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1、第十二课第十二课 依法进行生产经营依法进行生产经营 导导 入入 人人类的活的活动使生存使生存环境受到了境受到了严重挑重挑战，环境境问题正逐步成正逐步成为人人们关注的焦点。关注的焦点。探究活动一：探究活动一：环境牵动你我他环境牵动你我他 阅读教材阅读教材P153活活 动框图片与文字动框图片与文字 视频和图片与视频和图片与文字说明了什文字说明了什么问题？假如么问题？假如这些景象就在这些景象就在你身边，你会你身边，你会怎么办？怎么办？保保护环境与境与资源已成源已成为地球村中每一地球村中每一 位村民位村民义不容辞、刻不容不容辞、刻不容缓的的责任。任。播放视频播放视频：哥本哈根哥本哈根.flv为什么要什
2、么要召开世界召开世界气候大会？气候大会？研习新课研习新课 你希望生活在什么你希望生活在什么样的地方？的地方？图片的片的对比比说明了什么明了什么问题？播放歌曲：播放歌曲：太湖美太湖美 探究活动二：探究活动二：关于环境问题的讨论关于环境问题的讨论保保护环境的重要性与境的重要性与紧迫性迫性我国：我国：环境境总体在体在恶化，局部在改善，治理能化，局部在改善，治理能力赶不上破坏速度，生力赶不上破坏速度，生态赤字在逐赤字在逐渐扩大。大。环境问题：环境污染和生态危机的统称。环境问题：环境污染和生态危机的统称。阅读教材阅读教材P153154正文，掌握环境、环境问题及其表现等问题正文，掌握环境、环境问题及其表现
3、等问题环境：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。环境：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。太湖流域地处长江三角洲，总面太湖流域地处长江三角洲，总面积为积为3.69万万km2，为典型的平原，为典型的平原水网地区，是我国经济最发达、水网地区，是我国经济最发达、最具经济活力的地区之一，以不最具经济活力的地区之一，以不到全国到全国0.4%的土地和的土地和3.2的人的人口，创造了口，创造了11.6的的GDP。近。近10多年来，太湖流域水环境质量发多年来，太湖流域水环境质量发生了较大的变化，已经从生了较大的变化，已经从20世纪世纪6070年代的年代的I类
4、水质状态类水质状态发展到现在平均达到的发展到现在平均达到的类、类、13的湖区水质为的湖区水质为V类的严重情况。类的严重情况。目前，太湖流域突出的水环境问目前，太湖流域突出的水环境问题主要表现为水体的富营养化和题主要表现为水体的富营养化和有机污染。有机污染。你认为太湖受污你认为太湖受污染的原因是什么？染的原因是什么？阅读阅读P154页案例页案例 案例中的两个观案例中的两个观点你赞成哪种？点你赞成哪种？为什么？为什么？生生态环境境恶化的原因：人口化的原因：人口压力；工力；工业化化加速；市加速；市场体制不体制不完善；完善；环保意保意识淡薄淡薄。探究活动三：探究活动三：关于经济发展与环境保护关系的讨论
5、关于经济发展与环境保护关系的讨论看完视频后，对看完视频后，对你有什么启发你有什么启发？环境和生境和生态的保的保护有有赖于于经济的的发展。展。经济发展不能以展不能以牺牲牲环境境为代价，保代价，保护环境就是保境就是保护生生产力，改善力，改善环境就是境就是发展生展生产力。力。正确正确处理好二者关系，可以达到理好二者关系，可以达到经济和和环境的境的协调发展。展。播放视频：播放视频：环境保护与经济发展相辅相成环境保护与经济发展相辅相成.flv阅读教材阅读教材P154活动框材料活动框材料举例说明，国家为保护举例说明，国家为保护环境采取了哪些具体的环境采取了哪些具体的政策手段？这些手段会政策手段？这些手段会
6、有效果吗有效果吗？环境保境保护是基本国策是基本国策预防防为主防治主防治结合的政策合的政策 污染者付染者付费的政策的政策 强化化环境管理的政策境管理的政策 探究活动四：探究活动四：关于环境保护政策手段的讨论关于环境保护政策手段的讨论从从战略高度加略高度加强环境保境保护。加加强环保法制建保法制建设。不断推出不断推出节能能环保新政策保新政策严厉惩处破坏破坏环境的行境的行为。树立生立生态文明文明观念，建念，建设资源源节约型、型、环境友好型社会，境友好型社会，实现可持可持续发展。展。你知道这些环保措施吗？国家为什么要强力推行这些环保政策？你知道这些环保措施吗？国家为什么要强力推行这些环保政策？循环经济循
