ufnfn我会
3、认我会认割割 筛筛轿轿 帐帐割断割断筛子筛子轿车轿车记帐记帐shshi i jiojiozhnzhn我会认我会认多音字：混：混：hn(混乱混乱)hn(混水摸鱼混水摸鱼)h（和气）（和气）和：和：h（一唱一和）（一唱一和）hu（和面）（和面）多音字：lo（落枕）（落枕）落：落：lu（落叶）（落叶）l（丢三落四）（丢三落四）ji（解放）（解放）解：解：xi（浑身解数）（浑身解数）ji（押解）（押解）月光启蒙月光启蒙暑热暑热 洒满洒满 时辰时辰 启迪启迪 流畅流畅 含含蓄蓄歌谣歌谣 凤凰凤凰 吟唱吟唱 音韵音韵 混沌混沌 沉浸沉浸 雕像雕像 思绪思绪 搂搂 筛米筛米 童谣童谣 缠着缠着 谜语启蒙谜语
4、启蒙 浓郁浓郁 陪伴陪伴豁然开朗豁然开朗 篱笆小院篱笆小院 天资聪颖天资聪颖嫦娥奔月嫦娥奔月 高深莫测高深莫测 已至中天已至中天 幽默风趣幽默风趣 梧桐树梧桐树 割荆草割荆草 编箔篮编箔篮脆脆的啃锅沿脆脆的啃锅沿词语意思我知道。词语意思我知道。启蒙启蒙 混沌混沌混沌混沌：形容无知无识的样子。：形容无知无识的样子。“启启”：开导；：开导；“蒙蒙”：蒙昧无知；：蒙昧无知；“启蒙启蒙”：使初学的人得到基本的、入门的：使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以初步开发。知识，智慧得以初步开发。1.1.默读课文，思考：课文主要写了默读课文，思考：课文主要写了么？用自己的话简要说说文章的主要内么？用自己的
5、话简要说说文章的主要内容。容。2.2.根据分段提示归纳段意：根据分段提示归纳段意：第一段（第一段（1-51-5）：）：第二段（第二段（6-136-13）：）：第三段（第三段（1414）：）：自主学习自主学习一段（一段（15）童年夏夜）童年夏夜 美妙幸福。美妙幸福。二段（二段（613）歌谣、故事、童谣、）歌谣、故事、童谣、谜语相伴。谜语相伴。三段（三段（14）母亲是启蒙老师）母亲是启蒙老师。第一段（第一段（15）：写童年夏夜生活的美）：写童年夏夜生活的美妙，是母亲的歌谣使妙，是母亲的歌谣使“我我”懂得了对懂得了对故乡的爱，对民间艺术的爱。故乡的爱，对民间艺术的爱。第二段（第二段（613）：写母亲
6、在夏夜给我）：写母亲在夏夜给我讲神话故事、唱童谣、猜谜语，启迪讲神话故事、唱童谣、猜谜语，启迪了了“我我”的想象和智慧。的想象和智慧。第三段（第三段（14）：写母亲是启蒙老师，为）：写母亲是启蒙老师，为“我我”飞向诗歌王国奠定了基础。飞向诗歌王国奠定了基础。段意 看了这幅温馨的画面，看了这幅温馨的画面，你会想起什么？想说点什么你会想起什么？想说点什么？合作探究合作探究学路建议：可参考课文中语句。童年的夏夜永远是美妙的。童年的夏夜永远是美妙的。暑暑热散去了，星星出齐了，月亮升起热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。的篱笆小院。这是孩
7、子眼里最美的这是孩子眼里最美的时辰时辰。母亲忙完了一天的活计，洗。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：谣：她用甜甜的嗓音深情地她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那院立即飘满了她那 的音的音韵。韵。芳香芳香芳香：芳香：母亲甜美的歌声沁人心母亲甜美的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。脾，仿佛芳香四溢。她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。
8、小院立的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。即飘满了她那芳香的音韵。母亲的歌 母亲的歌母亲的歌_ 母亲的歌母亲的歌_ 母亲的歌母亲的歌_ 母亲的歌是母亲的歌是_ 母亲的歌是母亲的歌是_ 母亲的歌母亲的歌_母亲的歌母亲的歌轻轻的母亲的歌轻轻的母亲的歌甜甜的母亲的歌甜甜的母亲的歌香香的母亲的歌香香的母亲的歌是三月的和风母亲的歌是三月的和风母亲的歌是小溪的流水母亲的歌是小溪的流水母亲的歌是永远的月光母亲的歌是永远的月光 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香月的和风，像小溪的流水。小院
