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1、在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 小小麦麦胚胚芽芽鞘鞘的的向向光光性性探探究究 莱钢高中生物组莱钢高中生物组 刘汉伟刘汉伟在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么探探 究究 小麦胚芽鞘的向光性小麦胚芽鞘的向光性一一 实验设计意图实验设计意图二二 实验教学目标实验教学目标三三 实验教学过程实验教学过程四四 实验创新及反思实验创新及反思在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么一 实验设计意图实验设计意
2、图更深刻的了解生物科学发展史更深刻的了解生物科学发展史模仿科学家的完成完整的探究活动模仿科学家的完成完整的探究活动用用发现发现的眼光从现实生活中取材，对的眼光从现实生活中取材，对试验进行改进试验进行改进在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么根据实验现象和结果，说出在单侧光条件下小麦根据实验现象和结果，说出在单侧光条件下小麦胚芽鞘的感光部位及弯曲生长部位胚芽鞘的感光部位及弯曲生长部位初初步掌握探究实验的一般方法，学会控制变量和步掌握探究实验的一般方法，学会控制变量和设计对照实验设计对照实验尝尝试对实验结果进行分析，并对实验方案进行
3、改试对实验结果进行分析，并对实验方案进行改进进体验科学发现体验科学发现的艰难，形成严谨的科学态度及创的艰难，形成严谨的科学态度及创新合作的科学精神新合作的科学精神二二 实验教学目标实验教学目标在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么实验教学方法：自主合作探究实验教学方法：自主合作探究1.1.教师引导，提出问题教师引导，提出问题2.2.小组合作，设计实施探究活动小组合作，设计实施探究活动3.3.课堂汇报，师生评价，交流讨论课堂汇报，师生评价，交流讨论4.4.对实验方案进行改进，进一步探究对实验方案进行改进，进一步探究5.5.汇报实验
4、成果，归纳总结汇报实验成果，归纳总结三三 实验教学设计实验教学设计在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么三，实验教学设计三，实验教学设计小组合小组合作设计，作设计，实施探实施探究活动究活动实验一实验一 探究单侧光对小麦胚芽鞘探究单侧光对小麦胚芽鞘的影响的影响实验二探究单侧光对切去尖端的小实验二探究单侧光对切去尖端的小麦胚芽鞘的影响麦胚芽鞘的影响实验实验三三 探究单侧光对罩住尖端的小探究单侧光对罩住尖端的小麦胚芽鞘的影响麦胚芽鞘的影响三三 实验教学过程实验教学过程在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪
5、费，也许你认为浪费这一点点算不了什么实验一实验一 探究单侧光对小麦胚芽鞘的影探究单侧光对小麦胚芽鞘的影响响单侧光，单侧光，24h后后黑暗，黑暗，24h后后全光照，全光照，24h后后单侧光，单侧光，48h后后黑暗，黑暗，48h后后全光照全光照48h后后在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么本实验表明本实验表明胚芽鞘初始长度在胚芽鞘初始长度在1cm，观察时间在，观察时间在24h内，内，实验效果较好。超过实验效果较好。超过24h，真叶可能会长出。，真叶可能会长出。实验一实验一 探究单侧光对小麦胚芽鞘的影探究单侧光对小麦胚芽鞘的影响响单
6、侧光，单侧光，24h后后黑暗，黑暗，24h后后全光照，全光照，24h后后在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 实验二实验二 探究单侧光对切去尖端的小麦探究单侧光对切去尖端的小麦 胚芽鞘的影响胚芽鞘的影响单侧光实验前单侧光实验前单侧光单侧光24h后后单位位/厘米厘米光照前光照前24小小时后后从从顶部切去部切去0.91.2从中部切去从中部切去0.70.8从基部切去从基部切去0.50.5对照照1.02.2在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么实验二实验二 探究单侧光对
7、切去尖端的小探究单侧光对切去尖端的小麦麦胚芽鞘的影响胚芽鞘的影响单侧光实验前单侧光实验前单侧光单侧光24h后后发现问题发现问题1：小麦胚芽鞘的尖端位置如何界定小麦胚芽鞘的尖端位置如何界定？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么实验三实验三 探究单侧光对罩住尖端的小麦探究单侧光对罩住尖端的小麦胚芽鞘的影响胚芽鞘的影响单侧光单侧光24h24h后后单侧光实验前单侧光实验前单位位/厘米厘米实验前前24小小时后后罩住尖端罩住尖端111.9罩住尖端罩住尖端212.0对照一照一12.0对照二照二12.0在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现
