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1、信息与信息传播在教室里能得到哪些信息在教室里能得到哪些信息?信息的定义：各种事物发出的有意义的消息信息的定义：各种事物发出的有意义的消息消息中包含的内容越多消息中包含的内容越多，信息量越大。信息量越大。信息无处不在信息无处不在一、信息的概念一、信息的概念二、人类特有的三种信息二、人类特有的三种信息语言、符号和图像语言、符号和图像三、信息传播三、信息传播驿站驿站电报机电报机电话机电话机四、信息的记录四、信息的记录结绳结绳甲骨甲骨简牍简牍绢帛绢帛五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革：（a）语言的）语言的 诞生诞生第一次信息技术革命是语言的使用。语言的第一
2、次信息技术革命是语言的使用。语言的产生是历史上最伟大的信息技术革命。产生是历史上最伟大的信息技术革命。五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革：（b）文字的文字的诞生诞生第二次信息技术革命是文字的创造。由于人脑容易遗忘事情，第二次信息技术革命是文字的创造。由于人脑容易遗忘事情，一旦遗忘，信息就取不出来了。为了长期存储信息，如记数、一旦遗忘，信息就取不出来了。为了长期存储信息，如记数、记事等，就要创造一些符号代表语言，经过多少年代的发展，记事等，就要创造一些符号代表语言，经过多少年代的发展，这些符号逐渐演变成文字，并固定了下来。这些符号逐渐演变成文字，并固
3、定了下来。五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革：（c）印刷术印刷术的诞生的诞生第三次信息技术革命是印刷的发明。中第三次信息技术革命是印刷的发明。中国古代四大发明中的造纸术和印刷技术国古代四大发明中的造纸术和印刷技术与第三次信息技术革命有密切联系。与第三次信息技术革命有密切联系。五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革：(d)电磁波的应用电磁波的应用第四次信息技术革命是电报、电话、广第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。播、电视的发明和普及应用。五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革五、信
4、息和信息传播活动经历的五次巨大变革：（e）计算机技术计算机技术的应用的应用第五次信息技术革命始于第五次信息技术革命始于20世纪世纪60年代，其标年代，其标志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合。信技术的有机结合。活动活动17.1：自制有线电报机与接收机自制有线电报机与接收机活动活动17.1：自制有线电报机与接收机自制有线电报机与接收机器材器材活动活动17.1：自制有线电报机与接收机自制有线电报机与接收机实实物物图图活动活动17.1：自制有线电报机与接收机自制有线电报机与接收机莫尔斯电码编绎莫尔斯电码编绎你学到了什么？你学到了什么？还有什么问题吗？还有什么问题吗？想一想想一想动物们是怎样传递信息？动物们是怎样传递信息？结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！24