《有创意的班级活动策划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有创意的班级活动策划.docx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有创意的班级活动策划 班主任假如仅仅靠简洁灌输和说教来教化他们，唯恐不会在他们内心留下什么“印迹”。“道理”要讲，但是只靠讲大道理是不够的，还须要大量的活动跟进才能使教化“内化于心，外化于行”。以下是我细心收集整理的有创意的班级活动策划，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 有创意的班级活动策划1 为了进一步体现学校“以人为本，文化育人”的特色，结合德育处班级特色文化活动方案的实施，经三位班主任反复探讨以后，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人回报母校”为主题的感恩教化活动。 一、指导思想 深化实行班级特色文化活动方案，将感恩教化作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教化渗透到学校德
2、育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，细心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推动素养教化。 二、发展目标 (一)年级实行班际趣味活动 1、通过年级各班实行的班际趣味活动，增进友情，体验校内生活。 2、通过活动拉近学生与老师的距离，形成深厚的学习氛围。 3、通过活动使学生酷爱母校，争取以优异的成果报答母校，感谢老师的培育之恩。 (二)感恩父母。 1、要感谢父母的哺育之恩，学会孝敬父母，敬重长辈，弘
3、扬中华民族的传统美德。 2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。 3、通过感谢父母延长到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教化学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增加社会责随意识。 三、详细实施过程支配 (一)宣扬发动阶段(3月15日至3月20日) 1、制定活动方案。制定出切实可行的实施方案，做到有安排、有目的、有步骤地开展各项感恩教化活动。 2、营造活动氛围。年级通过黑板报、班报等多种形式宣扬感恩教化活动，营造良好的活动氛围，发挥特定环境的特别教化作用。 3、抓好思想发动。各班要召开动员会、学习会，主题班会，班队会、校内网等阵地，全方位的进行感恩教化的思想发动工
4、作，真正使感恩教化走进学校、走进课堂、走进头脑。 (二)全面实施阶段(3月21日至5月6日) 1、在落实上下功夫。各班落实感恩教化活动的内容和要求。 2、在活动上做文章。在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友情，体验校内生活。在家帮父母做家务事等多种形式，引导广阔学生拿出感恩的实际行动。 3、加强组织、促进落实。各班主任要对感恩教化活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教化，促使活动能得以顺当实施。 (三)全面总结阶段(5月7日至5月15日) 1、评比表彰先进个人，召开班级总结表彰会。(5月中旬) 2、各班收集感恩教化活动优秀作品资料，并汇编成册。 3、各班利用五一劳动节，多做一些好人好事，
5、组织开展“感恩教化”主题班队会活动。 四、加强领导，抓好宣扬 为加强领导，切实抓好感恩教化活动，年级特成立以各班主任为组长：各班班长为副组长，班干部为成员的领导小组。 1、组织、协调、监督 组长：班主任 成员：班干部 职责：负责监督感恩教化活动的开展状况。 2、综合宣扬和工作实施组 组长：各班文艺委员 成员：黑板报爱好者 职责：负责宣扬报道，在各班黑板报上广泛宣扬感恩教化工作动态;汇报收集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩教化活动优秀作品册子。 3、信息报道和资料归档组 组长：各班宣扬委员 成员：写作实力较强的同学 职责：详细负责落实感恩教化活动的系列信息报道，刚好向学校广播站投稿，收集该活动的
6、有关资料，并归范整理。 (1)加强信息沟通和宣扬。年级内各班相互通报感恩教化活动工作的开展状况，收集整理本班感恩教化活动相关的资料。 (2)感恩教化系列活动要纳入学期末学生德育考核的重要内容，严格考核量化。 有创意的班级活动策划2 一、活动名称：“为志向奋斗”主题班会 二、活动目标： 通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查探讨。从而在热情的气氛中，同学们开怀畅谈自己的志向，向往将来，同时下定决心要为自己志向的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美妙志向。通过各种方式了解名人的宏大志向，并且把自己的志向与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的宏大复兴而努力! 三、参与对象： 班主任
7、老师，班级全部学生。 四、活动方式： 小品、演讲、探讨、嬉戏、演唱、调查等。 五、活动过程过程： 播放歌曲水手，班会主题起先，班长、宣扬委员主持。 主持人(男)：伴随着这首激烈人心的水手拉开了我们“志向与前途”主题班会的序幕。 主持人(女)：志向是个迷人的字眼。 主持人(男)：志向是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人(女)：一个没有志向的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。 主持人(男)：没有志向，就没有坚决的方向，没有坚决的方向，就没有生活。 主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的宏大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的
8、事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星志向。那么，什么是志向，你的志向是什么?(同学们探讨。) 主持人(男)：下面请同学们说说自己的志向，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为老师) 主持人(女)：当一个人达到自己的志向的时候，我们可以说他是一个胜利的人，那么你对胜利是怎么样看的呢? 同学1：我觉得要像先生那样做时代的伟人才是胜利的人; 同学2：我认为努力去实现自己的志向的人就是胜利的人; 同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是胜利的
9、人;同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个胜利的人; 主持人(男)：同学们说得很好，下面我们请_同学们谈谈“胜利的人”。 _同学发言(略) 主持人(女)：对，只要我们从小便树立远大的志向，并为之不断地努力，我们的志向就肯定能实现! 主持人(男)：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。 小品：二十年后的我(表演者：_、_、_、_等同学)：二十年后的一群中学生实现了自己的幻想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的志向和成长的经验。 主持人(女)：啊，真叫人热血沸腾，艳羡不已。 主持人(男)：但是世事变化不定，二十年后的事更是难以揣测。 主持人(女)：哎，你
10、是想说“把握今日”吧。 主持人(男)：是啊，今日的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今日的播种和辛勤的耕耘。 主持人(女)：那，怎么样才能在今日为实现自己的志向而努力奋斗呢? 主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗? 同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有懊悔的一刻; 同学2：树立远大的志向，并为之不断地努力; 同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒; 主持人(女)：是啊，我们必需从今日做起，为自己志向的实现而努力; 主持人(男)：不仅仅这样，我们还要把自己的志向和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的志向，