8、象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么实验三实验三 探究单侧光对罩住尖端的小麦探究单侧光对罩住尖端的小麦 胚芽鞘的影响胚芽鞘的影响单侧光单侧光24h24h后后单侧光实验前单侧光实验前发现问题发现问题2 2遮光小帽的选材如何改进？遮光小帽的选材如何改进？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么课堂汇课堂汇报师生报师生评价交评价交流流实验方实验方案改进，案改进，进一步进一步探究探究小麦胚芽鞘尖端的具小麦胚芽鞘尖端的具体位置如何确定体位置如何确定遮光小帽如何改进遮光小帽如何改进小麦种子因为透气性不佳而小麦种子因
9、为透气性不佳而死亡，萌发中容易根部上翘死亡，萌发中容易根部上翘出芽不直出芽不直设计实验证明单侧光下背光设计实验证明单侧光下背光侧比向光侧生长速度快侧比向光侧生长速度快对育苗装置进行改进对育苗装置进行改进实验四探究切去尖端长实验四探究切去尖端长度对实验度对实验2的影响的影响实验五遮光小帽的改进实验五遮光小帽的改进实验实验实验六探究单侧光下，实验六探究单侧光下，小麦胚芽鞘弯曲生长的小麦胚芽鞘弯曲生长的部位部位在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么对小麦种子萌发的装置进行改进对小麦种子萌发的装置进行改进在日常生活中，随处都可以看到浪费
10、粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么探究四探究四 探究切除尖端的长度对单侧光条件探究切除尖端的长度对单侧光条件下切除尖端尖端的小麦胚芽鞘的影响下切除尖端尖端的小麦胚芽鞘的影响切切0.2cm，实验前，实验前 切切0.2cm，8h后后切切0.3cm，实验前，实验前 切切0.3cm，8h后后 切切0.2cm，2h后后切切0.3cm，24h后后切切0.4cm，实验前，实验前 切切0.4cm，8h后后切切0.4cm，24h后后在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么探究四探究四 实验结果分析实验结果分析本
11、实验表明：本实验表明：初始长度是初始长度是1cm的胚芽鞘，切去尖端的胚芽鞘，切去尖端0.4cm是最合适的！是最合适的！单位位/cm培养前培养前8小小时后后24小小时后后 是否弯曲生是否弯曲生长切去切去0.20.81.42.4是是切去切去0.30.70.81.2是是切去切去0.40.60.60.6否否在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 探究五探究五 遮光小帽的改进遮光小帽的改进巧克力包装纸实验前巧克力包装纸实验前 24小时后观察小时后观察 放大测量距离图放大测量距离图 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识
12、到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 探究六探究六 探究单侧光条件下小麦胚芽鞘的探究单侧光条件下小麦胚芽鞘的弯曲生长部位弯曲生长部位染染色色涂涂色色在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 探究六探究六 探究单侧光条件下小麦胚芽探究单侧光条件下小麦胚芽鞘的弯曲生长部位鞘的弯曲生长部位 黑暗，实验前黑暗，实验前 黑暗黑暗 24小时后小时后 黑暗，黑暗，24小时后小时后在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 探究六探究六 探究单侧光条件下小麦胚芽探究单侧光条件
13、下小麦胚芽鞘的弯曲生长部位鞘的弯曲生长部位单侧光向光一侧单侧光向光一侧 单侧光背光一侧单侧光背光一侧1 单侧光背光一侧单侧光背光一侧2在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1，实验设计过程和实验评价以学生为主导，实验设计过程和实验评价以学生为主导，教师是引导者，参与者，合作者。教师是引导者，参与者，合作者。2，试验选材创新，试验选材创新 四四 实验创新及反思实验创新及反思 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 四四 实验创新及反思实验创新及反思 双层育苗盘双层育
14、苗盘营养土培养基营养土培养基超轻粘土超轻粘土3，实验装置的改进，实验装置的改进在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 四四 实验创新及反思实验创新及反思 单侧光单侧光黑暗黑暗4，现有实验的补充，现有实验的补充在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 四四 实验创新及反思实验创新及反思 5，学生的探究精神和创新能力，学生的探究精神和创新能力在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么感谢聆听！感谢聆听！探探 究究 小小麦麦胚胚芽芽鞘鞘的的向向光光性性