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1、八年级物理下册八年级物理下册-第八章第八章第二节第二节-二力平衡课件二力平衡课件牛顿第一定律的内容是什么？牛顿第一定律的内容是什么？一切物体在一切物体在没有受力作用时没有受力作用时，总保持 或 .复习回顾复习回顾静止状态静止状态静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态【想一想】【想一想】当物体当物体不受力作用不受力作用时，能时，能处于静止状态，处于静止状态，如果物体如果物体受到力的作用受到力的作用时，时，能不能处于静止状态呢？能不能处于静止状态呢？观察与思考一：观察与思考一：左图口杯处于什左图口杯处于什么状态？它受到么状态？它受到力的作用吗？若力的作用吗
2、？若受到，它又受到受到，它又受到那些力的作用？那些力的作用？这些力可能存在这些力可能存在什么关系？什么关系？FG静止状态静止状态-平衡状态平衡状态 当物体当物体不受力作用不受力作用时，能时，能处于匀速直线运动状态，处于匀速直线运动状态，如果物体如果物体受到力的作用受到力的作用时，能不能处于匀速直线运时，能不能处于匀速直线运动状态呢？动状态呢？【想一想】【想一想】观察与思考二：观察与思考二：右图是被匀速吊右图是被匀速吊起的货物，它受到力起的货物，它受到力的作用吗？若受到，的作用吗？若受到，又受到哪些力的作用又受到哪些力的作用呢？这些力也可能存呢？这些力也可能存在什么关系呢？在什么关系呢？FG匀速
3、直线运动状态匀速直线运动状态 -平衡状态平衡状态一、平衡状态一、平衡状态1 1、静止状态、静止状态2 2、匀速直线运动状态、匀速直线运动状态GF支支GF支支GF支支GF浮浮生活中处于平衡状态的物体生活中处于平衡状态的物体生活中处于平衡状态的物体生活中处于平衡状态的物体GF支支F牵f生活中处于平衡状态的物体生活中处于平衡状态的物体生活中处于平衡状态的物体生活中处于平衡状态的物体 物体在受到几个力的作用时，如果物体在受到几个力的作用时，如果保持静止保持静止或或匀速直线运动状态匀速直线运动状态，我们就，我们就说这几个力说这几个力平衡平衡。如果物体只受两个力的作用，且如果物体只受两个力的作用，且处于平
4、衡状态，这种情况叫做处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡二力平衡。二、平衡力二、平衡力二力平衡二力平衡一对平衡力一对平衡力NG一只热气球匀速上升，一只热气球匀速上升，其受到重力和浮力是否其受到重力和浮力是否是一对平衡力？（不计是一对平衡力？（不计空气阻力）空气阻力）思考：如果作用在一个物体上思考：如果作用在一个物体上思考：如果作用在一个物体上思考：如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力的两个力相互平衡，这两个力的两个力相互平衡，这两个力的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？需要满足什么条件呢？需要满足什么条件呢？需要满足什么条件呢？1、提出问题、提出问题：2、建立假设、建立假设：
5、两个力的大小可能要相等两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上两个力应该在同一物体上3、设计实验、验证假设：、设计实验、验证假设：探究：二力平衡需要哪些条件？探究：二力平衡需要哪些条件？探究：二力平衡需要哪些条件？探究：二力平衡需要哪些条件？在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将后，塑料板将 。由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须的大小必须 。如图，在两边的如图，在两边的绳套上挂不等重绳套上挂不等重的
6、钩码。放开塑的钩码。放开塑料板，塑料板料板，塑料板。滑向一边滑向一边保持平衡保持平衡相等相等实验一实验一实验一实验一:如图，在两边的如图，在两边的绳套上挂等重的绳套上挂等重的钩码，将塑料板钩码，将塑料板稍向下移动，使稍向下移动，使两个拉力的方向两个拉力的方向并不相反。放开塑料板，塑料板将并不相反。放开塑料板，塑料板将 。待。待塑料板静止时，两个拉力的向塑料板静止时，两个拉力的向 。由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须力的方向必须 。相反相反相反相反向上移动向上移动实验二：实验二：实验二：实验二：如图，在两边的绳如图，在两边的绳套上挂等重的
7、钩码。套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料个角度，使拉塑料板的细绳相互板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将料板将 。待塑料板静止后，两边的细。待塑料板静止后，两边的细绳绳 （在，不在）同一直线上。（在，不在）同一直线上。由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在必须在 。转动转动在在同一直线上同一直线上实验三实验三实验三实验三1、提出问题、提出问题：4、得出结论：、得出结论：2、建立假设、建立假设：两个力的大小可能要相等两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反
