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1、七年级上册生物总复习七年级上册生物总复习二、观察蜗牛二、观察蜗牛（一）蜗牛的构造（一）蜗牛的构造（二）探究蜗牛的感觉（二）探究蜗牛的感觉1、根据课本、根据课本P33页活动探究：页活动探究：2、蜗牛为什么要四处爬行？、蜗牛为什么要四处爬行？答：答：3、实验完毕后。请将蜗牛放回大自然。、实验完毕后。请将蜗牛放回大自然。结论：结论：蜗牛有视觉、触觉、嗅觉，没有听觉。蜗牛有视觉、触觉、嗅觉，没有听觉。为了觅食、求偶、产卵、寻找合适的生为了觅食、求偶、产卵、寻找合适的生活环境（阴暗、潮湿）。活环境（阴暗、潮湿）。三、三、生物与非生物生物与非生物-生物与非生物的七点区别生物与非生物的七点区别要求：1、能从
2、给定的物品中指出哪些是生物，哪些是非生物；2、能根据给出的特点判断该物品是否为生物；3、能从生物的行为中判定属于生物的哪一特点。1、是否有严整的结构即是否有严整的结构即(由细胞构成由细胞构成)2、能否进行新陈代谢能否进行新陈代谢3、有无生长现象有无生长现象4、有无应激性有无应激性5、能否生殖和发育能否生殖和发育6、有无遗传和变异的特性有无遗传和变异的特性7、能否在一定程度上适应和和影响环境能否在一定程度上适应和和影响环境四、植物和动物区别四、植物和动物区别区别的理由区别的理由植物植物动物动物是否需要吃东西是否需要吃东西能否自由快速运动能否自由快速运动不需要不需要需要需要大多数不能大多数不能能能
3、不明显不明显明显明显对刺激的反应对刺激的反应有无细胞壁有无细胞壁有有没有没有液泡液泡一般大且明显一般大且明显一般小不明显一般小不明显能否进行光合作用能否进行光合作用能能(有叶绿体有叶绿体)不能不能动物和植物动物和植物：分辨动物和植物：分辨动物和植物的的2个关键个关键区别点区别点1能否进行光合作用能否进行光合作用2能否进行能否进行自由自由快速的运动快速的运动第第二二节节 常常见见的的动动物物第二节第二节 常见动物常见动物地球上大约现存有地球上大约现存有125125万种动物万种动物分类分类是根据物体的是根据物体的特征特征来进行来进行脊椎的作用：脊椎的作用：支撑，保护内脏、脊神经等作用。支撑，保护内
4、脏、脊神经等作用。一、脊椎动物一、脊椎动物1 1、主要特征：、主要特征：（一）鱼（一）鱼 类类2 2、代表动物：、代表动物：青鱼、草鱼、鲢鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等。鳙鱼等。皮肤覆盖着鳞片皮肤覆盖着鳞片生活在水中生活在水中用鳃呼吸用鳃呼吸靠鳍游动靠鳍游动(无四肢）无四肢）体温不恒定体温不恒定卵生（卵产在水中）卵生（卵产在水中）3、思考思考：鱼的：鱼的鳃和鳍鳃和鳍有什么功能？有什么功能？答答：鱼的鳃是鱼的呼吸器官，水流过鳃丝进行气鱼的鳃是鱼的呼吸器官，水流过鳃丝进行气体交换，同时鳃还能过滤水中的小型生物。体交换，同时鳃还能过滤水中的小型生物。鱼的鳍为运动器官：胸鳍和腹鳍起平衡作用；鱼的鳍为运动
5、器官：胸鳍和腹鳍起平衡作用；尾鳍可以保持身体前进的方向；臀鳍协调各鳍，尾鳍可以保持身体前进的方向；臀鳍协调各鳍，起平衡作用；背鳍可以保持鱼体侧立。起平衡作用；背鳍可以保持鱼体侧立。1、主要特征：、主要特征：（二）两栖类（二）两栖类2 2、代表动物：、代表动物：青蛙、大鲵、蝾螈等。青蛙、大鲵、蝾螈等。皮肤裸露、潮湿无鳞皮肤裸露、潮湿无鳞（皮肤裸露辅助呼吸）（皮肤裸露辅助呼吸）幼体生活在水里幼体生活在水里（有尾无四肢，用鳃呼吸（有尾无四肢，用鳃呼吸)成体生活在陆地上或水中成体生活在陆地上或水中（无尾有四肢，主要用肺呼（无尾有四肢，主要用肺呼吸）吸）冷血动物（体温不恒定）冷血动物（体温不恒定）卵生（
