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1、高等教育管理课程及考试分析考试题型及分值：题型题量分值总分单项选择20120名词解释5315简答题5630论述题21020案例分析11515第一章 高等教育管理的性质与任务例题：1.管理 2.高等教育管理【答案解析】1.管理是一种由专人承担的，组织有关人员共同高效地去完成预定目标，合理配置资源的活动或行为。2.高等教育管理是指由专人或专门机构负责的，组织有关人员合理配置高等教育资源、高效地完成高等教育预定目标的活动或行为。知识点1：管理和高等教育管理的概念知识点2：高等教育管理的本质 高等教育管理的本质就是协调高等教育系统丰富的人力资源，有限的物理资源投入于高效益地实现高等教育总目标之间的矛盾
2、。P15知识点3：高等教育的过程例题：简述高等教育管理过程的基本环节。（17简答）【答案解析】高等教育管理过程包括四个基本环节计划过程执行过程检查过程总结过程知识点4：高等教育管理过程的特点例题：简述高等教育管理过程的特点。（16简答）【答案解析】高等教育管理过程的特点有：（一）高等教育管理过程是有目的，多边共同活动的过程（二）高等教育管理的目的性更加明确（三）高等教育管理是一个不断进行控制而又难以控制的过程（四）与基础教育管理相比，高等教育管理内容具有更大的复杂性知识点5：高等教育管理的方法例题：我国的高等教育法颁布于()(18单选）A1986 B1993 C1998 D2000【标准答案】
3、C【答案解析】我国高等教育法颁布于1998年，教育法颁布于1995年，教师法颁布于1993年。例题：我国高等教育管理中最普遍的一种方法是（）。A.行政方法 B.法制方法C.思想政治教育方法 D.经济方法【标准答案】A【答案解析】行政方法是依靠各级高等教育行政机构，采用行政命令、决定、政策、指示或下达任务等手段直接管理高等教育。它是我国高等教育管理中最普遍的一种方法。第二章 高等教育管理目标知识点1：高等教育目标内涵（名词解释）例题：高等教育目标【答案解析】高等教育目标是指将受教育者培养成为一定社会所需要的高级专门人才的要求，它规定了所要培养的人才的基本规格和质量要求。知识点2：高等教育目标体系
4、例题：整个高等教育工作的核心是_，它也是高等教育的出发点和归宿。A高等教育计划 B高等教育目标 C高等教育发展战略 D高等教育评估【标准答案】B【答案解析】高等教育目标是高等教育的根本问题，是整个高等教育工作的核心，也是高等教育的出发点和归宿。知识点3：高等教育管理目标例题：简述高等教育管理目标的制定应考虑哪些方面。【答案解析】高等教育管理目标的制定应主要考虑下述几个方面：1.社会发展的需要2.党和国家的方针，政策3.客观现实条件4.科学预测5.教育科学理论知识点4：高等教育计划例题：下列不属于高等教育计划的特点是（）A.普遍性 B.首位性C.技术性 D.合理性【标准答案】D【答案解析】高等教
5、育计划的特点有普遍性，首位性，技术性，指导性和渗透性。知识点5：高等教育发展战略（论述题）例题：试述高等教育发展战略的基本要素。【答案解析】(1）高等教育发展战略指导思想；(2)高等教育发展战略目标；(3）高等教育发展战略重点；(4）高等教育发展战略阶段；(5）高等教育发展战略对策。第三章 高等教育管理原则例题：下列属于高等教育原则的特点有（）A.客观性 B.层次性 C.指导性 D.主体性【正确答案】ABC【答案解析】高等教育原则的特点有1.客观性 2.层次性 3.指导性知识点1：高等教育管理原则的特点知识点2：高等教育方向性原则例题：结合案例请你谈谈高等教育方向性原则的贯彻实施。【答案解析】
6、（一）树立“教育必须为社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设必须依靠教育”的指导思想（二）坚持和改善党对高等教育的领导（三）借鉴和吸收中国传统文化和国外高等教育管理中的合理成分，促进社会的发展知识点3：高等教育整体性原则例题：高等教育整体性原则【答案解析】高等教育管理整体性原则是指高等教育管理以培养高级专门人才为中心，通过科学地组织使各方面工作有效配合，并充分地考虑社会环境中诸因素影响的整体协调运动。知识点4：高等教育管理民主性原则例题：试述高等教育管理民主性原则及其在高等教育管理实践中的运用。【答案解析】(l）高等教育管理的民主性原则是指依靠广大教职工、学生参与管理高等学校，动员社会力量
7、参与高等教育管理；(2）在高等教育管理中贯彻实施民主性原则应坚持三点；(3）健全民主组织和制度，实行责权利三结合；(4)推进决策的民主，提高决策和管理的效益；(5）尊重知识，尊重大才，正确处理学术权力和行政权力的关系。知识点5：高等教育管理高效性原则例题：简述高等教育管理的高效性原则。【答案解析】(l）按照高等教育管理目标的要求；(2）力求在较短的时间内以较少的高等教育资源投入；(3）培养更多合格的高级专门人才以及提供高水平的研究成果；(4）取得更大的效益和更高的效率。知识点6：高等教育动态性原则例题：高等教育管理的基本原则包括：（）A.方向性原则B.整体性原则C.民主性原则D.高效性原则E.
