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1、幼儿园春天主题活动方案5篇 天静静走进了我们的校内。虽说春天的脚步静静静的.可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告知我他们的发觉时，我们起先了春天的主题活动，幼儿园春天主题活动方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿园春天主题活动方案，希望能帮到各位。 幼儿园春天主题活动方案1 活动要求与内容： 1、通过视察、观赏进一步感知花的主要特征。 2、用自己喜爱的方式表现春天的花。 环境与材料打算： 1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。 2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。 3、墙面创设“春天的花”。 活动过程： (一)感受春天的花、视察春天的花 t：春天到了，天气暖洋洋的，各种漂亮的
2、花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了很多花店。宝宝和老师收集了很多的花，瞧，把我们的教室装扮成了一个大花园。 t：宝宝，这么多漂亮的花你们喜爱吗?快找一朵最喜爱的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜爱? (牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合) 整合内容： 1、数字-1和很多(一朵花开了，两朵花开了，很多很多花都开了。幼儿学花开的样子) 2、儿歌-老师可以把孩子的回答整理成儿歌，如;牵牛花象喇叭，滴答滴答，春天来了。 3、情感-为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜爱花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了!“这么美丽的花我们要爱惜它。 4、嬉戏-爬到哪里了
3、：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了?(身体的各部位) 5、歌曲-一闪一闪亮晶晶 6、色调-红、黄、蓝、绿五彩缤纷 提升阅历： 1、花儿真美丽!有各种颜色、形态，花儿的味道真香，我们大家都喜爱。 2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好挚友，喜爱手拉手。 (二)宠爱春天的花，表现春天的花 宝宝我们也来装扮小花园，今日老师打算了很多材料宝宝，看看他们是谁?待会儿我们要用他们变出漂亮的花。 预设指导重点： 1、花蕊和花瓣是好挚友，他们要手拉手。 2、幼儿分组表现春天的花。(折花、撕贴花、印花、手指引花、棉签画花) 幼儿园春天主题活动方案2 一、活动内容：春天 二、活动要求： 引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的
4、心情。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐美丽的旋律。 三、活动打算 1 .春天的背景挂图一张、磁带 2 .太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张 四、活动过程 1 .谈话或引出歌曲 “春姑娘静静地来到我们身边，你们细致听一听，春姑娘带了什么啊!”放(放春天的音乐) 2 .复习歌曲春天 师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边依据歌词有序地出示贴纸图片 3 .师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏 ( 1 )小挚友的肢体动作也能打节奏，小挚友快找一找，有哪些? ( 2 )启发幼儿提出一些方法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。 ( 3 )拍击什么样的节奏最好呢? “今日，我请了一位小客人，看看
5、她是怎样把春姑娘请出来的。” ( 4 )让幼儿与客人一起表演 ( 5 )启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型 如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰” xo xo |x-|拍手与拍腿结合外，还可以“弯”(叉左腰)，“弯”(叉右边腰)，“腰”(鞠躬) ( 6 )将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲春天 ( 7 )结束活动 师：“天黑了，春宝宝们回家了。” 幼儿随音乐做动作出活动室。 年龄班：小班 执教者：张清花 幼儿园春天主题活动方案3 嬉戏种类：表演嬉戏。 材料打算：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 嬉戏过程： 老师旁白：春风吹来了。(风上场) "春风&qu
6、ot;说：im wind.(回头，招手)sping is coming.(春姑娘上场) "春姑娘"说：im sping.(春风和春姑娘起先围围着树、草、花做小跑步) 树起先发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。 "树"说："im tree. im green!" "小草"说："im grass. im green,too." 老师旁白：花儿也穿上了漂亮的衣裳。 "一朵花儿"说："im red flower." 另一朵花儿说："im yello
7、w flower." 另一朵花儿说：“im white flower." 老师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。(小鸟上场) "小鸟"说："im a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)i like spring." "小草"、"小花"和"树"一齐喊："bird，bind."(小鸟飞到它们跟前) "树"说："lets go to play." "草"、"花儿&
8、quot;、"鸟儿"齐说："lets go to play." 幼儿园春天主题活动方案4 目标： 1、 了解春天的主要特征，知道春天是一个漂亮的季节，喜爱春天。 2、 在表现春天的活动中，发展动手实力和创建实力。 打算： 1、 布置一块有关春天的大的背景图。 2、 春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等) 3、 各种表现春天的手工材料。 4、 事先带领幼儿感受春天。 活动设计： 一、导入活动： 1、 现在是漂亮的春天了，春姑娘也静静地来到了我们迎园幼儿园。细致看四周，你从哪里看出来已经是春天了? 二、视察引导： 提问： 1、 春天的小草是什么样的
9、?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天的动物是什么样的? 2、为了让幼儿感受自然美，老师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看漂亮的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小挚友，你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告知大家：“春天来了，春天来了”等。三、画一画春天是什么样的 1、 老师引导幼儿将自己最喜爱的春天的事物画出来。 2、 把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。 3、 引导幼儿用一句好听的话来表达你的喜爱。 四、观赏漂亮的春天： 幼儿和同伴说说自己的作品，观赏
10、别人的作品。 活动评析： 本设计通过感受春天、表现春天的活动，使幼儿了解春天的一些明显特征，引导幼儿视察自然、视察生活，从而提高对自然的感受力。幼儿视察事物的特点，仍属于详细的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地视察，老师在指导视察中，以激发幼儿的视察爱好为主，引导幼儿学习一些视察的方法，从而使幼儿发觉自然美，喜爱大自然。孩子们有表现事物的渴望。但因为表现技巧不够，而减弱了表现力和创建力，老师在活动中应当因人施教，使每个幼儿充溢信念地表现自己。 幼儿园春天主题活动方案5 主题说明：当第一抹嫩绿出现在枯黄的树枝，当第一朵粉红照亮孩子们的眼，那种
11、欣喜、那种充盈希望的感觉，真的让人感动于大自然的奇妙与美妙。本节课是在幼儿充分体验和感受春天的改变的基础上，让幼儿探究以多种材料表现春天的漂亮景象，并在活动中培育幼儿的合作精神。 活动目标： 1 能用艳丽光明的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受 2 能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。 3 尝试相互商议，共同作画。 重难点提示：幼儿学会合作、分工，能进行整体布局。 活动方法：情景激励法、合作创建法 活动打算： 1 丰富印象和感性相识，参与一系列的春季活动，感受春天的到来。 2 材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。 活动过程： 1
12、幼儿坐在线上，与老师探讨春游的所见所闻。 2 老师小结：原来春天这么美，是因为暖和的阳光，蓝蓝的天，嫩绿树叶， 漂亮的花，还有从冬眠中醒悟的可爱的小动物，小挚友在春天里能欢乐地玩耍。还因为春天有许多艳丽、光明的颜色。 3 请小挚友想一想，怎样把春天留在我们教室里，留在我们画纸上。 4 幼儿自由组成三组，老师引导幼儿探讨商议可以画春天的什么?怎样分工?用什么颜色，什么材料，做春天的什么?激励幼儿比一比，哪组小挚友合作做出最美的春天 5 老师指导幼儿做画： 1 制作中提示幼儿选择多种材料，用光明艳丽的颜色着画。 2 要求幼儿想好后再取工具材料，留意保持桌面清洁，用具用后放回原处，不乱放。 3 听信
13、号后，小挚友分组整理用具。 6 展示幼儿作品，总结谈话： 1 展示幼儿作品，带领幼儿观看每组作品，请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象?并给自己组的画取名。 2 老师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价，帮助幼儿积累绘画的阅历。 幼儿园春天主题活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页