6、卵产在水中）卵生（卵产在水中）1、主要特征：、主要特征：（三）爬行类（三）爬行类2 2、代表动物：、代表动物：蛇、鳄鱼、龟、变色龙、蛇、鳄鱼、龟、变色龙、鳄鱼等。鳄鱼等。爬行动物体表覆盖着的鳞片或甲起保护和防止爬行动物体表覆盖着的鳞片或甲起保护和防止体内水分蒸发的作用。体内水分蒸发的作用。3 3、讨论：爬行动物体表覆盖着的鳞片或甲、讨论：爬行动物体表覆盖着的鳞片或甲有什么作用？有什么作用？皮肤覆盖着干燥的鳞或甲皮肤覆盖着干燥的鳞或甲用肺呼吸（完全靠肺呼吸）用肺呼吸（完全靠肺呼吸）冷血动物（体温不恒定）冷血动物（体温不恒定）卵生，由外科或薄膜（卵产卵生，由外科或薄膜（卵产在陆地上）在陆地上）4、
7、讨论：、讨论：鱼类、两栖类、爬行类有哪些鱼类、两栖类、爬行类有哪些共同特征？共同特征？.具有脊椎动物的共同特点。具有脊椎动物的共同特点。.都是卵生，变温动物。都是卵生，变温动物。1、主要特征：、主要特征：（四）鸟类（四）鸟类2 2、代表动物：、代表动物：家鸽、孔雀、鸡、鹦鹉、家鸽、孔雀、鸡、鹦鹉、鸭等。鸭等。体表有羽毛体表有羽毛用肺呼吸用肺呼吸有喙和翼（一般能飞翔）有喙和翼（一般能飞翔）卵生卵生恒温动物（体温恒定）恒温动物（体温恒定）3、讨论：鸟类身体上有哪些特点利于它们的飞翔生活？内部：骨骼愈合，很薄，中空，胸肌发达，内部：骨骼愈合，很薄，中空，胸肌发达，有气囊，能进行双重呼吸，无齿，无有气
8、囊，能进行双重呼吸，无齿，无 膀胱，心脏四腔，体温恒定，中脑发膀胱，心脏四腔，体温恒定，中脑发 达，大脑和小脑也较发达。达，大脑和小脑也较发达。外部：全身披羽毛，前肢化成翼，身体呈纺外部：全身披羽毛，前肢化成翼，身体呈纺 锤形。锤形。1、主要特征：、主要特征：（五）哺乳类（五）哺乳类2 2、代表动物：、代表动物：鲸、白鳍豚、蝙蝠、大鲸、白鳍豚、蝙蝠、大熊猫等。熊猫等。体外长有毛皮体外长有毛皮胎生胎生用肺呼吸用肺呼吸雌性用乳哺育幼儿雌性用乳哺育幼儿恒温动物（体温恒定）恒温动物（体温恒定）二、无脊椎动物（二、无脊椎动物（120万种）的分类万种）的分类原生动物原生动物腔肠动物腔肠动物扁形动物扁形动物
9、线形动物线形动物棘皮动物棘皮动物软体动物软体动物环节动物环节动物节肢动物节肢动物（一）、原生动物（一）、原生动物1 1、基本特征、基本特征2 2、代表动物：、代表动物：草履虫、眼虫、变形虫草履虫、眼虫、变形虫1、基本特征、基本特征身体辐射对称；身体辐射对称；低等的多细胞动物；低等的多细胞动物；摄食和排泄同一个口。摄食和排泄同一个口。2、代表动物：、代表动物：水母、水螅、珊瑚水母、水螅、珊瑚（二）、腔肠动物（二）、腔肠动物只有一个细胞；只有一个细胞；最简单最低级的动物。最简单最低级的动物。（三）、扁形动物（三）、扁形动物1、基本特征、基本特征2、代表动物：、代表动物：涡虫、吸虫、三肠虫涡虫、吸虫
