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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小小 学学 语语 文文 二二 年年 级级 下下 册册 第第 五五 单单 元元为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、复习课文：一、复习课文：（一）了解作者：（一）了解作者：1.望庐山瀑布望庐山瀑布是（是（唐唐）朝诗人）朝诗人（李白李白）写的，这首诗是作者看到（）写的，这首诗是作者看到（庐山庐山瀑布瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的喜爱和赞美之情对大自然的喜爱和赞美之情
2、）。李白又）。李白又被人们称为（被人们称为（诗仙诗仙），我知道（），我知道（静夜思静夜思）、（）、（赠汪伦赠汪伦）、（）、（望天门山望天门山）也是他写的。也是他写的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.绝句绝句是（是（唐唐）朝诗人（）朝诗人（杜甫杜甫）写的。这首诗描写的是（写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫四川成都杜甫草堂草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物了六种景物（黄鹂黄鹂）、（）、（翠柳翠柳）、）、（白鹭白鹭）、（）、（青天青天）、（）、（雪雪）、（）、（船船），），提到了
3、（提到了（四四）种颜色，分别是（）种颜色，分别是（黄黄）、）、（翠翠）、（）、（白白）、（）、（青青）。杜甫又被人）。杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（们称为（诗圣），我还知道（春夜喜春夜喜雨雨）、（）、（绝句二首绝句二首）、（）、（江畔江畔独步寻花独步寻花）也是他写的。）也是他写的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）背诵与运用：（二）背诵与运用：1.根据不同的环境运用诗句：根据不同的环境运用诗句：（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么看
4、到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起唐代诗人李白写的一句诗：壮观，我不由得想起唐代诗人李白写的一句诗：“”（2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“”飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.雷雨这一课是按照雷雨这一课是按照“雷雨前雷雨前雷雨中雷雨中雷雨后
5、雷雨后”的写作顺序写的。的写作顺序写的。（1）一条彩虹）一条彩虹挂挂在天空。（在天空。（从从“挂挂”字可以感字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。美丽。）（2）蜘蛛从网上）蜘蛛从网上垂垂下来，逃走了。（下来，逃走了。（从从“垂垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。）（3）蜘蛛又）蜘蛛又坐坐在网上结网了。（在网上结网了。（从从“坐坐”字可字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。）（4）满天的乌云，黑沉沉地）满天的乌云，黑沉沉地压压下来。（下来。（从从“压压”字可以感觉到乌云来势很凶猛
6、。字可以感觉到乌云来势很凶猛。）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.阅读最大的阅读最大的“书书”回答问题。回答问题。（1）书，为什么要加引号呢？（）书，为什么要加引号呢？（因为这里因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。史变迁的岩石。）（2）最大的）最大的“书书”上的字指的是（上的字指的是（雨痕雨痕）、）、（波痕波痕）、（）、（矿物矿物）；图画指的是埋藏在岩石）；图画指的是埋藏在岩石中的（中的（树叶树叶）、（）、（贝壳贝壳）、（）、（小鱼小鱼）。）。为深入
7、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.背诵要是你在野外迷了路，填空。背诵要是你在野外迷了路，填空。要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处（中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处（北北）半球，中午太阳在（半球，中午太阳在（南边南边），地上的树影正指向（），地上的树影正指向（北北方方）。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为）。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在（北极星永远挂在（北方北方）。阴雨天看不到太阳时，我）。
