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1、西胡垌小学西胡垌小学 侯晓利侯晓利1、识字与写字、识字与写字2、阅、阅 读读3、写、写 话话4、口语交际、口语交际5、综合性学习、综合性学习识字与写字识字与写字1.这学期，我们能认识这学期，我们能认识26个大写字母，个大写字母，熟记熟记汉语拼音字母表汉语拼音字母表，能用音序，能用音序查字法查字典，并能认识查字法查字典，并能认识400个汉字。个汉字。2.能按笔顺规律，在田字格中正确、能按笔顺规律，在田字格中正确、端正、整洁地书写。会写的端正、整洁地书写。会写的200个字，个字，逐步养成认真书写的良好习惯。逐步养成认真书写的良好习惯。阅阅 读读 能能用用普普通通话话正正确确、流流利利、有感情有感情
2、地朗读课文。地朗读课文。写写 话话 学习使用学习使用逗号逗号、句号句号、问号问号、感叹号感叹号。对写话有兴趣。对写话有兴趣。口语交际口语交际 能用普通话与人交谈，态度自能用普通话与人交谈，态度自然大方，有礼貌；对感兴趣的话然大方，有礼貌；对感兴趣的话题发表自己的意见。能较完整地题发表自己的意见。能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。趣的见闻。综合性学习综合性学习积极参加学校、社会活动。结合积极参加学校、社会活动。结合活动用口头或图文表达自己的见活动用口头或图文表达自己的见闻和想法闻和想法 为了达到以上目标，我们为了达到以上目标，我们应该怎样学习呢？你有哪些
3、应该怎样学习呢？你有哪些好的方法，赶快来说一说吧！好的方法，赶快来说一说吧！评评价价方方案案学习学习态度态度学习学习能力能力课前预习课前预习课堂表现课堂表现知识拓展知识拓展识字识字书写书写背诵背诵朗读朗读作业情况作业情况口语交际口语交际学习态度学习态度课前预习课前预习课堂表现课堂表现作业情况作业情况知识拓展知识拓展1、能借助工具书自、能借助工具书自学生字词；学生字词；2、读通课文，标出、读通课文，标出自然段，画出文中自然段，画出文中的好词好句；的好词好句；3、概括课文主要内、概括课文主要内容，画出文中不理容，画出文中不理解的地方。解的地方。1、认真听讲，积、认真听讲，积极思考发言；极思考发言；
4、2、回答问题声音、回答问题声音洪亮，表达完整；洪亮，表达完整；3、能认真倾听同、能认真倾听同学的发言。学的发言。1、按时完成，、按时完成，及时上交；及时上交；2、认真书写；、认真书写；3、及时订正。、及时订正。1、搜集更多与课、搜集更多与课文有关的资料加深文有关的资料加深理解；理解；2、能主动和他人、能主动和他人分享所学知识；分享所学知识；3、能够把所学知、能够把所学知识尝试运用到生活识尝试运用到生活中去。中去。10个个=1颗颗学习能力学习能力 识识 字字书书 写写朗读朗读口语交际口语交际 随堂练习随堂练习古诗文诵古诗文诵读比赛读比赛1、乐于表达、乐于表达2、能否把所看、能否把所看、所听、所想
5、的说所听、所想的说明白，写具体；明白，写具体；3、表达自己的真、表达自己的真情实感情实感背背 诵诵书法比赛：书法比赛：分为四个分为四个等级即：等级即：优秀优秀、良、良好、合格、好、合格、需努力需努力读书读书竞赛竞赛作业形式呈现作业形式呈现书写型作业书写型作业预习型作业预习型作业写话型作业写话型作业游戏型作业游戏型作业写规范字，写规范字，写美的字。写美的字。用语言表用语言表达出生活达出生活体验。体验。想象型作想象型作业，创编业，创编游戏，发游戏，发挥创新潜挥创新潜能。能。借助拼音借助拼音读课文，读课文，画一画。画一画。新的学期开始了，送给自新的学期开始了，送给自己一句鼓励的话吧，让我们己一句鼓励的话吧，让我们一起满怀信心，向着目标前一起满怀信心，向着目标前进！进！一册书，就好像一棵知一册书，就好像一棵知识树，日积月累就汇成了知识树，日积月累就汇成了知识的大森林。让我们一起在识的大森林。让我们一起在快乐的学习中共同努力吧！快乐的学习中共同努力吧！。