10、、三肠虫1、基本特征：、基本特征：身体线形，不分节；身体线形，不分节；长或薄的体形；长或薄的体形；摄食和排泄分两个口。摄食和排泄分两个口。2、代表动物：、代表动物：钩虫、蛲虫、绦虫钩虫、蛲虫、绦虫(四四)、线形动物、线形动物身体背腹扁平；身体背腹扁平；摄食和排泄同一个口。摄食和排泄同一个口。（五）棘皮动物（五）棘皮动物1 1、基本特征：、基本特征：2 2、代表动物：、代表动物：海参、海胆、海星海参、海胆、海星1、基本特征：、基本特征：2、代表动物：、代表动物：牡蛎、扇贝、蜗牛、螺、牡蛎、扇贝、蜗牛、螺、乌贼乌贼（六）软体动物（六）软体动物身体辐射对称；身体辐射对称；无贝壳；无贝壳；体具棘皮；体
11、具棘皮；摄食和排泄分两个口。摄食和排泄分两个口。有贝壳；有贝壳；身体柔软不分节；身体柔软不分节；摄食和排泄分两个口。摄食和排泄分两个口。（七）环节动物（七）环节动物1 1、基本特征：、基本特征：2 2、代表动物：、代表动物：沙蚕沙蚕1 1、基本特征、基本特征2 2、代表动物：、代表动物：虾、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫虾、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫（八）节肢动物（八）节肢动物身体有许多体节；身体有许多体节；长或薄的体形；长或薄的体形；摄食和排泄分两个口。摄食和排泄分两个口。无贝壳；无贝壳；身体、足分节；身体、足分节；有外骨骼（起保护作用）；有外骨骼（起保护作用）；摄食和排泄分两个口。摄食和排泄分两个口。昆虫的特点：
12、昆虫的特点：1 1 昆虫身体昆虫身体由头、胸、腹由头、胸、腹三部分组成三部分组成 (有外骨骼有外骨骼)2 2 胸部有胸部有三三对足，对足，一一或或二二对翅。对翅。第第三三节节 常常见见的的植植物物果皮果皮种子种子果实果实一、种子植物：一、种子植物：1 1、种子植物、种子植物 被子植物被子植物 如：小麦、苹果、棉花如：小麦、苹果、棉花裸子植物裸子植物 如：松树、杉树、柏树如：松树、杉树、柏树裸子植物：裸子植物：种子没有果皮包被而裸露，不形种子没有果皮包被而裸露，不形 成果实。成果实。2 2、两者的区别：、两者的区别：被子植物：被子植物：种子外有果皮包被，形成果实。种子外有果皮包被，形成果实。根根
13、茎茎叶叶花花果实果实种子种子种子有无包被种子有无包被被子植物有有有有有有有裸子植物有有有无无有无3、裸子植物的主要特征、裸子植物的主要特征:根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水；根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水；适应干旱的陆生生活。适应干旱的陆生生活。二、没有种子的植物二、没有种子的植物孢子植物：孢子植物：没有种子，产生孢子繁殖后代。没有种子，产生孢子繁殖后代。蕨类植物蕨类植物苔藓植物苔藓植物藻类植物藻类植物孢子植物孢子植物植物植物种子种子植物植物孢子孢子植物植物种子有包被种子有包被被子植物被子植物种子没有包被种子没有包被裸子植物裸子植物有茎和叶有茎和叶没有茎和叶分化没有茎和叶分化有根有根
14、无根无根苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物藻类植物藻类植物（叶片背面有孢子囊群）（叶片背面有孢子囊群）三、生物分类三、生物分类知道：现在统一将生物分为7个等级：界、门、纲、目、科、属、种。学习分类检索表：1、能根据检索表找出已知生物的类别；2、能根据检索表写出某一种动物的特征。（具备的特征要写出来，不具备的特征可以不写。（具备的特征要写出来，不具备的特征可以不写。见见A A本本P17P17页第页第4 4题）题）要能够将以给出的生物进行分类。（见课本（见课本P51P51页页“活动活动”）第第四四节节 细细胞胞一切生物（动、植物）都是由相同的基一切生物（动、植物）都是由相同的基本单位本单位细胞所构成
