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1、梅梅 花花 魂魂魂魂hun1(儿儿)灵魂灵魂。2指精神或情绪：梦指精神或情绪：梦萦萦扰扰 神神颠倒。颠倒。3指国家、民族的崇高的指国家、民族的崇高的精神精神：国：国 民族民族。梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。魂，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神，梅花的精神是不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节，这也正是中华民族的精神。1、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏
2、“风欺雪压”的品格。魂 缕 幽 葬 谓 梳 腮 绢 侨 愁 腮 甚 绸 呜朵朵冷艳，缕缕幽芳：朵朵冷艳，缕缕幽芳：漂泊他乡：漂泊他乡：古古 玩：玩：冷艳，指花朵 高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。冷艳和幽芳写出 梅花的清高品格。指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。古董，即古代留传下来的 器物，是很贵重的东西。骨骨 气：气：折折 节：节：秉秉 性：性：隆隆 冬：冬：无所谓：无所谓：眷眷 恋：恋：刚强不屈的气概。屈服。性格。冬天最冷的一段时期。说不上。深切地留恋。作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？（本文以梅花为线索，记述了一位身居异国的老华侨喜爱中国的梅花，珍藏一幅墨梅图的事
3、。表达了华侨热爱祖国、眷恋祖国的思想感情。）课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？常教“我”读唐诗宋词时，会落泪。“我”弄脏墨梅图时发脾气。因年龄大不能回国时呜呜地哭。临走时送“我”墨梅图。到船上送“我”绣着梅花的手绢。表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。一、一、吟诗落泪吟诗落泪二、二、珍爱墨梅图珍爱墨梅图三、三、因不能回国而痛哭因不能回国而痛哭四、四、送墨梅图送墨梅图五、五、送绣梅手绢送绣梅手绢读诗落泪读诗落泪 珍爱梅图珍爱梅图 不能回国不能回国 赠墨梅图赠墨梅图送梅花巾送梅花巾 爱梅爱梅 品梅品梅 梅花魂梅花魂 开篇写开篇写“故乡的梅花又开了故乡的梅花又开了”有什
4、么作用？有什么作用？由梅花引出由梅花引出“我我”对外祖父的回忆，作者对外祖父的回忆，作者睹物思人，自睹物思人，自然地引出下文，激发读者的阅读兴趣。然地引出下文，激发读者的阅读兴趣。说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情？独在异乡为异客独在异乡为异客每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲春草明年绿春草明年绿王孙归不归王孙归不归自在飞花轻似梦自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁无边丝雨细如愁（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。）（2）春草明年绿，王孙归不归。（也是王维的诗，意思是
5、明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。北宋词人秦观的词，意思是在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？（诗句字字写的都是乡思、乡愁，怎么不拨动外祖父那思乡的心弦呢！他由诗句想到了自己，思乡之情不能自已，因而潸然泪下，也就在情理之中了。）一颗两颗冰凉的一颗两颗冰凉的泪珠泪珠落在我的腮边手背落在我的腮边手背。我说：我说：“外公，你也回祖国去吧！外公，你也回祖国去吧！”想不到，外公竟想不到，外公竟 像小孩子一样，像小孩子一样，“呜
6、呜呜呜呜呜”地地哭哭起来起来。船快开了，妈妈只好狠下心来，船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一个的外祖父也随着上了船，递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。血色的梅花。课文三次写到外祖父的眼泪，读诗时无声地落泪，不课文三次写到外祖父的眼泪，读诗时无声地落泪，不能回国时呜呜地哭泣，送别时泪眼蒙眬。外祖父这三能回国时呜呜地哭泣，送别时泪眼蒙眬。外祖父这三次落泪，都表明了他渴望回国返乡的强烈感情。从眼次落泪，都表明了他渴望回国返乡的强烈感情。从眼泪中我们感受到，不能回
