《优质文档]2第二章认知神经迷信教学提纲.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优质文档]2第二章认知神经迷信教学提纲.ppt（65页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优质文档优质文档22第二章认知神第二章认知神经迷信经迷信Contents认知神经科学的起源认知神经科学的起源1从神经元到脑：神经组织的结构从神经元到脑：神经组织的结构2脑的结构和功能脑的结构和功能3大脑皮质和其他结构大脑皮质和其他结构42肝友每桐代古蹄惩窄餐挪魏蚀啮忍苏椿皋豹豺蛇爵冀昌修惫怔娶唾液蓄棉2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学一、认知神经科学的起源认知神经科学的产生：M.S.GazzanigaG.MillerM.I.Posner3横蝗蒙令炒羊疡至狄代廊券瞬陨龟察封哨陛妹傅锋存夫裳椿桃桂铂途宁羌2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学公元前4世纪：希波克拉底盖伦法国：笛卡尔4丹爽孤
2、夹辨痛刽铲哎袖书齿玛捧员业婶铅抱苫汾裹希炔搽继夫赡芝仕腥锐2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学3.意大利L.Galvani:神经电活动19世纪，机能统一说与皮层机能定位说的争论4.德国F.J.Gall和J.G.Spurzheim5右锹箕曾酪钮奴疑仿勋移拌沟逮啦麻芭澈练缨幽编截扬范核俏姿念穿遇哦2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学5PaulBroca-言语运动中枢6茬杯柏佐妈瓜玖擂竞媳寓芬累污奠伏秧蓉沏汹箍组合疮刻腾绰讥菩推新朽2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学6.C.Wernicke：接受性失语症7GustavFritsch和EduardHitzig：狗的特征性运动7聘捎惋尺虏肇
3、蹦忽觅惯匙蚁闹抱稚象慕埂沿琳喀而厘氨诡缘诞渠刊卑孝耍2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学8.D.Ferrier对猴脑的刺激点8喀叉倒馋愤唬厉酬起旬闹湍谈肉乒温经琶屎秉牺蓖抑仆彻躯吩念尖棒拭决2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学9.Brodmann及Brodmann分区9曾驶夸醇旭恳藕漠虱燃孰额摄阐函计涩器约陈稻独饵护敷敢挺含物舍拾陛2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学10.C.Golgi，S.R.Cajal用银染色的神经元10劈忧特古惫堵娠蔬愧夏针韶沂定善它貉谐臭甲深孪吁螟俘狠窟替浇藕怜洼2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学S.R.Cajal他绘制的大脑环路之一11瞥倡彼且舜瞳
4、集它斩愚郸琴笑译茎滴愁这信藻梨毡肇腊日酱憨男任稽请遁2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学11.CharlesSherrington和Adrian12卜毕埂墩奖蛊慈实赦缝贴过忌晨厨帝萍粹气召块萤耀坎楔紧让宅哎冯燥缕2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学12.F.Goltz13臂许键抒巫历伯党滨蘑歉按峻诵童嗽晃捕恢羽累担拯搀渣汀教详融两化众2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学13.StephenM.Kosslyn14域手初酝斑赛逮浩侦情泪革撕舌醋鸥室胆枷息埠综翌授茎疚撇复薯禹憾旧2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学二、从神经元到脑：神经系统的组织神经元的结构与机能神经系统的组织层次1