15、的。细胞所构成的。细胞是一切生物的结构基础和功能基础。细胞是一切生物的结构基础和功能基础。一、细胞的发现一、细胞的发现（一）细胞的发现：（一）细胞的发现：（二）当今细胞学说：（二）当今细胞学说：1、提出：、提出：2、内容：、内容：17世纪罗伯特世纪罗伯特.虎克（死亡的植物细胞的细胞壁）虎克（死亡的植物细胞的细胞壁）19世纪世纪施莱登、施旺施莱登、施旺二、动物细胞的结构二、动物细胞的结构三、植物细胞的结构三、植物细胞的结构动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞细胞膜（保护和控制细细胞膜（保护和控制细胞与外界物质进行交换）胞与外界物质进行交换）细胞膜（保护和控制细胞与外界物质交换）细胞膜（保护和控制细胞
16、与外界物质交换）细胞核（内有染色体，细胞核（内有染色体，遗传物资）遗传物资）细胞核（内有染色体，遗传物资）细胞核（内有染色体，遗传物资）细胞质（许多生命活动细胞质（许多生命活动的地方）的地方）细胞质（许多生命活动的地方）细胞质（许多生命活动的地方）没有没有细胞壁细胞壁有细胞壁有细胞壁(由纤维素构成，起保护和支持作用，由纤维素构成，起保护和支持作用，是为什么植物结构如此坚硬的原因）是为什么植物结构如此坚硬的原因）没有叶绿体没有叶绿体有叶绿体（光合作用的部分，内含叶绿素，由此有叶绿体（光合作用的部分，内含叶绿素，由此植物现绿色）植物现绿色）没有液泡没有液泡有液泡（里面有很多细胞液，可以染色）有液泡
17、（里面有很多细胞液，可以染色）相相同同点点不不同同点点四、细胞的分裂：四、细胞的分裂：青蛙的受精卵分裂过程青蛙的受精卵分裂过程一个母细胞经过一系列复杂的一个母细胞经过一系列复杂的变化后，变化后，分裂成两个子细胞的分裂成两个子细胞的过程过程.分裂分裂分裂分裂分裂分裂多次分裂多次分裂两个两个细胞细胞四个细胞四个细胞八个细胞八个细胞细胞团细胞团四、细胞的生长：四、细胞的生长：刚分裂出来的细胞通过吸收营养物质，合成刚分裂出来的细胞通过吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大，这个过程就叫细自身的组成物质，不断长大，这个过程就叫细胞的生长胞的生长。刚分裂的细胞大小一般只有母细胞的一半，刚分裂的细胞大小
18、一般只有母细胞的一半，细胞的逐渐长大过程细胞的逐渐长大过程四、细胞的分化四、细胞的分化:分裂分裂在细胞的分裂过程中，子细胞发生变化，形成具有不同在细胞的分裂过程中，子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞的过程叫细胞的分化。形态和功能的细胞的过程叫细胞的分化。生长生长分裂分裂生长生长同时进行同时进行生长和分化生长和分化同时进行同时进行生长和分化生长和分化肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞五、实验五、实验（一）显微镜1、显微镜的构造：（见35张幻灯）2、显微镜的使用方法：（见36张幻灯）3、使用显微镜的注意事项：（见37张幻灯）(1)显微镜所呈的像是倒立的像（上、下、左、右全部颠倒）如：“上”
