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1、关于串联和并联的第1页，讲稿共25张，创作于星期一 上节课学习的上节课学习的 中，中，我们只用了一个用电器，可我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？样将它们连入电路呢？电路图电路图引入引入 新课新课出示电路元件：出示电路元件：第2页，讲稿共25张，创作于星期一串联电路的定义串联电路的定义像左图那样，像左图那样，两个灯泡两个灯泡首尾首尾相连相连，然后接到，然后接到电路中，我们说电路中，我们说这两个灯泡是串这两个灯泡是串联的。联的。第3页，讲稿共25
2、张，创作于星期一并联电路的定义并联电路的定义像左图那样，两像左图那样，两个灯泡两端分别个灯泡两端分别连在一起，然后连在一起，然后接到电路中我们接到电路中我们说这两个灯泡是说这两个灯泡是并联的。并联的。第4页，讲稿共25张，创作于星期一串联电路图串联电路图 连接特点连接特点：首尾依次相连（判断首尾依次相连（判断1）实物图：实物图：电路图：电路图：电流路径：电流路径：只有一条路径（判断只有一条路径（判断2）第5页，讲稿共25张，创作于星期一并联电路图并联电路图实物图：实物图：电路图：电路图：连接特点连接特点：并列连接在两点之间（判断并列连接在两点之间（判断1）电流路径：电流路径：电流出现了分支，在
3、分支点分别流经电流出现了分支，在分支点分别流经各支路，各支路，到汇合点后流回电源负极。（判断到汇合点后流回电源负极。（判断2）第6页，讲稿共25张，创作于星期一串联电路的工作特点串联电路的工作特点探究一：探究一：闭合，断开开关，观察两个小灯泡的闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况发光情况探究二：探究二：断开开关，拧去一个小灯泡，再闭断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光合开关，观察另一个小灯泡能否发光工作特点：工作特点：各用电器相互干扰，任意各用电器相互干扰，任意一个用电器不工作，其他用电器均停止一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。（判断工作。（判断3）第7页，
4、讲稿共25张，创作于星期一串联电路中开关的作用串联电路中开关的作用开关作用：开关作用：开关控制整个电路，开关开关控制整个电路，开关的位置对其控制作用没有影响。的位置对其控制作用没有影响。第8页，讲稿共25张，创作于星期一并联电路的工作特点并联电路的工作特点探究一：探究一：闭合，断开开关，观察两个小灯泡闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况的发光情况探究二：探究二：断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光关，观察另一个小灯泡能否发光工作特点：工作特点：各用电器互不干扰，若其各用电器互不干扰，若其中一个用电器断开，其他用电器还可中一个用电器
5、断开，其他用电器还可照常工作。（判断照常工作。（判断3）第9页，讲稿共25张，创作于星期一SS1S2在这个电路中若增加两个开关在这个电路中若增加两个开关,能不能使一能不能使一盏灯熄灭时盏灯熄灭时,另一盏灯还亮着另一盏灯还亮着,试试看试试看.开关作用：开关作用：干路开关控制整个电路，支干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。路开关只控制它所在的那条支路。并联电路中开关的作用并联电路中开关的作用SS1S2L1L2L1L2第10页，讲稿共25张，创作于星期一节日小彩灯节日小彩灯 生生活活中中的的电电路路第11页，讲稿共25张，创作于星期一家里的各个用电器家里的各个用电器生生活活中中的的
6、电电路路第12页，讲稿共25张，创作于星期一路灯路灯生活中的电路生活中的电路第13页，讲稿共25张，创作于星期一 如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫 电路电路,图中开关图中开关S1用来控制用来控制 ,开关开关S2用来用来控制控制 ,而开关而开关S接在接在 路中路中,它它可以同时控制可以同时控制 .在图中用铅笔标在图中用铅笔标出电路中的电流方向出电路中的电流方向.(开关都闭合后开关都闭合后).干干并联并联L1L2L1、L2课堂巩固课堂巩固SS1S2L1L2第14页，讲稿共25张，创作于星期一判断下列电路应采用什么连接方式（串联或并联）判断下列电路应采用什么连接方式（串联或并联）（1 1）我们家
7、过年的时候挂的彩灯。（）我们家过年的时候挂的彩灯。（）（2 2 2 2）家里的电灯和电视机、冰箱。（）家里的电灯和电视机、冰箱。（）（3 3 3 3）晚上，马路上的灯有亮有灭。（）晚上，马路上的灯有亮有灭。（）晚上，马路上的灯有亮有灭。（）晚上，马路上的灯有亮有灭。（）（4 4）教室里的日光灯。（）教室里的日光灯。（）教室里的日光灯。（）教室里的日光灯。（）（5 5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么 连接方式。（连接方式。（连接方式。（连接方式。（）串联串联串联串联并联并联并联并联并联并联并联并联并联并联并联并联第15页，讲稿共25张，创作于星
8、期一串联还是并联？L1L2S第16页，讲稿共25张，创作于星期一3、下列属于并联电路的是（、下列属于并联电路的是（、下列属于并联电路的是（、下列属于并联电路的是（）D课堂巩固课堂巩固第17页，讲稿共25张，创作于星期一1 1 1 1、有三盏电灯，想把它们连接在一个电路中，要求用、有三盏电灯，想把它们连接在一个电路中，要求用与不用每盏电灯都不影响别的电灯，它们之间应该（与不用每盏电灯都不影响别的电灯，它们之间应该（）联。（画出电路图）联。（画出电路图）并并2 2、如果电路中的两个用电器，闭合开关后，两灯同时、如果电路中的两个用电器，闭合开关后，两灯同时亮，下列说法正确的是（亮，下列说法正确的是（
9、）A A、两灯一定是串联。、两灯一定是串联。、两灯一定是串联。、两灯一定是串联。B B B B、两灯一定是并联。、两灯一定是并联。C C C C、两灯可能是串联，也可能并联。、两灯可能是串联，也可能并联。D D D D、条件不足，无法判断。、条件不足，无法判断。、条件不足，无法判断。、条件不足，无法判断。C课堂巩固课堂巩固第18页，讲稿共25张，创作于星期一根据实物图画出对应的电路图。根据实物图画出对应的电路图。S1S2S3第19页，讲稿共25张，创作于星期一第20页，讲稿共25张，创作于星期一串联如何连接？并联又如何连接？串联如何连接？并联又如何连接？第21页，讲稿共25张，创作于星期一第2
10、2页，讲稿共25张，创作于星期一 串联电路串联电路并联电路并联电路定义定义用电器首尾相连用电器首尾相连用电器并列连接在两点之间用电器并列连接在两点之间特点特点1、电流只有一条路径。、电流只有一条路径。2、开关控制整个电路，开关、开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响。位置对它的控制作用没有影响。3、各用电器互相影响。、各用电器互相影响。1、电流有多条路径。、电流有多条路径。2、干路开关控制整个电路，支路、干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。开关只控制它所在的那条支路。3、各用电器互不影响。、各用电器互不影响。判断判断方法方法1、定义法、定义法2、电流法、电流法3、拆除法、拆除法第23页，讲稿共25张，创作于星期一第24页，讲稿共25张，创作于星期一感感谢谢大大家家观观看看第25页，讲稿共25张，创作于星期一