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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能电路与电路图专题训练电路与电路图专题训练为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、图图13B-1所所示示的的电电路路中中，正正确确的的是是()C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、分分析析图图13B-4所所示示的的实实物物连连接接电电路路，下下列说法中正确的是列说法中正确的是（）A、L1、L2是串联是串联B、L1、L3是串联是串联C、L1
2、、L2、L3是串联是串联D、L1、L2、L3是并联是并联D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、如图、如图13B-10所示所示的电路中，若要使的电路中，若要使两灯串联，应闭合两灯串联，应闭合开关开关；若要使；若要使两灯并联，就要闭两灯并联，就要闭合开关合开关_。S3S1、S2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、关于电源短路及其危害，下列说法、关于电源短路及其危害，下列说法中正确的是中正确的是()A短路就是连接电路用的导线很短短路就是连接电
3、路用的导线很短B短路没有危害，并且节省导线短路没有危害，并且节省导线C短路就是电路中没有开关短路就是电路中没有开关D短路时，电源会发热而烧坏短路时，电源会发热而烧坏D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 5、如图所示，下列电路中，开关同、如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是时控制电灯和电铃的是（）C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6 6、如图、如图A A、B B、C C、D D是根据左边实物是根据左边实物连接连接的电路图，其中正确
4、的是的电路图，其中正确的是 ()A为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7、甲甲乙乙两两个个办办公公室室为为了了互互相相传传呼呼方方便便，在在两两个个办办公公室室里里各各装装了了一一个个电电铃铃，要要使使两两办办公公室室的的任任何何一一方方按按电电键键都都只只能能使使对对方方的的电电铃铃发发声声，正正确确的的电电路路图图应应是是是是图图中中11中中的：的：C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8、如图、如图(7)所示电路，以下所示电路，以下说法正确的
5、是说法正确的是()A只接通只接通S1灯亮，电铃响灯亮，电铃响B只接通只接通S2灯亮，电铃响灯亮，电铃响C只断开只断开S3灯亮，电铃响灯亮，电铃响D只断开只断开S1灯亮，电铃响灯亮，电铃响B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9 9、如图所示，若要、如图所示，若要A灯亮，灯亮，B灯不亮，应将开关灯不亮，应将开关闭闭合，若要合，若要B灯亮灯亮A灯不亮，应灯不亮，应将开关将开关闭合，若闭合，若S2、S3闭合，闭合，S1断开，则断开，则A灯灯，B.灯灯S1、S3S1、S2灭灭灭灭为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十
6、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1010、如图、如图1110所示，要使所示，要使灯灯L1和和L2串联，应该闭合开串联，应该闭合开关关，断开开关，断开开关；如果要使灯如果要使灯L1与与L2并联，则并联，则应该闭合开关应该闭合开关，断，断开开关开开关，如果三只开关，如果三只开关全闭合，电路发生全闭合，电路发生。SS1、S2S1、S2S短路短路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能11、如如图图所所示示，要要使使灯灯A和和B并并联联，则则必必须接通开关须接通开关()ASl和和S2BS2和和S3CSl和
7、和S3DS2C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能12、如图所示的电路中，属于两灯串、如图所示的电路中，属于两灯串联的电路是联的电路是_，属于两灯并联，属于两灯并联的电路是的电路是。A、CB、D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1313、L L1 1和和L L2 2并联并联,请在图中错误之处打请在图中错误之处打上上“”，加以改正，并在空白处画，加以改正，并在空白处画出正确的电路图。出正确的电路图。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十
8、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能14、某同学连好上题中所述电路后发现：某同学连好上题中所述电路后发现：将关断开时，两灯均发光，当开关闭合将关断开时，两灯均发光，当开关闭合时，一盏灯发光，另一盏灯却熄灭了，时，一盏灯发光，另一盏灯却熄灭了，试画出该同学所连接电路的电路图，他试画出该同学所连接电路的电路图，他所连电路和错误是所连电路和错误是_。开关与一盏灯并联开关与一盏灯并联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1515、如图、如图7所示，按电路图用笔画线作所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起
9、来导线，将元件连接起来.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1616、如图所示，在桌面上有、如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，法看到。某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡究竟是串联连这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，请你写接，还是并联连接，请你写出判断方法。出判断方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大
10、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能17、用用线线条条代代替替导导线线，将将图图20中中的的电电器器元件连成电路。元件连成电路。要求：要求：(1)开关开关K1只控制电灯只控制电灯L1，开开关关K2只控制电灯只控制电灯L2；(2)共用一个电池组共用一个电池组为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能18、用线条代替导线，用线条代替导线，将两节干电池、两个将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，相同规格的电灯泡，一只开关（如图一只开关（如图21所所示）连成电路，要求示）连成电路，要求使开关同时控制两盏使开关同时控制
11、两盏灯。灯。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1919、如图所示，是一个、如图所示，是一个不完整的电路，请在图不完整的电路，请在图中的中的A、B、C三处填入三处填入（或不填）适当的电路（或不填）适当的电路元件（选择电源、开关、元件（选择电源、开关、电压表中的任意两种器电压表中的任意两种器材），使电路成为并联材），使电路成为并联电路电路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2020、如图所示，是某工厂数控、如图所示，是某工厂数控机床上关键部件的控制盒
12、，控机床上关键部件的控制盒，控制盒内有三个接线柱制盒内有三个接线柱ABC和和指示灯和电铃各一只，当连接指示灯和电铃各一只，当连接AC时，灯亮、铃不响；当连时，灯亮、铃不响；当连接接AB时，铃响、灯不亮；当时，铃响、灯不亮；当连接连接BC时，灯不亮、铃不响时，灯不亮、铃不响请根据上述情况，设计出符请根据上述情况，设计出符合要求的电路合要求的电路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2121、根据图、根据图1115(a)的电路图，在图的电路图，在图1115(b)中画出对应的实物连接图中画出对应的实物连接图为深入学习习近平新时代
13、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2222、在图、在图1116中，根据实物图，画中，根据实物图，画出相应的电路图出相应的电路图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2323、根据图、根据图1117所示的实物图，画出所示的实物图，画出电路图电路图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2424、根据图、根据图1118所示，要求所示，要求Ll、L2并联，并联，S1控制控制L1，S2控制控制L2，S3在在干
14、路，连线不要交叉，请将图中元干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路件连成电路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能25、将将图图1119中中的的电电路路元元件件按按电电路路图图连连接成实物图接成实物图(要求导线不交叉要求导线不交叉)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能26、请请把把图图中中的的电电路路元元件件连连成成电电路路图图。要求：要求：S只控制只控制L1，S2控制干路。控制干路。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻
15、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2727、设计一间病房内呼叫的电路图，、设计一间病房内呼叫的电路图，要求病房内四张床位中按任何一只开要求病房内四张床位中按任何一只开关都能使值班室内指示灯亮，电铃发关都能使值班室内指示灯亮，电铃发出响声出响声为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2828、如图所示，为了便于顾、如图所示，为了便于顾客购物客购物,“南京书城南京书城”楼下楼下设有地下停车场设有地下停车场,地下值班室地下值班室的工作人员可以通过操纵室的工作人员可以通过操纵室内的开关内的开关,使想存车的司机通使想存车的司机通过看入口处的红绿灯变可以过看入口处的红绿灯变可以知车场内是否有空车位知车场内是否有空车位;红灯红灯亮亮,无车位无车位,绿灯亮绿灯亮,有车位有车位.请你设计一个满足需要的电请你设计一个满足需要的电路路.(电源用电池电源用电池)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如意 http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/