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1、有关消防安全班会的记录 在教学工作者开展教学活动前，通常须要打算好一份班会记录，借助班会记录可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写班会记录才更能起到其作用呢?下面我给大家整理了有关消防平安班会的记录，希望大家喜爱！ 有关消防平安班会的记录1 一、活动主题： 师生关注消防、生命平安至上 二、活动背景： 由于近几年人们及高校高校生对消防意识的淡薄，使社会及校内内火灾事故频繁发生，造成了严峻的后果，给高校师生的生命和国家财产造成了重大损失，教训极为深刻。为了让学生了解消防学问，预防火灾，珍爱生命，结合辅导员工作实际，特制定“师生关注消防、生命平安至上”主题教化活动方案。 三、活动目的： 为贯彻
2、高等学校校内消防平安管理规定的精神，进一步加强我校消防平安工作，防止事故发生，为了唤起高校生的消防平安意识，向同学们传递消防学问，提高高校生的自我防范和自救的实力。通过活动的举办，教化学生，珍爱生命，增加同学的消防平安意识，帮助同学们驾驭消防平安学问，提高同学们防灾自救的实力，从根本上杜绝消防平安事故的发生，让火灾远离校内，营造更加平安舒适的校内学习环境。要让每一个学生，相识到火灾的危害，提高对意外火灾的应对实力，为构建和谐社会，和谐校内贡献一份力气。 四、活动内容 高校生消防平安学问教化 五、活动支配 1、活动时间：20_年3月12日 2、活动地点：6号教学楼312教室 3、活动对象：辅导员
3、所带班级学生 4、详细流程： (1) 主持人宣布消防平安学问教化主题活动起先; (2) 请同学们观看火灾现场的视频; (3) 通过PPT介绍并讲解消防平安的重要学问; (4) 请同学演示几种重要的遇难逃命方法; (5) 现场演示如何运用灭火器; (6) 学生探讨在校内、教室、寝室如何预防火灾和自救? (7) 主持人宣布活动圆满结束 5、留意事项 (1)班会准时进行，留意烘托各环节的学习和探讨互动氛围，次序良好，教室黑板、多媒体布置合理。 (2)由辅导员来引出此次班会的主题。在学习活动中，要正确相识和把握黄船钉同学先进事迹的精髓，留意刚好了解、驾驭学生的 思想动态，正确教化引导学生把对英雄的缅怀
4、、仰慕之情转化为详细的行动。 (3)主动树立学生身边的榜样，用榜样的力气激励、带动和促进学生锐意进取、主动向上。 六、 预期效果 此次班会的预期增加我校高校生消防平安责随意识及消防法律观念;增加高校生发觉火灾隐患，防止火灾发生和应对突发火灾事务的实力，普及消防平安学问;教化学生，珍爱生命。 有关消防平安班会的记录2 会议内容： 一、班主任邓羿老师说明白召开本次主题班会的目的：加强对高校生消防平安防范教化，使高校生自觉树立消防平安防范意识，加强校内消防平安建设，增加高校生消防平安意识，营造和谐的校内环境。 二、邓老师对上周星期三何奎币同学寝室发生的一起火灾事故进行了深刻分析，告诫同学们对生活中用
5、电的细微环节要时时留心，买商品不要贪图便宜，对此事要引起重视，避开酿成大祸。同时，邓老师还讲解并描述了他在寝室检查工作中发觉很多自制插座、私接电线等不良平安用电的行为，也发觉了热得快、电吹风等大功率用电器，通过分析强调，给同学们敲响警钟。 三、团支书蒋亚军就教室、宿舍防火涉及人身平安的预防通过漫画和图片进行了具体说明，同时和全班同学共同学习了高校发生火灾的主要缘由，火灾的扑救与火场逃命，运用电源插座怎样留意防火，灭火的四种方法，以及教室和寝室楼道上配有的泡沫灭火器的运用方法;最终总结了防火十法、灭火十招、逃命十策，让同学们对火灾的预防与处理有了肯定的理论阅历。 四、班长甘谈对上周日常工作做了具
6、体总结，同时就本周周末英语三四级考试相关工作作了动员，特殊提示本周三下午有一个英语三四六级讲座，希望本班同学主动倾听。最终，邓老师也强调了同学们要讲究诚信考试，切忌舞弊。 五、学习委员黄成就出勤问题做了通报，并说明白处理对策。 班会总结： 通过本次主题班会使高校生们深刻了解到消防平安的重要性，引起了我们关注并构建和谐平安校内的意识，提高了同学们自身的平安意识，使同学们更多更好地了解校内中的一些担心全、不和谐因素及现象，突出了建设和谐校内的重要性和任务的艰难性。 有关消防平安班会的记录3 教学目标： 1、增加消防平安的意识，以及所造成的严峻后果。 2、学习相关消防法学问，了解各类消防平安标记的含
7、义和作用，知道消防标记是一种指示性的标记。 3、学会辨析生活中消防平安行为正误。 教学重点：了解消防平安常识，、扑救常识、灭火方法。 教学难点：驾驭灭火方法。 教学方法：导、读、仪、评相结合。 教学过程： 一、导入 1、谈话导引入： 一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想? 二、学习各类消防标记 首先，我们来了解有哪些消防标记。 (一)相识各类消防平安标记 1、出示各类标记图案。这是什么? 2、师述：消防标记是一种指示性标记。它是由带有肯定象征意义的图形、符号或文字并配以肯定的颜色所组成的。 (二)了
8、解各类消防平安标记的含义 1、出示小黑板：标记分类 1)火灾报警和手动限制装置标记：消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标记：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标记：灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危急性的地方或物资标记：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标记说说你相识什么标记?这个标记的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;平安通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物) 三、紧急状况下的逃命策略 水火无情，人所共知。来防卫生组织的统计，近5年来，全世界平
9、均每年有20_多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的紧急时刻，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。 1、“三要” (1)“要”熟识自己居处的环境。平常要多留意视察、熟识居处的紧急疏散出口等。 (2)“要”遇事保持镇静冷静。面对熊熊烈火，只有保持镇静冷静，才能实行快速坚决的措施，爱护自身和别人的平安。 (3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。 2、“三救” (1)选择逃命通道自“救” (2)结绳下滑“自救” (3)向外界求“就” 3、“三不” (1)“不”乘坐电梯 (2)“不”轻易跳
10、楼 (3)“不”贪恋财物 四、总结 中学生要不断增加维护平安的责任感，提高预防火灾的意识。 1、树立平安意识。 2、努力学习、练好本事。 有关消防平安班会的记录4 【班会目的】 1、了解火与人类的亲密关系，知道火灾给人类带来的危害。 2、知晓发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防平安资料，培育学生搜集和处理信息实力、获得新学问实力、沟通与合作实力。培育学生主动主动的参加意识及仔细负责的科学看法。 【班会打算】 1学生通过各种渠道搜集有关家庭平安方面的资料。 2制作相关的课件。 3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 平安第一”八个美术字。