8、动态性原则【正确答案】ABCDE第四章 高等教育体制例题：高等教育体制【答案解析】高等教育体制是根据国体形式和社会发展需要确定的一种以高等教育的领导管理制度核心的制度体系，是由国家权力机关和领导机构制定的、相对稳定的高等教育体系结构模式。知识点1.高等教育体制的内涵和结构知识点2：高等教育体制的分类例题：从其覆盖的范围来讲，高等教育计划体制包括A.高等教育招生体制B.高等教育就业体制C.高等教育投资体制D.高等教育办学体制【参考答案】ABC【答案解析】从其覆盖的范围来讲，高等教育计划体制包括高等教育招生体制，高等教育就业体制和高等教育投资体制。知识点3：高等教育行政体制例题：美国高等教育行政体
9、制的类型是属于（）A.集权制 B.分权制C.集权-分权制 D.统一领导、分级管理【标准答案】B【答案解析】法国，俄罗斯属于中央集权；美国，德国属于地方分权制；日本，英国属于集权分权体制；我国现行的高等教育实行的是统一领导、分级管理的行政体制。例题：世界各国高等教育的行政体制可以分为三种类型：中央集权制、地方分权制和自治体制，_高等教育行政体制属于中央集权制。A美国 B英国 C日本 D法国【标准答案】D知识点4.高等学校的管理体制例题：简述中国高校领导体制的沿革。(14简答）【答案解析】我国高校领导体制先后经历了校长负责制、党委领导下的校务委员会负责制及党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制、
10、党委一元化领导制、党委领导下的校长分工负责制、试行校长负责制、党委领导下的校长负责制。例题：高校各层级的一切指挥与管理职能基本上都由校长自己执行，从组织的最上级至最下级管理机构形成“指挥链”，这是高校管理机构组织形式的（）（17单选）A学院制 B职能制 C直线式 D矩阵结构【标准答案】C知识点5.高等教育运行机制例题：简述高等教育运行机制的类型。【答案解析】高等教育运行机制有：(1)国家干预机制；(2）市场作用机制；(3）社会参与机制；(4）学校自治机制。例题：下列哪个国家的高等教育运行机制实行的是“以国家干预为主的机制”?（15单选）A美国 B法国 C英国 D日本【标准答案】B【答案解析】发
11、达国家的高等教育运行机制，可以分为以国家干预为主的运行机制，如法国；易市场干预为主的机制，如美国；以国家与市场力量均衡作用为主的运行机制，如英国，日本等。第五章 高等教育结构管理和制度知识点1：高等教育结构的构成例题:1.高等教育结构 2.高等教育宏观结构【答案解析】1.高等教育结构就是高等教育系统内各组成要素之间的比例关系、联系方式及其与经济等外部因素的关系。这是一个多层次多维度的复杂的结构。2.高等教育宏观结构是指与经济、社会发展等外部因素关系密切、事关高等教育总体的构成状态与方式。它包括高等教育的层次结构科类结构、形式结构、分布结构。知识点2：高等教育结构调整例题：简述高等教育结构改革的
12、指导思想。【答案解析】(l）必须与经济结构相适应；(2）必须符合我国国情和社会主义办学方向的要求；(3）应当综合考虑高等教育与整个教育结构的关系；(4）要遵循自身发展规律。知识点3：高等教育层次结构例题：1.高等教育层次结构2.简述高等教育层次结构的特点。【答案解析】1.高等教育的层次结构,亦称高等教育的水平结构,主要是指不同程度和要求的高等教育的构成状态,包括本专科教育、研究生教育两个层次。2.高等教育层次结构的特点有(1）相对独立性，即每个层次有其自身功能和结构；(2）各层次之间相互联系，形成梯度等级，表明层次之间的递增关系；(3）中介性，按照社会结构层次的需要，培养各种不同层次的专门人才