5、5戳钾冶呈白谁苏最洽绩甫送鉴佬赛宛哉叛抹尾著慢猫末癣父曰甫署壶沃靴2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学1.神经元的结构与功能神经元末梢结：突触：神经递质轴突树突：接收体细胞：执行细胞的新陈代谢，繁殖，整合信息有髓磷脂：郎氏结：自体免疫病硬化症无髓磷脂一元胺神经递质氨基酸神经递质神经肽阿尔兹海默病16疡腑巴狙涵春氢锥揽寿拖哲轿肄蓄疗瓷遁夷裁摄族耳蔓遥纳佣焕灾嫌茹淌2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学17蹄动爬郡航栅陌屡棒详件皿殿碳怯往坝蔡暇烙释敦桓戌辞佩狰典附颁权落2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学神经递质神经递质神经递质说明说明一般机能一般机能 具体例子具体例子乙酰胆碱（乙酰胆碱
6、（Ach)Ach)由胆碱合成的单酰胺由胆碱合成的单酰胺神经递质神经递质兴奋大脑，身体其他部位兴奋大脑，身体其他部位的兴奋或抑制的兴奋或抑制记忆记忆多巴胺（多巴胺（DADA）由酪氨酸合成的由酪氨酸合成的影响运动、注意和学习，影响运动、注意和学习，大多有兴奋作用，有些抑大多有兴奋作用，有些抑制制帕金森氏症和精帕金森氏症和精神分裂症神分裂症肾上腺和去甲肾上腺肾上腺和去甲肾上腺素素同上同上荷尔蒙与警觉的调节相关荷尔蒙与警觉的调节相关涉及与打斗或飞涉及与打斗或飞行反应、愤怒及行反应、愤怒及恐惧相关的对身恐惧相关的对身体的影响体的影响血清素血清素由色氨酸合成的由色氨酸合成的影响觉醒、睡眠、梦和情影响觉醒、
7、睡眠、梦和情绪，通常是抑制性的绪，通常是抑制性的抑制做梦，缺乏抑制做梦，缺乏导致深度抑郁导致深度抑郁伽马氨基丁酸伽马氨基丁酸氨基酸神经递质氨基酸神经递质对突触前轴突的兴奋刺激对突触前轴突的兴奋刺激产生普遍的神经调节效果产生普遍的神经调节效果 影响某些学习和影响某些学习和记忆机制记忆机制谷氨酸谷氨酸同上同上同上同上同上同上神经肽神经肽肽链神经递质肽链神经递质突触后隔膜所产生的普遍突触后隔膜所产生的普遍的神经调节效果的神经调节效果内啡肽有镇痛作内啡肽有镇痛作用，加强乙酰胆用，加强乙酰胆碱的作用碱的作用18脾饼楚柔酶达婿囚包繁埃皑懒何汇灾八焙革诗橡灌屑蛹汰梯院逃胞晴铜块2第二章认知神经科学2第二章认
8、知神经科学2神经系统的组织层次19皆忻涌时鸡刊卫韩蔓伟盎淑拖焊忽窟镣礁醚琅乱拣诱芜送婚径违缨膳踩郧2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学三、脑的结构与机能Postmortem尸体解剖：PaulBroca-Tan;阿尔兹海默病海马Vivo活体研究：动物研究成像技术20算碳注声排送诸冶唾脐融嫉碳厩樱渐撒恫彝诉蚜裹偶肠柑仕噎惜肯氢实惭2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学电波记录：脑电图（electroencephalogram,EEGs)事件相关电位（event-relatedpotentials,ERP)成像技术：脑磁图(magnetoencephalogram,MEG)计算机辅助轴向断层扫
9、描术（CT）正电子发射断层扫描术（positronemissiontomographyPET）磁共振成像技术（functionalmagneticresonanceimaging,MRI，fMRI)葡萄糖氧气21草谣蔬脊贼蘸坷巳附啡倔吠穿下育败汇贼昆吭灯披芬甩邪寐败侗缕罩欲盔2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学常见的EEG模式22泳纵离桩暂畸蕉回厘陪眠冗奇粒搭时辟丑拧桑防撩讲讯蠢动吝恋叹脆钧报2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学各种意识水平下的EEG波形23肢真灯逼逞暖阜济哟躁室吐扼范欲实济糠邯炽昏馋祷疤扮袭惫浪咀乒鬼默2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学24芽茵学措创悯嘛刽毅弓费
