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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确劳动防护用品的佩戴和正确使用东莞市荣顺化工仓储有限公司制作人：陈卫平21在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确个人防护用品分类1 1、按照用途分类、按照用途分类(1)(1)、以防止伤亡事故为目的的安全护品。、以防止伤亡事故为目的的安全护品。主要包括：主要包括：防坠落用品，如安全带、安全网等；防冲击用品，如安全帽、防冲击护目镜等；防触电用品，如绝缘服、绝缘鞋、等电位工作服等；防机械外伤用品，如防刺、割、绞碾、磨损用的防护
2、服、鞋、手套等；防酸碱用品，如耐酸碱手套、防护服和靴等；耐油用品，如耐油防护服、鞋和靴等；防水用品，如胶制工作服、雨衣、雨鞋和雨靴、防水保险手套等；防寒用品，如防寒服、鞋、帽、手套等。1/14/20232在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确个人防护用品分类(2)、以预防职业病为目的的劳动卫生护品。主要包括：防尘用品，如防尘口罩、防尘服等；防毒用品，如防毒面具、防毒服等；防放射性用品，如防放射性服、铅玻璃眼镜等；防热辐射用品，如隔热防火服、防辐射隔热面罩、电焊手套、有机防护眼镜等；防噪声用品，如耳塞、耳罩、耳帽等。1/14/
3、20233在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确个人防护用品分类 2 2、以人体防护部位分类、以人体防护部位分类（1）、头部防护类：包括用各种材料制作的安全帽、一般防护帽、防尘帽、防水帽、防寒帽、防静电帽、防高温帽、防电磁辐射帽、防昆虫帽等。（2）、呼吸器官防护类：包括过滤式防毒面具，滤毒罐(盒)简易式防尘口罩(不包括纱布口罩)，复式防尘口罩，过滤式防微粒口罩，长管面具。（3）、眼、面部防护类：包括电焊面罩，焊接镜片及护目镜，炉窑面具，炉窑目镜，防冲击眼护具。1/14/20234在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学
4、习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确个人防护用品分类（4）、听觉器官防护类：包括用各种材料制作的防噪声护具，主要有耳塞、耳罩和防噪声头盔。（5）、防护服装类：包括防静电工作服，防酸碱：工作服(除丝、毛面料外，材质必须经过特殊处理)，涉水工作服，防水工作服，阻燃防护服。（6）、手足防护类：包括绝缘、耐油、耐酸三种手套；绝缘、耐油、耐酸三种靴；盐滩靴，水产靴，用各种材料制作的低电压绝缘鞋，耐油鞋，防静电、导电鞋，安全鞋(靴)和各种劳动防护专用护肤用品。（7）、防坠落类防护用品：包括安全带(含速差式自控器与缓冲器)，安全网，安全绳。1/14/20235在整堂课的教学中，刘教
5、师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确个人防护用品的使用原则1、企业有义务为工人配备必要的个人防护用品。企业工人应了解自己的工作需要哪些防护用品，根据不同的使用场所及工作岗位的不同防护要求，正确选择性能符合要求的防护用品，绝不能选错或将就使用。2、使用个人防护用品者必须了解所使用的防护用品的性能及正确使用方法。对结构和使用方法较为复杂的防护用品，如呼吸器要进行反复训练，达到能迅速正确使用。3、使用个人防护用品前，必须严格检查，损坏或磨损严重的必须及时更换。用于急救的呼吸器更要定期检查，以免急救时无法正常工作。急救呼吸器平时要妥善地存放在可能发生事
6、故的邻近地点，便于及时取用。4、妥善维护保养防护用品。这样不但可延长防护用品的使用期限，更重要的是能保证用品的防护效果，要仔细阅读防护用品的使用维护说明书，按要求正确维护防护用品。1/14/20236在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确如何正确选择个人防护用品 劳动防护用品，是指劳动者在生产过程中为免遭或者减轻人身伤害和职业危害所配备的防护装备。正确使用劳动防护用品，是保障从业人员人身安全与健康的重要措施。为此要注意以下几点：1、生产经营单位应当建立健全有关劳动防护用品的管理制度。要加强劳动防护用品的购买、验收、保管、发放
