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1、幼儿园传统节日植树节的教案设计 有树的地方，就有希望;有树的地方，就有幻想;有树的地方，就有欢畅;有树的地方，就有我的思念;有你的地方，就有我的祝愿：植树节欢乐!今日我在这给大家整理了一些幼儿园传统节日植树节的教案设计，我们一起来看看吧! 幼儿园传统节日植树节的教案设计1 活动目标： 1、了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。 2、能开心的参加植树活动，学习粗浅的种植学问。 3、在劳动过程中能与同伴相互合作。 4、感受大自然、四周环境的美妙。 活动打算： 1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子) 2、事先选择好场地，挖好坑 活动过程： 一、植树前的谈话 1、今日是几月几日?(三月十二日)
2、2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节) 3、你相识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称) 4、你知道树木有什么作用吗? (先让幼儿相互探讨，再请个别幼儿说，老师最终作小结，告知幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气) 5、你植过树吗?你知道如何植树? (引导幼儿探讨植树的步骤和留意事项) 二、带领幼儿来到植树地点植树，提示幼儿在植树过程中留意同伴间的分工与合作，并进行平安教化。 三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织) 1、小树栽下去了，我们应当怎样爱护它们? (引导幼儿相互探讨后得出结论：要浇水，不摇摆.) 2、观赏音乐爱惜小树苗 四、待小树苗成活发芽后可带领
3、幼儿去视察记录小树苗的改变。 幼儿园传统节日植树节的教案设计2 设计意图 植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教化，活动设计拟在让幼儿相识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去相识四周世界，运用视察、谈话、嬉戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维实力。 活动目标 知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。 了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 在活动中激发幼儿爱惜树木及酷爱大自然的情感。 活动打算 请幼儿搜集树的资料或图片。 关于我国林木资源缺乏或森林
4、火灾的新闻片断。 多媒体课件 活动过程 一、视频短片导入，激发幼儿的活动爱好 1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。 2.老师引导幼儿一起探讨：如何来避开风沙带来的灾难? 二、我知道的树木 1.分组探讨：你喜爱树吗?为什么喜爱树?喜爱什么树? 幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜爱的树木。 运用多媒体课件以嬉戏的形式让孩子们相识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。 三、我喜爱树木 1.老师与幼儿一起探讨树的作用及好处。(净化空气、调整气温、防风降噪、防止火灾) 2.老师介绍植树节的由来及意义，相识植树节节徽。 3.老师与幼儿一起探讨爱护树木的方法。 四、我爱
5、护树木 请幼儿把探讨爱护树木的方法用自己喜爱的形式表现出来，可以创建性的设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画报等。 延长活动 带领幼儿去园内的种植角视察春天的树木或参加到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。 幼儿园传统节日植树节的教案设计3 教案目标： 1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料; 2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信英勇的一面; 3、发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展示我们银河班的风采; 教案打算： 1、树苗若干，幼儿园植树节教案。 2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 3、制作植树节版宣扬报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”
6、、“有关植树节的活动”等资料) 4、制作“绿化环境，美化家园”宣扬旗。 教案过程： 1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显惊慌的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2、引导幼儿重点探讨：如何来避开风沙带来的灾难呢?在探讨的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。 3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件探讨,植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土” 植树节活动起先仪式 1、老师讲解植树节的来
7、历，宣布活动起先。 2、老师向小挚友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。 4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿驾驭每棵树枝的间距。 幼儿园传统节日植树节的教案设计4 活动目标 1、了解树有美化环境、调整气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。 2、相识3月12日植树节，激发幼儿爱惜树木的意识。 3、体验在不同环境下人们所产生的不怜悯感，知道环境影响人的身心健康。 活动打算 电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。 活动过程 一、故事引入活动。 1、老师讲解并描述大
8、森林的故事。(故事内容见附页) 2、引导幼儿思索故事的启示。 师：村子被风吹垮了吗?被沙埋了吗?被洪水沉没了吗?(没有) 师：刚刚的故事告知我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。 师：请你们再想一想假如没有了树，还会怎样呢? 二、老师借助图片和多媒体，引导幼儿相识树的其他作用。 1、美化环境的作用。 老师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜爱哪一幅?为什么?(一幅有花草树木、一幅是沙漠) 师：假如这两个环境不同的地方让你选择，你情愿住在哪儿?为什么? 师：树木(花草)可以把四周环境装扮得特别漂亮，使人们心情安逸，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。 2、净化空气的作
9、用。 老师选择两幅空气差别比较大的图片。(一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容;一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树) 师：两幅图中的人为什么会有不同的表现? 你情愿生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿探讨)。 师：假如人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。 师：后来，人们发觉了一个隐私，树多的地方，空气特殊簇新，经过科学家探讨发觉，树木可以汲取有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得簇新干净。于是，人们就在不同的地方种许多许多的树。 师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。 3、调整气温的本事。 师：天气燥热，我们户外活动时，你们喜爱在哪里玩?
10、(树下面) 请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同? 为什么有树的地方就会凉快呢?原来夏每天气燥热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，可以使温度降低，这种作用叫“调整气温”。 三、激发爱惜树木的意识，相识植树节。 师：树有许多作用，我们该怎样爱惜树呢?激励幼儿大胆发言。 师：树有许多作用，为了使我们生活的环境更美妙，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣扬努力爱护我们的环境，并激励大家多种树、爱惜树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有机会，希望小挚友能和家人多植树，爱护我们的环境。 区角活动 语言区：投放幼儿用书，激励幼儿阅读，了解树的作用。 科学区：将树的作用的图片与“美妙环境”“净化空气”“调整气温”等词配对。 美术区：激励幼儿画爱惜树木、植树的情景。 家园互动 有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱惜树木，爱护环境。 随机教化 户外活动时，教化幼儿不折树枝、不摘花，爱惜绿色植物。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页