幼儿园班级文明建设工作计划五篇2022.docx

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1、幼儿园班级文明建设工作计划五篇2022 安排本身是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。所以安排对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作安排,是建立正常的工作秩序。以下是我整理的幼儿园班级工作安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园班级工作安排范文一 为了让每一个孩子健康、开心地生活,全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童而努力。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。 现以园务安排为依据,制定出以下的班级工作安排: 一、班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数22人,通过入园后的视察,部分幼儿生活自理实力、语言交往实力及

2、其它实力都有肯定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面存在肯定差距。 因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依靠性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上状况,本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。 二、主要工作任务 (一)保教工作 1、做好新生入园

3、的心情安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们做好以下几方面的工作: (1)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境,使幼儿高兴奋兴地上幼儿园,开心地参与各种教化教学活动。 (2)老师以亲切、温柔的看法对待孩子,消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理实力,做到生活有序。 (1)相识自己的标记。 (2)学会正确的洗手、漱口方法。 (3)能宁静午睡,不吵醒别人。 (4)培育良好的进餐习惯,能自己吃饭等。 (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。 详细的做法: (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透,尽量多的供应幼儿自我服务的机会,营造充溢快乐、

4、和谐的班级氛围。 (2)以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛,在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动,留意力集中。 (2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行沟通。 (4)注意感情教化和语言表达实力的初步培育,培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步运用“早、好、再见”等礼貌用语。 (5)将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动孩子们学习的主动性。本学期里,除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将协作幼儿园开展一些

5、亲子活动。 5、在保健老师的指导下,严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位。 详细的做法: (1)老师要细心视察孩子,发觉身体不适刚好通知家长,请医生查看、诊治。 (2)照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 (3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒。 (二)教化教学工作 1、树立“一日活动皆课程”的观点,细心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达实力。在活动中留意增加幼

6、儿的学习爱好和信念,让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。 2、本学期重点是培育幼儿良好的常规,要坚持正面教化的原则,辅以嬉戏、集体、自定规则等方法,促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。 3、细心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、嬉戏内容,依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童发展的须要投放材料,促进幼儿的发展。 4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化,通过中国传统文化节日教化,培育幼儿初步的爱国情感,酷爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。 5、主动参与教研组活动,汲取和借鉴有关课改新观念。实施教

7、研安排,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及沟通。 (三)家长工作: 本学期的家长工作,我班重点以“敬重家长”为原则,提高老师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作: (1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。 (2)加强与家长的沟通与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。 (4)激励家长主动参与亲子活动,参加助教,发挥家长的作用。 (5)做好接送工作。来园和离园时,请家长留意幼儿的平安。 三、每月工作支配 九月份:

8、 1、做好开学报名收费工作,更换家长园地。 2、稳定幼儿的心情,加强常规管理和良好习惯的培育。 3、制定班级学期工作安排、平安工作安排、体锻安排等。 4、学习韵律操、早操。 5、完成接送卡的制作,并下发到家长手中。 6、老师节主题活动 十月份: 1、接着做好环境创设等有关工作。 2、做好打算迎接中心平安、卫生督察。 3、国庆节、中秋节主题活动。 十一月份: 1、小班自理实力竞赛:叠被子。 2、迎接一日活动随机调研。(重点:区域嬉戏)。 3、组织幼儿秋游活动。 4、家长开放半日活动。 5、感恩节主题活动。 十二月份: 1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。 2、加强冬季熬炼。 3、班级亲自元旦

9、联欢会。 一月份: 1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。 2、写好幼儿汇报单,对幼儿进行寒假平安教化。 3、评比好孩子。 幼儿园班级工作安排范文二 新学期起先小班的主要教化任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏起先,让幼儿感受到集体的欢乐,帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活,缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。引导幼儿相识自己的班级,相识班上的老师和小挚友,知道自己是哪所幼儿园的小挚友。 一、常规方面 1、在老师的指导下,玩室外大型玩具。 2、学会与同伴一起嬉戏,懂得运用礼貌用语进行交往。 3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。 二、自理方面 熟识一日的活动环节,帮助幼儿

10、提高自我服务实力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培育幼儿的自信念、自尊心,使幼儿感受到胜利的欢乐。 三、认知方面 1、引导幼儿相识自己的班级,相识班上的老师和小挚友,知道自己是哪所幼儿园的小挚友。 2、引导幼儿驾驭一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能宁静地倾听故事。 3、引导幼儿相识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随意运用他人的东西。 四、保育保健 1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 2、通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。 五、社会性发展方面 引导幼儿熟识宠爱小班,情愿亲近老师,有什么事