19、“”，“F”“”；在目镜看到的左上方的图像可以将装片往左上方移动来将图像移到视野正中。(2)显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数（二）观察洋葱表皮细胞（见39、40张幻灯）（三）观察口腔上皮细胞（见41张幻灯）1、显微镜的构造、显微镜的构造镜臂镜臂镜座镜座倾斜关节倾斜关节载物台载物台压片夹压片夹反光镜反光镜物镜转换器物镜转换器粗调螺旋粗调螺旋微调螺旋微调螺旋目镜目镜物镜物镜镜筒镜筒遮光器遮光器显显微微镜镜的的使使用用点击观看点击观看1 显微镜对光时先用平面镜，若太暗再换凹面镜显微镜对光时先用平面镜，若太暗再换凹面镜对好光后，对好光后，不能再移动不能再移动，否则需要重新对光，否则需要重新对
20、光2 载玻片上载玻片上观察物观察物要放在通光孔的正中央要放在通光孔的正中央3 先用低倍镜和粗聚焦螺旋来对光先用低倍镜和粗聚焦螺旋来对光4 绝不能让物镜与玻片相接触绝不能让物镜与玻片相接触5 移动载玻片的方向和我们看到的刚好相反移动载玻片的方向和我们看到的刚好相反6 用高倍镜的时候用高倍镜的时候不能不能用粗聚焦螺旋用粗聚焦螺旋7 用完收回时镜头移离通光孔用粗聚焦螺旋移下用完收回时镜头移离通光孔用粗聚焦螺旋移下8 反光镜一面是凹面镜一面是平面镜，都可采集反光镜一面是凹面镜一面是平面镜，都可采集光线光线9 练习双眼张开观察。课本练习双眼张开观察。课本P168显微镜使用注意事项装片装片用从生物体上撕下
21、或挑取的少量材料制成用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成切片切片用从生物体上切取的薄片制成用从生物体上切取的薄片制成涂片涂片用液体的生物材料经过涂抹制成用液体的生物材料经过涂抹制成玻片标本按其制作方法分：玻片标本按其制作方法分：玻片标本按其保存的时间分：玻片标本按其保存的时间分：永久性的永久性的可以长期保存可以长期保存临时性的临时性的不能长期保存不能长期保存临时装片的制作临时装片的制作-洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞1.在干净的载玻片上滴一滴在干净的载玻片上滴一滴清水。如果载玻片不干净，清水。如果载玻片不干净，可用纱布沿同一方向擦拭。可用纱布沿同一方向擦拭。2.用解剖刀切下一小块约用解剖刀切下一小块
22、约0.5厘米见方厘米见方的洋葱鳞片。并用镊子在洋葱鳞片的的洋葱鳞片。并用镊子在洋葱鳞片的内表面撕下一层很薄的表皮。内表面撕下一层很薄的表皮。3.把表皮放在水滴中，展平。把表皮放在水滴中，展平。4.取一盖玻片，先让其边接触载玻片取一盖玻片，先让其边接触载玻片的水滴，用镊子或解剖针挑起另一端的水滴，用镊子或解剖针挑起另一端然后轻轻放下，盖在洋葱表皮上，注然后轻轻放下，盖在洋葱表皮上，注意不要产生气泡。意不要产生气泡。用显微镜观察临时装片常见问题：用显微镜观察临时装片常见问题：现象现象原因原因对策对策细胞严重重叠现象洋葱表皮细胞撕得太厚重新撕几次，挑选较薄的表皮进行实验洋葱表皮细胞未在载玻片上展平，