11、我们更应当从我做起，为中华民族的宏大复兴而贡献自己的青春与才华。 主持人(女)：据我所知，我班_、_同学就是这样的人才呢! 主持人(男)：不错，请观赏他们的小品：垃圾大王 小品：垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，高校毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位精彩的企业家。 小品通过幽默好玩的表演说明白一个只要有远大的志向，并执着追求，有创新意识，就肯定能实现自己的志向。 主持人(女)：真是好玩极了，你们知道小品说明白一个怎样的道理吗? (同学们答：略。) 主持人(男)：主题班会进
12、行到这里，让我们来玩个嬉戏轻松一下。 主持人(女)：对，我们在上课前听到水手这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来， 一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。 主持人(男)：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么? 甲同学：我认为“风雨”是指坎坷的人生道路，“痛”是指挫折和失败。 乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。 主持人(女)：是的，歌词告知我们，无论学习，生活中我们都会遇到的挫折、失败或困难，但我们必需勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的志向。 主持人(女)：收获的季节是快乐的，但他必需付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。 主
13、持人(男)：是啊，18岁的刘欧已是北京高校化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点试验室的中学生，他始终以“机遇对于每个人都是均等的，而胜利者往往擅长抓住机遇”。 自勉，这是他获得胜利的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢? 主持人(女)：请同学们踊跃回答。 同学们自由回答。 主持人(男)：同学们的发言是仔细的，是对志向追求的一种执着，我信任，同学们有了时时激励自己的座右铭，志向是肯定可以实现的。 主持人(女)：接下来我们来玩一个好玩的嬉戏。 主持人(男)：好啊，什么嬉戏? 主持人(女)：我们轮着来每人说出一句对志向实现充溢信念的简短的话，如：我肯定行!等
14、，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌水手，好不好? 主持人(男)：我举双手赞成。(同学们轮番说) 主持人(女)：我很快乐!同学们对志向的实现都充溢了信念。下面让我们来观赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒”(由_和_同学表演，诗词略)。 主持人(男)：诗歌是美妙的，悦耳好听的。时间是有限的。 主持人(女)：天下没有不散之筵席。 主持人(男)：班会无限好，只是近铃声。 主持人(女)：我想，大家通过这次班会，定会树立远大志向，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。 主持人(男)：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。 六、班主任总结： 首先很感谢_、_等同学为这次主题班会的打算付出了
15、辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很主动、主动，能大胆地畅谈自己的志向，树立自己的信念，看你们自信的表情，听你们充溢豪情的语言，我信任，你们的志向肯定能实现。 有创意的班级活动策划3 活动目标： 1、正确相识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。 2、树立自强进取的信念和信念，培育勇于承受压力的实力和乐观主动的生活看法。 活动重难点： 让学生初步形成主动磨练自己的意识，培育勇于承受压力的实力。 主题阐释： 现代社会快速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培育自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。 课前打算：歌曲
16、蜗牛与黄鹂鸟和蜗牛。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做肯定思索。 班会过程： 一、导入通过埃及的一个古老的传闻引入： 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。 蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。 可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
17、 二、提出问题： 那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢?学生探讨回答。老师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必定担负着很多责任和压力。) 三、探讨： 我们要如何背着“壳”前行呢? 看动画蜗牛与黄鹂鸟听歌曲，并要求同学们依据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。 在学生发言后，用幻灯片呈现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示： 故事一： 德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。 后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他
18、如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。 他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的狮子王荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。 启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 故事二： 美国宏大的励志胜利大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她闲聊，四周都是不懂英语的墨西哥人和
19、印第安人。 她很难受地写信对父母说：“一心想回家去”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却恒久留在她的心中，并变更了她的生活，这两行字是什么呢? “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从今，赛尔玛确定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，找寻到几万年前留下的海螺壳。 她和当地人交挚友，互送礼物，她探讨沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的学问，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书欢乐的城堡，她从自己的牢房中望去，最终望到了自己的星星。 启示二：要能背着“壳”前行，其次要有主动的人生看法。 故事三： 一天某个农夫的一头驴子
