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1、 没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任一、考试情况一、考试情况 二、二、三年级数三年级数学学习特点学学习特点三、三、存存在问题及应对策略在问题及应对策略四、四、需要家长配合没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任期中考试情况分析1.基础知识不能灵活应用。2.计算题不细心，漏算，错算。3.应用题不认真读题，盲目列式计算。4.算完没有认真检查，自己觉得答得很好。5.书写还有待于提高。100分3人，90以下2人，不及格1人，其余学生都是90以上。为什么小孩的成绩
2、不如一二年级呢？为什么小孩的成绩不如一二年级呢？没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任认识三年级三年级是一个爬坡的年级三年级是一个爬坡的年级 在一、二年级时既要教给他们知识在一、二年级时既要教给他们知识,又要又要培养他良好的行为习惯和学习习惯培养他良好的行为习惯和学习习惯.而三年级而三年级是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。一个分水岭。如果能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打
3、下良好的基础；而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。认识三年级1、养成上课专心听讲的习惯 大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明,而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上听课，
4、是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任孩子学习不好的主要原因是习惯差表现在：课堂上精力不集中，课后的作业表现在：课堂上精力不集中，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课后也得不到堂上的知识听的一知半解，课后也得不到巩固巩固。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次
5、责任 学习方面学习方面知识内容：广泛知识内容：广泛学习方法：理解学习方法：理解三年级数学学习特点没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任学习中存在的问题1、缺乏独立思考缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；立思考习惯仍未养成；2、计算能力不过关；计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号会做的经常会出错，如加号看成减号3、不打草稿不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪；倒西歪；4、作业的完成情况作业的完
6、成情况（个别学生字迹潦草，不工整）（个别学生字迹潦草，不工整）（1）漏做、少做数学作业。）漏做、少做数学作业。（2）作业不够用心，不够投入）作业不够用心，不够投入，乱填答案，乱填答案 （3）依赖性很强）依赖性很强，不独立。，不独立。（4）错题不及时订正。）错题不及时订正。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任数学学科需家长配合的地方（一）、做孩子学习的（一）、做孩子学习的促进者，重视学习习惯促进者，重视学习习惯的培养的培养（有不带齐学习用具现象）没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，
7、就是人生责任。每承担一次责任（二）、（二）、正确对待孩子正确对待孩子的作业的作业（有不完成作业现象）没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任在家如何帮助孩子养成良好的学习在家如何帮助孩子养成良好的学习（作业）习惯（作业）习惯1.监督孩子按时、认真完成作业。监督孩子按时、认真完成作业。2.监督孩子把学习用具整备好装书包监督孩子把学习用具整备好装书包。3.注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责
8、任首先是抓紧时间不拖欠（1）迅速开始：时常有家长反映，有些孩子在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话时间就在不知不觉中过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任A、给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。长此以往，就给自己一个定势，一坐到熟悉的桌前，就能集中
9、精力投入学习。B、必须在规定的时间内做作业，时间一到，马上就做到桌前去。渐渐地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就高了。C、专门用来学习的地方，学习用品要备齐。学习用品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节省许多找东西的时间和精力。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任（2）按时结束可以试试给孩子严格规定做作业的时间（当然要视作业的量来定时间）。结束作业的时间一到，就一定要收起本子。刚开始执行时，可能会有一些困难，平时做作业拖沓的同学甚至会出现作业少做的现象，但只要坚持不懈，做
10、作业的速度就会提高。（保证孩子的睡眠时间）没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任（三）、（三）、重视孩子计算重视孩子计算能力的培养能力的培养（有使用计（有使用计算器的现象）算器的现象）没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任（四）、（四）、注重孩子学习注重孩子学习过程，正视孩子考试成过程，正视孩子考试成绩绩如何使孩子在学习上如何使孩子在学习上不出现不出现低级错误低级错误1、错题集。2、草稿不能太草 3、学会自查。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任