《人教版五年级语文下册《利用信息-写简单的研究报告》ppt(精品课件)学习资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级语文下册《利用信息-写简单的研究报告》ppt(精品课件)学习资料.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版五年级语文下册人教版五年级语文下册利用信息利用信息-写简单的研写简单的研究报告究报告ppt(ppt(精品课件精品课件)毒毒 氧氧刑刑 郭郭赐赐dxngc毒害毒害刑罚刑罚赏赐赏赐ynggu氧气氧气城郭城郭毒毒 氧氧 刑刑 郭郭 赐赐咳嗽咳嗽 硫酸硫酸 毒毒气气 二氧化硫二氧化硫刑法刑法 郭氏郭氏 赐予赐予 辉煌辉煌 阅读阅读奇怪的东南风奇怪的东南风和和关于李关于李姓的历史和现状的研究报告姓的历史和现状的研究报告，了解搜集，了解搜集和利用信息进行研究的方法，以及简单的和利用信息进行研究的方法，以及简单的研究报告的写法。研究报告的写法。读后，你对写研究报告有哪些了解读后，你对写研究报告有哪些了
2、解？范例引路范例引路奇怪的东南风奇怪的东南风 关于爸爸咳嗽病因的研究报关于爸爸咳嗽病因的研究报告告 研究的问题：研究的问题：爸爸奇怪的咳嗽的原因。爸爸奇怪的咳嗽的原因。研究的过程：研究的过程：1.1.实地观察和记录，把观察得实地观察和记录，把观察得到的信息做成记录表，从中发现了爸爸的咳嗽与到的信息做成记录表，从中发现了爸爸的咳嗽与东南风有关；东南风有关；2.2.请教医生，终于弄明白工厂的气请教医生，终于弄明白工厂的气体污染是爸爸咳嗽的病因。体污染是爸爸咳嗽的病因。作者的做法：作者的做法：记录信息记录信息分析信息分析信息请请教别人教别人得出结论。得出结论。范例引路范例引路关于李姓的历史和现状的研
3、究报告关于李姓的历史和现状的研究报告 这个研究报告分四部分：这个研究报告分四部分：问题的提出、调问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。查方法、调查情况和资料整理、结论。范例引路范例引路调查课题调查课题 1.1.本班学生近视状况的调查与分析；本班学生近视状况的调查与分析；2.2.学校周边的白色污染问题；学校周边的白色污染问题；3.3.成语中的名人故事。成语中的名人故事。调查研究调查研究调查研究调查研究读书籍报刊读书籍报刊上网浏览上网浏览调查访问调查访问搜集信息搜集信息分析研究分析研究标题标题前言前言研究方法研究方法结果结果研究方法研究方法研究方法研究方法经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感
4、兴趣的信息，经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息，随时保存有价值的信息。随时保存有价值的信息。尝试建立自己的信息库，如，剪报本、资料卡，尝试建立自己的信息库，如，剪报本、资料卡，并经常对搜集到的信息进行归类、整理，以便今并经常对搜集到的信息进行归类、整理，以便今后查找。后查找。经常和别人进行信息交流，养成在学习和生活中经常和别人进行信息交流，养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯。留心信息、运用信息的习惯。研究方法研究方法 研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：究报告的一般格式是：1.1.标题。标题。研究报告的标题常常
5、直接采用研究课题研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。标题下是署名。一般应写明研究人的问题一目了然。标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，员所在的单位，如，学校学校班。班。2.2.前言。前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：要地说明下列内容：(1)(1)课题提出的缘由；课题提出的缘由；(2)(2)研究这研究这一课题的意义；（一课题的意义；（3 3）该项研究所要解决的问题。也有）该项研究所要解决的问题。也有人直接以人直接以“问题的
6、提出问题的提出”作为这部分的标题。作为这部分的标题。3.3.研究方法。研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。处理等。4.4.结果。结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。的结论。关于小学近视问题的研究报告关于小学近视问题的研究报告德清县逸夫小学德清县逸夫小学504504班班 一、问题的提出：一、问题的提出：眼睛是心灵的窗户。我们班许多同学都陆陆续续
7、眼睛是心灵的窗户。我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜。有多少人近视了？他们又为什么近视了？带上了眼镜。有多少人近视了？他们又为什么近视了？们做了一次调查。们做了一次调查。二调查方法：二调查方法：1.1.查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。2.2.调查询问同学，了解他们是怎么近视的。调查询问同学，了解他们是怎么近视的。3.3.通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。4.4.通过问卷调查。通过问卷调查。三、调查情况和资料整理：三、调查情况和资料整理：我班共有我班共有1616个人近视。个人近视。我国的近视率已接近我国
8、的近视率已接近30%30%，小学生小学生22.7%22.7%患有近视，初中近视率猛增到患有近视，初中近视率猛增到55.8%55.8%高中高中生生70.3%70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%80%。近视近视成因较多，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，成因较多，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑。视、玩电脑。现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗
9、现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。治疗近视目前传因素，但更重要的是外界因素的影响。治疗近视目前没有更有效的办法，唯有持久地开展预防措施。但更多没有更有效的办法，唯有持久地开展预防措施。但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。也在于养成良好的用眼习惯。四、结论四、结论 近视的主要原因：近视的主要原因：1.1.看电视距离太近，时间太长；看电视距离太近，时间太长；2.2.写作业时的姿势不正确；写作业时的姿势不正确；3.3.在光线太强的阳光下或在光线在光线太强的阳光下或在
10、光线太弱的光下太弱的光下看书；看书；4.4.长时间的坐在电脑前玩游戏；长时间的坐在电脑前玩游戏；5.5.不不合理饮食；合理饮食；6.6.遗传因素遗传因素；7.7.不认真做眼保健操。不认真做眼保健操。几点建议：几点建议：1.1.看书时作姿要端正看书时作姿要端正,读书或写字时做到读书或写字时做到眼离书本一尺远眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远。手离笔尖一寸远。2.2.不不要在坐车或行走的时候看书要在坐车或行走的时候看书,也不要躺下看书；也不要躺下看书；3.3.每天坚每天坚持认真做两次眼保健操；持认真做两次眼保健操；4.4.尽可能少上网或不玩手机；尽可能少上网或不玩手机；5.5.注意作息时间的安排注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态。不能让眼睛长期处于疲劳状态。已经近视的小学生除了做到以上几点还要定期到眼已经近视的小学生除了做到以上几点还要定期到眼科医院请医生检查。为了让我们的眼睛永远清澈、明亮科医院请医生检查。为了让我们的眼睛永远清澈、明亮,我们一定要好好爱护它我们一定要好好爱护它!结束结束