23、造成折叠现象在老师帮助下，用镊子将其展平细胞结构不太清楚未加滴红墨水加滴红墨水有黑色圆圈等气泡太多重新盖盖玻片或重新制作装片视野中无光斑或太暗显微镜操作失误（如反光镜未对好，光过强，过弱，无光，物镜未对准通光孔，准焦螺旋调节过快）重新按正确方法操作显微镜其他现象其他原因1、在载玻片上滴一滴、在载玻片上滴一滴生理盐水生理盐水，漱口后，用，漱口后，用牙签在自己的口腔内壁上刮几下，把刮下牙签在自己的口腔内壁上刮几下，把刮下来的细胞涂在生理盐水中。来的细胞涂在生理盐水中。2、用镊子盖上盖玻片，让盖玻片的一边先接、用镊子盖上盖玻片，让盖玻片的一边先接触载玻片，然后慢慢放平，小心气泡产生，触载玻片，然后慢
24、慢放平，小心气泡产生，制成临时装片。制成临时装片。3、在盖玻片一侧加一滴亚甲基蓝溶液，从另、在盖玻片一侧加一滴亚甲基蓝溶液，从另一侧用吸水纸吸水。一侧用吸水纸吸水。4、观察装片。、观察装片。临时装片的制作临时装片的制作-口腔上皮细胞口腔上皮细胞第五节第五节 显微镜下的各种生物显微镜下的各种生物一、单细胞生物一、单细胞生物衣藻：藻类（植物）衣藻：藻类（植物）草履虫：原生动物草履虫：原生动物眼虫、变形虫、喇叭虫、太阳虫等都属于单细胞生物鞭毛鞭毛眼点眼点伸缩泡伸缩泡细胞质细胞质细胞核细胞核细细胞胞壁壁叶叶绿绿体体衣衣藻藻细胞膜细胞膜1 1、衣藻的结构、衣藻的结构眼点眼点能感知光线的强弱能感知光线的强
25、弱鞭毛鞭毛能自由摆动，使衣藻在水中自由游动能自由摆动，使衣藻在水中自由游动叶绿体叶绿体进行光合作用，制造营养物质进行光合作用，制造营养物质伸缩泡伸缩泡分泌和排泄作用分泌和排泄作用相同点：相同点：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核不同点：不同点：衣藻有鞭毛、眼点、伸缩泡、叶绿体。衣藻有鞭毛、眼点、伸缩泡、叶绿体。洋葱表皮细胞有液泡。洋葱表皮细胞有液泡。2、比较衣藻与洋葱表皮细胞、比较衣藻与洋葱表皮细胞它的哪些结构可能参与食物的它的哪些结构可能参与食物的 摄取和消化？摄取和消化？伸缩泡伸缩泡口沟口沟食物泡食物泡胞肛胞肛小核小核大核大核伸缩泡伸缩泡收集管收集管纤毛纤
26、毛口沟口沟食物泡食物泡胞肛胞肛食物从口沟食物从口沟食物泡食物泡从胞肛排出从胞肛排出被消化、吸收被消化、吸收残渣残渣3、草履虫的摄食：、草履虫的摄食：4 4、单细胞生物的共同特点：、单细胞生物的共同特点：个体微小个体微小只有一个细胞只有一个细胞全部生命活动在一个细胞内完成全部生命活动在一个细胞内完成一般生活在水中一般生活在水中1、菌落：、菌落：2、细菌的营养方式：、细菌的营养方式：3、细菌的分类：、细菌的分类：4、细菌与人类的关系：（、细菌与人类的关系：（理解即可理解即可）二、细菌和真菌二、细菌和真菌（一）细菌（一）细菌以进化角度分：属于原核生物以进化角度分：属于原核生物以形态分：螺旋菌、球菌、
27、杆菌以形态分：螺旋菌、球菌、杆菌异养型异养型(依赖现存的有机物生活依赖现存的有机物生活)大量细菌大量细菌繁殖在一起所形成的繁殖在一起所形成的细菌团细菌团。有害方面：有害方面：1、有的细菌能够使食物腐败变馊。2、有的细菌能侵染人体、家畜和农作物，使生物体患病。(结核杆菌、破伤风杆菌)细菌与人类的关系细菌与人类的关系有利方面：有利方面：1、用于生产食品、药品及工业原料（制造酸奶）2、生物体内的有益健康的细菌（益生菌）3、细菌杀虫剂（如青虫菌）4、净化污水（厌氧细菌）(二)真菌1、常见的真菌：2、真菌与人类的关系：（理解即可）霉菌、酵母菌、醋酸菌；大型真菌（如：蘑菇、木耳、灵芝等）。有利方面：有利方