7、、更新、报废等环节的管理，监督并教育从业人员按照使用要求佩戴和使用。2、提供的防护用品必须符合国家标准或者行业标准。不得以货币或者其他物品替代劳动防护用品，也不得购买、使用超过使用期限或者质量低劣的产品，确保防护用品在紧急情况下能发挥其特有的效能。1/14/20237在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确如何正确选择个人防护用品3 3、在佩戴和使用劳动防护用品中，要防止发生以下情况：、在佩戴和使用劳动防护用品中，要防止发生以下情况：（1 1）、从事高空作业的人员，不系好安全带发生坠落。）、从事高空作业的人员，不系好安全带发生
8、坠落。（2 2）、从事电工作业（或手持电动工具）不穿绝缘鞋发生触电。）、从事电工作业（或手持电动工具）不穿绝缘鞋发生触电。（3 3）、在车间或工地不按要求穿工作服，穿裙子或休闲衣服；或虽穿工作服但穿着不整，敞）、在车间或工地不按要求穿工作服，穿裙子或休闲衣服；或虽穿工作服但穿着不整，敞着前襟，不系袖口等，造成机械缠绕。着前襟，不系袖口等，造成机械缠绕。（4 4）、长发不盘入工作帽中，造成长发被机械卷入。）、长发不盘入工作帽中，造成长发被机械卷入。（5 5）、不正确戴手套。有的该戴不戴，造成手的烫伤、刺破等伤害。有的不该戴而戴，造成）、不正确戴手套。有的该戴不戴，造成手的烫伤、刺破等伤害。有的不
9、该戴而戴，造成卷住手套带进手去，甚至连胳膊也带进去的伤害事故。卷住手套带进手去，甚至连胳膊也带进去的伤害事故。（6 6）、不及时佩戴适当的护目镜和面罩，使面部和眼睛受到飞溅物伤害或灼伤，或受强光刺）、不及时佩戴适当的护目镜和面罩，使面部和眼睛受到飞溅物伤害或灼伤，或受强光刺激，造成视力伤害。激，造成视力伤害。（7 7）、不正确戴安全帽。当发生物体坠落或头部受撞击时，造成伤害事故。）、不正确戴安全帽。当发生物体坠落或头部受撞击时，造成伤害事故。（8 8）、在工作场所不按规定穿用劳保皮鞋，造成脚部伤害。）、在工作场所不按规定穿用劳保皮鞋，造成脚部伤害。（9 9）、不能正确选择和使用各类口罩、面具，
10、不会熟练使用防毒护品，造成中毒伤害。）、不能正确选择和使用各类口罩、面具，不会熟练使用防毒护品，造成中毒伤害。在其他需要进行防护的场所，如噪声、振动、辐射等，也要正确佩戴和使用劳动防护用在其他需要进行防护的场所，如噪声、振动、辐射等，也要正确佩戴和使用劳动防护用品，从而保护自己的人身安全和健康。品，从而保护自己的人身安全和健康。1/14/20238在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确头部防护用品头部防护用品是为防御头部不受外来物体打击和其他因素危害而配备的个人防护装备。主要有：防尘帽、安全帽。1/14/20239在整堂课的
11、教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全帽的防护作用：防止物体打击伤害防止物体打击伤害 防止高处坠落伤害头部防止高处坠落伤害头部 防止机械性损伤防止机械性损伤 防止污染毛发伤害防止污染毛发伤害1/14/202310在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全帽的结构帽壳安全帽的组成帽衬帽箍吸汗带缓冲帽衬下颚带附件1/14/202311在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全帽的要求 1、安全帽的
12、尺寸要求为：帽壳内部尺寸、帽舌、帽沿、垂直间距、水平间距、佩戴高度、突出物和透气孔。其中垂直间距和佩戴高度是安全帽的两个重要尺寸要求。垂直间距是指安全帽在佩戴时，头顶最高点与帽壳内表之间的轴向距离（不包括顶筋的空间）。尺寸要求是25毫米50毫米。佩戴高度是指安全帽在佩戴时安全帽侧面帽箍底边至头顶最高点的轴向距离。尺寸要求是80毫米90毫米。垂直间距太小，直接影响安全帽佩戴的稳定性，这两项要求任何一项不合格都会直接影响到安全帽的整体安全性。1/14/202312在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全帽要求2、在保证安全性能
