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1、现在学习的是第1页，共16页第十五章第十五章青少年心理健康教育青少年心理健康教育一、心理健康概述一、心理健康概述二、青少年心理健康教育二、青少年心理健康教育三、心理咨询与心理治疗三、心理咨询与心理治疗2现在学习的是第2页，共16页第十五章第十五章青少年心理健康教育青少年心理健康教育一、心理健康概述一、心理健康概述3现在学习的是第3页，共16页（一）什么是健康和心理健康？（一）什么是健康和心理健康？1、所谓健康，不但是没有身体缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。（1948年 WHO）2、心理健康是指一种合乎社会水准的行为，一方面个体的行为能被社会所接受，另一方面它能为个体带来心
2、理上的自我完善和积极的发展。一、心理健康概述一、心理健康概述4现在学习的是第4页，共16页（二）心理健康的标准（二）心理健康的标准智力正常情绪稳定、乐观和谐的人际关系健全、统一的个性正确的自我观念行为正常热爱生活、乐于学习和工作良好的社会适应性一、心理健康概述一、心理健康概述5现在学习的是第5页，共16页（三）心理不健康层次的划分心理不健康层次的划分1、第一层为轻微的心理失调第一层为轻微的心理失调 2、第二层为轻度的心理疾病第二层为轻度的心理疾病 3、第三层次为严重的心理疾病第三层次为严重的心理疾病 一、心理健康概述一、心理健康概述6现在学习的是第6页，共16页（四）青少年常见的（四）青少年常
3、见的不健康心理表现不健康心理表现 1 1、抑郁、抑郁2 2、多疑、多疑3 3、强迫症、强迫症4 4、无端恐惧、无端恐惧5 5、神经衰弱、神经衰弱6 6、性敏感、性敏感7 7、初期癔症与青春期精神分裂症、初期癔症与青春期精神分裂症一、心理健康概述一、心理健康概述7现在学习的是第7页，共16页（五）青少年心理健康的特点和影响因素1、特点：隐匿性与突发性隐匿性与突发性 复杂性与多变性复杂性与多变性 茫然性与无知性茫然性与无知性2、影响因素：一、心理健康概述一、心理健康概述生物 家庭 学校 社会环境 个人8现在学习的是第8页，共16页第十五章第十五章青少年心理健康教育青少年心理健康教育 二、青少年心理
4、健康教育二、青少年心理健康教育9现在学习的是第9页，共16页二、青少年心理健康教育二、青少年心理健康教育（一）含义：青少年心理健康教育是根据青少年学生的生理、心理发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，以维护学生的心理健康，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。10现在学习的是第10页，共16页二、青少年心理健康教育二、青少年心理健康教育（二）重要性重要性1、有利于学生正常健康成长与发展有利于学生正常健康成长与发展 2、有利于实施素质教育有利于实施素质教育 3、有利于维护社会稳定、保持学校正常运作、保证家有利于维护社会稳定、保持学校正常运作、保证家庭幸福庭幸
5、福11现在学习的是第11页，共16页二、青少年心理健康教育二、青少年心理健康教育（三）基本原则基本原则1、教育性原则教育性原则 2、面向全体学生原则面向全体学生原则 3、适应个别差异原则适应个别差异原则 4、学生主体性原则学生主体性原则5、整体性发展原则整体性发展原则12现在学习的是第12页，共16页二、青少年心理健康教育二、青少年心理健康教育（四）实施途径（四）实施途径1、全面渗透在学校教育的全过程中 2、结合班级、团队活动开展心理健康教育 3、开设以讲授为主的有关课程 4、开设心理辅导课 5、开展心理咨询与心理治疗 13现在学习的是第13页，共16页第十五章第十五章青少年心理健康教育青少年
6、心理健康教育三、心理咨询与心理治疗三、心理咨询与心理治疗14现在学习的是第14页，共16页（一）心理咨询1、定义：是咨询人员通过语言、文字等媒介，在心理方面给咨询对象以帮助、启发、劝告和疏导的过程。2、咨询对象：主要是面向正常人三、心理咨询与心理治疗三、心理咨询与心理治疗15现在学习的是第15页，共16页三、心理咨询与心理治疗三、心理咨询与心理治疗（二）心理治疗所谓心理治疗，就是指应用心理学的理论和技术，通过医生与患者之间的语言、表情、姿势、态度和行为的交往过程，去影响或改变患者消极的认识和情绪，从而消除或减轻导致患者痛苦的各种心理因素和异常行为，增进患者的身心健康。16现在学习的是第16页，共16页