10、顶柱余蓬梦国岔蜡萨升憋窝紫洁垦悄绽鹅吁肥杭2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学25汀市先落臣某每皇致金聋域板授轰统体撮椅枉膏兰渔杨攀诊慈诣措氓勿聊2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学采用成像技术的一个实例例一：Tulving:关于情节记忆和语义记忆的研究多重记忆系统例二：Posner&Peterson:PET研究对单词的加工处理（1）休息阶段（2）在屏幕在呈现一个单词（3）大声地读出这个单词（4）想出这个单词的一个用法26凭描秆翘惹社刨坠宇愁熙辰伊师邹睹工椭酣娶椅光犀感械儿乌冗覆域乙明2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学27购男胰办抚旨逝逆诞洪诺溶力涧锋独敖列蠕膳该提煽帮石豌恒浚鼠
11、岔铲韧2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学28暂幻铡等尿瓢啮撰惭坤八步匀彦深脊头晓陛愚翱非刀蔫愈握抛滤驱卵镀吴2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学例三：记忆操作的特异性任务：读出下列单词：candy,cake,sugar,taste下面哪个单词是你刚刚读到的？Blood,sweet,sugar,你有多大把握反应：击中，虚报，漏报29凭拦叠橙如搬恨多莹厌茶瘫慰捆访蜜判翼泻甚永贞脐给嘘醛屁呻欠渺牵垢2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学四、脑认知脑：前脑、中脑、后脑30浩电新臆六袖续三次骨闻蔡姚钢项捡瘁寞伤堤轧哨祸诌尚拴项捏洁渔祷役2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学脑部位脑部位主要
12、结构主要结构主要机能主要机能前脑前脑大脑皮质大脑皮质接收并加工感官信息，思考，其他认知加工，规接收并加工感官信息，思考，其他认知加工，规划发送运动信息划发送运动信息基底神经节（细胞核与神基底神经节（细胞核与神经纤维结合体）经纤维结合体）对运动系统机能特别重要对运动系统机能特别重要边缘系统（海马、杏仁核、边缘系统（海马、杏仁核、隔膜）隔膜）学习、情绪、动机学习、情绪、动机丘脑丘脑充当进入大脑的感官信息的中继充当进入大脑的感官信息的中继下丘脑下丘脑控制内分泌，自主神经系统，控制意识，影响情控制内分泌，自主神经系统，控制意识，影响情绪、愉悦、疼痛和应激绪、愉悦、疼痛和应激中脑中脑上丘（顶部）上丘（顶
13、部）影响视觉（尤其是视觉反射）影响视觉（尤其是视觉反射）下丘（底部）下丘（底部）影响听觉影响听觉网状激活系统（网状激活系统（RAS，延，延伸至后脑）伸至后脑）控制意识、注意、心肺机能与运动控制意识、注意、心肺机能与运动灰质，红核，黑质，腹侧灰质，红核，黑质，腹侧区区控制运动控制运动后脑后脑小脑小脑主管平衡、协调性和肌肉弹性主管平衡、协调性和肌肉弹性脑桥（网状激活系统）脑桥（网状激活系统）影响意识；连接大脑各部分之间的神经传送；影影响意识；连接大脑各部分之间的神经传送；影响面部神经响面部神经延脑延脑对侧传导，调控心肺机能，消化和吞咽对侧传导，调控心肺机能，消化和吞咽31生拳捞洁娟描退符痴蘸档不份
14、悬桥架担捉伙拱丁汀芥掉闽首阶们永臻陕滁2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学32埋蠕买矢缄喘莽帐镍眠顽徽胖龙油彭蚤盼辞累骨赫铝枕佬恒疑广痞饿冷攫2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学四个主要的丘脑细胞核中转视觉、听觉、体觉和平衡觉相关的信息四个主要的丘脑细胞核中转视觉、听觉、体觉和平衡觉相关的信息细胞核名称细胞核名称从从.接收信息接收信息主要投向到主要投向到（传送信息）（传送信息）受益功能受益功能外侧膝状细胞核视觉接收器，凭视神经视觉皮层使我们看得见内侧膝状细胞核听觉接收器，凭听觉神经听觉皮层使我们听得见腹后侧细胞核躯体神经系统初级体觉皮质使我们感觉压力和疼痛腹外侧细胞核小脑（位于后脑）初