13、。知识点4：高等教育科类结构例题：高等教育科类结构【答案解析】高等教育的科类结构是指高等教育发展中不同学科领域的构成状态，它反映了社会分工的横断面。知识点5：高等教育形式结构例题：高等教育自学考试制度开始于（）（17单选）A20世纪80年代初 B20世纪80年代末C20世纪90年代初 D21世纪初【标准答案】A【答案解析】我国高等教育自学考试制度开始于20世纪80年代初，我国成人高等教育开始于1950年。知识点6：高等教育制度例题：成人高等教育制度【答案解析】成人高等教育制度是以成人为主要教育对象、部分日制为主、非学历教育和学历教育并举的高等教育组织和规定、标准。第六章 高等教育财政的本质和功
14、能知识点1：高等教育财政的涵义例题：高等教育财政（15名解）【答案解析】所谓高等教育财政，是指以国家各级政府为主体对高等教育的财力资源的分配和管理活动。知识点2：高等教育财政的本质例题：简述高等教育财政的内在特征。（15简答）【标准答案】(l）非盈利性；(2）共同报偿性；(3）超前性与计划性。知识点3：高等教育财政的功能例题：简述高等教育财政的功能。（17简答）【答案解析】高等教育财政的功能包括：(l）资金筹集功能；(2）资源配置功能；(3）供需明节功能；(4）监督管理功能。知识点4：高等教育财政体制例题：1.高等教育财政管理体制；2.高等教育投资。（16名解）【答案解析】1.高等教育财政管理
15、体制是高等教育内部经费运作的组织系统及其总原则制度和规则体系。2.高等教育投资是指按一定比例从教育投资中划分出来，用于高校从事培养高级专门人才等活动的那一部分经费。知识点5：高等教育财政的基本制度例题：我国高等教育财政的基本制度包括（）。A.高等教育预算制度 B.高等教育决算制度C.高等教育会计制度 D.高等教育审计制度【标准答案】ABCD知识点6：高等教育财政收入例题：简述高等教育财政收入原则。【答案解析】高等教育财政收入原则包括量出为入原则，量力而行原则和利益共享原则。知识点7：高等教育财政支出例题：高等教育财政支出。（17名解）【答案解析】是指国家在高等教育事业发展中发生的高等教育财政收
16、入的各项资金的消耗和损失；按照客观需要，分别安排到各种用途上各项资金的财政管理活动。例题：1.我国高等学校财务支出包括哪几个部分?（18简答）2.简述高等教育财政支出的原则。（16简答）【答案解析】1.我国高等学校财务支出包括(l）事业支出；(2）经营支出；(3）自筹基本建设支出；(4）对附属单位补助支出。2.高等教育财政支出的原则包括(l）量入为出原则；(2）统筹兼顾、全面安排原则；(3）效益性原则。第七章 高等教育立法知识点1：高等教育法的内涵例题：高等教育法（15名解）【答案解析】高等教育法作为一种专门的教育法，是由国家立法机关依照法律程序制定的，受国家强制保证执行的有关高等教育的行为准
17、则。知识点2：高等教育法在高等教育管理中的作用例题：简述高等教育法在高等教育管理中的作用。（16简答）【答案解析】作用包括：(l）保证国家对高等教育的领导和管理；(2)使高等教育管理手段和方法趋于多样化，提高高等教育管理的科学性；(3)加强高等教育行政管理系统的稳定性；(4）有利于提高高等教育管理的效能。例题：关于高等教育政策与高等教育法的关系，下列说法错误的是（）（15单选）A法是政策的定型化 B政策是法的渊源C政策高于法 D法是政策得以贯彻的手段【标准答案】C 【答案解析】P172知识点3：高等教育法的制定例题：结合高等教育立法的依据，试述大学应该如何制定大学章程。（15论述）【答案解析】
18、(1）高等教育立法同制定其他任何部门法律一样，都必须依据其法源（母法）；(2）制定的高等教育法必须与其他部门法并行不悖；(3)制定高等教育法要以各项教育政策为依据；(4）高等教育立法要依据高等教育学原理和反映教育的基本规律；(5）地区性的高等教育立法必须因地制宜。知识点4：国内外高等教育法规例题：美国第一个高等教育法案是1862年通过的（）（18单选）A莫里尔法案 B国防教育法 C高等教育法 D独立宣言【标准答案】A知识点5：高等教育法的实施与高等教育改革例题：我国的高等教育法颁布于（）（14单选）A1993年 B1995年 C1997年 D1998年【标准答案】D【答案解析】1998年8月2