8、阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是（们也可以来看大树，树叶稠的一面是（南方南方），树叶），树叶稀的一面是（稀的一面是（北方北方）。到了冬天，我们可以借助沟渠）。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（北方北方），雪），雪化得慢的一面是（化得慢的一面是（南方南方）。不过，要是来看山坡上的）。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是（快的一面是（南方南方），雪化得慢的一面是（），雪化得慢的一面是（北方北方）。）。为深入学习习近平新时代中国
9、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能除此之外，我们也可以利用指南除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门（朝南）来辨别方向庙宇的门（朝南）来辨别方向。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、复习两会字二、复习两会字为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我会读（我会读（37个）个）庐庐瀑瀑炉炉疑疑鹭鹭含含岭岭泊泊吴吴压压乱乱垂垂虹虹质质勘勘岩岩册
10、册厚厚印印痕痕刨刨煤煤宝宝针针忠忠盏盏稠稠财财栏栏抖抖喉喉咙咙拌拌搅搅榜榜馒馒租租为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能翘舌音：翘舌音：垂垂质质针针忠忠盏盏稠稠平舌音：平舌音：册册 财财易错音：易错音：泊泊 痕痕 乱乱 瀑瀑为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能多音字多音字骨骨埋埋行行压压藏藏壳壳ggmimnxnghngyycngzngqiok()()()()()()()()()()()()骨朵儿骨朵儿骨头骨头压力压力压马路压马路埋土埋土埋怨埋怨躲藏躲
11、藏宝藏宝藏一行一行行人行人地壳地壳蛋壳蛋壳为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能形近字或同音字：形近字或同音字：埋埋-理理 低低-底底-纸纸 红红-虹虹 护护-炉炉-庐庐 很很-银银 逃逃-跳跳-桃桃 决决-绝绝 趴趴-叭叭-扒扒为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、复习四会字三、复习四会字为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我会写（我会写（45个）个）吴吴 含含 窗窗 炉炉
12、 岭岭 鸣鸣 绝绝 银银 烟烟 泊泊 流流 柳柳 垂垂 乱乱 沉沉 压压 逃逃 越越 阵阵 彩彩 虹虹 蝉蝉 蜘蜘 蛛蛛册册 岩岩 宝宝 趴趴 印印 刨刨 埋埋 陆陆 铁铁 质质 厚厚 底底 忠忠 导导 盏盏 积积 稠稠 稀稀 针针 碰碰 慌慌为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 容易写错的字：容易写错的字：窗窗 岭岭 鸣鸣 柳柳 垂垂 阵阵 彩彩 趴趴 底底 盏盏 慌慌为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、复习词语四、复习词语为深入学习习近平新
13、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能读词语读词语姓吴姓吴含义含义窗户窗户垂柳垂柳逃走逃走脚印脚印彩色彩色宝贝宝贝趴下趴下刨土刨土埋伏埋伏柳树柳树垂头垂头阴沉阴沉垂直垂直阵地阵地彩虹彩虹鸣蝉鸣蝉导游导游酒盏酒盏积极积极火炉火炉山岭山岭鸣叫鸣叫陆地陆地停泊停泊流水流水灭绝灭绝银色银色逃跑逃跑岩洞岩洞珍宝珍宝铁路铁路忠厚忠厚惊慌惊慌绝对绝对碰巧碰巧质量质量蜘蛛蜘蛛画册画册忠实忠实稠密稠密打印打印香烟香烟包含包含稀饭稀饭针线针线品质品质钢铁钢铁深厚深厚银河银河岩石岩石到底到底向导向导慌张慌张越冬越冬烟火烟火积累积累流动流动黑压压黑压压刨根刨根问底