13、的前提下，安全帽的重量越轻越好，可以减少作业人员长时间佩戴引起的颈部疲劳。小沿、中沿、卷沿安全帽的重量不应超过430克；大沿安全帽的重量不应超过460克；防寒安全帽的重量不应超过690克（以上重量要求均不包括附加的部件）。3、应注意在有效期内使用安全帽，植物枝条编织的安全帽有效期为2年，塑料安全帽的有效期限为2年半，玻璃钢（包括维纶钢）和胶质安全帽的有效期限为3年半，超过有效期的安全帽应报废。1/14/202313在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全帽的材质铝合金安全帽铝合金安全帽塑料安全帽塑料安全帽玻璃钢安全帽玻璃钢
14、安全帽1/14/202314在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全帽使用注意事项：要有下颏带和后帽箍并拴系牢固，以防帽子滑落与碰掉；要有下颏带和后帽箍并拴系牢固，以防帽子滑落与碰掉；热热塑塑性性安安全全帽帽可可用用清清水水冲冲洗洗，不不得得用用热热水水浸浸泡泡，不不能能放放在在暖暖气气片片上上、火火炉炉上上烘烤，以防帽体变形；烘烤，以防帽体变形；安安全全帽帽使使用用超超过过规规定定限限值值，或或者者受受过过较较严严重重的的冲冲击击后后，虽虽然然肉肉眼眼看看不不到到裂裂纹纹，也应予以更换。一般塑料安全帽使用期限为三年；也应
15、予以更换。一般塑料安全帽使用期限为三年；佩戴安全帽前，应检查各配件有无损坏，装配是否牢固，帽衬调节部分是否佩戴安全帽前，应检查各配件有无损坏，装配是否牢固，帽衬调节部分是否卡紧，绳带是否系紧等，确信各部件完好后方可使用。卡紧，绳带是否系紧等，确信各部件完好后方可使用。帽内缓冲衬垫的带子要结牢，人的头顶与帽内顶部的间隔不能小于32毫米。不能把安全帽当坐垫用，以防变形，降低防护作用。发现帽子有龟裂、下凹、裂痕和磨损等情况，要立即更换。1/14/202315在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确躯干防护服用于保护作业者免受环境有害
16、因素的伤害。主要产品有阻燃防护服、防酸碱工作服、防静电工作服、带电作业屏蔽服、防X射线工作服、防寒服、防水服、防微波服、潜水服、防尘服等。穿戴要决：“三紧”；领口紧，袖口紧，下摆紧。领口紧，袖口紧，下摆紧。1/14/202316在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确眼面部防护用品 眼面部防护用品是预防烟雾、尘粒、金属火花和飞屑、热、电磁辐射、化学飞溅物等因素伤害眼睛或面部的个人防护用品。主要有焊接护目镜和面罩防冲击眼护具。1/14/202317在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅
17、入深，所提出的问题也很明确防护眼镜和面罩的作用 防止异物进入眼睛防止异物进入眼睛 防止化学性物品的伤害防止化学性物品的伤害 防止强光、紫外线和红外线的伤害防止强光、紫外线和红外线的伤害 防止微波、激光和电离辐射的伤害防止微波、激光和电离辐射的伤害1/14/202318在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确硬质玻璃片、树脂护目镜 防止金属碎片、沙尘、石屑飞溅对眼部造成伤害。用于金属切削业，混凝土凿毛作业，手提砂轮机作业等。1/14/202319在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入
18、深，所提出的问题也很明确防强光射线护目镜 在镜片中加入金属铅制成铅质玻璃，主要防止X射线对眼部的伤害。根据镜片偏光角度与弧度依据精密光学原理设计，只允许偏振方向一致的光通过的偏光眼镜。而其他强光源因为反射后偏振方向改变而被过滤，从而消除外来光线干扰，避免花眼，眩目，刺眼等现象，使视线变得清晰柔顺。1/14/202320在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确防护眼镜和面罩使用注意事项选用的护目镜要选用经产品检验机构检验合格的产品；选用的护目镜要选用经产品检验机构检验合格的产品；护目镜的宽窄和大小要适合使用者的脸型；护目镜的宽窄