19、9日，第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议审议通过中华人民共和国高等教育法，并决定该法于1999年1月1日开始实施。高等教育法是我国历史上第一部完整，独立的教育专门法。谢谢第八章 高等教育评估知识点1：高等教育评估的内涵例题：高等教育评估（18名解）【答案解析】高等教育评估是指以高等教育为对象，依据教育目标，利用一切可行的技术与手段，系统地收集信息，并对教育效果给予价值上的判断，为科学决策、有效管理提供根据的过程。知识点2：高等教育评估的特点例题：1.简述高等教育评估的基本要素。（17简答）2.简述教育评估的三个发展阶段。（17简答）【答案解析】1.高等教育评估的基本要素包括(l）评估的
20、目的；(2）评估者（评估主体）；(3）评估的对象及内容；(4）评估的准则与标准；(5）评估的方法。2.教育评估的三个发展阶段是(1）教育测量运动阶段；(2）评估运功阶段；(3）评估专业化阶段。例题：以判断高校某一方面内容的水平高低而给予某些高校资金或政策支持的评估活动是（）（16单选）A鉴定性评估 B选拔性评估 C诊断性评估 D终结性评估【标准答案】B【答案解析】P197教育评估的类型知识点3：高等教育评估指标体系的设计例题：高等教育评估指标体系的设计原则包括（）A.科学性原则 B.方向性原则 C.可测性原则D.独立性原则 E.可比性原则【标准答案】ABCDE知识点4：高等教育评估的组织实施例
21、题：我国今后高等教育评估工作的努力方向是（）（16单选）A指标固定化 B结果定性化 C方法政策化 D主体多元化【标准答案】D第九章 高校思想政治工作管理知识点1：高校思想政治工作管理的原则例题：简述高校思想政治工作管理的原则。【答案解析】高校思想政治工作管理的原则包括方向性原则，民主性原则和系统性原则。例题：高校思想政治工作调控主要依靠（）（14单选）A计划实施 B检查与调节 C多种形式教育 D计划层层落实【标准答案】B知识点2：高校思想政治工作管理的基本方法例题：简述高校思想政治工作管理的基本方法。【答案解析】高校思想政治工作管理的基本方法包括：1.群众性的自我教育管理；2.建立和健全群众性
22、的集体组织；3.采取灵活多样的措施放手发动群众自己教育，管理自己；4.培植优良校风，主要依靠思想政治工作，靠熏陶感染，靠言传身教。知识点3：高校学生思想管理的目标及阶段性例题：下列不属于高校思想品德教育内容的是（）（18单选）A人生观教育 B审美观教育 C形势政策教育 D恋爱观教育【标准答案】C【答案解析】P225知识点4：高校学生思想管理体制例题：简述高校学生思想管理体制。【答案解析】国内外高校学生思想管理体制主要有导师制，学生自治体制，参与制，合同制，委托制和政治辅导员制等六种模式。第十章 高等学校人事管理知识点1：高校人事管理的性质和原则例题：高校的人事管理（17名解）【答案解析】是指对
23、高校教师、科研人员、职工和干部等的管理及其资源的开发。例题：简述高等学校人事管理的基本原则。（17简答）【答案解析】高等学校人事管理的基本原则包括：(l）服务原则；(2）依法管理原则；(3）民主管理原则；(4）尊重知识、尊重人才的原则。知识点2：高校人事管理体制例题：高等学校人事管理体制（14名解）【答案解析】高等学校人事管理体制是指高等学校实现人事管理功能而确立的组织机构、职责权限及其制度体系。知识点3：高校机构人员编制与调配例题：简述我国高校人才流动应该遵循的基本原则。【答案解析】我国是社会主义国家，实行的是社会主义的市场经济，高校的人才流动应该遵循以下基本原则：1.计划调配为主，多种流动