14、问底为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能比较组词：比较组词：炉（火炉）炉（火炉）领（领导）领（领导）决（决定）决（决定）泊（停泊）泊（停泊）留（保留）留（保留）庐（庐山）庐（庐山）岭（山岭）岭（山岭）绝（绝对）绝（绝对）拍（拍打）拍（拍打）流（流动）流（流动）柳（柳树）柳（柳树）沉（沉着）压（高压）沉（沉着）压（高压）逃（逃走）逃（逃走）阵（阵雨）阵（阵雨）迎（欢迎）迎（欢迎）陈（陈旧）庄（村庄）陈（陈旧）庄（村庄）挑（挑选）挑（挑选）陈（陈列）陈（陈列）彩（彩电）彩（彩电）虹（彩虹）虹（彩虹）珠（珍珠）珠（珍珠）趴（趴
15、下）垂（垂头）趴（趴下）垂（垂头）菜（白菜）菜（白菜）红（红色）红（红色）蛛（蜘蛛）蛛（蜘蛛）扒（扒开）睡（睡觉）扒（扒开）睡（睡觉）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能刨（刨除）刨（刨除）埋（埋没）埋（埋没）底（底下）底（底下）忠（忠心）忠（忠心）积（积累）积（积累）抱（拥抱）抱（拥抱）理（理由）理（理由）低（低头）低（低头）钟（钟表）钟（钟表）织（纺织）织（纺织）瀑（瀑布）瀑（瀑布）痕（痕迹）痕（痕迹）材（木材）材（木材）栏（栏杆）栏（栏杆）抖（抖动）抖（抖动）暴（暴雨）暴（暴雨）狠（凶狠）狠（凶狠）财（财富）财（财
16、富）拦（拦路）拦（拦路）蚪（蝌蚪）蚪（蝌蚪）榜（榜样）榜（榜样）慢（慢车）慢（慢车）祖（祖国）祖（祖国）惭（惭愧）惭（惭愧）网（鱼网）网（鱼网）膀（肩膀）膀（肩膀）馒（馒头）馒（馒头）租（出租）租（出租）渐（渐渐）渐（渐渐）冈（山冈）冈（山冈）针（针对）针（针对）荒（荒地）猴（猴子）荒（荒地）猴（猴子）伴（伙伴）伴（伙伴）叶（树叶）叶（树叶）慌（慌张）喉（喉咙）慌（慌张）喉（喉咙）拌（搅拌）拌（搅拌）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能照样子，写一写：照样子，写一写：一（）不（）：一动不动一（）不（）：一动不动一声不响一
17、声不响一丝不苟一丝不苟一毛不拔一毛不拔一尘不染一尘不染一成不变一成不变越（）越（）：越来越亮越（）越（）：越来越亮越来越响越来越响越下越大越下越大表示颜色的表示颜色的ABB的词：的词：黑沉沉黑沉沉黑洞洞黑洞洞黑蒙蒙黑蒙蒙白花花白花花白茫茫白茫茫绿油油绿油油红艳艳红艳艳红彤彤红彤彤红扑扑红扑扑黄灿灿黄灿灿黄澄澄黄澄澄蓝晶晶蓝晶晶蓝盈盈蓝盈盈为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能词语搭配词语搭配1、填入合适的动词：、填入合适的动词：（打开）窗户（打开）窗户（挂在）天空（挂在）天空（寻找）宝藏（寻找）宝藏（辨别）方向（辨别）方向
18、（指点）方向（指点）方向（分辨）方向（分辨）方向2、填入合适的修饰词：、填入合适的修饰词：（满天）的乌云（满天）的乌云（清新）的空气（清新）的空气（厚厚）的书（厚厚）的书（忠实）的向导（忠实）的向导（茂密）的枝叶（茂密）的枝叶（奇怪）地问（奇怪）地问（认真）地问（认真）地问（高兴）地说（高兴）地说为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能近义词：近义词：忠实忠实（忠诚）（忠诚）慌张慌张（慌乱）（慌乱）天然天然（自然）（自然）辨别辨别（分辨）（分辨）称赞称赞（夸奖）（夸奖）反义词：反义词：上升上升（下降）（下降）慌张慌张（镇定）
19、（镇定）稀稀（稠）（稠）快快（慢）（慢）亮（暗）亮（暗）弯（直）弯（直）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能量词：量词：一（幅）画一（幅）画一（只）蜘蛛一（只）蜘蛛一（首）古诗一（首）古诗一（本）书一（本）书一（册）书一（册）书一（条）彩虹一（条）彩虹一（位）队员一（位）队员一（块）石头一（块）石头一（阵）风一（阵）风一（条）鱼一（条）鱼一（片）陆地一（片）陆地一（种）植物一（种）植物一（种）动物一（种）动物一（条）谚语一（条）谚语一（座）山一（座）山为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教
20、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能填上合适的量词。填上合适的量词。一（一（）闪电）闪电 一（一（）电灯）电灯 一（一（）雨）雨 一（一（）乌云）乌云 一（一（）书）书 一（一（）风）风一（一（）水）水 一（一（）门门 一（一（）岩石）岩石 一（一（）灯）灯光光 一（一（）桥）桥 一（一（）葡萄）葡萄一（一（）清泉）清泉 一（一（）旗杆）旗杆为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、复习句子五、复习句子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能体会不同
