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1、写一处景观的作文课件写一处景观的作文课件哪一处自然景观令你印象深刻？v可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。v也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角。v也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。写作要求：一、这篇作文既可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。无论选择哪一处景观，都应该是自己亲身经历或了解到的，不要写不熟悉的景点。二、安排好写作顺序，抓住景物的特点来写。三、用具体生动的语言，描绘大自然的奇特景点。你准备怎样去写呢？你准备怎样去写呢？理顺写作思路：v什么叫写景思路？就是在写景过程中先写什么，再写什么，最后写什么。也就是说写景要按一定
2、顺序进行。写景的顺序常用的有哪些?空间顺序。就是由远而近，由上而下，从左及右，从前及后，或移步换景的游览顺序去组织材料；时间顺序。可以依据早、中、晚或白天、夜晚，也可按一年四季的时间顺序来写景。总分总顺序。先总写景观的特点或作者对景观的感受，然后分写每一处景观，最后又总写景观的特点或作者对景观的感受。怎样把文章写得具体、生动？v一、细致地、全面地、实地观察景物。所谓观察，就是通过自己的眼、耳、鼻、舌等感觉器官，对景物看看、听听、闻闻、尝尝、摸摸。去把握景物的形状、色彩、声响、气味等方面的特征。这样，写出来的景物就更具体、生动，更能打动读者。v二是要抓住景物特征，运用一些贴切的词语和恰当的修辞手
3、法，对景物进行细致地刻画，这样定能笔下生花，让人得到美的享受和熏陶。例文引路 v 我们的校园vv 我们的校园，又美丽又整洁。v 教学大楼是天蓝色的三层高楼，它的造型非常美观，像个倒过来的凹字，凹进去的地方是教室。每间教室都非常的宽敞、明亮。教室里都摆着四排桌椅，前后都有两块黑板，前面是老师的讲台。每个教室的布置都不相同。各有各的特点。有的教室的墙上贴着美丽的图画，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的图案和写着内容丰富的文章。教学大楼两边凸出的地方是老师们休息和办公的地方，还有会议室、实验室、阅览室等等。v 教学大楼的前面有四个花坛。旁边的两个花坛里种着玉兰树、桃树、
4、柳树、杨树等等。我最喜爱那棵高大美丽的柳树，春风吹来，柳条儿随风飘拂，好像是一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，真美丽。v 中间的两个花坛是菱形的。花坛里长着一丛丛可爱的鲜花。有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等。我最欣赏那些月季花，有火红的、淡红的、浅红的、大红的、粉红的，颜色各异，有的半开，有的全开，形状各不相同。到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，嗡嗡地边歌边舞。v 花坛前面有一个操场。操场里面是草坪，像一块绿色的毯子。中间耸立着一根高高的旗杆。旗杆的顶上升着一面五星红旗，在空中随风飘拂。最东面有一个滑梯，低年级的小朋友最爱去玩。滑梯旁边有两个沙坑，是同学跳远用的。南北方向有两只篮球架，天气冷的时候，同学们都是拿着球去投篮。操场的四周围着大约有200米长的椭圆形的水泥跑道。v 我们能在这么美好的校园里学习，是多么地幸福啊！v赏析赏析v这篇作文选材得当，抓住了最能体现学校特点，又有代表性的“教学大楼”、“花坛”、“操场”来写，显示了学校的美丽。作者的思路清晰，条理清楚，描写详略得当，读后给读者留下了难忘的印象。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！9