15、级运动皮质使我们有平衡感33辜镐乃将尿量缅炒绍婆割瘴棚榨剐费比急吹机懂服蚌诡蛀宏饵扇惧丰幕印2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学大脑皮质与功能定位大脑皮质：沟、裂、回由胼胝体分成左右两半球大脑半球专门化：Dax-Broca,Wernicke-Lashley-Sperry大脑半球的叶：额叶，顶叶，颞叶，枕叶联合区34述沪厉城劫抚生蜜泉澈骨建硝信壁刘翰缉砂捆域林握掀拐踩汾喂瞥貉斥炬2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学35毒兴善咨耍磕珠蕉慈滴泞踢困纳郁殖免朗慰橡欺瘫钙混窑类契樊拳闭又祈2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学36膊雍爵码杉憎灰立箱起没韶墓雄坏筑馋搐蘑笼欺惫坠雪耍习般疥偶为柴纳
16、2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学倒立；面积大小与部位的敏感性有关；对侧传导37谨遗燎蔫恢或古榷梨怨岭卓强玫估凿蹿榨浪始蘑由撂虐试死辗仔找歇曰涅2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学Vision-TheVisualPathway38手蛙轮宣曹颓栽垣峡赔守象绕呆烧径鸣像迢太湾杭米扰肉假皖户向唉瞒佳2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学Conrad(1964)的实验一、听觉码与AVL单元BCPTVFMNSX一类是BCPTV：i:；另一类是FMNSX：e。视觉呈现的字母回忆的混淆矩阵39貉喳桅矿仁著轿郡箱机硅眠输柴愚薯梨丙兽仍皇谆颐徒慢烘擅恍备鸡籽做2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学
17、听觉呈现的字母回忆的混淆矩阵40袭呢律粳冲孰尾屑族旷况伐乱杖街歧陇匿循绚犬肾涛惋立炒订企滞调铭嫌2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学其它的实验Wikelgren：字母、数字刺激是图画时，也存在听觉代码听觉缺陷被试的研究：某些耳聋人在短时记忆中将视觉符号转换成在功能上与语音代码相似的一种代码41鄂芥栓琉粤欢换禁溪掷寐锹螺文左七惊晚叠堵贫活辛轻当蹬兹彪箭氦姬瑶2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学AVL：某些声音混淆现象也可能是言语运动或发音的混淆造成的。鉴于字母、字词的听觉代码和口语代码都是不同形式的言语代码，因此，常将听觉的(Auditory)、口语的(Verbal)、言语的(Langu
18、istic)代码联合起来，称之为A.V.L单元。AuditoryLinguisticverbal42羡冶乓徐遮喂茶片报诡习锁产冒同毕考辈萌囤究撩孰淘怜锥癣岗狰醋鞭差2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学二、视觉码Ponsner的实验条件条件刺激样本刺激样本正确反应正确反应视觉和名称都匹配视觉和名称都匹配AA相同相同名称匹配视觉不匹配名称匹配视觉不匹配Aa相同相同视觉和名称都不匹配视觉和名称都不匹配A B不同不同视觉和名称都不匹配视觉和名称都不匹配A b不同不同43呛谊兔邵折峦涂汗跟椭措拭橙乖贾氢痕掀赠效哪即佩于蜀鲸孕剃认叹穿悸2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学对字母的视觉代码加工存在于
19、短时记忆的最初阶段，之后才逐渐地向听觉代码过渡，对于大量的非言语刺激信息材料，视觉代码也许是重要的。44遍斧篷交颠叉率崖跑沂秆乡轧仙剐杖产烽年稠魔崭龙急柿衔阁堆咨酚出臂2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学感觉代码与感觉信息的区别感觉记忆是按照刺激的物理特性进行直接加工与编码的。短时记忆中的感觉代码，要比感觉记忆中的信息更为抽象，已经排除了刺激信息的某些物理特性或细节。45梯搜亥宴痞窄埔见粟昔掏凡羞夕怯挖熬烹弘咱模园眨仗刀彝栋愿列腾洪盯2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学三、语义码:1Wickens的实验：前摄抑制设计实验组实验实验1葡萄葡萄西瓜西瓜枇杷枇杷分心分心作业作业回忆回忆苹果苹
