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1、火烧云PPT课件最新人教版萧红：萧红：(19111942)(19111942)，原名张迺，原名张迺莹，曾用笔名悄吟等，黑龙江呼兰县莹，曾用笔名悄吟等，黑龙江呼兰县人。人。19351935年，她第一次以萧红为笔名，年，她第一次以萧红为笔名，出版了中篇小说出版了中篇小说生死场生死场。她是上。她是上世纪世纪3030年代中国文坛知名的女作家，年代中国文坛知名的女作家，被誉为被誉为“3030年代的文学洛神年代的文学洛神”。主要作品：主要作品：生死场生死场呼兰河呼兰河传传小城三月小城三月牛车上牛车上等等。走近作者自学提示：自学提示：1.自由朗读课文，把字音读正确把课文读自由朗读课文，把字音读正确把课文读通
2、顺通顺。2.作者是按照什么顺序写火烧云的？（划作者是按照什么顺序写火烧云的？（划出表示描写顺序的词语）出表示描写顺序的词语）易读错字 紫檀紫檀(tntn dndn)红彤彤红彤彤(t t ng tng t ngng)读一读 紫紫檀檀 盈盈盈盈 凶凶猛猛 庙庙门门 恍恍恍恍惚惚惚惚tntnyngyngxingxingmio mio hh我会认 檀檀 盈盈 凶凶 庙庙 惚惚tntnyngyngxingxingmio mio hh模模mm（模样（模样 模子）模子）mm（模型模范）（模型模范）待待didi（等待招待）等待招待）didi（待着（待着 待会儿待会儿）多音字似似s s（相似相似 似乎）似乎）s
3、hsh（似的）似的）用课文当中的一句话说说什么是火烧云？天空的云从西边一天空的云从西边一天空的云从西边一天空的云从西边一 直烧到东边直烧到东边直烧到东边直烧到东边,红彤彤的红彤彤的红彤彤的红彤彤的,好像是天空着了火。好像是天空着了火。好像是天空着了火。好像是天空着了火。1.1.火烧云上来了，地面上哪些事物颜色发生了变化？这火烧云上来了，地面上哪些事物颜色发生了变化？这样写有何妙处？样写有何妙处？火烧云上来了，地面上小孩子的脸、大白狗、火烧云上来了，地面上小孩子的脸、大白狗、红公鸡、老头儿的胡子等的颜色发生了变化。这样采红公鸡、老头儿的胡子等的颜色发生了变化。这样采用侧面描写，极力渲染了火烧云用
4、侧面描写，极力渲染了火烧云“红红”的特点。的特点。u串珠问题：找出课文中表示颜色的词：用画出来。找出课文中描写火烧云的颜色词：红彤彤红彤彤 、金灿灿、金灿灿半紫半黄、半灰半百合色半紫半黄、半灰半百合色 葡萄灰葡萄灰 、梨黄、茄子紫、梨黄、茄子紫多多拓展：拓展：你也仿照课文写几个这样的词语吧！你也仿照课文写几个这样的词语吧！_示例：示例：樱桃红、茉莉白、柠檬黄、钻石蓝、草绿。樱桃红、茉莉白、柠檬黄、钻石蓝、草绿。相信你还能说出相信你还能说出更多这样的词语，更多这样的词语，试一试吧！试一试吧！金灿灿的金灿灿的半紫半黄半紫半黄半灰半百合色半灰半百合色茄子紫茄子紫梨黄梨黄思考：思考：“一会一会一会一会
5、一会一会”体现了火烧云什么特征？体现了火烧云什么特征？“火烧云火烧云”的颜色不仅变化多的颜色不仅变化多端，而且变化极快。端，而且变化极快。以以“一会一会一会一会一一会会一会一会”这一顺序写这一顺序写一段话。一段话。u核心问题：核心问题：课文围绕着课文围绕着“变变”写了火烧云颜色和形态的变化，写了火烧云颜色和形态的变化，表现了火烧云绚丽多姿、变化多端的特点。表现了火烧云绚丽多姿、变化多端的特点。课本围绕着课本围绕着“变变”写了火烧云哪几个方面的变化写了火烧云哪几个方面的变化？表现了火烧云的什么特点？表现了火烧云的什么特点？1.1.火烧云上来了，地面上哪些事物颜色发生了变化？这火烧云上来了，地面上
6、哪些事物颜色发生了变化？这样写有何妙处？样写有何妙处？火烧云上来了，地面上小孩子的脸、大白狗、火烧云上来了，地面上小孩子的脸、大白狗、红公鸡、黑母鸡、小白猪、老头儿的胡子等的颜色发红公鸡、黑母鸡、小白猪、老头儿的胡子等的颜色发生了变化。这样采用侧面描写，极力渲染了火烧云生了变化。这样采用侧面描写，极力渲染了火烧云“红红”的特点。的特点。u串珠问题：2.2.火烧云的色彩有哪些变化？表现了火烧云的哪些特点？火烧云的色彩有哪些变化？表现了火烧云的哪些特点？课文写了火烧云课文写了火烧云“红彤彤红彤彤”“”“金灿灿金灿灿”“”“半紫半半紫半黄黄”“”“半灰半百合色半灰半百合色”“”“葡萄灰葡萄灰”“”“
