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10、生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确讨好型责备型电脑型打岔型表里一致型PPT是为提醒讲师课程要点，无需全部内容都放上，重点在于说简化精简在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确PART 03寻找中心思想PPT Production Method and Skill在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确每页PPT-要有中心思想中心思想在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，
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12、问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确个人建议商品应涨价10%，而且要比竞争品牌有优势商品进价跟进调价行政费用8%10-15%3%方法二中心思想在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确PART 04图片运用PPT Production Method and Skill在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确凤是人们心中的瑞鸟，天下太平的象征。古人认为时逢太平盛世，便有凤凰飞来不能乱用照片图片配备在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确言不如字，字不如表，表不如图尽量让图片来说话，讲故事必要时图片用动画方式会更生动表现配图要点在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确PPT制作的最大困难缺少练习PPT制作在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确讲师：xxx 时间：2019.08THANK YOU感谢您的观看