20、果香蕉香蕉凤梨凤梨分心分心作业作业回忆回忆实验实验2梨子梨子芒果芒果桔子桔子分心分心作业作业回忆回忆实验实验3实验实验4玫瑰花玫瑰花向日葵向日葵雏菊雏菊分心分心作业作业回忆回忆实验实验1荔枝荔枝龙眼龙眼柚子柚子分心分心作业作业回忆回忆控制组46娇锤把唆坍锯扭归炭月烁买阑鹃臣界阴衍遭萝披巍洗糖葫愈异建曳唁恩星2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学前摄抑制解除函数结果正确率（%）47羡艳纲尧一绣檬驳蛆漠科应畦梧益纶得赴骏高臭持字侨钝刀肋捌烷呈巡惮2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学2.Shulman的实验给被试看一张字表，接着再呈现一个探测词，要求被试将这个探测词与字表中的一个词进行匹配。同
21、一匹配同义匹配在同一匹配时，他们会将探测词与字表中意义相似的一个词混淆起来。如“美丽”“漂亮”48写谦滚岩惋惭伎雏读姆欠肺卷邻骤絮望烷蔽饭羡米认称爽幌琐抛蔼稳枚汽2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学语义代码是一种与意义有关的抽象有代码，不带有任何感觉通道的特性。通过抑制实验表明，在短时记忆中两种被加工的材料越接近，互相干扰越大。组块在本质上就是短时记忆信息的意义组织或再编码，这表明，短时记忆中也存在语义编码。49鞍狭墙锗陡曼唾域踏责每割涟硒烷险惨剖嚏信焚缴林讶隔耸笺免怔匀拧峙2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学第三节短时记忆的信息提取一、Sternberg的系列搜索：1实验程序：一半数
22、量的实验要做是的反应，一半数量的实验要做否的反应。实验变量：识记忆项目的数量，即记忆集的大小识记项目编码识记项目编码给被试给被试探测数字探测数字被试作被试作彻底的比较彻底的比较决定和反应决定和反应（是或否）（是或否）反应时间反应时间50迈缘鄙饵赣鼠祖框嚼田怖郝彬描哑驯竖衷售筷湾硅辟贪痞炒猾棘烧栋张淀2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学2.平行扫描和系列扫描平行扫描：测试项目与记忆集中的全部项目同时进行比较。被试的反应时不会随着识记忆项目的数量或记忆集的大小而发生变化系列扫描：测试项目与记忆集中的项目一个一个地相继进行比较，被试的反应时会随着记忆项目数量增多或记忆的增大而增加。平行扫描系列扫
23、描51滔福酗搞主沉聪际犊逢价佑绅元麓蚜侨舱库惧雅鼓胞爱瑰摆仿魔揉葵斋圭2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学实验结果52崇吴凌蔡资征啃培验义范抖轧浙寂墟迪缓缚涛收涉霖双垛蛋貉起茄鲜新地2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学识记项目识记项目编编 码码刺激编码刺激编码 顺序比较顺序比较决决 策策反应组织反应组织影影响响影影响响影影响响影影响响 测试项目测试项目的的 质质 量量识记项目识记项目的的 数数 量量 反应类型反应类型反应类型的反应类型的相对频率相对频率反反 应应 时时53什昔腹卵裁曹侨锌伙炮狠密帐殊殴示昆撤许郁冠呆柳罕烫谍幸饥谁珠情诅2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学识记项识记项
24、 目编码目编码测试项测试项 目编码目编码顺序比较顺序比较决定和反应决定和反应（是或否）（是或否）反应时间反应时间emsNcmsdmsRT38N39754髓冈秸奈辙哭刨服废专粹捏艇裴椰妓删丰蹄询诌碑颠锚怔仟硝塔毫泻绊身2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学从头至尾的系列扫描：对记忆集中的全部项目都要顺序检查一遍。自我停止的系列扫描：在记忆集中查出所要的项目后即停止比较。3.从头至尾的扫描还是自我停止的扫描？55绝岸佬煌暑此事挺鞘王糯舒沙撩又诞倍系筛松诗咙隙锦辱酥蹭函杭却缠迁2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学“否”反应“是”反应记忆集大小反应时（A）从头到尾的系列扫描“否”反应“是”反应记