28、面：1、可用于制作食品、副食品2、可用于酿酒3、可供提取药物（如青霉素）4、可供食用、药用有害方面：有害方面：1、使食品、纺织品发霉变质2、使人、农作物患病3、有些真菌有毒真菌：有真正的细胞核，真菌：有真正的细胞核，属属真核生物真核生物 细菌：没有细胞核称细菌：没有细胞核称原核生物原核生物细菌和真菌合称细菌和真菌合称微生物微生物（三）食品滋生微生物的条件（三）食品滋生微生物的条件1、食物上滋生微生物的条件是什么？食物上滋生微生物的条件是什么？水份、合适的温度、空气、水份、合适的温度、空气、2 2、食物保存的方法：、食物保存的方法：3、巴斯德消毒法：、巴斯德消毒法：干藏法，冷藏法，真空保存法，加
29、热法、腌制法干藏法，冷藏法，真空保存法，加热法、腌制法快速加热食物到一定温度，持续快速加热食物到一定温度，持续半分钟后迅速冷却的方法。半分钟后迅速冷却的方法。三、动、植物的组织三、动、植物的组织什么是组织：什么是组织：大部分细胞分化成各种不同形态和不大部分细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群同功能的细胞群。植物的五大组织植物的五大组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织机械组织机械组织分生组织分生组织动物的四大组织动物的四大组织上皮组织上皮组织结缔组织结缔组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织（一）植物的组织：（一）植物的组织：1、五五大组织的名称、作用、常见部位大组织的名称、作
30、用、常见部位:(见后一张见后一张幻灯片幻灯片)2、以叶片（器官）为例了解其中的组织：、以叶片（器官）为例了解其中的组织：叶片叶片保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织机械组织机械组织上表皮上表皮下表皮下表皮叶肉细胞叶肉细胞叶脉叶脉叶的横切面叶的横切面保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织机械组织机械组织（二）动物的组织：（二）动物的组织：1、四四大组织的名称、作用、常见部位大组织的名称、作用、常见部位:(见后面幻灯片见后面幻灯片)2、以皮肤（器官）为例了解其中的组织：、以皮肤（器官）为例了解其中的组织：皮肤皮肤表皮表皮：有血管、神经皮下组织表皮真皮皮下组织组织名称组织名称分
31、分布布特特点点功功能能上皮组织上皮组织结缔组织结缔组织肌肌肉肉组组织织神经组织神经组织身体、内脏器官的表面及体内各种官腔壁的内表面血液、软骨、硬骨、肌腱胃壁、肠壁、动脉管壁附着在骨骼上心脏分布广细胞排列紧密，细胞间质少细胞间隙大，有较多的细胞间质细胞呈梭形细胞呈纤维状细胞呈圆柱形主要由神经细胞构成，细胞呈纤维状保护、吸收、分泌支持、连接、营养、保护能收缩和舒张，引起各器官的运动接受刺激、产生兴奋、传导兴奋平滑肌骨骼肌心 肌动动物物四四大大组组织织第六节第六节生物体的结构层次生物体的结构层次一、器官：一、器官：1、植物的器官：2、动物的器官：由多种组织构成，具有一定功能的结构。由多种组织构成，具
