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1、原电池课件原电池课件(含精美图片含精美图片)电能是现代社会电能是现代社会中应用最广泛、使用中应用最广泛、使用最方便、污染最小的最方便、污染最小的一种二次能源，又称一种二次能源，又称为电力。为电力。第一课时第一课时 化化 学学 能能 与与 电电 能能 的相互转化的相互转化估计在估计在2050年火电仍居首位年火电仍居首位火电，又称为火力发电。那么，火究火电，又称为火力发电。那么，火究竟是如何转化为电？竟是如何转化为电？化学能热能机械能电能化学能热能机械能电能燃烧燃烧蒸汽蒸汽发电机发电机1.火力发电的原理火力发电的原理2.火力发电的利弊分析火力发电的利弊分析思考思考1：火力发电有何利与弊？：火力发电
2、有何利与弊？燃料燃烧转化为电能后，社会中应用最广泛、燃料燃烧转化为电能后，社会中应用最广泛、使用最方便。使用最方便。利弊(1)产生二氧化硫和氮的氧化物，导致空气污产生二氧化硫和氮的氧化物，导致空气污 染，也会造成酸雨，破坏生态环境；染，也会造成酸雨，破坏生态环境；(2)产生二氧化碳，使地球的温室效应恶化。产生二氧化碳，使地球的温室效应恶化。思考思考2：假设你是电力工程师，面对这些利与弊，：假设你是电力工程师，面对这些利与弊，你会如何应对呢？你会如何应对呢？a、改进火力发电、改进火力发电b、研究新的发电方式、研究新的发电方式 方式之一就是尝试将化学能方式之一就是尝试将化学能 直接转化为电能。就像
3、电池。其好处就是减少中间环节能直接转化为电能。就像电池。其好处就是减少中间环节能 损，高效、清洁利用燃料，不浪费能源，更方便。损，高效、清洁利用燃料，不浪费能源，更方便。3.原电池原电池把化学能转变为电能的装置把化学能转变为电能的装置.实验实验2-42-4原电池原理的动画模拟原电池原理的动画模拟原电池原理的动画模拟原电池原理的动画模拟化学能电能化学能电能？电极电极材料材料现象现象电子电子得失得失电极反应电极反应原电池的原电池的电极电极Zn片片Cu片片总的离子反应方程式总的离子反应方程式失失得得Zn2e-Zn2+2H+2e-H2负极负极正极正极Zn+2H+Zn2+H2有气有气体产体产生生Zn片片
4、溶解溶解原电池原电池“负极出电子，电子回正极负极出电子，电子回正极”必发生必发生失电子失电子的的氧化反应氧化反应必发生必发生得电子得电子的的还原反应还原反应原原 电电 池池 原原 理理下列装置能否作为原电池下列装置能否作为原电池Zn石墨石墨与稀硫酸进行实验与稀硫酸进行实验.CuZn与酒精（乙醇）进行实验与酒精（乙醇）进行实验.CuZn分别放在两份稀硫酸进行实验分别放在两份稀硫酸进行实验.ZnZn与稀硫酸进行实验与稀硫酸进行实验.CH2SO4（不可以）（不可以）（不可以）（不可以）（可以）（可以）（不可以）（不可以）原电池的构成条件原电池的构成条件 1 1、两种活泼性不同的金属（或一种金属、两种
5、活泼性不同的金属（或一种金属和另一种非金属导体）构成电极。和另一种非金属导体）构成电极。2 2、电解质溶液。、电解质溶液。3 3、电极用导线相联构成闭合回路、电极用导线相联构成闭合回路。负极：电子流出的电极负极：电子流出的电极(较活泼的金属较活泼的金属)正极：电子流入的电极正极：电子流入的电极(较不活泼的金属、较不活泼的金属、石墨等石墨等)原电池设计思路：原电池设计思路：能自发进行的氧化还原反应能自发进行的氧化还原反应通常须两个活性不同的电极通常须两个活性不同的电极电解质溶液电解质溶液还原剂在负极失电子，发生氧化反应，还原剂在负极失电子，发生氧化反应，氧化剂在正极得电子氧化剂在正极得电子,发生