11、 一 谈话引入： 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习爱好。(谜底：火) 师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 二 生活中的防火 1.家庭用电 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。 1)相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器运用完毕后应拔掉电源插头。 4)运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出
12、焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。 5)发觉有人触电要设法刚好关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。 6)、不要用老化的电源。 2. 平安运用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)运用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3、 校内防火平安 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校平安的重要问题， 1) 禁止在校内内玩火、放炮。 2) 上试验课要留意老师的要求，不要随意乱动药品。 3) 定期检查防火设施发觉损坏应马上
13、修复。希望大家能齐抓共管。共同参加到校内平安防范的活动中来。 三、防火技能 1、火警电话“119”拨通后，要镇静、精确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，支配专人到离火场最近的路口恭候并引导消防车辆。 2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。 3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不行干脆泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散。 四、灭火器运用方法 1、干粉灭火器：运用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。 2、121
14、1灭火器：运用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。 3、二氧化碳灭火器：运用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。 五、逃命技能 假如发生火灾时应当如何做才能地快速脱险? 1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲; 2、浓烟充满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命; 3、若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭; 4、遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命; 5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成
15、绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境; 6、若逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水; 7、充分利用阳台、天窗等进行自救; 8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。 六、儿歌：平安学问小结 发 生 火 灾 不 用 慌 ， 分 清 火 情 找 主 张 。 油 锅 着 火 不 用 水 ， 锅 盖 盖 上 火 灭 光 。 衣 物 着 火 快 浇 水 ， 电 器 着 火 拔 电 源 ， 同 时 拨 打119， 消 防 官 兵 帮 大 忙 。 七、小结 只要我们到处当心，留意
16、平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。 有关消防平安班会的记录5 一、教学活动目的： 1、宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。 2、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。 3、学会正确运用液化气，煤气，电器，驾驭灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 消防平安常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点：驾驭灭火方法。 四、活动打算： 1、师生搜集一些“消防平安事故”实例。 2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。 3、4台小灭火器。 五、教
17、学方法：自主参加实践、合作探究式。 六、教学过程： (一)导入新课。 (1)老师讲解并描述两个“火灾案例”以引起学生留意。 案例一2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校旁边的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于新奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 (2)学生分组探讨(四人小组)“消防平安事故”实例，把所见所闻
18、讲解并描述给同组同学听，以增加火灾预防意识，平安意识。 (二)分组探讨“消防平安”应留意的事项，火灾扑救的方法，及逃命方法。 (1)校内防火应留意什么? (2)如何运用液化气、煤气? (3)如何运用电器? (4)外出野炊应留意什么? (5)发生火灾时应如何报警? (6)火灾扑救有哪些方法? (7)人身着火时如何自救? (8)楼房着火如何逃命? (9)山林着火如何逃命? (三)小组代表分题发言。 (四)学习“消防平安常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。 (1)自学“消防平安常识”教材全文。 (2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。 (五)板书设计： (一)消防平安常识(略) (二)火
19、灾扑救常识 (一)火灾报警(二)灭火方法(三)自救与逃命 (1)向四周群众报警 (1)隔离法(1)人身着火时自救 (2)向公安消防队报警 (2)冷却法(2)楼房火灾时逃命 (119) (3)窒息法 (3)山林着火时逃命(4)抑制法 (六)实践活动： 1、分4人小组，让学生实例操作怎样平安运用液化气、煤气灶。 2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何运用“灭火器”。 七、老师赠言： 同学们：火灾无情! 请留意防火! 请留意平安! 请珍惜人生! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页