19、和大小要适合使用者的脸型；镜片磨损粗糙、镜架损坏，会影响操作人员的视力，应及时调换；镜片磨损粗糙、镜架损坏，会影响操作人员的视力，应及时调换；护目镜要专人使用，防止传染眼病；护目镜要专人使用，防止传染眼病；焊接护目镜的滤光片和保护片要按规定作业需要选用和更换；焊接护目镜的滤光片和保护片要按规定作业需要选用和更换；防止重摔重压，防止坚硬的物体磨擦镜片和面罩。防止重摔重压，防止坚硬的物体磨擦镜片和面罩。1/14/202321在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确呼吸器官防护用品 呼吸器官防护用品是为防御有害气体、蒸气、粉尘、烟、
20、雾经呼吸道吸入，或直接向使用者供氧或清净空气，保证尘、毒污染或缺氧环境中作业人员正常呼吸的防护用具。主要分为防尘口罩和防毒口罩（面具）两类，按功能分为过滤式和隔离式两类，按用途分为防尘、防毒、供养三类，按作用原理分为过滤式。是预防尘肺和职业病的重要护品1/14/202322在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确呼吸器官防护用品1/14/202323在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确防尘防毒用品的作用防防止止生生产产性性粉粉尘尘的的危危害害。由由于于固固
21、体体物物质质的的粉粉碎碎、筛筛选选等等作作业业会会产产生生粉粉尘尘，这这些些粉粉尘尘进进入入肺肺组组织织可可引引起起肺肺组组织织的的纤纤维维化化病病变变，也也就就是是尘尘肺肺病病。使使用用防防尘尘防防毒用品将会防止、减少尘肺病的发生。毒用品将会防止、减少尘肺病的发生。防止生产过程中有害化学物质的伤害。防止生产过程中有害化学物质的伤害。1/14/202324在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确自吸过滤式防尘口罩使用注意事项 选用产品其材质不应对人体有害，不应对皮肤产生刺激和过敏影响。选用产品其材质不应对人体有害，不应对皮肤产
22、生刺激和过敏影响。佩戴方便，与脸部要吻合。佩戴方便，与脸部要吻合。1/14/202325在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确自吸过滤式防毒呼吸用品使用注意事项 使用前必须弄清作业环境中的毒物性质、浓度和空气中氧含量，在未弄清使用前必须弄清作业环境中的毒物性质、浓度和空气中氧含量，在未弄清楚作业环境条件以前，绝对禁止使用。当毒气浓度大于规定使用范围或空气楚作业环境条件以前，绝对禁止使用。当毒气浓度大于规定使用范围或空气中氧含量低于中氧含量低于1818时，不能使用自吸过滤式防毒面具（或防毒口罩）。直接时，不能使用自吸过滤式防毒
23、面具（或防毒口罩）。直接式防毒面具规定耐受毒气体积浓度大于式防毒面具规定耐受毒气体积浓度大于0 05 5，应改用导管式。，应改用导管式。使用前应检查部件和结合部的气密性，若发生漏气应查明原因。例如，面使用前应检查部件和结合部的气密性，若发生漏气应查明原因。例如，面罩选择不合适或佩戴不正确；橡胶主体有破损；滤毒罐（盒）破裂；面罩的罩选择不合适或佩戴不正确；橡胶主体有破损；滤毒罐（盒）破裂；面罩的部件连接松动等等。面具保持良好的气密状态才能使用。部件连接松动等等。面具保持良好的气密状态才能使用。1/14/202326在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅
24、入深，所提出的问题也很明确自吸过滤式防毒呼吸用品使用注意事项检查各部件是否完好检查各部件是否完好整整套套防防毒毒面面具具连连接接后后的的气气密密性性检检查查。在在检检查查完完各各部部件件以以后后，对对整整体体防防毒毒面面具具气气密密性性的的检检查查很很重重要要。简简易易检检查查方方法法是是：打打开开橡橡胶胶底底塞塞吸吸气气，此此时时如如没没有有空空气气进进入入，则则证证明明连连接接正正确确，如如有有漏漏气气，则则应应检检查各部位连接正确与否。查各部位连接正确与否。正确选用面罩的规格。在使用时，应使罩体边缘与脸部紧贴，眼正确选用面罩的规格。在使用时，应使罩体边缘与脸部紧贴，眼窗中心位置应选在眼睛
