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1、2019届小说人称-我的作用复习小说阅读复习小说阅读 小说情节的把握小说情节的把握近几年高考小说阅读近几年高考小说阅读“情节情节”类试题常见题型：类试题常见题型：一、情节概括题一、情节概括题 二、情节鉴赏题二、情节鉴赏题 三、情节探究题三、情节探究题专题专项专练专题专项专练P141第第2题和题和P142第第8题。题。课堂训练：课堂训练：P37枪口下的人格枪口下的人格一、一、小说阅读小说阅读“情节情节”类试题常见提问方式：类试题常见提问方式：1、情节情节有怎样的有怎样的特点特点？2、本文的、本文的线索是什么线索是什么？或本文是？或本文是如何展开如何展开的？的？3、小说、小说开头（高潮、结尾）开头
2、（高潮、结尾）写了写了情节在小情节在小 说中有什么说中有什么作用作用？4、情节对全文情节的展开情节对全文情节的展开有什么有什么作用作用？请具体？请具体说明。说明。5、分析、分析小说情节叙述人称方式小说情节叙述人称方式。2.鉴赏情节情节的作用：情节的作用：内容内容 结构结构 人物人物 情节情节 环境环境性格性格、心理、身份、心理、身份丰富形象、使形象鲜明丰富形象、使形象鲜明深化深化交代故事发生的交代故事发生的 时间、地点时间、地点 构建体系，形象记忆构建体系，形象记忆(一一)、对整个故事情节构成上的作用（指向情节）、对整个故事情节构成上的作用（指向情节）结构：结构：线索或推动情节发展。线索或推动
3、情节发展。设置悬念，引起读者阅读兴趣。设置悬念，引起读者阅读兴趣。使情节波澜起伏，引人入胜使情节波澜起伏，引人入胜 照应前文照应前文情节。情节。为后面的为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。情节发展作铺垫或埋下伏笔。内容：内容：交代人物活动的环境交代人物活动的环境(指向人物指向人物)刻画人物性格刻画人物性格（指向人物）（指向人物）表现主旨或深化主题表现主旨或深化主题（指向主题）（指向主题）（二）（二）情节安排的特点情节安排的特点:1：2：3：4：5、层层铺垫层层铺垫一波三折一波三折，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性可读性情理之中，又在意料之外情理之中，又在意料之外戛然而止，留下空白，留戛然而止
4、，留下空白，留给读者思考的空间给读者思考的空间XXXX是贯穿情节的线索是贯穿情节的线索56、7、8、9、首尾呼应，首尾呼应，使结构紧密完整使结构紧密完整倒叙式。制造悬念，吸引读者。倒叙式。制造悬念，吸引读者。情节发生逆转，出人意料，令人回味情节发生逆转，出人意料，令人回味具有悲剧性色彩具有悲剧性色彩具有喜剧性色彩具有喜剧性色彩插叙式。插叙式。使情节完整严密，内使情节完整严密，内容更加充实丰富。容更加充实丰富。情节特点和作用情节特点和作用对刻画人物的作用对刻画人物的作用对上下文情节的作用对上下文情节的作用对表现主题的作用对表现主题的作用从给读者的感受上去分析从给读者的感受上去分析XX情节（事物）在文中有情节（事物）在文中有作用，作用，突出了突出了，表现了，表现了1 1、设置悬念，引起读者阅读的兴趣、设置悬念，引起读者阅读的兴趣2 2、侧面衬托、埋下伏笔、侧面衬托、埋下伏笔 3 3、前后照应、前后照应4 4、线索或推动情节发展、线索或推动情节发展5 5、刻画人物性格、刻画人物性格6 6、表现主旨或深化主题、表现主旨或深化主题情节的作用专题专项专练专题专项专练P138第第7题、题、P140第第6题、题、P141第第1题。题。课堂训练：课堂训练：考能考能9橱窗里的幸福橱窗里的幸福