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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 韩山师范学院韩山师范学院 基础教育师资系基础教育师资系求职材料的准备求职材料的准备职业困惑：职业困惑：在实际求职过程中，什么样的求职信和简在实际求职过程中，什么样的求职信和简历才能在众多求职者中脱颖而出呢？历才能在众多求职者中脱颖而出呢？如何写一份有个人特色的求职信？如何根如何写一份有个人特色的求职信？如何根据招聘广告来准备简历？据招聘广告来准备简历？求职信和简历的区别又是什么呢？求职信和简历的区别又是什么呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大
2、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、求职材料准备的概述一、求职材料准备的概述(一一)、求职材料概述、求职材料概述 广义的求职材料应包括广义的求职材料应包括就业推荐表就业推荐表、求职信求职信、简历简历、成成绩表绩表和各类和各类证书证书、证明证明。(二二)、求职材料准备的原则、求职材料准备的原则 1、实事求是，取舍得当；、实事求是，取舍得当；切不可过分追求文笔超脱、言辞华丽，以免舍本逐末。同时，切不可过分追求文笔超脱、言辞华丽，以免舍本逐末。同时，有一点应该提醒注意，以下内容最好在求职材料中略去。有一点应该提醒注意，以下内容最好在求职材料中略去。(1)、种族、宗族方面的内容；、种族、宗族方面的
3、内容；(2)、失败的经历或羞于谈及的往事；、失败的经历或羞于谈及的往事；(3)、对薪金的要求。、对薪金的要求。韩山师范学院韩山师范学院 基础教育师资系基础教育师资系为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、求职材料准备的概述一、求职材料准备的概述 2、突出重点，言简意赅；、突出重点，言简意赅；一份好的求职材料首先应该把求职者所有基本情况及所有闪光点都展一份好的求职材料首先应该把求职者所有基本情况及所有闪光点都展示给用人单位，避免有遗漏。示给用人单位，避免有遗漏。重点：一方面强调自己最得意、最与众不同的特点，展示自己的特重点
4、：一方面强调自己最得意、最与众不同的特点，展示自己的特色；另一方面，针对用人单位的特点与要求，强调自己的特点与其要求色；另一方面，针对用人单位的特点与要求，强调自己的特点与其要求相符合的地方。相符合的地方。3、突出个性，设计美观；、突出个性，设计美观；要充分展示自己的个性特征，使自己的求职材料具有他人不可取代的要充分展示自己的个性特征，使自己的求职材料具有他人不可取代的独特性。一些用人单位常常被这些创造性强、独具匠心的求职材料所吸独特性。一些用人单位常常被这些创造性强、独具匠心的求职材料所吸引，下定了进行面试录用的决心。引，下定了进行面试录用的决心。4、认真求实，杜绝错误。、认真求实，杜绝错误
5、。制作求职材料一定要认真求实，杜绝一切错误，无论是语法上的、制作求职材料一定要认真求实，杜绝一切错误，无论是语法上的、文字上的、用词上的还是打印上的，甚至是一个小小的标点符号。因为文字上的、用词上的还是打印上的，甚至是一个小小的标点符号。因为用人单位会认为，错误是小事情，但由此折射出来的该求职者的水平及用人单位会认为，错误是小事情，但由此折射出来的该求职者的水平及做事的负责与认真程度就需要打上一个大大的问号。做事的负责与认真程度就需要打上一个大大的问号。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、毕业生就业推荐表二、毕业生就
6、业推荐表毕业生就业推荐表是学校主管就业工作的部门毕业生就业推荐表是学校主管就业工作的部门(毕业生毕业生就业办公室就业办公室)发给毕业生的、用以反映学生各方面的书发给毕业生的、用以反映学生各方面的书面材料，是学校通过正规途径向用人单位推荐学生的书面材料，是学校通过正规途径向用人单位推荐学生的书面材料。面材料。用人单位一般把推荐表作为考察毕业生的主要依据。用人单位一般把推荐表作为考察毕业生的主要依据。毕业生在寻找工作时，原则上用推荐表的复印件。正式毕业生在寻找工作时，原则上用推荐表的复印件。正式签约时才用正式的推荐表。签约时才用正式的推荐表。填写时应该本着诚实客观、认真负责的态度，既不贬低填写时应
7、该本着诚实客观、认真负责的态度，既不贬低自己，也不过分地夸张，字迹要工整、清晰、整洁，最自己，也不过分地夸张，字迹要工整、清晰、整洁，最好用碳素墨水或蓝黑墨水书写好用碳素墨水或蓝黑墨水书写(黑色签字笔黑色签字笔)，以便于复，以便于复印。印。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(一一)毕业生基本信息毕业生基本信息1、个人基本情况；、个人基本情况；2、学习经历；、学习经历；3、学习情况；学习情况；4、实践实习经历；实践实习经历；5、能力、性格评价；能力、性格评价；6、联系方式与备注。联系方式与备注。(二二)毕业鉴定毕业鉴定
8、1、自我鉴定、班主任或辅导员对自己做出全面鉴定，然、自我鉴定、班主任或辅导员对自己做出全面鉴定，然后再到学院系部和就业管理部门进行审核盖章。后再到学院系部和就业管理部门进行审核盖章。2、具有较大的权威性和可靠性、具有较大的权威性和可靠性。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、求职信与简历的区别三、求职信与简历的区别 求职信求职信是求职者向用人单位介绍自己、推销自己，并申请某具体职业是求职者向用人单位介绍自己、推销自己，并申请某具体职业岗位岗位(或执业范围或执业范围)的书面材料；的书面材料；简历简历是求职者说明个人基本情