11、能主动地和老师讲,喜爱和伙伴一起活动、友好相处,并能运用礼貌用语:感谢你、对不起、没关系、不客气等。 六、身体发展方面 1、引导幼儿相识自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要爱护好自己的身体,驾驭一些自我爱护的基本方法。 2、引导幼儿喜爱晨间活动,户外活动,敏捷学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣。 七、详细措施 1、在日常生活中,留意视察、适时引导,以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2、以身作则,常常与幼儿运用文明礼貌用语,并常运用双语沟通,帮助幼儿形成运用礼貌用语的习惯。 3、将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的平安意识。例

12、如“怎样玩才平安”的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得爱护自己的身体。在其它活动中,通过图片、儿歌故事等多种形式,教化孩子不玩危急的东西,懂得自我爱护。 4、对幼儿个别状况,要和家长多沟通,形成共识,共同做好保育、保教工作。 5、注意对幼儿的各别指导,发觉有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。 幼儿园班级工作安排范文三 本学期我班共有幼儿37名,其中男孩23名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的将来和新希望,让他们平安、健康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。本班幼儿部分都是新入园的小挚友,平安意识淡薄,为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法,避开发生各类平安责任事故,确保教化教学秩序的稳定

13、开展,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况,我班制定了一份安排: 一、生活平安 全面考虑小班幼儿年龄特点,敬重小班幼儿身心发展的规律,在平安的意识渗透下,为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面、差异性的发展须要。 (1)坚持每天晨午检,保证幼儿不带危急物品入园,如发觉要刚好没收,并教化幼儿,和与其家长沟通。 (2)坚持每天为幼儿量体温,体温超过37.50C不入园。 (3)把好幼儿服药关,药肯定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求,确保服药刚好、精确,严禁错服、漏服现象的发生。 (4)严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫

14、生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,刚好预防传染病的发生,合理地支配好幼儿的一日生活; (5)日常生活中,教化幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教化幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录,刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。 二、进餐、午睡平安 小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常细致留意,引导幼儿留意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时肯定要把汤晾温

15、后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡察。 三、活动平安 小班上学期对幼儿园环境不尽熟识,幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动,对幼儿进行浅显的平安常识教化,提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则,不携带危急物品参加活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),嬉戏中不做危急动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。 四、接送平安 来园、离园人流较大,幼

16、儿园空间也较大,而且小班幼儿简单被环境的爱好点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与老师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别,并说明来接者的身份,不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园,要刚好、主动与班级老师联系,老师刚好做好缺勤状况登记。 五、家园共平安 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家进步行平安学问的宣扬,宣扬平安教化的重要性,以及幼儿园的平安教化活动,请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作,特殊是加强交通平安的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活

17、平安与家居活动环境平安(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作),引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 六、简洁自救方法 在教学活动中渗透有关的平安学问,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,限度地消退担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理实力的培育。 时时刻刻提示自己,提示孩子,沿着安排的大方向,注意细微环节,适时地在实际状况下进行调整,我们信任肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长。 幼儿园班级工作安排范文四 一、班级状况分析 时间入流水,经过了一个寒假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。这一个寒假,不仅个头长高了,各方面

18、的实力也有了不同水平的提高。但是在一些方面还是存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处,我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育,现将本学期年段工作制定如下: 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量,我们将接着加强学习和探讨,不断更新教化观念,合理地支配幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中发展,真正的做到保教并重。 1.能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈

19、话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。 2.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力,有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教化,例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,让孩子学会爱护自己,并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏,帮助幼幼儿形成自我爱护的意识。 3.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿供应人际

20、间相互沟通和共同活动的机会和条件,给幼儿供应自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计安排活动,主动的激励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累胜利的阅历。 三、嬉戏活动 本学期,晨间活动以区角嬉戏为主,幼儿嬉戏以角色嬉戏为主,本学期将加强对角色嬉戏的指导,丰富角色嬉戏的内容,增加各嬉戏区的联系,创新嬉戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。 四、绿色学校创建工作 环境教化是社会的一项系统工程,是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教化人手,开展绿色教化,关系到我国可持续发展的长远利益,也对环境爱护事业发展起着基础先导和推动作用。因

21、此,环境教化工作纳入了幼儿园教化的总目标。提高老师和学生的环境素养,学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长,通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。 五、教化措施: 1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。 2.敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教化”的教化观念,接着开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。 六、德育工作 1.班级每天进行晨间谈话,依据周安排、日安排,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教化作用。 2.有重点围绕季节、时事绽开活动,丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问。

22、 七、平安工作 1.严格执行接送制度,防范于未然 2.常常检查班上各项设施,杜绝担心全隐患,刚好上报刚好处理,把平安工作放在第一位。 八、家长工作 1.定期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教化教学目标。 2.每月一次家园栏地宣扬。 3.对插班幼儿与家长多沟通,刚好反映幼儿状况让家长放心。 4.在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。 幼儿园班级工作安排范文五 一、班级管理中要有爱心 爱孩子,爱每一个孩子。老师无私的,公正的爱每一个孩子,才有利于形成擅长与幼儿交往的实力,才能更合理的对幼儿实施教化。作为一名幼儿老师,必需对幼儿充溢爱心。在我从教的十几年的班级管理中,有

