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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 Unit 1 My names Gina.Section A(2a2c)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Eric:Hello,whatsyourname.?Alice:MynamesAlice.Eric:ImEric.Alice:Nicetomeetyou.1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能My name is Dale.=I a
2、m Dale.介绍自己姓名的时候既可以用介绍自己姓名的时候既可以用My name is 也可以用也可以用I am。=I am Jenny.My name is Jenny.=Im Mike.My names Mike.询问别人名字的时候可以说：询问别人名字的时候可以说：Whats your name?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2Tom:Whatshisname?Grace:HisnameisEric.Tom:Andwhatshername?Grace:HernamesAlice.为深入学习习近平新时代中国特色社
3、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能his 他的他的/he 他他 询问一个男生名字的时候可以说：询问一个男生名字的时候可以说：Whats his name?回答时候可以说：回答时候可以说：His name is 或者或者He is(=Hes)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能her 她的她的 询问一个女生名字的时候可以说：询问一个女生名字的时候可以说：Whats her name?回答时候可以说：回答时候可以说：Her name is She is 为深入学习习近平新时代中国特
4、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2CPracticetheconversationinpairs.A:Hello!Whatsyourname?B:Mynames.A:Im.B:Nicetomeetyou!A:Whatshisname?B:Hisnames.A:Andwhatshername?B:Hernames.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能GrammarFocus写出缩写形式1.whatis_2.sheis_3.Iam_4.mynameis_5.itis_6.he
5、is_whatsshesImmynamesitshes为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Grammaro人称代词：I you he she it we they我 你你们 他 她 它 我们 他们o形容词性物主代词：My your his her its our their我的 你你们的 他的 她的 它的 我们的 他们的人称代词做主语 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 人称代词口诀人称代词口诀 I是我是我,you 是你，男他是你，男他he,女她
6、女她she 我们我们we,你们你们you，他们，他们they.在句子中做在句子中做主语主语趣味学堂趣味学堂口诀一口诀一口诀一口诀一为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 形容词性物主代词形容词性物主代词 我的我的 my 你的你的 your，我们的是我们的是 our。男他的是男他的是 his，女她的是女她的是 her。Its 它的牢记着它的牢记着，他们的他们的 their 指复数指复数。趣味学堂趣味学堂口诀二口诀二口诀二口诀二为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书
7、室育人功能1.形容词性物主代词形容词性物主代词形容词性物主代词起形容词作用，在句形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能中只能作定语作定语,也就是说它也就是说它后面必须跟一后面必须跟一个名词个名词。即：。即：形容词性物主代词名词形容词性物主代词名词。This is my bike.这是我的自行车。这是我的自行车。Her names Mary.她的名字是玛丽。她的名字是玛丽。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能o2形容词性物主代词保卫名词，不可以再找其它的形容词性物主代词保卫名词，不可以再找其它的“保镖保镖”，如指示代词（
8、，如指示代词（this，that，these，those）、冠词（）、冠词（a，an，the）等等。如：）等等。如：That is his a room（）That his room is nice（）That is his this room（）That is his room（）另外，另外，our，your、their虽表示复数意义，但是不是与虽表示复数意义，但是不是与are连用要看它连用要看它们后面的名词是单数还是复数。如：们后面的名词是单数还是复数。如：Our desk is new我们的书桌是新的。我们的书桌是新的。Our desks are new我们的书桌是新的。我们的书桌是新的
9、。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Exercises:用所给词的适当形式填空。1._isEric.(his/he)2.ThisisMark._rulerisyellow.(he/his)3.ThatsLisa._penisred.(she/her)4._ismyEnglishteacher.(she/her)5.Isthat_jacket,Bob?(you/your)6.Are_Alice?(you/your)HeHisHerSheyouryou为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育
10、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2aListentotheconversationsandnumberthepictures(1-4)1432为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2b Listen again.Circle the names you hear.EricMikeTomBobJackMs.MillerAliceMary为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Homework1、熟记本课的英语单词及句型；2、背诵1a中的对话；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能