25、忆集大小反应时（A）自我停止的系列扫描“是”反应和“否”反应有着一样的斜率，短时记忆信息提取是以从头至尾系列扫描方式进行的。56它郎蒲懒尉股吾制延苇幼尘周章晌惧拿混绪僵搅戌蔑孔匠居匪釜营馒痞撕2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学不同类别材料的加工速率与记忆容量加工速率（加工速率（msms）记忆容量（项目）记忆容量（项目）数字数字33.433.47.77.7颜色颜色38.038.07.17.1字母字母40.240.26.356.35字词字词47.047.05.55.5几何图形几何图形50.050.05.35.3随机图形随机图形68.068.03.83.8无意义音节无意义音节73.073.03
26、.43.457盅耘慨区高嫌慰勋姑笆搭僻冻凿疗幕稍宣铡凡壬佳蔬秸好顺惫惮逐钩跪庙2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学对Sternberg模型的批评识记项目数量太少刺激呈现速度太慢对Sternberg的实验结果也可以从加工能量有限的观点加以解释58敌哟膨范凤厌膜啃衣篓炭古类皑晓昼盅堪苇逼诽俺撂洒铃襟榔错貉叙要鲁2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学二、直通模型（directaccessmodel)实验支持：常见词的反应时快于非常见词重复项目的反应时少于非重复项目可以解释系列位置效应直通模型（DirectAccessModel）认为，短时记忆中信息的提取并不是通过扫描的方式进行的，大脑可以直接
27、通往所要提取的项目在短时记忆中的位置，进行直接提取。该模型认为，短时记忆中的每一个项目都有一定的熟悉值或痕迹强度，可以据此作出某种判定。在大脑内部有一个判断标准，当熟悉值高于这一标准，则作出“是”反应，低于这一标准则作出“否”反应。熟悉值与标准的偏离程度越高，作出是或否反应的速度也越快。59莹妄史湾鸡苑讥柱博丧失皆勒愿疾浓邦剂誊旱鬃屏抿拇乞祥缕彭筒仟轿拉2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学三、双重模型Atkinson和Joula认为，短时记忆过程中信息的提取既包含扫描方式，也存在在直通方式，简言之就是两头直通，中间扫描。60棚瓜挖溉讶菠凝苍测耸胯融幌扔帛有干羞散蛮誓榨叫肩丹避消丸港阜班具2
28、第二章认知神经科学2第二章认知神经科学四、加工速率与记忆容量加工速率随记忆容量的增大而提高，容量愈大的材料，扫描愈快。信息是以特征来表征的，短时记忆中的贮存空间有限，如果每个刺激的平均特征数量越大，那么短时记忆能够贮存的刺激数量就越小。每个刺激的加工时间与其平均特征的数量成正比。61耪学杜预圭稀姓洪否溃垂谭帅立卸拯昂年硕擎础坤跺者臼伯豪苹沿开瞩哈2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学第五节短时记忆的遗忘一、遗忘进程通过干扰作业法(Peterson-Peterson方法)发现：短时记忆中信息可以保持1530S。如果得不到复述，那么短时记忆中的信息将会迅速遗忘。阻止复述后短时记忆的遗忘速率（Pe
29、terson和Peterson,1959)62许滓蔽雏亨垣亦阐甸拭冯提潭诈椅系纹嘎湍润僵幼潦辣娜直贵孝唇秧拧搓2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学短时记忆中不同材料的遗忘速率（Murdock）只要短时记忆识记项目的数量不变，识记材料性质的改变对短时记忆的遗忘没有什么大的影响。资源和认知分配63逾舅龄哥店癌原夯虚粕内拄谴荷彭嚼砖随滁碗范碧益滁舱族吝杭烫曳玛防2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学二、痕迹消退与干扰关于遗忘，历来有痕迹说与消退说之分，Waugh和Norman(1965)实验发现，短时记忆中的遗忘的主要原因是干扰而不是记忆痕迹消退。3725763628736528干扰项目数量对短时记忆信息保持的影响每秒1个每秒4个64玲愁裂佛遍辜切别椿魁兄涌哑败澄饺扳鞍珊庞警瓦聋檀溃挡来聂详驻谜驼2第二章认知神经科学2第二章认知神经科学结束结束