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1、幼儿园大班安全教育方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。今日我在这给大家整理了一些幼儿园大班平安教化方案，我们一起来看看吧！ 更多方案相关内容举荐 竞赛活动策划方案 会议主题活动策划方案 学校特色实施方案 茶话会主题活动方案 农村主题活动方案 幼儿园大班平安教化方案1 设计背景 针对幼儿园的孩子年龄小，认知差，自我防范意识弱的特点，设计此次活动。因为孩子的平安是第一位，平常要加强对孩子的平安教化，使孩子从小树立平安防范意识，平安时时刻刻在心中。 活动目标 1、让幼儿不跟生疏人走，不信任生疏人的话。 2、培育幼儿的自我爱护意识和实力。 3、考验小挚
2、友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 重点难点 1、 培育幼儿的自我爱护意识和实力。 2、辨别生疏人的实力。 活动打算 1、课件。 2、生疏阿姨。 活动过程 一、课件出示情境表演 1,、小林在路边等妈妈，突然有一位生疏人对小林说，他要带小林去找妈妈。 2、小红自己在家玩，这时突然有人敲门，告知小红说，她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了，让小红去阿姨家玩。 二、组织小挚友们探讨 1、看了情境表演你都知道了什么? 2、什么是生疏人?能和生疏人走么? 3、能信任生疏人吗?为什么? 小结： 遇到生疏人时不能轻易信
3、任生疏人，不能和生疏人走。 三、情境练习 1、 放学了，这时一个生疏人对一个小挚友说，你妈妈有事让我来接你。 看了这个表演让小挚友们各抒己见，发表自己的看法，怎么说?怎么做? 2、 小挚友做嬉戏时，突然一位小挚友哭了，这时一位生疏人拿一块糖，对哭的小挚友说，我给你糖吃，不哭好么? 通过第一个情境表演小挚友知道了不能和生疏人走，不能信任生疏人的话。所以其次个情境一表演完老师还没有提示，小挚友立刻就说不能要生疏人的东西吃，生疏人能把人骗走。特殊有一位小挚友说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见此次活动是非常胜利的。 幼儿园大班平安教化方案2 活动目标： 1、遇到突发事务时，幼儿能镇静并选择平安地带逃
4、离。 2、幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护实力，增加平安意识。 3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 4、培育幼儿对事物的推断实力。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 活动打算：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图 活动过程： 1、观看探讨 (1)组织幼儿观看录象，暴力事务给人们带来的危害。 (2)提问："假如遇到暴力事情时怎么办?"引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事务不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。 2、图示说明 (1)出示班级撤离图，带幼儿视察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。 (2)引导幼儿探讨：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿
5、了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 (3)带幼儿视察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿探讨：怎样走，到达平安地带最快?启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按依次，不拥挤;听老师的指挥等。 3、实践演习 幼儿园大班平安教化方案3 活动目标： 1、学习滑滑梯的正确方法。 2、知道不正确的玩法会发生危急。 3、增加幼儿的平安意识。 4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。 活动打算： 活动前观看大班的小挚友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。 活动过程： 1、探讨：哥哥、
6、姐姐是怎么滑滑梯的。 2、老师边师范边介绍滑梯的正确玩法。 (1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。 (2)两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，渐渐向下滑。 (3)中途必要时，用两脚来限制速度。 3、让小挚友排队一个一个滑下来，老师留意提示和爱护，并刚好赐予激励。 4、表演故事“布娃娃受伤了”。 (1)老师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。 (2)探讨：布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危急?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。) 5、同幼儿探讨溜滑梯留意的事项： (1)溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。 (2)爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。 (3
7、)手上或口袋不行有坚硬的东西。 幼儿园大班平安教化方案4 活动设计背景 交通平安很重要，我们时刻都不行忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的学问，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在公路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简洁的指挥交通的动作手势和交通标记，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命平安的意义。 活动目标 1. 了解一些常见的交通指挥手势。 2. 相识一些交通标记。 3. 培育幼儿自觉遵守交通规则。 4. 激发对交通警察的敬重和爱戴之情。 5. 遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。 教学重点、难点 重点是学习一些常见的交通指挥手势和标记。 难点是让幼儿自觉遵守交通规
8、则。 活动打算 1.交通警察指挥交通的图片。 2. 一些交通标记如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。 3.警帽，哨子。 活动过程 1. 组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。 2. 启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生什么事? 3. 出示图片帮助幼儿相识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标记。 4. 引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，探讨在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保证平安。 5. 嬉戏，带幼儿到操场上，老
9、师画出十字路口路途，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮番交替扮演做嬉戏。 幼儿园大班平安教化方案5 活动目标 1、知道一个人在家时应当留意的平安事项。 2、能够辨别一个人在家时的平安和危急行为。 3、形成自我爱护意识，提高一个人在家时的警惕性。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 活动打算 1、教学挂图。 2、每组一张白纸和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 (1)有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢? (2)一个人
10、在家时你回做些什么呢? 2、绽开活动：观看教学挂图。 (1)出示挂图并提问： 让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗? 老师小结：一个人在家时假如胆怯，可以给爸爸妈妈打电话，假如觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。 (2)出示下一幅图，这些小挚友一个人在家时都做了什么?他们的做法 对不对?为什么?(幼儿逐一描述、探讨图片内容。) 老师小结：自己一个人在家，胆怯时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的留意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危急，而且爸爸妈妈找不到你会很焦急;不做危急的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危急。 请幼
11、儿整体阅读全部内容。 3、活动绽开：分组探讨，一个人在家时还应留意什么平安问题? (1)老师：一个人在家时还应当留意什么平安问题呢?假如有生疏人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物品呢? (2)老师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个实力较强的小挚友，请他用图或图夹文的方法表现大家探讨的内容。 (3)幼儿探讨，老师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。 (4)集体共享各组探讨内容，制定一个人在家时的平安留意事项。 (5)集体探讨。 4、活动总结：一个人在家时的平安留意事项。我们制定的平安留意事项是：一个人在家胆怯时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给生疏人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。 幼儿园大班平安教化方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页