24、形式并存的原则2、合理流向原则3.人尽其才，才尽其用原则4.专业队伍结构优化原则知识点4：高校的用人制度与工资分配制度例题：高校人事管理的中心环节是（）（16单选）A用人制度 B机构人员编制C人事调配与人才流动 D工资分配制度【标准答案】A【答案解析】人力资源的任用，是高等学校人事管事工作的中心环节，也是发挥广大教职工积极性和主动性的关键因素。知识点5：高校福利保障制度例题：下列选项中不属于高校福利保障的是（）A.集体福利 B.保险福利C.生活福利 D.个人福利【正确答案】D【答案解析】高校福利保障包括集体福利，保险福利和生活福利三个部分。知识点6：高校教师的素质与结构例题：简述我国高校教师必
25、须具备的基本素质。【答案解析】根据高等教育法等法规和教学、科研工作的特点，高校教师须具备以下基本素质：1.知识能力素质 2.思想品德素质 3.健康素质例题：教师的群体结构不包括（）（14单选）A学历 B职务 C专业 D性别【标准答案】D【答案解析】教师的群体结构包括年龄结构，学历结构，职务结构，专业结构和学缘结构。知识点7：高校教师的培训，考核例题：简述高校教师工作考核的内容和程序。（18简答）【答案解析】考核内容：(l）在教学、科研、服务等工作中取得的成绩；(2）教学、科研工作的水平、能力和创造精神；(3）政治思想水平、道德品质和工作态度；考核的程序：(l）选择考核内容；(2）制定评分的指标
26、及标准，规定考核方法，开展考核工作；(3）评定考核结果。第十一章 高等学校的教学管理知识点1：高等学校教学管理的地位与任务例题：高等学校的中心工作是 （）（18单选）A科研工作 B服务工作 C教学工作 D国际交流【标准答案】C【答案解析】高校最本质和最经常的活动是教学活动，教学是高校的中心工作，高校工作以教学为主。知识点2：高等学校教学计划例题：高等学校教学计划（15名解）【答案解析】高等学校教学计划是高校组织实施教学的总体设计、是高校培养专门人才和组织教学过程的依据。知识点3：高等学校教学制度例题：学分制最早起源于（）（18单选）A英国 B美国 C法国 D日本【标准答案】B【答案解析】学分制
27、最早起源于美国18世纪末19世纪初的高等学校。我国最早提倡学分制的是蔡元培。解放前，我国大学中普遍采用学分制作为管理制度。例题：当今世界各国高等学校实行的主要的教学制度不包括（）（17单选）A学年制 B学分制 C学年学分制 D本硕连读制【标准答案】D【答案分析】学年制，学分制，学年学分制是当今世界各国高等学校实行的主要的教学制度。知识点4：高等学校教学质量管理例题：简述影响教学质量的主要因素。【答案解析】影响教学质量的主要因素有：(l）教师的教学业务水平、教学方法、教学态度、思想作风；(2）学生原有的知识基础、智力水平、思想水平和学习态度；(3）教学条件；(4）教学管理水平；(5）校风。例题：
28、高校校风的核心是（）（18单选）A教风 B班风 C工作作风 D学风【标准答案】D第十二章 高等学校科学研究的管理知识点1：高校科研的地位和任务例题：19世纪初创办的形成了教学与科研相结合的办学模式，使科研成为（）大学的一一主要职能。（17单选）A牛津大学 B剑桥大学 C哈佛大学 D柏林大学【标准答案】D知识点2：高校科研管理的原则例题：试述科学研究与教学相结合原则。【答案解析】(l）教学和科研是高等学校的两个基本职能，它们之间存在着内在的联系，也存在着矛盾；(2）从人才培养的意义上说，教学是科研的基础和前提，而科研是在教学基础上的提高和发展，它们是基础与提高的关系；(3）从教学内容更新的意义上
29、讲，科研是源，教学是流，没有科研，教学就成为无源之水；(4）这种基础与提高、源与流的关系，要求高校必须遵循科研与教学相结合原则。知识点3：高校科研计划管理例题：下列不属于高校科研计划管理的是（）A.科研课题计划 B.科研事业计划C.科研条件计划 D.科研项目计划【标准答案】D【答案解析】高校科研计划包括科研课题计划，科研事业计划和科研条件计划。知识点4：高校科研经费和成果的管理例题：简述高校科研成果管理的主要内容。【答案解析】高校科研成果管理的主要内容是,科研成果的审核,科研成果的评定,科研成果的登记与申报,科研成果的推广和应用,科研成果的立卷归档,科研成果的奖励。其中,科研成果评定是科研成果