21、标点的用处。体会不同标点的用处。（1）这书上有字。）这书上有字。（2）你的玫瑰没有白栽！）你的玫瑰没有白栽！这书上有字？这书上有字？这书上没有字。这书上没有字。你的玫瑰没有白栽？你的玫瑰没有白栽？你的玫瑰白栽了。你的玫瑰白栽了。（3）加标点：）加标点：哪里有书啊？哪里有书啊？这能说明什么呢？这能说明什么呢？太好了，太好了！太好了，太好了！你看，那儿还有一条小鱼呢！你看，那儿还有一条小鱼呢！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能给下面的句子加上标点。给下面的句子加上标点。这件衣服真漂亮呀（）哪里有书呢（）大自然会帮你辨别方向
22、（）多么美丽的秋天啊（）！？。！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能十、造句：十、造句：1、也也:雷声小了，雨声也小了。雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。流不息。3、越、越越越闪电越来越亮。闪电越来越亮。风越刮越大。风越刮越大。雨也越下越大了。雨也越下越大了。我懂的道理越来越多。我懂的道理越来越多。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中
23、小学图书室育人功能5、背诵、背诵91页节气歌以及页节气歌以及92页上的二十四节气。页上的二十四节气。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、多音字：五、多音字：y(压力压力)mi(埋没埋没)cn(躲藏躲藏)压压埋埋藏藏y(压根儿压根儿)mn(埋怨埋怨)zn(宝藏宝藏)xn(行人行人)qio(地壳地壳)行行壳壳hang(银行银行)k(贝壳贝壳)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能十一、拓展：十一、拓展：1、描写祖国山河的诗句：、描写祖国山河的诗句：天
24、门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白望天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白望天门山）天门山）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼题横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼题西林壁）西林壁）2、背诵气象谚语：、背诵气象谚语：（1）立了秋，把扇丢。）立了秋，把扇丢。（2）六月的天，小孩的脸。）六月的天，小孩的脸。（3）蛇过道，大雨到。）蛇过道，大雨到。（4）雷公先唱歌，有雨也不多。）雷公先唱歌，有雨也不多。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能按课文内容填空按课文内容填空（），），疑是银河落九天。疑是银河落九天。窗含西岭（窗
25、含西岭（），），门（门（）。）。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，要是你在野外迷了路，可千万别慌张，（）是个忠实的向导，（）是个忠实的向导，（）是盏指）是盏指路灯。路灯。春雨惊春（春雨惊春（），夏暑芒（），夏暑芒（）。）。（）寒霜降，（）寒霜降，（）小大）小大寒。寒。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能阅读短文，完成下面练习。阅读短文，完成下面练习。多么美丽的早晨！鸟儿欢快地叫多么美丽的早晨！鸟儿欢快地叫着，鸟妈妈往小鸟嘴里喂食，小草钻着，鸟妈妈往小鸟嘴里喂食，小草钻出地面，还带着晶莹的露珠。前几天出地面，还带着晶莹的露
26、珠。前几天还光秃秃的树枝上，不知什么时候长还光秃秃的树枝上，不知什么时候长出了嫩嫩的绿叶。出了嫩嫩的绿叶。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1这段话写的是什么季节的景物？从哪这段话写的是什么季节的景物？从哪儿看出来的？儿看出来的？2短文中选择恰当的词语填空。短文中选择恰当的词语填空。（）的早晨）的早晨（）的绿叶（）的绿叶（）地叫着（地叫着（）的露珠）的露珠（）的树）的树枝枝3照样子写词语。（照样子写词语。（2分分）（1）光秃秃）光秃秃（2）嫩嫩的）嫩嫩的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全
27、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、背诵、背诵86页页“我知道我知道”。有些动物和植物，由于（有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（被埋起来，死后就不会（腐烂腐烂）了。很多年以后，）了。很多年以后，这些动植物就成了（这些动植物就成了（化石化石）。人们根据找到的化）。人们根据找到的化石，可以知道（石，可以知道（古代动植物古代动植物）的情况。我国第一）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（具恐龙化石的骨架是在（云南省云南省）出土的。）出土的。