25、正前方下窗中心位置应选在眼睛正前方下1cm1cm左右。左右。应根据劳动强度和作业环境空气中有害物浓度选用不同类型的防应根据劳动强度和作业环境空气中有害物浓度选用不同类型的防毒面具。如低浓度的作业环境可选用小型滤毒罐的防毒面具。毒面具。如低浓度的作业环境可选用小型滤毒罐的防毒面具。防毒呼吸用品应专人使用和保管，使用后应清洗，消毒。在清洗防毒呼吸用品应专人使用和保管，使用后应清洗，消毒。在清洗和消毒时，应注意温度，不可使橡胶等部件因受温度影响而发生质和消毒时，应注意温度，不可使橡胶等部件因受温度影响而发生质变受损。变受损。1/14/202327在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问
26、题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确听觉器官防护用品 听觉器官防护用品是能防止过量的声能侵入外耳道，使人耳避免噪声的过度刺激，减少听力损失，预防由噪声对人身引起的不良影响的个体防护用品。主要有耳塞、耳罩。护耳器：包括耳塞、耳罩、耳帽，其作用主要是防止噪声危害。1/14/202328在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确听觉器官防护用品 1/14/202329在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确噪音的危害 统计表明，长期工作在90分贝以上
27、的噪声环境中，耳聋发病率明显增加。当噪音在80-85分贝时，往往很易激动、感觉疲劳，头痛多在颞额区；95-120分贝时，作业个人常前头部钝性痛，并伴有易激动、睡眠失调、头晕、记忆力减退；噪音强到140-150分贝时不但引起耳病，而且发生恐惧和全身神经系统紧张性增高。1/14/202330在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确耳塞、耳罩的作用 防止机械噪声的危害。由机械的撞击、摩擦、固体的振动和转动而产生的噪防止机械噪声的危害。由机械的撞击、摩擦、固体的振动和转动而产生的噪声。声。防止空气动力噪声的危害。如通风机、空气压缩机等
28、产生的噪声。防止空气动力噪声的危害。如通风机、空气压缩机等产生的噪声。防止电磁噪声的危害。如发电机、变压器发出的声音。防止电磁噪声的危害。如发电机、变压器发出的声音。1/14/202331在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确耳塞的使用和注意事项 各种耳塞在佩戴时要先将耳廓向上提拉，使耳甲腔呈平直状态，然后手各种耳塞在佩戴时要先将耳廓向上提拉，使耳甲腔呈平直状态，然后手持耳塞柄，将耳塞帽体部分轻轻推向外耳道内，并尽可能地使耳塞体与耳甲持耳塞柄，将耳塞帽体部分轻轻推向外耳道内，并尽可能地使耳塞体与耳甲腔相贴合。但不要用劲过猛过
29、急或插得太深，以自我感觉适度为宜。腔相贴合。但不要用劲过猛过急或插得太深，以自我感觉适度为宜。戴戴后后感感到到隔隔声声不不良良时时，可可将将耳耳塞塞稍稍事事缓缓慢慢转转动动，调调整整到到效效果果最最佳佳位位置置为为止止。如如果果经经反反复复调调整整仍仍然然效效果果不不佳佳时时，应应考考虑虑改改用用其其他他型型号号规规格格的的耳耳塞塞反反复复试试用用，以选择最佳者定型使用。以选择最佳者定型使用。1/14/202332在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确耳塞的使用和注意事项 佩佩戴戴泡泡沫沫塑塑料料耳耳塞塞时时，应应将将圆圆柱
30、柱体体援援成成锥锥形形体体后后再再塞塞入入耳耳道道，让让塞塞体体自自行行回弹，充满耳道。回弹，充满耳道。佩佩戴戴硅硅橡橡胶胶自自行行成成型型的的耳耳塞塞，应应分分清清左左右右塞塞，不不能能弄弄错错；插插入入耳耳道道时时，要要稍事转动放正位置，使之紧贴耳甲腔内。稍事转动放正位置，使之紧贴耳甲腔内。1/14/202333在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确耳罩的使用和注意事项 使使用用耳耳罩罩时时，应应先先检检查查罩罩壳壳有有无无裂裂纹纹和和漏漏气气现现象象，佩佩戴戴时时应应注注意意罩罩壳壳的的方方法，顺着耳廓的形状戴好。法，