7、国，已成为他心中刻骨铭心泪中我们感受到，不能回国，已成为他心中刻骨铭心的痛，最终成为他终生的憾事。的痛，最终成为他终生的憾事。有生以来，有生以来，我第一次听到他我第一次听到他训斥我妈：训斥我妈：“孩孩子要管教好，子要管教好，这这清白的梅花，是清白的梅花，是玷污得的吗？玷污得的吗？”训罢，便用保险训罢，便用保险刀片刀片轻轻刮去轻轻刮去污污迹，又用细绸子迹，又用细绸子慢慢抹净。慢慢抹净。品格“这梅花，是这梅花，是我们中国最有名的我们中国最有名的花。旁的花，大抵花。旁的花，大抵是春暖才开花。她是春暖才开花。她却不一样，却不一样，愈愈是寒是寒冷，冷，愈愈是风欺雪压，是风欺雪压，花开得花开得愈愈精神、精
8、神、愈愈秀气。她是秀气。她是最有品最有品格、有灵魂、有骨格、有灵魂、有骨气气的呢！的呢！有生以来，我第一次听到他训斥我妈：有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，孩子要管教好，这这清白的梅花，是玷污得的吗？清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片训罢，便用保险刀片轻轻刮轻轻刮去去污迹，又用细绸子污迹，又用细绸子慢慢抹净。慢慢抹净。外祖父家中有不好古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。这两句话前后对比，说明了外祖父对这幅墨梅图非常珍爱。这两句话前后对比，说明了外祖父对这幅墨梅图非常珍爱。对外祖父的语言、动作描写，表现了外祖父对墨梅图的
9、珍爱，让我对外祖父的语言、动作描写，表现了外祖父对墨梅图的珍爱，让我感受到梅花在老人严重不仅仅是花，而且是祖国的象征，值得全身感受到梅花在老人严重不仅仅是花，而且是祖国的象征，值得全身心去爱。心去爱。“这梅花，是我们中国最有名的这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，她却不一样，愈愈是寒冷，是寒冷，愈愈是风是风欺雪压，花开得欺雪压，花开得愈愈精神、精神、愈愈秀气。秀气。她是她是最有品格、有灵魂、有骨气最有品格、有灵魂、有骨气的呢！的呢！四个四个“愈愈”字体现了梅花不畏严寒，不向恶字体现了梅花不畏严寒，不向恶势力低头的品质。这段话是外祖父
10、对势力低头的品质。这段话是外祖父对“我我”的教诲，也是外祖父的内心表白，既然自的教诲，也是外祖父的内心表白，既然自己漂泊海外，但他的气节没有变，对祖国己漂泊海外，但他的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像自己深爱的梅花一样，的爱没有变，就像自己深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。有品格，有灵魂，有骨气。“愈愈”字造句字造句外祖父喜爱梅花的原因他欣赏梅花的秉性，不畏严寒、坚韧不拔、顶天立地。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！有梅花的秉性才好！梅花的秉性指的是不论历经多少磨难，不管受到怎样梅花的秉性指的是不论历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌
11、，从来都是顶天立地，不肯低头折节。的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。这句话是外祖父借梅花做比喻，表达他对这句话是外祖父借梅花做比喻，表达他对“我我”的殷切希望和嘱咐。的殷切希望和嘱咐。希望希望“我我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气、能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气、堂堂正正的中国人。堂堂正正的中国人。整个13段先赞美梅花，再赞美中国人。借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。外祖父为什么送给我一块绣着梅花的手绢。在他眼里，梅花不仅仅是梅花，而是祖国的象征，他选择送“我”一块绣着梅花的手绢，更可
12、见梅花在他心中的分量，梅花上只有他无法割舍的情素，他也希望自己的子孙成为具有梅花精神的人。外祖父坚持把“我”送到船上的原因他舍不得儿孙们走；他非常想跟着走。这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心表明外祖父对祖国的眷恋之情如同他深爱的梅花一样坚贞不移，虽身在异国他乡不变的是中国心。这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境
