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1、幼儿游戏策划方案范文5篇 小孩子们都是喜爱玩的，在幼儿园中，做好嬉戏活动，让孩子们在嬉戏中学习成长，是须要好好策划的。幼儿嬉戏策划方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿嬉戏策划方案范文，希望能帮到各位。 幼儿嬉戏策划方案范文1 嬉戏名称：蚕网抛接球 【嬉戏设计】 蚕网是我们农村养蚕时不行缺少的工具，也是农村孩子家里顺手可得的材料。利用蚕网来组织体育嬉戏，即显示了浓郁的本土化，又让蚕网焕发出了新的生命力，可开发成为孩子们喜爱的嬉戏器材。 【嬉戏目标】 1、学习用蚕网练习抛、接球。 2、发展幼儿合作意识与身体协调性，体验共同嬉戏的乐趣。 【嬉戏打算】 蚕网、报纸球、蚕花。 【嬉戏过程】 一、热身运
2、动。 出示蚕网，相识道具。 二、蚕网抛接报纸球。 第一次玩：集中沟通：怎么有的小挚友总是抛不起球呀?有什么好的方法可以解决? (引导幼儿发觉用数数或喊口令的方法让双方一样用力，尝试初步的合作。) 其次次玩：集中探讨：这次玩的时候遇到什么困难了?为什么会这样?该怎么解决? (引导幼儿知道顺当接到球须要两人快速的移动、移动的方向要统一以及眼睛要看球的方向，尝试更高要求的合作。) 第三次玩：尝试用蚕网将球抛的高，并要稳当接住球。 三、嬉戏：接蚕花。 幼儿三人一组，两人拉网、一人撒蚕花。 【嬉戏延长】 可尝试多人合作，尝试接轻的物体。 幼儿嬉戏策划方案范文2 设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹
3、泡泡，看着一个个五彩缤纷的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很快乐，象是一只只回来到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩嬉戏的欢乐吧! 活动目标： 、通过活动，引导幼儿酷爱大自然，体验大自然的美; 、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的实力; 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 活动打算： 泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行嬉戏的阅历。 活动流程： 、起先部分 起先部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。 老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意平安。 、基础部分 引导幼儿学
4、习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。 教幼儿嬉戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解嬉戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏。 、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起视察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉? 幼儿嬉戏策划方案范文3 嬉戏名称：摘水果 嬉戏目的： 练习助跑跨跳，培育弹跳实力。 发展平衡实力。 嬉戏打算： 椅子，水果图片，自制果
5、树，皮筋。场地布置如图示。 嬉戏玩法： 幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的"小河"，再走过有间隔的椅子"小桥"，到"果树"上摘下水果，沿直线跑回原处。嬉戏可以反复进行。 嬉戏建议：皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的实力自由调整 幼儿嬉戏策划方案范文4 活动目标： 1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3.培育幼儿的尝试精神。 活动打算： 1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。 2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。 活动过程： 、
6、起先部分 组织幼儿做“小动物来做操”的仿照操。 、基本部分 1.老师告知幼儿今日的嬉戏内容。 指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢? 2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。 指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。 3.老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 4.老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。 指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法
7、钻过树林采蘑菇了，小兔们动身! 5.幼儿嬉戏，当幼儿把蘑菇全部采完嬉戏结束。 、结束部分 1.兔妈妈表扬仔细学本事的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。 2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。 幼儿嬉戏策划方案范文5 活动时间：9月1日上午 活动地点：小一班教室 主持：马逸 黄红娟 董明娣 活动参与者：小一班全体幼儿及家长 活动流程： 一、晨间活动 1.热忱接待幼儿及家长，并进行简洁的问候。 2.给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子依据学号去相识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。 3.幼儿自主选择区域内的材料进行室内嬉戏，老师可以适当地指导。 4.指导幼儿整理整理嬉戏材料。 二、早操 1.组织幼儿一个跟着一个到户
8、外进行活动，学习仿照操，老师注意与幼儿的有效互动。 2.早操结束后，组织幼儿有序回教室，老师介绍入厕、洗手的要求及方法。 三、点心 1.用儿歌或嬉戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。 2.保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。 3.盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。 4.幼儿开心地用点心。 5.点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。 四、集体活动 活动名称：手指嬉戏手指变变变 活动目标： 1.培育幼儿对手指活动的爱好。 2.发展幼儿手指的敏捷性。 活动打算： 幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面)。 活动过程： 1.用手和孩子们打招呼，引起幼儿的
9、爱好。 2.学习手指嬉戏手指变变变。 (1)老师完整做一次手指嬉戏，引起幼儿学习的爱好。 (2)老师分段进行指导，请家长和孩子一起参加嬉戏的学习。 (3)通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。 (4)在没有家长参加的状况下，幼儿单独进行嬉戏。 (5)评价嬉戏，激励每一个参加的幼儿。 五、户外活动 活动名称：吹泡泡(户外嬉戏) 活动目标： 1.引导幼儿听懂成人的语言，有爱好的随老师说吹泡泡儿歌。 2.训练幼儿依据老师的指令练习走、跳等动作。 活动过程： 1.幼儿练习一个跟着一个走(开火车)。 2.老师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。 “吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，
10、吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。” 3.老师与幼儿共玩嬉戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。 六、幼儿回教室喝水、进行餐前打算活动。 活动名称：洗手歌 活动目标：1.初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手。 2.情愿学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。 活动过程： 带领幼儿边念儿歌边做相应的动作 儿歌：小手真干净 拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。 搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。 冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。 关上龙头甩三下，擦干手心和手背， 小手洗得真干净
11、。 七、幼儿用餐，饭后漫步，进行午睡前打算。 1.幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。 2.用完餐后排队进行户外漫步活动，回教室后，上厕所，找到小床，进行午睡。 八、整理。 1.给孩子梳头。 2.检查孩子的衣服、鞋子，提示个别穿错的孩子刚好订正。 九、点心。 1.用儿歌或嬉戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。 2.保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。 3.盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。 4.幼儿开心地用点心。 5.点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。 十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。 热忱地和孩子、家长道别。 幼儿嬉戏策划方案范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页