31、顺着耳廓的形状戴好。将将连连接接弓弓架架放放在在头头顶顶适适当当位位置置，尽尽量量使使耳耳罩罩软软垫垫圈圈与与周周围围皮皮肤肤相相互互密密合合。如不合适时，应稍事移动耳罩或弓架，使调整到合适位置。如不合适时，应稍事移动耳罩或弓架，使调整到合适位置。1/14/202334在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确耳罩的使用和注意事项 无无无无论论论论戴戴戴戴用用用用耳耳耳耳罩罩罩罩还还还还是是是是耳耳耳耳塞塞塞塞，均均均均应应应应在在在在进进进进入入入入有有有有噪噪噪噪声声声声车车车车间间间间前前前前戴戴戴戴好好好好，工工工工作作
32、作作中中中中不不不不得得得得随随随随意意意意摘摘摘摘下下下下，以以以以免免免免伤伤伤伤害害害害鼓鼓鼓鼓膜膜膜膜。如如如如确确确确需需需需摘摘摘摘下下下下，最最最最好好好好在在在在休休休休息息息息时时时时或或或或离离离离开开开开车车车车间间间间以以以以后后后后，到到到到安安安安静静静静处所再摘掉耳罩或耳塞。处所再摘掉耳罩或耳塞。处所再摘掉耳罩或耳塞。处所再摘掉耳罩或耳塞。耳耳耳耳塞塞塞塞或或或或耳耳耳耳罩罩罩罩软软软软垫垫垫垫用用用用后后后后需需需需用用用用肥肥肥肥皂皂皂皂、清清清清水水水水清清清清洗洗洗洗干干干干净净净净，凉凉凉凉干干干干后后后后再再再再收收收收藏藏藏藏备备备备用用用用。橡橡橡
33、橡胶胶胶胶制品应防热变形，同时撒上滑石粉贮存。制品应防热变形，同时撒上滑石粉贮存。制品应防热变形，同时撒上滑石粉贮存。制品应防热变形，同时撒上滑石粉贮存。1/14/202335在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确手部防护用品 手部防护用品是具有保护手和手臂功能的个体防护用品。通常称为劳动防护手套。按防护功能分为十二类，即一般防护、防水、防寒、防毒、防静电、防高温、防X射线、防酸碱、防油、防振、防切割、绝缘手套。每类手套按材料又能分为许多种，包括各种橡胶手套、棉纱手套、浸塑手套、牛皮手套、耐高温手套、焊工手套、防割手套、电工
34、绝缘手套、消防手套等。1/14/202336在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确手部防护用品 1/14/202337在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确防护手套的作用 防止火与高温、低温的伤害。防止火与高温、低温的伤害。防止电磁与电离辐射的伤害。防止电磁与电离辐射的伤害。防止电、化学物质的伤害。防止电、化学物质的伤害。防止撞击、切割、擦伤、微生物侵害以及感染。防止撞击、切割、擦伤、微生物侵害以及感染。1/14/202338在整堂课的教学中，刘教师总是让
35、学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确工作现场常用的防护手套有下列几种（1）劳动保护手套。具有保护手和手臂的功能，作业人员工作时一般都使用这类手套。（2）带电作业用绝缘手套。要根据电压选择适当的手套，检查表面有无裂痕、发粘、发脆等缺陷，如有异常禁止使用。（3）耐酸、耐碱手套。主要用于接触酸和碱时戴的手套。（4）橡胶耐油手套。主要用于接触矿物油、植物油及脂肪簇的各种溶济作业时戴的手套。（5）焊工手套。电、火焊工作业时戴的防护手套，应检查皮革或帆布表面有无僵硬、薄档、洞眼等残缺现象，如有缺陷，不准使用。手套要有足够的长度，手腕部不能裸露在外边。1/14/20
36、2339在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确防护手套使用注意事项 防护手套的品种很多，根据防护功能来选用。首先应明确防护对象，然后再防护手套的品种很多，根据防护功能来选用。首先应明确防护对象，然后再仔细选用。如耐酸碱手套，有耐强酸（碱）的、有耐低浓度酸（碱），而耐仔细选用。如耐酸碱手套，有耐强酸（碱）的、有耐低浓度酸（碱），而耐低浓度酸（碱）手套不能用于接触高浓度酸（碱）。切记勿误用，以免发生低浓度酸（碱）手套不能用于接触高浓度酸（碱）。切记勿误用，以免发生意外。意外。防防水水、耐耐酸酸碱碱手手套套使使用用前前应应仔仔细细
