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1、整体感知整体感知 读完故事，同读完故事，同学们最想说什么学们最想说什么?“那个人那个人”在金钱的诱惑下，在金钱的诱惑下，”那个人那个人”忘忘记了曾经立下的誓言，反而带人前去记了曾经立下的誓言，反而带人前去捕杀恩人九色鹿。捕杀恩人九色鹿。他的行为让你想到了哪些词？他的行为让你想到了哪些词？细读品味细读品味见利忘义见利忘义背信弃义背信弃义忘恩负义忘恩负义恩将仇报恩将仇报 九色鹿流着九色鹿流着眼泪说：眼泪说：“原来原来是他，原来是他！是他，原来是他！我不顾危险，把我不顾危险，把他从恒河里救上他从恒河里救上来。他答应我不来。他答应我不告诉别人我住在告诉别人我住在这儿这儿”1.1.面对面对“那个人那个人
2、”愿愿做奴仆的誓言，九色鹿需做奴仆的誓言，九色鹿需要吗？它需要的是什么？要吗？它需要的是什么？这是一只这是一只_的九色鹿。的九色鹿。2.2.既然救人给九色鹿带既然救人给九色鹿带来这么大的危险，那它为什来这么大的危险，那它为什么还要去救人、去帮助别人么还要去救人、去帮助别人呢呢?3.3.此时有什么话想送给此时有什么话想送给我们的朋友九色鹿？我们的朋友九色鹿？再悟再悟“那个人那个人”1.多么善良的九色鹿啊，它冒着多大的危险救了“那个人”，可“那个人”见利忘义，为了金钱要取救命恩人的性命!可恨、可耻可恨、可耻2.从所填之词同学们读懂了什么？3.细读九色鹿对国王说的那段话,说说读后的感受。课堂小结课堂小结 让让我们多一份我们多一份诚信，多一份善良。诚信，多一份善良。时刻怀揣着一颗感时刻怀揣着一颗感恩的心，那么我们恩的心，那么我们的人生一定充满阳的人生一定充满阳光和欢乐！光和欢乐！1.把把九色鹿九色鹿的故事讲给家人听。的故事讲给家人听。2.寻找能反映本文思想的谚语或寻找能反映本文思想的谚语或名言，在班上相互交流。名言，在班上相互交流。3.寻找相类似的故事来读一读，并寻找相类似的故事来读一读，并把故事讲给朋友、家人听。把故事讲给朋友、家人听。作业作业