《高考语文复习：诗歌之羁旅思乡诗.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文复习：诗歌之羁旅思乡诗.pptx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、故故国山河美，国山河美，乡乡近人更怯。近人更怯。的的确梦缠绕，确梦缠绕，云云飘赤子回。飘赤子回。羁旅思乡羁旅思乡明月何时照我还明月何时照我还1、了解什么是羁旅思乡诗。、了解什么是羁旅思乡诗。2、了解羁旅思乡诗的意象特点。、了解羁旅思乡诗的意象特点。3、把握羁旅思乡诗的内容和情感、把握羁旅思乡诗的内容和情感4、探究羁旅思乡诗、探究羁旅思乡诗常用的艺术手法。常用的艺术手法。学学 习习 目目 标标 什么是什么是羁旅羁旅思乡诗思乡诗?古古代代文文人人因因为为种种种种原原因因，长长久久寄寄居居他他乡乡，加加之之交交通通、通通信信极极其其不不便便以以及及其其他他一一些些主主客客观观因因素素，常常常常情情不
2、不自自禁禁地地抒抒发发自自己己的的羁羁旅旅愁愁绪绪、乡乡情情乡乡思思来来表表达达自自己己的的孤孤独独寂寂寞寞或或对对亲亲人的思念人的思念，我们统称之为我们统称之为羁旅羁旅思乡诗思乡诗。羁旅思乡诗备受高考命题者青睐。羁旅思乡诗备受高考命题者青睐。羁旅的羁旅的原因原因？长期客居在外，滞留他乡。长期客居在外，滞留他乡。或漂泊异地，或漂泊异地，或谋求仕途，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或游历名山大川，或探亲访友。或探亲访友。表达的表达的感情感情？叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继枫桥夜泊思乡之情。如张继枫桥夜泊表达对家
3、乡及亲友的热爱与思念。如王维表达对家乡及亲友的热爱与思念。如王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫登高独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫登高抒发征人思念家乡亲友之情。如高适塞抒发征人思念家乡亲友之情。如高适塞上听吹笛上听吹笛标志标志题目中多含有题目中多含有“客舍客舍”“”“登高登高”“”“望月望月”“忆忆”“”“寄寄”“”“行行”“”“思思”等词语以及等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。等节日名。意象意象 归雁、圆月、客船、天涯、他乡、孤灯、无眠、归雁、圆月、客船、天涯、
4、他乡、孤灯、无眠、晚钟、醉酒、凄风、苦雨、慈母，要特别留意晚钟、醉酒、凄风、苦雨、慈母，要特别留意“月，月，雁，危楼，书信雁，危楼，书信”这四种意象这四种意象 阅读这类诗，要大抵了解诗人的历史和遭遇，阅读这类诗，要大抵了解诗人的历史和遭遇，抓住诗人选用的意象和构造的图景，弄清诗人所思抓住诗人选用的意象和构造的图景，弄清诗人所思所想，从而理解诗中寄寓的复杂感情。所想，从而理解诗中寄寓的复杂感情。常用常用艺术手法艺术手法有哪些？有哪些？望月怀远望月怀远 张九龄张九龄海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。灭烛怜光满，披
5、衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。不堪盈手赠，还寝梦佳期。1 1、用用一一个个词词概概括括“海海上上生生明明月月，天天涯涯共共此此时时”的的意意境境美美，并分析这两句用了什么艺术手法，有什么好处？并分析这两句用了什么艺术手法，有什么好处？雄浑阔大雄浑阔大手法：手法：即景抒情，由望月而生怀远之情；即景抒情，由望月而生怀远之情；虚虚实实结结合合，望望月月是是实实景景，怀怀远远是是设设想想远远在在天天涯涯的的友友人人也也对对着着这这轮轮明明月月在在怀怀念念自自己己，深深化化了了感感情情，也留下了联想和想象的空间。也留下了联想和想象的空间。商山早行商山早行温庭筠温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。晨起动征铎
6、，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1 1）前人评论）前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联为一联为“意象具足，始为难得意象具足，始为难得”。请结合全诗对此加以分。请结合全诗对此加以分析。析。（2 2）尾联历来为人称道，请分析其好在哪里？）尾联历来为人称道，请分析其好在哪里？这两句运用白描的手法，把意象进行组合，视听这两句运用白描的手法，把意象进行组合，视听结合，动静结合。都表现出结合，动静结合。都表现出“早行早行”之之“早早”。“鸡声茅店月鸡声茅店
7、月”，写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身，写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色，看见天上有月就收拾行装出门赶路；看天色，看见天上有月就收拾行装出门赶路；“人人迹板桥霜迹板桥霜”，原以为自己，原以为自己“早行早行”，谁知板桥上所，谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹，更有早行人。积之霜上已有人的足迹，更有早行人。以梦寄情，虚写；乐景衬哀情。以梦寄情，虚写；乐景衬哀情。作者梦到春回故乡，野鸭满塘的温暖意境，是虚作者梦到春回故乡，野鸭满塘的温暖意境，是虚写，用乐景反衬游子思乡的愁苦，写出了游子的思写，用乐景反衬游子思乡的愁苦，写出了游子的思乡之情。乡之情。早行陈与义早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐
8、晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：答：主要用了反衬手法。主要用了反衬手法。天天未未放放亮亮，星星斗斗纵纵横横，分分外外明明亮亮，反反衬衬夜夜色色之之暗；暗；“草虫鸣草虫鸣”反衬出环境的寂静。反衬出环境的寂静。两两处处反反衬衬都都突突出出了了诗诗人人出出行行之之早早，心心中中由由漂漂泊泊引起的孤独寂寞。引起的孤独寂寞。邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐
9、，还应说着远行人。本诗三四句是怎样写本诗三四句是怎样写“思家思家”的？的？想象画面，从对方写起。想象画面，从对方写起。想象想象冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，作者主要是通过这幅想像的画自己这个远行之人，作者主要是通过这幅想像的画面，从侧面落笔来表现面，从侧面落笔来表现“思家思家”的。的。常用手法常用手法 即景抒情，借景抒情或寓情于景。（即景抒情，借景抒情或寓情于景。（景物描写多景物描写多用白描进行意象组合，渲染烘托出悲凉意境用白描进行意象组合，渲染烘托出悲凉意境）衬托衬托(正衬，反衬正衬，反衬)。想象画面，对方写起想象画面，对方写起
10、。诗人在表现怀远、思归之。诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方对方着笔，着笔，想象想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。以梦寄情，以梦寄情，虚实结合虚实结合。我愿故乡的云我愿故乡的云 带去对你的思念带去对你的思念 我愿故乡的风我愿故乡的风 给你带去家乡的气息给你带去家乡的气息 无论你走到哪里无论你走到哪里 你天上的云是故乡的云你天上的云是故乡的云 拂面的风是故乡的风拂面的风是故乡的风 漂泊在外的游子漂泊在外的游子 无论你身在何处无论你身在何处 你心系的故乡你心系的故乡 还有那故乡的云还有
11、那故乡的云 和故乡的风和故乡的风 都会陪着你都会陪着你 鹧鸪天鹧鸪天 室人降日以此奉寄室人降日以此奉寄 魏魏 初初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。儿女团圆夜煮茶。注注 室人降日：妻子生日。室人降日：妻子生日。词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又又”字用得好，好在哪里？字用得好，好在哪里？“满林残照见归鸦满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。略加分析。作者漂泊中深切思念家中亲人之情。作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。含愁苦与无奈。这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。的是反衬手法。