8、两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上两个力应该在同一物体上3、设计实验、验证假设：、设计实验、验证假设：二力平衡的条件为：二力平衡的条件为：同物、同线、等大、反向探究：二力平衡需要哪些条件？探究：二力平衡需要哪些条件？探究：二力平衡需要哪些条件？探究：二力平衡需要哪些条件？作用在作用在 上的两个力，如果上的两个力，如果 、，并且在并且在 上，这两个力就彼此平衡。上，这两个力就彼此平衡。三、二力平衡的条件三、二力平衡的条件同体同体等大等大 反向反向 共线共线同一物体同一物体大小相等大小相等方向相反方向相反同一直线上同一直线上同一直线上同一直
9、线上例例：下列情况，能表示二力平衡的是（下列情况，能表示二力平衡的是（）为什么？为什么？3牛牛3牛牛3牛牛4牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛ABCDEC E2 2、当物体受两个力作用时，在什么情况下，、当物体受两个力作用时，在什么情况下，物体的运动状态会发生改变？物体的运动状态会发生改变？1 1、二力平衡条件对我们有什么用处？、二力平衡条件对我们有什么用处？静止静止匀速直线运动匀速直线运动二力平衡二力平衡同体同体共线共线等大等大反向反向(不受力不受力)GF悬挂着的电灯悬挂着的电灯1 1、一只热气球匀速下、一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引降，其受到重力和牵引力是否是一对平衡力？力是否
10、是一对平衡力？（不计空气阻力）（不计空气阻力）2 2、小张同学用一水平推力推水平地、小张同学用一水平推力推水平地面上的讲台，结果没有推动，讲台面上的讲台，结果没有推动，讲台桌受到地面的摩擦力和水平推力是桌受到地面的摩擦力和水平推力是否是一对平衡力呢？否是一对平衡力呢？一对平衡力一对平衡力大小大小方向方向受力物体受力物体力的变化力的变化相等相等相等相等相反，且在一直线上相反，且在一直线上相反，且在一直线上相反，且在一直线上一一对对平平衡衡力力的的特特点点作用在同一物体上作用在同一物体上作用在同一物体上作用在同一物体上一个力发生变化，另一一个力发生变化，另一一个力发生变化，另一一个力发生变化，另一
11、个力不一定随着变化个力不一定随着变化个力不一定随着变化个力不一定随着变化天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（计，下列各对力中属于平衡力的是（）A A、天花板对吊线的拉力和吊线对天花板、天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力的拉力B B、灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力、灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C C、天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉、天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力力D D、灯受到的重力和吊线对灯的拉力、灯受到的重力和吊线对灯的拉力D一对相互作用力一对相互作用力一对平衡力一对平衡力受力物体受力物体力的变化力的变化作用在不同的
12、两个作用在不同的两个物体上物体上同时产生、同时产生、同时变化、同时变化、同时消失同时消失作用在同一物体上作用在同一物体上一个力变化（增大、一个力变化（增大、减小），另一个力减小），另一个力不一定变化不一定变化例：某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到例：某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是的平衡力是 和和 这一对力。这一对力。而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是 和和 。绳子的拉力绳子的拉力重力重力作用力作用力反作用力反作用力相互作用力与平衡力的区别相互作用力与平衡力的区别四、一对平衡力与一对相互作用力的异同四、一对平衡力与一对相互作用力的异同一对平衡力一对