7、环经济 阅读教材阅读教材P155 活动框材料活动框材料国家拨巨资推广使用国家拨巨资推广使用节能灯，说明了什么？节能灯，说明了什么？假如国家不给补贴，假如国家不给补贴，你会说服家人使用吗？你会说服家人使用吗？国家不国家不仅是在号召，而且是在付是在号召，而且是在付诸于行于行动；我；我们应以以实际行行动响响应。环境保境保护要做到：有法可依要做到：有法可依 探究活动五：探究活动五：关于环境保护法律手段的讨论关于环境保护法律手段的讨论这些法律法规对于这些法律法规对于保护环境资源能起保护环境资源能起到什么作用到什么作用？我国已我国已经制定的制定的环境保境保护法和自然法和自然资源法有源法有25部；制部；制定
8、定颁布了布了环境保境保护行政法行政法规30余余项；环境保境保护部部门规章和章和规范性文件近范性文件近200件；件；军队环保法保法规和和规章章10余件；国家余件；国家环境境标准准500多多项；批准和；批准和签署多署多边国国际环境条境条约50余余项。阅读教材阅读教材P155正文第三段内容，把环境保护法律制度对应的项目连接起来正文第三段内容，把环境保护法律制度对应的项目连接起来 环境影响评价制度环境影响评价制度环境规划制度环境规划制度排污收费制度排污收费制度限期治理制度限期治理制度某单位排放污水，某区环保局按每一污染某单位排放污水，某区环保局按每一污染当量的当量的0.7元标准向其征收排污费。元标准向
9、其征收排污费。某制药厂建设时，环境保护设施与主体工某制药厂建设时，环境保护设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。程同时设计、同时施工、同时投产。某化工厂在建设前，对可能造成周围地区某化工厂在建设前，对可能造成周围地区的环境影响进行了调查、预测和评价的环境影响进行了调查、预测和评价。某县在规划经济开发区时，进行了充分论某县在规划经济开发区时，进行了充分论证。力求让环境与社会、经济协调发展。证。力求让环境与社会、经济协调发展。某印染厂超标准排放污水，某区环保局限某印染厂超标准排放污水，某区环保局限定其在一个月内完成治理定其在一个月内完成治理。“三同时三同时”制度制度你知道你知道还还有哪些有哪
10、些环境保护法律制度？环境保护法律制度？王王师傅傅该怎么怎么办？阅读教材阅读教材P156活动框中的案例活动框中的案例视频和案例中的视频和案例中的污染企业要承担污染企业要承担哪些责任？你遇哪些责任？你遇见过类似的事件见过类似的事件吗？如果有，是吗？如果有，是怎么处理的？怎么处理的？打打击环境境违法犯罪，提高法犯罪，提高环境境违法成本，防止少数人法成本，防止少数人发财、广大群众受罪、全社会广大群众受罪、全社会买单的情况屡屡出的情况屡屡出现。播放视频：播放视频：冤死的鱼冤死的鱼.flv欣赏欣赏P157页活动框镜头二图片页活动框镜头二图片 你希望绿色生你希望绿色生活方式成为一活方式成为一种时尚吗种时尚吗
11、？某某宾馆的提示的提示语尊敬的先生尊敬的先生/女士：女士：水资源是宝贵水资源是宝贵的，洗化产品也对的，洗化产品也对环境有害，如您觉环境有害，如您觉得床单必须更换，得床单必须更换，请将绿色环保标志请将绿色环保标志放在床上，谢谢您放在床上，谢谢您支持我们的环保行支持我们的环保行动动。如果你见到了该如果你见到了该宾馆的提示语，宾馆的提示语，会怎么想？又会会怎么想？又会怎么做呢怎么做呢？绿色生活方式色生活方式美化美化环境、境、节约资源、陶冶情操。源、陶冶情操。探究活动六：探究活动六：关于关于绿色生活方式绿色生活方式的讨论的讨论有人说，个人的力有人说，个人的力量是弱小的，对环量是弱小的，对环境保护起不了