6、还原反应发生还原反应4.化学电池的本质化学电池的本质-氧化还原反应氧化还原反应1-2.火力发电的原理及火力发电的利弊火力发电的原理及火力发电的利弊3.原电池：原电池：原原 电电 池池 原原 理理原电池的构成条件原电池的构成条件构成电极：两种活泼性不同的金属（或一构成电极：两种活泼性不同的金属（或一种金属和另一种非金属导体）；电解质溶种金属和另一种非金属导体）；电解质溶液；电极用导线相联构成闭合回路液；电极用导线相联构成闭合回路；如何如何判断正负极判断正负极原电池设计思路原电池设计思路4.化学电池的本质化学电池的本质-氧化还原反应氧化还原反应小结小结思思 考考 题题1请根据反应请根据反应 Fe+
7、Cu2+=Fe 2+Cu设计原电池，你有哪些可行方案设计原电池，你有哪些可行方案?延续练习延续练习请同学们根据原电池的原理，指出下列原电请同学们根据原电池的原理，指出下列原电池的正极与负极分别是什么？写出电极反应池的正极与负极分别是什么？写出电极反应式和总反应方程式。式和总反应方程式。相同条件下，纯锌粒和粗锌粒与同浓度的相同条件下，纯锌粒和粗锌粒与同浓度的稀硫酸反应的速率一样吗？为什么？假如要稀硫酸反应的速率一样吗？为什么？假如要求你设计实验来证明你的观点，你的实验方求你设计实验来证明你的观点，你的实验方案是怎样的？证据和结论又是什么？案是怎样的？证据和结论又是什么？思思 考考 题题2化学能的
8、转化化学能的转化化学能转化为热能化学能转化为热能化学能为电能化学能为电能 电池：初步认识原电池和传统干电电池：初步认识原电池和传统干电池的化学原理和结构，不上升为规律池的化学原理和结构，不上升为规律 通过新型电池通过新型电池(锂电池、燃料电池锂电池、燃料电池)体体科学的发展性科学的发展性 锂离子电池燃料电池干电池碱性电池蓄电池锂离子电池燃料电池 一、原电池一、原电池1、概念、概念:将化学能转化成电能的将化学能转化成电能的装置装置叫做原电池叫做原电池.2、构成原电池的条件、构成原电池的条件（1）、两种不同的电极）、两种不同的电极（2）、电解质溶液）、电解质溶液（3）、形成闭合回路）、形成闭合回路
9、原电池的形成条件：（1）活泼性不同的两种金属（或金属与石墨）。（2）有电解质溶液且形成回路。（3）氧化还原反应能自发进行。练习练习:下列装置中，能组成原电池的是下列装置中，能组成原电池的是:()酒精稀H2SO4稀H2SO4(A)(B)(C)(D)(E)D、E3、原电池中正负极的判断、原电池中正负极的判断负极负极电子流出的一极电子流出的一极正极正极电子流入的一极电子流入的一极练习练习:下列装置是不是原电池下列装置是不是原电池?若是若是,指出正负极指出正负极.4、电极反应式和原电池总反应式的书写、电极反应式和原电池总反应式的书写（1）负极）负极失电子，发生氧化反应（一般失电子，发生氧化反应（一般是