32、有一定功能的结构。生殖器官：花、果、种生殖器官：花、果、种营养器官：根、茎、叶营养器官：根、茎、叶大脑，腿，手，眼睛，鼻子，耳朵，大脑，腿，手，眼睛，鼻子，耳朵，心脏，口，舌头，皮肤，胃，肠，心脏，口，舌头，皮肤，胃，肠，肝脏，肾脏，脾脏，胆肝脏，肾脏，脾脏，胆.多细胞生物体内许多器官联系起来，共多细胞生物体内许多器官联系起来，共同完成某种连续的基本生理功能，这些同完成某种连续的基本生理功能，这些器官就组成系统。器官就组成系统。二、系统：二、系统：1、定义：消化管消化管：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门、：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门、消化腺消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏。
33、：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏。小肠中肠液对食物进行消化，并吸收营养牙齿嚼碎食物舌头品尝味道食道将食物送进胃里胃把食物变成糊状并与胃液混合大肠从食物残杂中吸取水和无机盐食物残杂（粪便）由肛门排出体外肝脏分泌胆汁，帮助消化，解毒，胰腺分泌消化液2、人体消化系统的构成：4、构成人体的八大系统：、构成人体的八大系统：5、举例说明人体的八大系统是协调工作的、举例说明人体的八大系统是协调工作的三、结构与层次：三、结构与层次：1、植物的结构层次：、植物的结构层次：2、动物的结构层次（以人体为例）：、动物的结构层次（以人体为例）：3、地球的结构层次：、地球的结构层次：消化消化系统系统 呼吸呼吸系统系统 循
34、环循环系统系统 泌尿泌尿系统系统生殖生殖系统系统 神经神经系统系统 运动运动系统系统 内分泌内分泌系统系统见课本：p 页细胞组织器官植物体细胞组织器官系统植物体地球地球地月系地月系太阳系太阳系银河系银河系细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体细胞细胞组织组织器官器官系统系统植物体植物体第七节 生物的适应性与一、适应性1 1、仙人掌有粗大的茎，而叶呈针状，这种结构有利、仙人掌有粗大的茎，而叶呈针状，这种结构有利于它的于它的_,_,从而能适应沙漠严酷的自从而能适应沙漠严酷的自然条件并存活下来。然条件并存活下来。2、蝎子对沙漠生活的适应、蝎子对沙漠生活的适应3、向光性：植物会朝向单侧光生长，有利于长大
35、后的、向光性：植物会朝向单侧光生长，有利于长大后的植物吸收阳光植物吸收阳光保持体内的水分4、保护色、警戒色和拟态、保护色、警戒色和拟态（1）拟态：是与环境中某种生物或非生物相似，而这种生物或非生物的颜色等特征并不一定在环境中占优势，并非主要色彩。而且拟态现象往往与生物所处的运动状态有关，一般是处于相对静止状态时才相似，一旦运动起来则就不相似了。（2）保护色：保护色表现为与环境色彩相似，这里的“环境色彩”应是环境中主要的占优势的色彩。（3）警戒色：警戒色则表现得与环境不同，容易被发现，且具警戒色的动物一般都具有潜在的伤害性，据此可把警戒色与其他两者区分开。5、保护生物多样性：（1）地球上的自然环境中，生活着约500万种生物然而，世界上的生物正以每年上千种的速度消失着（2）造成全球范围内野生生物资源减少的原因）造成全球范围内野生生物资源减少的原因是什么是什么?大多数生物的灭绝都是因为大多数生物的灭绝都是因为丧失了栖息地丧失了栖息地而造成的而造成的（3）自然保护区：为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的保护区域叫自然保护区。广东鼎湖山、吉林长白山、四川卧龙山、贵州梵净山等10多个自然保护区参加了联合国“人与生物圈”自然保护区网结束结束