13、平衡力一对相互作用力一对相互作用力一对相互作用力一对相互作用力相同点相同点大小大小方向方向不同点不同点受力物体受力物体受力物体受力物体力的变化力的变化力的变化力的变化相等相等相等相等相反，且在同相反，且在同相反，且在同相反，且在同一直线上一直线上一直线上一直线上分别作用在分别作用在分别作用在分别作用在两个物体上两个物体上两个物体上两个物体上 同时产生、同时产生、同时产生、同时产生、同时变化、同时变化、同时变化、同时变化、同时消失同时消失同时消失同时消失作用在同一作用在同一作用在同一作用在同一物体上物体上物体上物体上一个力发生变一个力发生变一个力发生变一个力发生变化，另一个力化，另一个力化，另一
14、个力化，另一个力不一定随着变不一定随着变不一定随着变不一定随着变化化化化五、运动和力的关系五、运动和力的关系不受力或不受力或受平衡力受平衡力物体静止或做物体静止或做匀速直线运动匀速直线运动物体受平衡力物体受平衡力物体受物体受非平衡力非平衡力静止或做匀速静止或做匀速直线运动直线运动运动状态改变运动状态改变不一定是不一定是二力平衡二力平衡六、二力平衡的应用六、二力平衡的应用六、二力平衡的应用六、二力平衡的应用平衡力平衡力平衡力平衡力运动状态运动状态不改变不改变向上匀速：向上匀速：F=G向下匀速：向下匀速：F=G静止：静止：F=G1 1 1 1、向左、右或斜向匀速呢？向左、右或斜向匀速呢？向左、右或
15、斜向匀速呢？向左、右或斜向匀速呢？非平衡力非平衡力非平衡力非平衡力运动状态运动状态改变改变向上加速：向上加速：向下加速：向下加速：FGFG2 2、画物体的受力示意图，、画物体的受力示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。平衡。1 1）静止悬挂的电灯。）静止悬挂的电灯。2 2）静止在桌面上的茶杯。）静止在桌面上的茶杯。3 3）匀速运动的拖车。）匀速运动的拖车。静止悬挂的电灯静止悬挂的电灯静止在桌面上的茶杯静止在桌面上的茶杯匀速运动的拖车匀速运动的拖车电灯受的拉力电灯受的拉力F F与与重力重力G G二力平衡二力平衡拖车受的支持力拖车受的支持力N
16、 N与重与重力力G G二力平衡、牵引力二力平衡、牵引力F F与阻力与阻力f f二力平衡二力平衡杯子受的支持杯子受的支持力力N N与重力与重力G G二二力平衡力平衡直接用手以直接用手以5m/s5m/s的速度匀速向上的速度匀速向上拉起拉起100N100N的物体，所需拉力大小是的物体，所需拉力大小是_N_N；如果以；如果以5m/s5m/s的速度拉着物体的速度拉着物体匀速下降，所需拉力大小是匀速下降，所需拉力大小是_N_N；如果这个物体在匀速下降过程中受到如果这个物体在匀速下降过程中受到水平方向一对平衡力的作用，则运动水平方向一对平衡力的作用，则运动状态状态_（选填（选填“会会”或或“不会不会”）发生
17、改变。）发生改变。100100不会不会3 3、利用二力平衡的条件求另一个力、利用二力平衡的条件求另一个力静止悬挂的电灯静止悬挂的电灯G=20N,G=20N,电线的拉力电线的拉力 F=?F=?匀速运动的拖车匀速运动的拖车,F,F牵牵=1.510=1.5105 5N,fN,f阻阻=?=?4 4、根据受力情况判断运动状态、根据受力情况判断运动状态1 1、一辆小车受到、一辆小车受到50N50N的拉力和的拉力和30N30N的阻力，的阻力，车怎样运动？车怎样运动？2 2、一本书、一本书 G=3N,G=3N,桌面对它的支持力桌面对它的支持力 N=3N,N=3N,书处于什么状态？书处于什么状态？二、二力平衡条
18、件二、二力平衡条件静止状态静止状态匀匀速速直直线线运运动动状态状态受力为受力为平衡力平衡力 平平衡衡状态状态一、二力平衡一、二力平衡三、二力平衡条件的应用三、二力平衡条件的应用 作用在作用在同一个物体同一个物体上的两个力上的两个力大小相大小相等，方向相反等，方向相反，作用在，作用在同一条直线同一条直线上上 放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是各对力中是平衡力的是 （）A A、木块的重力和木块对桌面的压力、木块的重力和木块对桌面的压力 B B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C C、木块的重力
19、和桌面对木块的支持力、木块的重力和桌面对木块的支持力 D D、木块的重力和木块对地球的吸引力、木块的重力和木块对地球的吸引力C下列四图哪些反映了二力平衡下列四图哪些反映了二力平衡()乙、丙乙、丙 一个重为一个重为G=2牛的木块静止在水牛的木块静止在水平桌面上平桌面上,求桌面对木块的支持力求桌面对木块的支持力.解解:因为木块静止因为木块静止所以支持力和重力为所以支持力和重力为一对平衡力一对平衡力因为因为G=2N、方向竖、方向竖直向下直向下所以所以N=2牛、方向牛、方向竖直向上竖直向上哪个拉力大？静止V=5米/秒V=1米/秒匀速匀速GGG 如图，一木块做匀速直线运动，第一如图，一木块做匀速直线运动