37、检检查查，观观察察表表面面是是否否有有破破损损，采采取取简简易易办办法法是向手套内吹口气，用手捏紧套口，观察是否漏气。漏气则不能使用。是向手套内吹口气，用手捏紧套口，观察是否漏气。漏气则不能使用。戴各类手套时，注意不要将手腕裸露出来，以防在作业时焊接火星或其他有害物溅入袖内受到伤害；各类机床或有被夹挤危险的地方，严禁使用手套。1/14/202340在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确防护手套使用注意事项 绝缘手套应定期检验电绝缘性能，不符合规定的不能使用。绝缘手套应定期检验电绝缘性能，不符合规定的不能使用。橡橡胶胶、塑塑料
38、料等等类类防防护护手手套套用用后后应应冲冲洗洗干干净净、凉凉干干，保保存存时时避避免免高高温温，并并在在制品上撒上滑石粉以防粘连。制品上撒上滑石粉以防粘连。操作旋转机床禁止戴手套作业。操作旋转机床禁止戴手套作业。1/14/202341在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确足部防护用品足部防护用品 足部防护用品是防止生产过程中有害物质和能量损伤劳动者足部的护具，通常称为劳动防护鞋。足部防护用品按防护功能分为防尘、防水、防寒、防足趾、防静电、防高温、防酸碱、防油、防烫脚、防滑、防刺穿、电绝缘、防震鞋等十三类，每类鞋根据材质不同又
39、能分为许多种。1/14/202342在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确防护鞋的作用 防止物体砸伤或剌割伤害。如高处坠落物品及铁钉、锐利的物品散落在地面，防止物体砸伤或剌割伤害。如高处坠落物品及铁钉、锐利的物品散落在地面，这样就可能引起砸伤或刺伤。这样就可能引起砸伤或刺伤。防防止止高高低低温温伤伤害害。在在冶冶金金等等行行业业，不不仅仅环环境境气气温温高高，而而且且有有强强辐辐射射热热，灼灼烤烤足足部部，灼灼热热的的物物料料喷喷溅溅到到足足面面或或掉掉入入鞋鞋内内引引起起烧烧伤伤。另另一一方方面面，冬冬季季在在室室外外施工
40、作业，可能发生冻伤。施工作业，可能发生冻伤。防止酸碱性化学品伤害。在作业过程中接触到酸碱性化学品，可能发生足部防止酸碱性化学品伤害。在作业过程中接触到酸碱性化学品，可能发生足部被酸碱灼伤的事故。被酸碱灼伤的事故。防止触电伤害。在作业过程中接触到带电体造成触电伤害。防止触电伤害。在作业过程中接触到带电体造成触电伤害。防止静电伤害。静电对人体的伤害主要是引起心理障碍，产生恐惧心理，引防止静电伤害。静电对人体的伤害主要是引起心理障碍，产生恐惧心理，引起从高处坠落等二次事故。起从高处坠落等二次事故。防护鞋的功能主要针对工作环境和条件而设定，一般都具有防滑、防刺穿、防挤压的功能，另外就是具有特定功能，比
41、如防导电、防腐蚀等。1/14/202343在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确防护鞋的作用 橡胶鞋有绝缘保护作用，主要用于电气、水力清砂、露天作业等岗位。球鞋有绝缘、防滑保护作用，主要用于检修、电气、起重机等工种。防滑靴能防止操作人员滑跌，主要用于油库、退火炉等岗位。护趾安全鞋能保护脚趾在物体砸落时不受伤害，主要用于铸造、炼钢等工种。1/14/202344在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确绝缘鞋（靴）的使用及注意事项 应应根根据据作作业业场场所所电电
42、压压高高低低正正确确选选用用绝绝缘缘鞋鞋，低低压压绝绝缘缘鞋鞋禁禁止止在在高高压压电电气气设设备备上上作作为为安安全全辅辅助助用用具具使使用用，高高压压绝绝缘缘鞋鞋（靴靴）可可以以作作为为高高压压和和低低压压电电气气设设备备上上辅辅助助安安全全用用具具使使用用。但但不不论论是是穿穿低低压压或或高高压压绝绝缘缘鞋鞋（靴靴），均均不不得得直直接接用用手接触电气设备。手接触电气设备。布面绝缘鞋只能在干燥环境下使用，避免布面潮湿。布面绝缘鞋只能在干燥环境下使用，避免布面潮湿。1/14/202345在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明
43、确绝缘鞋（靴）的使用及注意事项 穿穿穿穿用用用用绝绝绝绝缘缘缘缘靴靴靴靴时时时时，应应应应将将将将裤裤裤裤管管管管套套套套入入入入靴靴靴靴简简简简内内内内。穿穿穿穿用用用用绝绝绝绝缘缘缘缘鞋鞋鞋鞋时时时时，裤裤裤裤管管管管不不不不宜宜宜宜长长长长及及及及鞋鞋鞋鞋底底底底外外外外沿条高度，更不能长及地面，保持布帮干燥。沿条高度，更不能长及地面，保持布帮干燥。沿条高度，更不能长及地面，保持布帮干燥。沿条高度，更不能长及地面，保持布帮干燥。非非非非耐耐耐耐酸酸酸酸碱碱碱碱油油油油的的的的橡橡橡橡胶胶胶胶底底底底，不不不不可可可可与与与与酸酸酸酸碱碱碱碱油油油油类类类类物物物物物物物物质质质质接接接接