7、梨黄梨黄”“”“茄子紫茄子紫”等颜色的变化，表现了火烧云色彩绚丽、变化极快等颜色的变化，表现了火烧云色彩绚丽、变化极快的特点。的特点。3.3.火烧云的形状有哪些变化？突出了它的什么特点？火烧云的形状有哪些变化？突出了它的什么特点？火烧云的形状由火烧云的形状由“跪着的马跪着的马”到到“凶猛的狗凶猛的狗”到到“威武的狮子威武的狮子”到什么都不像，表现了火烧云瞬息到什么都不像，表现了火烧云瞬息万变的特点。万变的特点。课文结构丰富的想象丰富的想象热情的赞美热情的赞美火火烧烧云云上来了上来了下去了下去了 恍恍惚惚恍恍惚惚变化着变化着霞光改变万物颜色霞光改变万物颜色天空像着了火天空像着了火颜色：颜色：色彩
8、绚丽色彩绚丽形状：形状：变化多端变化多端本文以形象生动的语言，描绘了本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景火烧云的奇妙景象象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情对大自然的喜爱与赞美之情。课文主旨推荐阅读黄昏黄昏海海是是深深绿绿色色的的，排排了了队队的的小小浪浪头头在在正正步步走走，数数不不清清有有多多少少，仿仿佛佛喊喊着着“一一二二一一”的的口口令令，朝朝喇喇叭叭口口的的海海塘塘涌涌来来了了，挤挤到到沙沙滩滩边边，啵啵嘶嘶！队队伍伍解解散散，喷喷着着愤愤怒怒的的白白沫沫。后后一一排排又又赶赶着着扑扑上来了。上来了。
9、三三五五只只白白鸥鸥轻轻轻轻地地掠掠过过，翅翅膀膀扑扑着着波波浪浪一一点点一一点点躁躁怒怒起起来来的波浪。的波浪。风风在在吹吹号号。冲冲锋锋号号！小小波波浪浪跳跳跃跃着着，每每一一个个都都像像大大眼眼睛睛，闪闪着着金金光光。满满海海全全是是金金眼眼睛睛，全全在在跳跳跃跃。海海塘塘下下轰轰隆隆轰轰隆隆地地腾腾起起了了喊喊杀杀声。声。海海里里跳跳跃跃着着的的金金眼眼睛睛重重重重叠叠叠叠，一一排排接接一一排排，一一排排怒怒似似一一排排，一一排排比比一一排排有有着着更更浓浓重重的的颜颜色色，连连到到天天边边，成成为为金金色色的的一一抹抹。海海天天相相接接处处，半半轮轮火火红红的的夕夕阳阳！半半边边天天
10、烧烧红红了了，沉沉甸甸甸甸地地压压在在夕夕阳阳的的光光头上。头上。愤怒地挣扎着的夕阳似乎在说：愤怒地挣扎着的夕阳似乎在说：我我已已经经完完成成了了今今天天的的使使命命，我我已已经经走走完完了了今今天天的的路路程程！我我今今天天的的日日子子要要结结束束了了；哦哦，我我的的新新生生也也快快开开始始了了！明明天天，从从海海的的那那一头，我将威武地升起来，带来光明、温暖、快乐！一头，我将威武地升起来，带来光明、温暖、快乐！呼呼呼呼风把太阳永生不灭的宣言带到了全世界：喜马拉雅山的最高峰，风把太阳永生不灭的宣言带到了全世界：喜马拉雅山的最高峰，太太平平洋洋中中的的小小岛岛，古古老老宁宁静静的的小小村村落落
11、，繁繁华华的的现现代代都都市市世世界上一切它想去的地方，夕阳都喷上了红光烈焰！界上一切它想去的地方，夕阳都喷上了红光烈焰！两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。风带着夕阳的宣言离去了。风带着夕阳的宣言离去了。像像忽忽然然溶溶化化了了似似的的，海海里里无无数数跳跳跃跃着着的的金金眼眼睛睛摊摊平平为为暗暗绿绿的的大大面孔。面孔。远处有悲壮的笳声。远处有悲壮的笳声。夜的黑幕沉重地将落未落。夜的黑幕沉重地将落未落。不不知知去去了了什什么么地地方方的的风风，忽忽然然又又回回来来了了，这这回回是是打打鼓鼓似似的的：勃勃仑仑，勃仑仑！仑仑，勃仑仑！不，不单是风，有雷！风挟着