20、，第一次速度小，第二次速度大，比较二次的次速度小，第二次速度大，比较二次的拉力大小拉力大小.fF两次拉力相等两次拉力相等 下列关于二力平衡的说法中，正确的是（下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）A A、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡直线运动状态，这两个力一定平衡B B、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故力作用的缘故C C、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态这个物体一定处于静止状态D D、一个物体受到一
21、对平衡力的作用，如果其中、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失一个力消失，则另一个力也随之消失A AC 下列各物体中，受力不平衡的物体是（下列各物体中，受力不平衡的物体是（）D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车A、地球同步卫星、地球同步卫星B、匀速竖直上升的直升飞机、匀速竖直上升的直升飞机C、静止在水平桌面上的课本、静止在水平桌面上的课本D、书受到的重力和桌面受到的重力、书受到的重力和桌面受到的重力 一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡？（一对力能够相互平衡？（）A、书对桌面的
22、压力和桌面对书的支持力、书对桌面的压力和桌面对书的支持力B、书受到重力和书对桌面的压力、书受到重力和书对桌面的压力C、书受到的重力和桌面对书的支持、书受到的重力和桌面对书的支持A 为了搞班会活动，需要把讲台暂时移动一下。为了搞班会活动，需要把讲台暂时移动一下。甲同学去推讲台，但没有动，他回忆起课堂上甲同学去推讲台，但没有动，他回忆起课堂上讲过的科学知识，一下子产生了下列四种想法，讲过的科学知识，一下子产生了下列四种想法，其中正确的是（其中正确的是（）A A、摩擦阻力大于推力、摩擦阻力大于推力B B、摩擦阻力等于推力、摩擦阻力等于推力C C、摩擦阻力小于推力、摩擦阻力小于推力D D、条件不足，无
23、法判断、条件不足，无法判断 茶杯重茶杯重2 N2 N，放在水平面上静止不动，茶，放在水平面上静止不动，茶杯受到桌面的支持力的大小是杯受到桌面的支持力的大小是 ，方，方向向 向上。向上。2N竖直竖直B 跳跳伞伞运运动动员员及及携携带带物物品品总总重重力力为为800800牛牛，从从高高空空竖竖直直下下落落过过程程中中，开开始始阶阶段段速速度度越越来来越越大大，则则此此时时他他所所受受空空气气阻阻力力 （填填“”、“”或或“”，下下同同）800800牛牛；后后来来匀匀速速下下落落，匀匀速下落时所受的空气阻力速下落时所受的空气阻力 800800牛。牛。=V 在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平在平直公
24、路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。？在乙图上画出汽车受力的示意图。GNF1F2起重机以起重机以1m/s1m/s的速度匀速吊起一个重的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是物，钢丝绳对重物的拉力是6000N6000N。若起重机吊着这个物体以若起重机吊着这个物体以2m/s2m/s的速度的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是是（）A A、12000N12000N B B、6000N6000N C C、3000N3000N D D、无法判定、无法判定B B如图所示，用
25、两根细绳分如图所示，用两根细绳分 别系住甲、乙两个相同的物体，别系住甲、乙两个相同的物体，让它们在竖直方向上运动，甲让它们在竖直方向上运动，甲 物体以物体以v v1 1 =2=2米米/秒的速度匀速秒的速度匀速 下降，此时绳的拉力为下降，此时绳的拉力为F F1 1；物；物 体乙以体乙以v v2 2=4=4米米/秒的速度匀速上升，绳的拉力秒的速度匀速上升，绳的拉力为为F F2 2，则，则F F1 1与与F F2 2的大小关系是（的大小关系是（）A、F1=F2B、F1=2F2C、2F1=F2D、F1=4F2乙v v2 2F2甲v v1 1F1A如图所示，是工厂里经常使用的生产流水线示如图所示，是工厂
26、里经常使用的生产流水线示意图，工人坐在流水线旁，上一道工序完成的意图，工人坐在流水线旁，上一道工序完成的工件通过流水线送到下一道工序的工人面前。工件通过流水线送到下一道工序的工人面前。流水线始终在匀速移动。工件在流水线上匀速流水线始终在匀速移动。工件在流水线上匀速移动时，在水平方向（移动时，在水平方向（）A A、受到向右的摩擦力、受到向右的摩擦力C C、受到向左的摩擦力、受到向左的摩擦力B B、不受任何力、不受任何力D D、受到的是平衡力、受到的是平衡力B补充补充1、同一直线上两个力的合成、同一直线上两个力的合成同向：两力相加同向：两力相加 方向不变方向不变反向：两力相减反向：两力相减 方向同大方向同大补充2 2、多力平衡、多力平衡F F1 1F F2 2F F3 3F F11=F=F22+F+F3 3结束结束