44、触触触触，并并并并应应应应防防防防止止止止尖尖尖尖锐锐锐锐物物物物刺刺刺刺伤伤伤伤。低压绝缘鞋若底花纹磨光，露出内部颜色时则不能作为绝缘鞋使用。低压绝缘鞋若底花纹磨光，露出内部颜色时则不能作为绝缘鞋使用。低压绝缘鞋若底花纹磨光，露出内部颜色时则不能作为绝缘鞋使用。低压绝缘鞋若底花纹磨光，露出内部颜色时则不能作为绝缘鞋使用。1/14/202346在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确耐酸碱鞋（靴）的使用和注意事项 耐酸碱皮鞋只能使用于一般浓度较低的酸碱作业场所，不能浸泡在酸碱液中耐酸碱皮鞋只能使用于一般浓度较低的酸碱作业场所，
45、不能浸泡在酸碱液中进行较长时间作业，以防酸碱溶液渗入皮鞋内腐蚀足造成伤害。进行较长时间作业，以防酸碱溶液渗入皮鞋内腐蚀足造成伤害。耐耐酸酸碱碱塑塑料料靴靴和和胶胶靴靴，应应避避免免接接触触高高温温、锐锐器器损损伤伤靴靴面面或或靴靴底底引引起起渗渗漏漏、影影响防护功能。响防护功能。耐耐酸酸碱碱塑塑料料靴靴和和胶胶靴靴穿穿用用后后，应应用用清清水水冲冲洗洗靴靴上上的的酸酸碱碱液液体体然然后后凉凉干干，避避免免日光直接照射，以防塑料和橡胶老化脆变，影响使用寿命。日光直接照射，以防塑料和橡胶老化脆变，影响使用寿命。1/14/202347在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有
46、一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确防坠落用品 防坠落用品是防止人体从高处坠落的整体及个体防护用品。将高处作业者的身体系接于固定物体上，整体防护用品是在作业场所的边沿下方张网，以防不慎坠落，主要有安全网和安全带二种。安全网是应用于高处作业场所边侧立装或下方平张的防坠落用品，用于防止和挡住人和物体坠落，使操作人员避免或减轻伤害的集体防护用品。根据安装形式和目的，分为立网和平网。安全带按使用方式，分为围杆安 全带和悬挂、攀登安全带两类。1/14/202348在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确包括全身安全带、坠落制动器和
47、各种安全绳、抓绳器、防坠套件、支架、安全钩连接件。1/14/202349在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全带使用注意事项 在使用安全带时，应检查安全带的部件是否完整，有无损伤，金属配件的在使用安全带时，应检查安全带的部件是否完整，有无损伤，金属配件的各种环不得是焊接件，边缘光滑，产品上应有各种环不得是焊接件，边缘光滑，产品上应有“安鉴证安鉴证”。使使用用围围杆杆安安全全带带时时，围围杆杆绳绳上上有有保保护护套套，不不允允许许在在地地面面上上随随意意拖拖着着绳绳走走，以以免损伤绳套，影响主绳。免损伤绳套，影响主绳。悬悬
48、挂挂安安全全带带不不得得低低挂挂高高用用，因因为为低低挂挂高高用用在在坠坠落落时时受受到到的的冲冲击击力力大大，对对人人体伤害也大。体伤害也大。1/14/202350在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确安全带使用注意事项 1、高挂低用，注意防止摆动碰撞。2、不准将绳打结使用。也不准将钩直接挂在安全绳上使用，应挂在连接环上用。安全带上的各种部件不得任意拆掉。更换新绳时要注意加绳套。3、安全带使用两年后，按批量购入情况，抽验一次。/4、使用频繁的绳，要经常做外观检查，发现异常时，应立即更换新绳。带子使用期为35年，发现异常应提前报废。使用时避免触碰有钩刺的工具。安全带应储藏在干燥，通风的仓库内，不准接触高温、明火、强酸和尖锐的坚硬物体，也不准长期曝晒、雨淋。1/14/202351在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确生命只有一次！生命只有一次！做好安全防护，确保身命安全。1/14/202352