12、雷声！不，不单是风，有雷！风挟着雷声！海又动荡起来，波浪又跳起来，轰！轰！海又动荡起来，波浪又跳起来，轰！轰！在暗夜中的大海上，暴风雨来了！在暗夜中的大海上，暴风雨来了！国学诵读余霞散成绮余霞散成绮(q q)，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。英满芳甸。(晚登三山还望京邑晚登三山还望京邑谢朓谢朓(tiotio)）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。青山绿水，白草红叶黄花。(天净沙天净沙秋秋白朴白朴)沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。重重帘幕密沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定
13、，人初静，明日落红应满径。遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。(天仙子天仙子水调数声持酒听水调数声持酒听张先张先)走进中华传统文化【谚语谚语】朝霞不出门，晚霞行千里；朝霞不出门，晚霞行千里；日落胭脂红，非雨便是风；日落胭脂红，非雨便是风；日落西山一点红，半夜起来搭雨篷。日落西山一点红，半夜起来搭雨篷。一、在画线的字的上方写上音节。一、在画线的字的上方写上音节。()()()()()()()()寺寺庙庙 轻轻盈盈 凶凶猛猛 紫紫檀檀二、完成字词练习。二、完成字词练习。1 1“模模”是多音字，当是多音字，当“法式；规范；标准法式；规范；标准”“”“仿效仿效”“”“模模范范”等讲时读等讲时读_，如词
14、语，如词语“_、_”_”；当；当“模子模子”“”“形形状；样子状；样子”讲时读讲时读_，如词语，如词语“_”_”。2 2“红彤彤红彤彤”口语中常读口语中常读_，其中，其中“彤彤”字字在单独念时应读在单独念时应读_，请再写出两个与，请再写出两个与“红彤彤红彤彤”结构相同的结构相同的词语：词语：_、_。miomioyngyngxingxingtntnmm模型模型模仿模仿mm模样模样hng tng tnghng tng tngtngtng绿油油绿油油白花花白花花三、按要求写句子。三、按要求写句子。1 1喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。缩句：缩句：_2
15、2火烧云很神奇。火烧云很神奇。改为感叹句：改为感叹句：_3 3天空出现一匹马。天空出现一匹马。扩句：扩句：_老头儿看着小白猪。老头儿看着小白猪。火烧云多么神奇啊！火烧云多么神奇啊！远方的天空渐渐出现一匹跑着的马。远方的天空渐渐出现一匹跑着的马。四、判断破折号在下面句子中的作用。四、判断破折号在下面句子中的作用。A A解释说明解释说明(或补充说明或补充说明)；B.B.表示意思表示意思(或话题或话题)的转的转换；换；C.C.表示声音的延长。表示声音的延长。1 1.来得突然来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。盈的云雾，雨，悄悄地来了。
16、()2 2.丁丁冬冬丁丁冬冬()3 3.它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来来沙啦啦，沙啦啦沙啦啦，沙啦啦()A AC CA A五、按要求改写句子。五、按要求改写句子。1 1无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小 曲。曲。(缩句缩句)_ _ 2 2雨从四面八方飘然而起。雨从四面八方飘然而起。(改为比喻句改为比喻句)_ _ _手指弹奏出小曲。手指弹奏出小曲。雨像一曲无字的歌谣从四面八方飘然而起。雨像一曲无字的歌谣从四面八方飘然而起。巫峡赏雾巫峡赏雾(节选节选)跑马雾，气势好生了得！初夏雨后
17、放晴，峡谷中涨满了雾。跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹来一阵风，马群便借助风力，冲破圈栏，不安。这时，从峡口吹来一阵风，马群便借助风力，冲破圈栏，撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的骏马撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的骏马驰骋？一时间马群拥挤不堪。驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。你