9、况、教育背景、工作经历以及成就的书是求职者说明个人基本情况、教育背景、工作经历以及成就的书面材料。面材料。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、撰写求职信前的准备、撰写求职信前的准备2、写求职信的基本要求、写求职信的基本要求(1)、给人印象要深刻；、给人印象要深刻；(2)、针对性要强；、针对性要强；(3)、重点要突出；、重点要突出；(4)、篇幅要简短；、篇幅要简短；(5)、语句通顺，文字规范；、语句通顺，文字规范；(6)、实事求是，切忌吹嘘、实事求是，切忌吹嘘(7)、先让身边的人预览、先让身边的人预览四、求职信的撰写四
10、、求职信的撰写为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能求职信的结构一般由标题、称呼、正文、附件和落款五部分组成。求职信的结构一般由标题、称呼、正文、附件和落款五部分组成。(1)、标题、标题 标题是求职信的标志和称谓，要求醒目、简洁，要用较大的字体标题是求职信的标志和称谓，要求醒目、简洁，要用较大的字体在信纸的上方标注在信纸的上方标注“求职信求职信”三个字，显得大方、美观。三个字，显得大方、美观。(2)、称呼、称呼 对主送单位收件人的称呼。如果用人单位明确，可直接写上单位对主送单位收件人的称呼。如果用人单位明确，可直接写上单位
11、名称，前用名称，前用“尊敬的尊敬的”加以修饰，后以领导职务或统称加以修饰，后以领导职务或统称“领导领导”落落笔；如果单位不明确，则用统称笔；如果单位不明确，则用统称“尊敬的贵单位领导尊敬的贵单位领导”领起，最好领起，最好不要直接冠最高领导职务，这样容易引起第一读者的反感，反而难不要直接冠最高领导职务，这样容易引起第一读者的反感，反而难以达到目的。以达到目的。(3)、正文：是求职信的核心。、正文：是求职信的核心。(4)、附件、附件(5)、落款、落款3、求职信的内容、求职信的内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、写求职
12、信的艺术、写求职信的艺术(1)、求职信称呼的艺术、求职信称呼的艺术 称呼要准确，要有礼貌。一般来说，收信人应称呼要准确，要有礼貌。一般来说，收信人应该是单位里有实权录用大学生的人。要特别注该是单位里有实权录用大学生的人。要特别注意此人的姓名和职务，书写要正确，万万马虎意此人的姓名和职务，书写要正确，万万马虎不得。不得。(2)、问候的艺术、问候的艺术(3)、祝颂的艺术、祝颂的艺术(4)、写信封的艺术、写信封的艺术(5)、求职信、求职信“包装包装”的艺术的艺术为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、写求职信应该注意的问题、写
13、求职信应该注意的问题(1)、表现得过分自信、表现得过分自信(2)、表现得不够自信、表现得不够自信(3)、语气不庄重或措词不当，如、语气不庄重或措词不当，如“我觉得我觉得”、“我想我想”、“我真的喜欢我真的喜欢”，有些女生也常说，有些女生也常说“我特别喜欢接触陌生人我特别喜欢接触陌生人”，“这个工作对我来这个工作对我来说简直是难以抵挡的引诱说简直是难以抵挡的引诱”。(4)、过多使用简称，如、过多使用简称，如“某大某大”、“某工某工”、“某师某师”（对毕业学校的简单称呼），这样会使人觉得你太（对毕业学校的简单称呼），这样会使人觉得你太书生气，也是不尊重人的表现，给人以那学校好了不书生气，也是不尊重
14、人的表现，给人以那学校好了不起的感觉。起的感觉。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、个人简历的制作五、个人简历的制作 个人简历是介绍个人身份、学业、经历和性格个人简历是介绍个人身份、学业、经历和性格特征的书面材料，是求职者为自己撰写的特征的书面材料，是求职者为自己撰写的“产品说产品说明书明书”。一份卓
15、有成效的个人简历是开启事业之门的金一份卓有成效的个人简历是开启事业之门的金钥匙，如果招聘人员对某位求职者的简历感兴趣，钥匙，如果招聘人员对某位求职者的简历感兴趣，则意味着该求职者迈出了求职成功的第一步。则意味着该求职者迈出了求职成功的第一步。1、简历的内容与撰写技巧、简历的内容与撰写技巧一般来说，简历的内容应该包括个人资料、应聘职位、一般来说，简历的内容应该包括个人资料、应聘职位、教育经历、工作经历、著作或奖励等基本情况。教育经历、工作经历、著作或奖励等基本情况。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、个人资料、个人资料
16、(1)、姓名、姓名(2)、联系方式、联系方式(3)、性别与出生年月、性别与出生年月(4)、籍贯和户口、籍贯和户口(5)、政治面貌、政治面貌(7)、照片、照片2、应聘职位、应聘职位3、资历、资历(任职资格、技能、荣誉与成就、社会活任职资格、技能、荣誉与成就、社会活动动)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、受教育程度、受教育程度u 与目标职位相关的课程成绩；与目标职位相关的课程成绩；u 课外生活；课外生活；u社会实践情况社会实践情况5、入职时间、入职时间(到职时间到职时间)六、招聘者如何审查简历六、招聘者如何审查简历简历的长度和厚度；简历的长度和厚度；选择方法；选择方法；简历内容；简历内容；表达能力。表达能力。