9、立即飘满了她那芳香的音韵。的音韵。那时，我们日子那时，我们日子清苦清苦，但精神生活是但精神生活是丰富丰富的。的。黄河黄河留给家乡的故道不留给家乡的故道不长长五谷，五谷，却却长长歌谣。歌谣。（产生产生）（生长生长）对比对比 母亲用歌谣把故乡母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，的爱，伴着月光给了我，让一颗让一颗混沌混沌的童心豁然的童心豁然开朗。开朗。达标练习达标练习1.1.根据意思，填入合适的词语。根据意思，填入合适的词语。（1 1）没法揣测究竟高深到什么程度，多指）没法揣测究竟高深到什么程度，多指言行使人难以了解或理解。言行使人难以了解或理解。（）（2 2）指人说话有趣或可笑而意味深长。）指人
10、说话有趣或可笑而意味深长。（）（3 3）一下子就明白了或指眼界一下子变开阔）一下子就明白了或指眼界一下子变开阔了。了。（）(4)(4)指人资质非常聪明。指人资质非常聪明。（）2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。1818月光启蒙月光启蒙(第二课时）第二课时）学习目标学习目标 1.1.联系上下文，抓住关键词句品联系上下文，抓住关键词句品味味“民歌童谣之美妙民歌童谣之美妙”，感受浓郁的，感受浓郁的母子亲情。母子亲情。2.2.理解作者用理解作者用“月光启蒙月光启蒙”作课作课题的深刻含义。题的深刻含义。自主阅读课文中的歌谣和童谣阅读要求：阅读要求：“用心”朗读（将它们读流畅）“用心”品读：可抓住
11、重点词句，可联系上下文，可展开想象。“用心”感受：看看童谣和歌谣告诉我们什么。自主学习自主学习 “月亮出来亮堂堂月亮出来亮堂堂(tang)(tang)，打开楼门洗衣裳，打开楼门洗衣裳(shang)(shang)，洗得白白的，洗得白白的(de)(de)，晒得脆脆的，晒得脆脆的(de)(de)。”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干
12、小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。别急，抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”此时明月已至中天，母亲沉浸此时明月已至中天，母亲沉浸其中，显得庄严肃穆，有如玉石雕其中，显得庄严肃穆，有如玉石雕像。像。月光似水，身穿白布褂子的母月光似水，身
13、穿白布褂子的母亲沉浸其中，显得庄严肃穆，有如亲沉浸其中，显得庄严肃穆，有如玉石雕像。玉石雕像。自学第自学第10101313自然段。自然段。说说你读懂了什么说说你读懂了什么 。分角色朗读母子间的对话。分角色朗读母子间的对话。自主学习自主学习母亲对“我”的启蒙教育：1、艺术启蒙（唱民谣、唱童谣）。2、民间文学启蒙（讲民间神话故事）。3、智慧启迪（猜谜语）。母亲不识字，却是我的启蒙老师。母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智情。她让明月星光
14、陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。的王国。全文的中心段落：第十四自然段：点题，歌颂母亲无尽的智慧。2 2、默读课文，讨论：作者为什、默读课文，讨论：作者为什么用么用“月光启蒙月光启蒙”作为课题？作为课题？1 1、母亲不识字，为什么却是我母亲不识字，为什么却是我的启蒙老师？的启蒙老师？合作探究合作探究母亲不识字，为什么却是我的启蒙老师？答：因为母亲用民谣、故事、童答：因为母亲用民谣、故事、童谣、谜语，让
15、我在不知不觉中受谣、谜语，让我在不知不觉中受到了诗歌的感染，丰富了想象力，到了诗歌的感染，丰富了想象力，使我爱上诗歌，所以，母亲是我使我爱上诗歌，所以，母亲是我的启蒙老师。的启蒙老师。3、默读课文，讨论一下：作者为什么用、默读课文，讨论一下：作者为什么用“月光启蒙月光启蒙”作为课题？作为课题？答：答：（1）母亲对孩子的启蒙教育多是在夏夜月）母亲对孩子的启蒙教育多是在夏夜月光下进行的，所以以此为题。光下进行的，所以以此为题。（2）这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的，）这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的回忆。而且月光能营造给孩子留下美好的回忆。而且月光能营造美的意境，以此为题与全文的