13、遇里，总要有梅花的秉性才好！梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。中华民族：顶天立地，不肯低头折节。苏苏武武受受尽尽屈屈辱辱十十九九年年爱爱国国之之心心永永不不变变人人生生自自古古谁谁无无死死留留取取丹丹心心照照汗汗青青文文天天祥祥毒毒刑刑拷拷打打何何所所惧惧民民族族气气节节显显忠忠魂魂抗日英雄赵一曼抗日英雄赵一曼在在侵侵略略者者面面前前低低头头，就就不不配配做做中中国国人人！杨靖宇杨靖宇宁宁肯肯饿饿死死，也也不不吃吃美美国国的的面面粉粉。朱自清朱自清竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。讨论：讨论：a a、梅花的秉性像什么？、梅花的秉性像什么？()b b、此时作者用了什么手
14、法？、此时作者用了什么手法？()c c、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？()中华民族的精神、气节中华民族的精神、气节 借物喻人借物喻人中华民族的精神、气节中华民族的精神、气节梅花无论梅花无论 都都 。中中国国人人无无论论 都都 。外公无论外公无论都都。安能摧眉折腰侍权贵，使我安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！不得开心颜！李李白白人生自古谁无死，留取丹心人生自古谁无死，留取丹心照汗青。照汗青。于于谦谦我自横刀对天笑，去留肝胆我自横刀对天笑，去留肝胆两昆仑。两昆仑。谭嗣同谭嗣同 外祖父为什么要送梅花图、梅外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给花手绢给
15、“我我”？（外祖父把梅花图、梅花手绢送（外祖父把梅花图、梅花手绢送给给“我我”，是为了让，是为了让“我我”也保也保持梅花的秉性，保持中国人的气持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让祖国的眷恋之心让“我我”带回祖带回祖国。）国。）“梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？（“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明了中心。）故乡的梅花又开了。那朵朵故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。泊他乡、葬身异国的外祖父。多少年过去，我每
16、次看到多少年过去，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢，就想到这不只是花，的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。颗眷恋祖国的心。（本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？1、外祖父把梅花作为什么的象征？（作为中华民族精神的象征。）2、中华民族的精神就是什么？（就是“有品格、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”）3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？现在把它送给外孙
17、女又是为什么？（外祖父保存这幅梅是为了保持梅花的秉性，也就是中国人的气节。现在把它送给外孙女，也是让她保持梅花的秉性，保持中国人的气节。）梅花魂梅花魂民族魂民族魂中国心中国心（第2自然段从开头到“教我读唐诗宋词”，读得应轻快一些。从“读到”到这一段结束，读得应低缓一些。第13自然段点明了外祖父珍爱梅花的原因，在朗读时，语气要坚决。）指导朗读重点段，体会外祖父的思想感情。小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 1、星岛即新加坡，
18、又称狮城、星洲。2、山中送别唐代诗人王维的诗作。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？3、浣溪沙北宋诗人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。山中送别山中送别山中相送罢，日暮掩柴扉。山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归春草明年绿，王孙归不归？浣溪沙浣溪沙漠漠轻寒上小楼，小阴无赖似漠漠轻寒上小楼，小阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁如愁。宝帘闲挂小银钩。宝帘闲挂小银钩。看到梅花，看到梅花，“我我”不禁想起了不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖父读外祖父生前的几件事：外祖父读唐诗宋词时（唐诗宋词时（）；因为）；因为“我我”弄脏了墨梅图而（弄脏了墨梅图而（）；）；因为不能回国而（因为不能回国而（）；临）；临别时，（别时，（）；临上船时，）；临上船时，（）。从（）。从（）的梅）的梅花身上，我们体会到了（花身上，我们体会到了（）的民族精神，也深切地感受到）的民族精神，也深切地感受到了身在异国的华侨老人（了身在异国的华侨老人（）。）。