12、多大境保护起不了多大作用，你认同他的作用，你认同他的说法吗？为什么？说法吗？为什么？保保护环境，人人有境，人人有责，人人参与。，人人参与。倭蜂猴倭蜂猴小熊猫小熊猫紫貂紫貂学生上讲台讲述索南达杰的事迹，阅读教材学生上讲台讲述索南达杰的事迹，阅读教材P156活动框镜头一活动框镜头一 索南达杰为环保事索南达杰为环保事业献出了宝贵的生业献出了宝贵的生命，你有什么感受命，你有什么感受？播放视频：播放视频：环境保护就差一个人环境保护就差一个人.flv你有什么启发？你有什么启发？阅读教材阅读教材P157、P158的链接的链接我们中职我们中职生该怎样生该怎样投入到环投入到环保行动中保行动中去去？提高提高环境保
13、境保护意意识，自，自觉抵制抵制违法行法行为。从身。从身 边小事做起，小事做起，节约资源、源、爱护环境的好境的好习惯。探究活动六：探究活动六：关于关于绿色生活方式绿色生活方式的讨论的讨论我把水龙头关了我把水龙头关了拒绝一次性拒绝一次性我来关电灯我来关电灯案例：问心无愧案例：问心无愧 张成从职业学校毕业后，经过几年的准备，自主创张成从职业学校毕业后，经过几年的准备，自主创业成功，经营了一家油脂化工厂。建厂的时候，他同时业成功，经营了一家油脂化工厂。建厂的时候，他同时投资投资200多万元上马了一套污水处理装置。有人对他说：多万元上马了一套污水处理装置。有人对他说：你太傻了，别人都是直接将水排到河里的
14、，你花的不是你太傻了，别人都是直接将水排到河里的，你花的不是冤枉钱吗？张成淡淡地说：我想让我赚到的每一分钱都冤枉钱吗？张成淡淡地说：我想让我赚到的每一分钱都是干净的，我要让自己问心无愧！是干净的，我要让自己问心无愧！张成的做法让张成的做法让你想到了什么？你想到了什么？在生在生产活活动和和经营活活动中，中，严格遵守格遵守环境法和境法和资源法，源法，避免因避免因违法造成法造成对环境的境的污染，染，对资源的破坏。源的破坏。当我们步入职业生当我们步入职业生涯后应如何为保护涯后应如何为保护环境资源做贡献环境资源做贡献？我们不要污水我们不要污水 课堂小结课堂小结 保护资源环境保护资源环境 环环境境问问题题
15、（表现与原因）表现与原因）人类活动人类活动解决环境问解决环境问题的对策题的对策生生存存与与发发展展保护环境保护环境从我做起从我做起培养环保意识培养环保意识环环 境境促促进进优优化化 课堂练习课堂练习 一、单项选择一、单项选择1.对于环境保护，我们应该持有的态度是对于环境保护，我们应该持有的态度是（）A是相关政府职能部门的事，与我们没多大关系是相关政府职能部门的事，与我们没多大关系 B只要经济能发展上去，环境保护的事也管不了那么多了只要经济能发展上去，环境保护的事也管不了那么多了 C 环境保护，人人有责环境保护，人人有责 D环境保护是大事，我们人微言轻，起不了什么作用环境保护是大事，我们人微言轻
16、，起不了什么作用 C 2.我国的环境问题的现状是（我国的环境问题的现状是（）A总体在恶化，局部在改善，治理能力赶不上破坏速度，生态赤字总体在恶化，局部在改善，治理能力赶不上破坏速度，生态赤字 在逐渐扩大在逐渐扩大 B人民群众对环境状况很满意人民群众对环境状况很满意 C对环境污染没有进行治理对环境污染没有进行治理D 环境问题对我国经济建设的影响不大环境问题对我国经济建设的影响不大A 元代的许衡说：元代的许衡说：“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度度，用之有节，则常足；取之无度,用之无节，则常不足。用之无节，则常不足。
17、”从保护环境从保护环境资源的角度看，你是如何理解这句话的？资源的角度看，你是如何理解这句话的？二、多项选择二、多项选择三、理解与回答三、理解与回答造成目前我国生态环境不断恶化的原因是（造成目前我国生态环境不断恶化的原因是（）A人口不断增长对环境造成的压力越来越大人口不断增长对环境造成的压力越来越大 B工业化加速对资源需求的种类和总量不断上升工业化加速对资源需求的种类和总量不断上升 C市场经济体制不完善，相关环保制度还有待健全市场经济体制不完善，相关环保制度还有待健全 D人们的环境保护意识淡薄，对自然的索取远大于对它的保护人们的环境保护意识淡薄，对自然的索取远大于对它的保护 ABCD 布置作业布置作业 一、案例分析一、案例分析 学习指导P76第10题。二、养成训练二、养成训练 学习指导P79第5题。