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2、习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绝 句 杜甫在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 杜甫：杜甫：字子美，唐代伟大的字子美，唐代伟大的 现实主义诗人，被誉于现实主义诗人，被誉于“诗圣诗圣”。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绝句绝句两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白一行白鹭鹭上青天。上青天。窗窗含含西西岭岭千秋雪，千秋雪，门门泊泊东东吴吴万里船。万里船。回主目录在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设
3、置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确数量词数量词在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 在古诗中，很多表示数字在古诗中，很多表示数字的的“百百”、“千千”、“万万”等都等都是虚指，一般用来形容很大很大、是虚指，一般用来形容很大很大、很多很多、很高很高。很多很多、很高很高。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确有实有虚，使诗更有特色。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绝句绝
4、句两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。回主目录在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绝句绝句两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含窗含 千秋千秋雪，雪，门泊门泊 万里万里船。船。回主目录西岭西岭指岷山，在成都西面。指岷山，在成都西面。东吴东吴指现在江苏省一带地方，古代是吴国所在地。指现在江苏省一带地方，古代是吴国所在地。西岭西岭东吴东吴在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定
5、的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确两个两个/黄鹂黄鹂/鸣鸣/翠柳翠柳，一行一行/白鹭白鹭/上上/青天青天。窗含窗含/西岭西岭/千秋雪千秋雪，门泊门泊/东吴东吴/万里船万里船。绝绝 句句在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绝句绝句唐唐 杜甫杜甫迟日江山丽，迟日江山丽，春风花草香。春风花草香。泥融飞燕子，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。沙暖睡鸳鸯。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我会背我会背：我能把诗背给爸爸妈妈听。我能把诗背给爸爸妈妈听。我会画：我会画：我能给大诗人杜甫所写的我能给大诗人杜甫所写的这首诗配一副精彩的画。这首诗配一副精彩的画。