30、管理的关键环节。对科研成果能否作出准确而及时的评定,将直接影响科研成果的价值及其推广。第十三章 高等学校的信息技术教育和物业管理知识点1：高等学校信息管理的作用和基本要求例题：简述高等学校信息管理的作用和基本要求。【答案解析】作用有1.信息是高等学校教学内容的重要来源，科学研究创新的基础；2.信息管理是高等学校管理现代化的基础；3.信息管理是有效实现高等学校管理目标的根本保证。基本要求包括信息收集完整，信息内容真实，处理信息及时和妥善存查信息。知识点2：高等学校信息系统例题：下列不属于高等学校业务信息系统的是（）A.计划信息系统B.统计信息系统C.会计信息系统D.管理信息系统【标准答案】D【答
31、案解析】高等学校业务信息系统包括1.计划信息系统；2.统计信息系统；3.会计信息系统；4.科技情报信息系统。知识点3：高等学校物业管理的作用和特点例题：简述高等学校物业管理的作用。（14简答）【答案解析】(l）是改善高校师生员工生活质量、稳定工作秩序的先决条件；(2）为教学和科研提供物质保障；(3）降低人才培养成本、提高教育投资效益；(4）美化校园环境，陶冶心灵，培养师生员工的主人翁精神。知识点4:高等学校物业管理的内容例题：简述高校物业管理的内容。【答案解析】高校物业管理包括1.校产管理；2.生活设施管理；3.校园管理。例题：高校校产管理不包括（）（18单选）A房产管理 B生活设施管理 C地
32、产管理 D物资管理【标准答案】B【答案解析】高校校产管理,是高校为科学使用房屋、利用土地和物资、提高房地产和物资使用效益、保证教学科研和师生员工生活需要的业务活动。它包括房产管理、地产管理、物资管理三个部分。例题：高校生活设施管理的重点和难点是（）（16单选）A地产管理 B食堂管理 C物资管理 D房产管理【标准答案】B【答案解析】生活设施是指为师生员工的衣食住行等日常生活和学习提供便利的各类设施,包括食堂、商店、澡堂、菜市场、游泳池、招待所等。其中,食堂管理是高校物业管理的难点和重点。知识点5：高等学校后勤社会化例题：高校后勤社会化（18名解）【答案解析】高校后勤社会化指将高校后勤服务纳入社会
33、发展的大环境之中，运用社会服务行业的市场运作机制，依托社会的力量，调动社会资源，对高校后勤工作实行专业化、产业化管理。第十四章 高等学校体育管理知识点1：高校体育的意义和任务例题：简述高等学校体育的基本任务。（15简答）【答案解析】高等学校体育的基本任务是：(l）增强学生体质；(2）促使学生身心全面发展；(3）使学生在学校能更好地学习；(4）达到学校人才培养要求；(5）真正成为社会主义现代化建设的专门人才。例题：高校体育的基本任务是（）（16单选）A组织、管理运动队 B管理群众体育C增强学生体质 D组织、参加体育比赛【标准答案】C知识点2：高等学校体育管理的特点例题：简述高等学校体育管理的特点
34、。【答案解析】第一，高等学校必须始终坚持“体育是全面发展教育、培养专门人才的重要组成部分”的原则。第二，高等学校体育工作面对全校，涉及面广，内容复杂；第三，高校体育是一种水平相对较高的综合教育，对师资水平要求比较严格。知识点3：高等学校体育管理体制 我国普通高校的体育管理普遍推行的是,主管副校长领导下校体育运动委员会负责组织全校体育工作,公共体育部或教研室负责具体实施的分级负责制。知识点4：高等学校体育管理的内容，方法例题：简述高等学校体育管理的内容。【答案解析】（一）体育教学管理（二）群众体育工作管理（三）体育运动队组织管理（四）体育教师队伍的管理和建设第十五章 高等学校学生管理知识点1：大