10、负极本身失电子）是负极本身失电子）（2）正极）正极得电子，发生还原反应（一般得电子，发生还原反应（一般是溶液中阳离子在正极上得电子，但也可能是是溶液中阳离子在正极上得电子，但也可能是O2在正极上得电子，或正极本身得电子）在正极上得电子，或正极本身得电子）（3）总反应式（即电池反应）总反应式（即电池反应）=正极反应式正极反应式+负极反应式负极反应式练习练习1、写出下列原电池的电极反应式和原电、写出下列原电池的电极反应式和原电池总反应式。池总反应式。负极（负极（Fe):Fe-2e-=Fe2+正极（正极（C):2H+2e-=H2总反应式：总反应式：Fe+2H+=Fe2+H2练习练习2、若把、若把1中
11、的稀中的稀H2SO4改为改为NaCl溶液，能溶液，能否构成原电池，若能，请写出电极反应式和原电否构成原电池，若能，请写出电极反应式和原电池总反应式。池总反应式。负极（负极（Fe)Fe-2e-=Fe2+正极（正极（C)2H2O+O2+4e-=4OH-总反应式：总反应式：2Fe+2H2O+O2=2 Fe(OH)2 用途广泛的电池用于用于“神六神六”的太阳能电池的太阳能电池笔记本电脑专用电池笔记本电脑专用电池手机专用电池手机专用电池摄摄像像机机专专用用电电池池各各式式各各样样的的纽纽扣扣电电池池用于汽车的铅蓄电池和燃料电池用于汽车的铅蓄电池和燃料电池一一颗为颗为黄金牙黄金牙,一一颗为颗为不不锈钢锈钢
12、牙牙你知道了吗你知道了吗由于金与铁（钢的主要成分）是活泼性由于金与铁（钢的主要成分）是活泼性不同的两种金属，唾液中含有电解质，不同的两种金属，唾液中含有电解质，就构成了原电池，产生了微小的电流，就构成了原电池，产生了微小的电流，刺激了她的神经刺激了她的神经,使得她头痛，因此必须使得她头痛，因此必须换掉其中的一颗假牙！使两颗牙材料一换掉其中的一颗假牙！使两颗牙材料一样（如全为陶瓷牙）样（如全为陶瓷牙）让庸医下岗，咱们聪明的化学学者让庸医下岗，咱们聪明的化学学者来治病来治病 18世纪末意大利生物学家伽伐尼在解剖青蛙时，世纪末意大利生物学家伽伐尼在解剖青蛙时，偶然发现若将两种不同金属的手术刀接触，蛙
13、腿偶然发现若将两种不同金属的手术刀接触，蛙腿就会抽搐。大名鼎鼎的伏特认为这是金属与蛙腿就会抽搐。大名鼎鼎的伏特认为这是金属与蛙腿组织液（电解质溶液）之间产生的电流刺激造成组织液（电解质溶液）之间产生的电流刺激造成的。的。1799年，伏特据此设计出第一个电池年，伏特据此设计出第一个电池伏打电池：锌为负极，银为正极，用盐水作电解伏打电池：锌为负极，银为正极，用盐水作电解质溶液。质溶液。1836年，丹尼尔发明了世界上第一个年，丹尼尔发明了世界上第一个实用电池，曾用于铁路信号灯的电源。实用电池，曾用于铁路信号灯的电源。1801年，年，拿破仑亲自接见了伏特，给予伏特极高的评价。拿破仑亲自接见了伏特，给予
14、伏特极高的评价。同学们，读完了这则小故事，你有哪些体会同学们，读完了这则小故事，你有哪些体会呢？呢？原电池发明的故事原电池发明的故事同学们：同学们：只要你只要你 善于观察、善于观察、善于思索、善于思索、善于实践，善于实践，你也能成为一个成功的人！你也能成为一个成功的人！实践活动实践活动制作一个水果电池（接发光二极管）制作一个水果电池（接发光二极管）在教室放一个专门回收废旧电池的小在教室放一个专门回收废旧电池的小塑料桶，每周星期五第三节课准时送塑料桶，每周星期五第三节课准时送至化学实验室。至化学实验室。回家搜集废干电池并拆开，弄清它的回家搜集废干电池并拆开，弄清它的构造及原理。构造及原理。水果电池水果电池再再 见见 ！作业作业:1、仔细阅读本节教材。、仔细阅读本节教材。2、做名师伴读、做名师伴读P结束结束