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1、卖炭翁卖炭翁pptppt1 1、理解诗歌的大致含义，背诵默写，把、理解诗歌的大致含义，背诵默写，把握其意，把握主旨。握其意，把握主旨。2 2、研读品味，体悟诗的表现手法。、研读品味，体悟诗的表现手法。3 3、培养热爱祖国古代文化的思想感情，、培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味，和审美情趣。提高文化品味，和审美情趣。学习目标：学习目标：1有感情地朗读、背诵并默写卖炭翁。了解作者和作品的写作背景。2积累字词，通过反复朗读，体会诗人的情怀。3、理清故事情节，理解文言内容。二、自学指导：二、自学指导：白白居居易易(772-846)(772-846)，字字乐乐天天，自自号号香香山山居居士士，是
2、是杜杜甫甫之之后后，唐唐朝朝的的又又一一杰杰出出的的现现实实主主义义诗诗人人，是是唐唐代代诗诗人人中中作作品品最最多多的的一一个个。他他主主张张“文文章章合合为为时时而而著著，诗诗歌歌合合为为事事而而作作。”倡倡导导了了“新新乐乐府府运运动动”，他他曾曾将将自自己己的的诗诗分分为为四四类类：讽讽喻喻、闲闲适适、感感伤伤、杂杂律律。他他的的诗诗，语语言言通通俗俗易易懂懂，被被称称为为“老老妪妪能能解解”。卖卖炭炭翁翁是一首叙事讽喻诗。是一首叙事讽喻诗。作者简介原作题下有题注原作题下有题注“苦宫市也苦宫市也”叙事讽喻诗叙事讽喻诗 这首诗是白居易这首诗是白居易新乐府新乐府五十首中的第三十二首。五十首
3、中的第三十二首。题下自注：题下自注：“苦宫市也苦宫市也”，说明了诗的，说明了诗的主旨主旨：一是指百一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担既为民生叫屈，又为皇上担忧。忧。“宫宫”指皇宫，指皇宫，“市市”是买的意思。自唐德宗贞元是买的意思。自唐德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间向民间“采购采购”，谓之，谓之“宫市宫市”，又称，又称“白望白望”。太监。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊
4、，以低价强购货常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱门户钱”及及“脚价脚价钱钱”，百姓深受其害。韩愈，百姓深受其害。韩愈顺宗实录顺宗实录一语道破：一语道破：“名为宫市，其实夺之。名为宫市，其实夺之。”写作背景写作背景卖炭翁卖炭翁 唐唐 白居易白居易卖炭翁，卖炭翁，伐薪烧炭南山中。伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两满面尘灰烟火色，两鬓鬓苍苍十指黑。苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车夜来城外一
5、尺雪，晓驾炭车辗辗冰冰辙辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两翩翩两骑骑来是谁，黄衣使者白衫儿。来是谁，黄衣使者白衫儿。手把文书口称手把文书口称敕敕(ch)，回车，回车叱叱牛牵向北。牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱一车炭，千余斤，宫使驱将将惜不得。惜不得。半匹红绡一丈绫，半匹红绡一丈绫，系系向牛头充炭直。向牛头充炭直。读准字音鬓鬓 辗辗 辙辙骑骑 敕敕 叱叱 将将 系系chbnjchjzhninjing卖炭翁，卖炭翁，伐伐薪烧炭薪烧炭南山南山中。满面尘灰中。满面尘灰烟火色烟火色，两两鬓鬓苍苍苍苍十指黑。卖炭十指黑。卖炭得得钱何所营，身上衣裳口中钱何所营，身上
6、衣裳口中食。食。可怜可怜身上衣正单，心忧炭贱身上衣正单，心忧炭贱愿愿天寒。天寒。夜来城夜来城外一尺雪，外一尺雪，晓晓驾炭车驾炭车辗辗冰冰辙辙。牛。牛困困人饥日已高，人饥日已高，市市南门外泥中歇。南门外泥中歇。砍伐。砍伐。城南之山。城南之山。烟熏色的脸。烟熏色的脸。灰白色，形容鬓发花白。灰白色，形容鬓发花白。得到。得到。使人怜悯。使人怜悯。希望。希望。疏通文意：天亮。天亮。同同“碾碾”，压。，压。车轮滚过地面辗出的痕迹。车轮滚过地面辗出的痕迹。困倦，疲乏。困倦，疲乏。市：长安有贸易市场，称市，市周围有墙有门。市：长安有贸易市场，称市，市周围有墙有门。疏通文意：有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭
7、。有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经
8、升得很高了，他累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。们就在集市南门外泥泞中歇息。翩翩翩翩两两骑骑来是谁，来是谁，黄衣使者白衫儿黄衣使者白衫儿。手。手把把文书文书口口称称敕敕，回回车车叱叱牛牛牵向北。牵向北。一车炭，一车炭，千余斤千余斤，宫使宫使驱驱将惜不得将惜不得。半匹红绡一丈绫半匹红绡一丈绫，系系向牛向牛头充炭头充炭直直。拿。拿。说。说。敕：皇帝的命令或诏书。敕：皇帝的命令或诏书。不是实指，形容很多。不是实指，形容很多。赶着走。赶着走。骑马的人。骑马的人。那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太？是皇宫内的太
9、监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。牛头上一挂，就充当炭的价钱了。“苦宫市也苦宫市也”什么是什么是“宫市宫市”呢？呢？所谓所谓“宫市宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为任意勒索、掠夺。名为“宫市宫市”，实际上是一
10、种公开的，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。烧炭烧炭运炭运炭抢炭抢炭 卖炭翁卖炭翁 宫使宫使品读诗文品读诗文角度一：知道人物形象刻画方法角度一：知道人物形象刻画方法角度二：学会名句赏析角度二：学会名句赏析角度三：体会对比的写作手法角度三：体会对比的写作手法角度四：把握作者的情感角度四：把握作者的情感品读诗文品读诗文人物形象刻画方法人物形象刻画方法1诗中刻画了两组人物，请分别用一个诗中刻画了两组人物，请分别用一个词概括人物形象。词概括人物形象。2本诗中有哪几种人物描写方法，举出本诗中有哪几种人物描写方法，举出诗句进行说明？诗句进行说明？卖炭翁是一个
