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1、有效的语文学习方法 在学习的过程中，怎样有效的提高学习成果呢?下面是学习啦我为大家收集整理的语文学习的有效方法，信任这些文字对你会有所帮助的。 有效的语文学习方法 1、 语文学习方法五原则 按部就班。语文学习应注意基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能仔细地练几十个字，每周能娴熟地背几首诗，细致地读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有进步。 熟读精思。就是要依据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不行偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅长质疑问难，最终解决问题。 自求自得。就是不要为读书而读书，应当把所学的学问加以汲取，变成
2、自己的东西，做到读写结合。 博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。 语文学习的外延与生活的外延相等。红楼梦语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，假如只局限于课堂是学不好的。 2、 运用联想和想象 联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的春，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。 3、 主动主动的参加课堂活动 在学校里，语文学习主要表现为在老师的指导下对语文教材的学习。对教材中的文章
3、，老师有老师的理解，老师的理解来自于老师的学问积累和生活阅历，是成年人的理解。老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。同学们可以有也应当有自己的理解，这理解之中融入了你们自己的学问积累和生活阅历，是未成年人的理解，说不定你们自己的理解会更好。课堂上同学们假如敢于发表自己的看法，老师肯定很兴奋，因为他希望与我们进行思想沟通，心灵的沟通和才智火花的碰撞。主动参加课堂活动既可以激活同学们的思维，还可以熬炼你们的多种实力。所以，同学们应当多思索，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。 4、 养成自控式学习习惯 培根说过：“习惯真是一种坚韧的力气，它可以主宰人生。”所以养成良好的学习习惯特别重
4、要。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规则矩地写，课文要仔细致细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认仔细真地完成;要专心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习安排、多读、多背、多思索、常常练笔、看报等。 5、 驾驭两种学习技能 第一，学会快速阅读。阅读技能并不是指能简洁地读，而是指在阅读的同时能思索，在思索的同时能阅读的实力，是指能够依据文章的不同的文体、内容、表现形式快速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不简单，但特别重要)。这就要求学生必需多读书，留意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅读速度，渐渐形成阅读技能。 其次，作好笔记。作笔
5、记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对学问的理解和记忆，是一种必需驾驭的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应留意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记(后面还要重点介绍)应留意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应留意做好学问的归纳整理，如常常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清学问结构和联系。须要特殊指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。 6、五遍读书法 “书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”。这当然是一种泛指，强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章假如
6、能多读几遍，学习效果会更好。特殊是，同学们运用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推介一个“五遍读书法”，以供同学们参考。 第一遍，是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。 其次遍，是指上课完了后，把课文再仔细的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。 第三遍，是当学完一个单元之后，从单元第一课到单元最终一课细致的看一边遍。 第四遍，是当一本书全学完之后，结合老师的复习指导，把整本书再读一遍。 第五遍，也是最终一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平常的单元检测相协作，把课本粗略的翻看一遍，复习老师在课堂上讲的重点、难点。 7、 陶行知“读书
7、十诀” 序，由浅入深，按部就班; 勤，业精于勤，荒废于嬉; 恒，持之以恒，锲而不舍; 博，从精动身，博览群书; 问，不耻下问;(疑在悟前) 记，多动笔墨，多记笔记; 习，温故知新;(联系自然) 专，用心致志，专一博广; 思，多加思索，学以致用; 创，触类旁通，敢于创新。 8、 读书笔记 写读书笔记有助于提高同学们的思维实力和写作水平，但要留意以下几点： 应是从读书(报刊)中引起的，离开了书，就成了别的文体。因此，笔记一般都要注明材料出处。 最好一则笔记记一个问题，如内容和感想多，可写成几则，不要混在一起。这样便于整理和以后运用。 一个故事、一句话、一个数据、一段争论，不论大小均可写成读书笔记。
8、但决不能肢解原文、歪曲情愿，也不要把自己的感想或增加的材料与引用的原文混杂在一起。 笔记积累多了，最好能分类整理，编出书目索引。 卡片是积累资料的一种有效手段，同学们应学会做好以下两种卡片的制作。 一是文摘卡，主要摘录名人名言、好词佳段等，或是本人须要的有关内容，不掺杂自己的看法。 二是心得卡，主要是记载读书心得，事实上是一种特别的读书笔记，它偏重主观感受，写法也极为多样，但总要从所看到的材料中引出来，所以也要注明出处。 当然，在实际运用中，同学们也可以把写读书笔记和制作卡片结合起来——不管怎么样，要专心去做，贵在坚持，其中自有乐趣，亦能在辛苦中体验胜利的感觉。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页