16、情景吻合。美的意境，以此为题与全文的情景吻合。（3）月光朦胧，给人很多想象的空间，激）月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人们对美好生活的向往与追求，所以月发人们对美好生活的向往与追求，所以月光本身对孩子也有启蒙作用。光本身对孩子也有启蒙作用。你能用课文中的一句话来解释一下你能用课文中的一句话来解释一下“月月光启蒙光启蒙”的意思吗？的意思吗？母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲患了老年痴呆症，失去母亲患了老年痴呆症，失去了记忆，我赶回老家去看她时，了记忆，我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那
17、么她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。得我泪流满面。母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是知我
18、是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮白发，如同故乡的天空飘满愁絮 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。故乡的坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。故乡的天空不会忘记。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍天空不会忘记。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月藏着那一轮明月 总结课文，母亲和我之间发总结课文，母亲和我之间发生了哪几件事？这几件事对生了哪几件事？这几件事对“我我”有什么影响？有什么影响？唱民谣、讲故事、唱童谣、唱民谣、讲故事、唱童谣、猜谜语。猜谜语。是我展开了
19、想象的翅膀，飞向了诗是我展开了想象的翅膀，飞向了诗歌的王国。歌的王国。达标检测达标检测 天下的妈妈都是一样的，天下的妈妈都是一样的，你的妈妈在你的成长中给你什你的妈妈在你的成长中给你什么样的关爱和帮助？此时此刻么样的关爱和帮助？此时此刻你最想对她说点什么？请以你最想对她说点什么？请以“妈妈，我要感谢您妈妈，我要感谢您.”.”为为开头写一段话。开头写一段话。达标检测达标检测课外延伸课外延伸 1.1.阅读月光启蒙的姊妹阅读月光启蒙的姊妹篇篇母爱似水。母爱似水。2.2.搜集家乡的民歌、民谣，用自搜集家乡的民歌、民谣，用自己喜爱的方式和同学交流。（谱曲唱、己喜爱的方式和同学交流。（谱曲唱、拍手唱、跳皮
20、筋唱等等）拍手唱、跳皮筋唱等等）3.3.回家帮妈妈做些力所能及的事回家帮妈妈做些力所能及的事情。情。小露珠小露珠 小露珠小露珠叶上哭叶上哭见了月亮妈妈呜呜呜见了月亮妈妈呜呜呜太阳爸爸来劝她太阳爸爸来劝她她笑了她笑了就往太阳爸爸怀里扑就往太阳爸爸怀里扑童谣欣赏童谣欣赏养蚕谣养蚕谣小麦青青大麦黄，家家户户养蚕忙，小麦青青大麦黄，家家户户养蚕忙，姐妹双双去采桑，采得桑叶拿蚕养；姐妹双双去采桑，采得桑叶拿蚕养；一日一日又一日，蚕儿宝宝长肥胖，一日一日又一日，蚕儿宝宝长肥胖，总共脱去四次壳，蚕老就把山来上，总共脱去四次壳，蚕老就把山来上，结的茧子雪雪白，抽出丝来细又长，结的茧子雪雪白，抽出丝来细又长，织
21、成绸缎光又亮，穿在身上真凉爽。织成绸缎光又亮，穿在身上真凉爽。唐僧骑马唐僧骑马 唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空 孙悟空跑的快，后面跟着个猪八戒孙悟空跑的快，后面跟着个猪八戒 猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚 沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆 老妖婆心眼坏，骗过了唐僧和八戒老妖婆心眼坏，骗过了唐僧和八戒（要当心呵！）（要当心呵！）多亏孙悟空眼睛亮，冒金光多亏孙悟空眼睛亮，冒金光 高高举起金箍棒，金箍棒有力量高高举起金箍棒，金箍棒有力量 妖魔鬼怪消灭光！妖魔鬼怪消灭光！再见！再见！同学们，学了本课收获怎样？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