23、多数爱的实例,说明里这一点。 一次在体育活动中,明明将大便拉在裤子里。他担忧小挚友会笑和老师指责他,不敢出声。我发觉后,没有惊动其他的小挚友,轻轻走到他的身边小声劝慰他:“没关系,老师帮你弄干净。”我找来备用裤子,帮他换下脏裤子,用温水给他擦洗干净后,给他换上备用的裤子。在这一过程,我始终看法亲善,不埋怨,不责怪。我想,由于孩子在情感上经验了一个惊慌、胆怯而恬适、感谢的改变,这一切将会在其心灵上留下深刻的印象。瑶瑶是我们班里年龄最小的女孩,她的胆子小,内向,不爱讲话。在班里我也特别的关照瑶瑶,帮助她克服心理障碍。由于老师对她的关切,她也慢慢的消退了对老师的生疏感行为上也大胆了些。瑶瑶虽然有了进

24、步,但扔不能英勇的表达自己的意愿。我采纳红花嘉奖的方法激励她开口讲话。最终,功夫不负有心人,瑶瑶开口说话了。就这样怀着一颗无私的爱心,想尽一切方法,按部就班的培育孩子良好生活习惯和活泼开朗的性格,使每一位幼儿的脸上都绽放出绚丽的笑容。曾很多数次听家长这样说:“孩子可喜爱上幼儿园了,老师就像妈妈好。” 由此我们不难看到,孩子须要爱,班级管理工作更离不开爱。在工作中我们心中要时时心中有爱,用爱这一无可代替的教化手段拉近幼儿与老师之间的距离,使孩子感到老师的可亲可敬,从而酷爱老师。 二、班级管理工作要严 严,一是对老师要严格遵守幼儿园的一切规章制度,二是对培育幼儿常规要严格管理,一丝不苟。 幼儿园的

25、规章制度涉及了幼儿园工作的方方面面,它规范着每一位老师的言行,是幼儿园工作得以顺当开展的前提和保证,作为幼儿园的每一位工作人员,都应无条件的遵守。作为一个班级的管理者,应当以身作则,严格按制度办事,自觉严守“不串岗、不离岗、不脱岗”“不体罚幼儿”等工作纪律,仔细学习现代化教化理论,树立正确的教化观。我们老师遵章遵守法律换来的不仅仅是工作顺当,而且还有孩子们的宠爱和家长的信任。 对于集体而言与幼儿园的规章制度的作用大同小异,那就是幼儿一日生活常规了,它规范着幼儿的言行,体现在幼儿的生活习惯,学习习惯和行为习惯上。良好的一日常规是班级各项工作有序开展的前提,没有一个好的班级常规,孩子们就会像一盘散

26、沙,抓不住,聚不拢,班级工作出现混乱局面,教化活动将无法开展。因此在抓幼儿常规管理上要求严格。对孩子的要求坚持一贯,不朝令夕改,严格管理。孩子们会渐渐明白了该怎么做,不该这么做,常规不仅仅被幼儿接受而且慢慢成为他们自觉的行为,为今后的学习奠定了良好的基础。 三、班级管理工作要细 幼儿园的班集体就像一个大家庭,几十个孩子都要老师来负责,在班级管理中,肯定要细心、细心、再细心,细心的关注每一个幼儿,关注他们的一言一行,关注幼儿生活中的一切细微环节。也就是说,在有幼儿一日生活中细心的老师会时时到处站在为幼儿负责的高度,细心视察幼儿的表现,即使发觉和消退担心全因素,防止意外事故发生,确保幼儿的平安,对

27、待班级工作要事事细心,时时细心。例如走路时怎么样保证幼儿的平安?细心的老师会告知孩子不拉手跑,手不能插裤兜里、抬起头,渐渐走。嬉戏活动时检查孩子的鞋带有没有系好或鞋穿反的状况,看似小事,其实不小,假如孩子绊倒摔伤了怎么办,只要细心去视察,使有可能出现的隐患彻底消退。 幼儿园班级管理工作细的程度,不仅关系着幼儿的平安,还干脆影响着幼儿园的声誉,体现着师德教风。因为只有对孩子充溢爱的老师,她才会对工作事事细心,对孩子时时关切。 作为一名班级管理者,只要勇挑重担,仔细负责的工作责任心,加上一个亲密合作,团结向上的老师集体,班级管理工作肯定会稳步扎实的开展。我们的孩子肯定会健康活泼的成长! 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页

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