18、听，呼啸的风中，那你听，呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷，让人心潮澎湃，嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷，让人心潮澎湃，热血沸腾，身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！热血沸腾，身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！1.1.根据意思从文中找出相应的四字词语。根据意思从文中找出相应的四字词语。(1)(1)形容急躁、心神不定的样子。形容急躁、心神不定的样子。()(2)(2)形容心情十分激动，不能平静。形容心情十分激动，不能平静。()2.2.这这 段段 话话 按按 照照 _的的 构构 段段 方方 式式，从从_和和_两两个个方方面面写写出出了了巫巫峡峡跑跑马雾
19、马雾_的特点。的特点。3.3.文文中中画画线线的的句句子子采采用用了了_的的修修辞辞，这这样样写写的的好好处处是是_。【方法方法】心潮澎湃心潮澎湃浮躁不安浮躁不安总分总总分总形态形态声音声音气势雄壮气势雄壮(声势浩大声势浩大)排比排比生动地写出了跑马雾多变的形状生动地写出了跑马雾多变的形状4.4.为什么称巫峡里的雾为为什么称巫峡里的雾为“跑马雾跑马雾”？_5.5.和和火火烧烧云云相相比比，两两篇篇文文章章在在写写法法上上有有什什么么相相同同之之处处？_因为巫峡里的雾像马群，借助风力，在峡谷中狂奔，所以因为巫峡里的雾像马群，借助风力，在峡谷中狂奔，所以称之为称之为“跑马雾跑马雾”。两篇文章都运用
20、了丰富的想象来表现奇妙的景象。火烧两篇文章都运用了丰富的想象来表现奇妙的景象。火烧云把火烧云的形状想象为马、狗、狮子，表现火烧云的云把火烧云的形状想象为马、狗、狮子，表现火烧云的多姿；而本文把巫峡里的雾想象为跑马，表现了跑马雾雄多姿；而本文把巫峡里的雾想象为跑马，表现了跑马雾雄壮的气势。壮的气势。想象是智慧的花朵，扮靓了我们的生活。看到天空想象是智慧的花朵，扮靓了我们的生活。看到天空的云霞，你产生怎样奇妙的想象呢？听到林中的鸟叫，的云霞，你产生怎样奇妙的想象呢？听到林中的鸟叫，你又生发怎样美妙的遐想呢？还有绚丽的彩虹，飞扬的你又生发怎样美妙的遐想呢？还有绚丽的彩虹，飞扬的雪花，叮咚的泉水雪花，
21、叮咚的泉水大自然的一切点缀了我们想象的天大自然的一切点缀了我们想象的天空。请你选择一个自然景象，发挥自己的想象，写一则空。请你选择一个自然景象，发挥自己的想象，写一则150字左右的精彩片段。字左右的精彩片段。思路分析：思路分析：1.此题训练我们运用丰富的想象描绘一个自然景象。此题训练我们运用丰富的想象描绘一个自然景象。2描绘景象时，由看到或听到的事物，想象与此相关描绘景象时，由看到或听到的事物，想象与此相关的情景。的情景。3借助比喻、拟人等修辞方法，丰富想象力。借助比喻、拟人等修辞方法，丰富想象力。优秀示例：优秀示例：从微暗的暮色里，飘来了一群白色的小精灵，都戴着从微暗的暮色里，飘来了一群白色
22、的小精灵，都戴着半透明的六角帽，却各有不同的精致图案，比新年里奶奶半透明的六角帽，却各有不同的精致图案，比新年里奶奶剪的窗花还好看，它们一定是巧手的织女精心剪成、送给剪的窗花还好看，它们一定是巧手的织女精心剪成、送给大地的贺年卡吧。哦，美丽的小雪花，像一群穿着白纱的大地的贺年卡吧。哦，美丽的小雪花，像一群穿着白纱的小舞女，伴着天宫传来的仙乐，轻盈地在空中飘舞着，旋小舞女，伴着天宫传来的仙乐，轻盈地在空中飘舞着，旋转着，跳着比转着，跳着比天鹅湖天鹅湖还要动人的舞蹈，多么轻盈的身还要动人的舞蹈，多么轻盈的身影，多么飘逸的舞姿！影，多么飘逸的舞姿！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