11、怎样的人？请从多角度加以分析卖炭翁是一个怎样的人？请从多角度加以分析满面尘灰满面尘灰烟火色烟火色两鬓两鬓苍苍苍苍十指十指黑黑 肖像描写肖像描写烧炭艰辛、生活困苦烧炭艰辛、生活困苦年岁已老年岁已老 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上可怜身上衣正单衣正单，心忧炭贱愿天寒。心忧炭贱愿天寒。心理描写心理描写矛盾的心理矛盾的心理:生活困苦、艰辛生活困苦、艰辛肖像描写肖像描写夜来城外夜来城外一尺雪一尺雪，晓驾晓驾炭车辗冰辙。炭车辗冰辙。牛困人饥牛困人饥日已高，市南门外日已高，市南门外泥中泥中 。动作描写动作描写运炭的艰难运炭的艰难路远、车重、雪厚、人苦路远、车重、雪厚
12、、人苦翩翩两骑来是谁？翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。黄衣使者白衫儿。肖像描写肖像描写趾趾（zh）高气扬、得意忘形高气扬、得意忘形 手把文书口称敕，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。回车叱牛牵向北。动作描写动作描写仗势凌人、蛮不讲理仗势凌人、蛮不讲理 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。心理描写心理描写炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。品读诗文品读诗文满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的
13、颜色；两鬓花白，十个指头就如乌炭一样黑。两鬓花白，十个指头就如乌炭一样黑。诗人用简练的笔触勾勒出人物外貌，诗人用简练的笔触勾勒出人物外貌，抓住三个部位（脸、鬓、手）、三种抓住三个部位（脸、鬓、手）、三种颜色（脸是焦黄色，鬓发是灰白，十颜色（脸是焦黄色，鬓发是灰白，十指是乌黑），形象地描绘出卖炭翁的指是乌黑），形象地描绘出卖炭翁的生存状态：生存状态：一是劳动的艰辛，一是年一是劳动的艰辛，一是年岁已老岁已老。后一句中，。后一句中，“苍苍苍苍”与与“黑黑”形成鲜明对照。形成鲜明对照。品读诗文品读诗文卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢卖了炭得到
14、一点钱，拿来做什么用呢？只不过是为了身上的衣裳和口中的？只不过是为了身上的衣裳和口中的饭食。卖炭翁年老体衰，却仍不得不饭食。卖炭翁年老体衰，却仍不得不在深山从事繁重艰辛的体力劳动，究在深山从事繁重艰辛的体力劳动，究竟是为什么？这两句作了回答。这一竟是为什么？这两句作了回答。这一问一答，让文章不显呆板，文势跌宕问一答，让文章不显呆板，文势跌宕起伏。其贫困悲惨的境遇已经说明了起伏。其贫困悲惨的境遇已经说明了生活的不幸，然而不幸还不止这些。生活的不幸，然而不幸还不止这些。因此，这又为下文作了铺垫。因此，这又为下文作了铺垫。品读诗文品读诗文可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒可
15、怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价太低，只盼望天气更加寒冷。担心炭价太低，只盼望天气更加寒冷。“衣正单衣正单”，本该希望天暖，然而却，本该希望天暖，然而却“愿天寒愿天寒”，只因为他把解决衣食问题的，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在全部希望都寄托在“卖炭得钱卖炭得钱”上。上。这这两句写出了主人公艰难的处境和复杂矛两句写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动盾的内心活动。“可怜可怜”二字，倾注着二字，倾注着诗人深深的同情，不平之感，自在不言诗人深深的同情，不平之感，自在不言之中。之中。文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。文中多处运用了
16、对比，请分别找出，并说说各自的作用。“一车炭，千余斤一车炭，千余斤”与与“半匹红一丈绫半匹红一丈绫”对比，对比，写出了宫使掠夺的残酷写出了宫使掠夺的残酷；“牛困人饥牛困人饥”与与“翩翩两骑翩翩两骑”对比，反衬出劳动对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理得意忘形、骄横无理；“衣正单衣正单”与与“愿天寒愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。食的迫切心情及艰难处境。课文抒发了怎样的情感？课文抒发了怎样的情感？通过记叙通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一
17、空最终被宫使掠夺一空遭遇，遭遇，揭露了当揭露了当时社会的黑暗，揭露了老百姓承受剥削时社会的黑暗，揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，阶级肆意剥削的现实，揭露了宫市的罪揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。者对下层劳动人民的深切同情。卖炭翁卖炭翁 宫使宫使烧炭艰辛烧炭艰辛运炭艰难运炭艰难炭被掠夺炭被掠夺生活困苦艰辛生活困苦艰辛夺炭夺炭（肖像、心理、动作描写）（肖像、心理、动作描写）对对比比（肖像、动作描写）（肖像、动作描写）仗势凌人仗势凌人蛮横冷酷蛮横冷酷1.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？“辗”_字既写出了
18、天寒冷，又写出了写出牛车的重量，从而突出说明了卖炭翁的艰辛。课后问题探讨2.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。3.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。课后问题探讨4.全诗反映了封建社会怎样的情况？反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。5.本诗表达了作者怎样的思想感情？本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击 结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！33