35、学生学习过程的管理例题：当前我国高校对学生实行的资助是（）（16单选）A助学金 B奖学金 C贷款 D奖贷助补减免【标准答案】D【答案解析】当前我国高校对学生实行的资助体系是奖贷助补减免。我国在20世纪80年代末，逐步取消了原来对大学生实行的人民助学金制度，对高校在校生实行奖学金制度。知识点2：高等学校学生生活管理的内容和原则例题：简述高校学校学生生活管理的原则。【答案解析】1.服务性原则2.学生自治性原则知识点3：高校学生课外活动的管理例题：简述高校组织学生课外活动的作用。【答案解析】组织好学生的课外活动,可以起到如下作用:一是可以更好地发挥学生的主体作用,培养学生的自主性和自学能力;二是可以
36、拓宽、扩展、改善学生的知识结构,使学生通过多种活动形式获取最新信息和科技成就；三是可以在活动的组织过程中锻炼学生的组织才能和实际操作能力。四是可以陶冶学生的情操,提高学生的审美情趣,通过一些劳动增强学生的劳动观念、群体意识和集体主义观念,通过与社会的接触,增强学生的社会责任感,不断提高学生的政治觉悟和道德水准。第十六章 高等教育管理者和领导行为知识点1：高等教育管理者的职能，素质例题：试述高等教育管理者的基本素质。（17简答）【答案解析】高等教育管理者的基本素质有：(l）热爱高等教育事业；(2）懂得教育科学，认识教育规律；(3）拥有宽广的科学文化知识，尊重知识，尊重人才；(4）了解经济和社会发
37、展的要求，有改革创新精神；(5）拥有在高等学校基层工作的实践经验。例题：为什么说高等教育管理者必须懂得教育科学，认识教育规律?（18论述）【答案解析】(l）教育有外部关系规律和内部关系规律两条规律；(2）不遵守外部关系规律，就不能适应社会政治、经济、文化等发展的需要，不遵守内部关系规律，就难以培养出高质量的专门人才，难以开发出高质量的科研成果服务社会；(3）高等教育管理者为履行其职责必须深刻认识和掌握高等教育的客观规律，否则就不可能办好高等教育；(4）高等教育是一种活动，也是一门科学，是一个多学科研究领域，拥有特殊的研究对象和理论体系；(5）没有相应的理论知识，仅凭经验是办不好的高校的；(6）
38、为了管理好高校，高校管理者必须学习高等教育科学理论知识，按教育规律办学。知识点2：高等教育领导行为领域和领导艺术例题：述评高等教育领导行为的类型。（18论述）【答案解析】(l）分为两类：一是与完成任务有关的一系列行为，二是与关心人（下属）有关的一系列行为；(2）与完成任务有关的一系列行为，主要包括领导者为实现目标而与下属的各种相互作用，让下属了解自己的意图和态度，与下属一起试验或实施自己的新想法和新计划，指定下属去完成某些特定的任务，对工作进行检查和评价，制定并推选某些标准、制度和规范，促进下属之间的相互合作，等等；(3）关心下属的行为是指领导者在与下属的相互关系中表现友谊、相互信任和尊重、支
39、持、帮助及合作的行为，包括对下属表示理解与支持，愿意倾听下属的意见，关心下属的个人权益，尽量与下属商量问题和计划，平等公正地对待下属；及时将下属的建议付诸实施，等等；(4）评价。例题：下列不属于高校领导行为的强制性领导力的因素是（）（15单选）A传统因素 B职位因素 C资历因素 D感情因素【标准答案】D【答案解析】一般来说，强制力影响力主要由三个方面的因素构成，即传统因素，职位因素和资历因素。例题：下列不属于领导行为自然性影响力的是（）（16单选）A职位因素 B能力因素 C品格因素 D知识因素【标准答案】A【答案解析】一般来说，自然性影响力的主要因素为：品格因素，能力因素，知识因素和感情因素。例题：试述高等教育领导者的授权艺术。（16论述）【答案解析】(1）根据预期的成果规定任务和授权（或“因事择人，视能授权”）；(2）根据所要完成的任务挑选人员（或将责任和权力授给最合适的人）；(3）在授权者与被授权者之间保持信息畅通；(4）分权而不放任；(5）有效地授权和赋予职权报酬；(6）领导者不能越级授权（或只能对直接下属授权）；(7）领导者不可将不属于自己的权力授给下属。谢谢