20、，不当心掉进一口枯井里，农夫费尽心机想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫确定把枯井填上。 当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它尽然一步一步的走出了枯井。 在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各种各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是安葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。 启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中熬炼自己的意识。 四、接下来，让我们念念励志名言 举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健
21、，君子以自强不息/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 五、学生联系实际进行小结： 除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应当具备些什么?你又是怎么做的? 学生谈感想： 甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光线点燃青春的火把。因此，我比较端正学习看法，驾驭学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞
22、来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能用心的学。每当我取得成果的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很兴奋，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最终才是笑的。我知道我的成果还不值一提，我将用的力气的信念去取得的成果，同学们看我的吧! 丙同学：虽然我特性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很仔细的。我的理科较好主要是因为我上课很仔细，并且喜爱自己去主动思索，所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想假如课外我再努力一点的话我的成果将会更好。 丁同学：我之所以取得现在与以往相比较好的成果，是因为我上课的时候用心听讲，根据老师的思路
23、去仔细的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行探讨，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。假如不信可以去试试啊! 戊同学：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理迟疑不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我信任，只有学习，只有现在用学问武装自己将来我才能有自己的一席之地。 己同学：有人经常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握
24、手中的时间，争取在期末考试中取得好的成果，给父母一份满足的答卷! 庚同学：在其次次的月考中，我的成果下降许多。这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正驾驭学问，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我确定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松! 辛同学：在期中中我的成果比上一次有了较大的进步。主要是因为我第一次失败的月考中总结了阅历教训，从今便起先了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很用心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我诚心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老
25、师的教育，争取的成果。 讲解并描述以上八名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，须要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和胜利。老一辈革命家在血雨腥风的年头也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦，才能有胜利。 六、班主任讲话： 同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛确定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们的确找到了蜗牛的痕迹。我信任肯定不会一帆风顺地爬上去，肯定会掉下来再爬、掉
26、下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。假如我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。 人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。 七、宣誓(班级励志誓词) 选择大海，就去披荆斩棘， 选择蓝天，就去展翅翱翔， 选择高三，就去英勇进取。 面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。 敢于拼搏，用不懈争取进步;自强
27、不息，用汗水浇灌志向;超越自我，用奋斗放飞希望;永不言弃，用信念实现幻想。 努力!坚持!拼搏!胜利! 站在高三的门口，面对高三的岁月，我们用青春的名义宣誓： 不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做软弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让翱翔的梦在六月张开翅膀;奋斗二百天，让雄心与才智在六月闪光。我们将带着坚韧的微笑，去赢得志在必得的辉煌。有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。 20_，我们注定胜利。 20_，我们注定辉煌。 同学们，加油 八、结束 播放周杰伦的蜗牛，带引全班同学合唱。 歌词：该不该搁下重重的壳/找寻究竟哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉
28、疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的幻想/重重的壳裹着轻轻的仰视/我要一步一步往上爬/在点乘着叶片往前飞/任风吹干/流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天。 有创意的班级活动策划4 一、活动主题：我的班级 温馨做主 二、活动背景：漫长的学生生涯中，班级是完整的象征，荣誉的共同体，记载着我们的欢乐和成长，你肯定不会忘却。和“暖和”相比，“温馨”更强调一种氛围，是存在于其中的每一个个体与个体之间相互和谐融洽所构成的基调，体现在生生之间、师生之间的同等、理解、相互关切帮助、相互学习影响等方面。温馨的瞬间值得纪念，值得我们共享。但是由于高校生活的特点确定了师生间的关系很难得到
29、较大的发展与促进，特殊是作为学生生活与学习的advisor， 班主任与学生之间的关系的好坏就确定了一个班级凝合力的强弱，所以为了一个班级更加和谐健康的发展，学生热切的希望班主任能够参加到这个温馨班级活动中去。 三、活动目的：一个班级就像一个大家庭，班主任就是一个长辈，同学们就是兄弟姐妹。通过我们一起参加这个活动，我们一起努力、一起加油、一起共享欢乐，可以提升班级的凝合力，让同学感受温馨班级的魅力，在各个班级找到温馨之处。调动同学的主动性，为班级以后顺当开展其他活动做好铺垫。并且让我们结识更多的同学。 四、主办单位：湖北高校物理学与电子技术学院团委 五、承办单位：湖北高校物理学与电子技术学院志愿
30、者协会 赞助单位：、精英入党范文网 六、活动对象：湖北高校物理学与电子技术学院 七、活动时间：详细待定 八、活动地点：详细待定 九、活动流程： (一)活动前期： 1.策划部在活动前写好策划书。(负责人：徐竹婍) 2.与嘉汇园管理人员联系，取得场地的运用权利。打算活动所需的食材与奖 品。(负责人：韩顺冰) 3.与各班班主任联系，确定出场事宜。与团委老师联系担当评委的事宜。 (负责人：艾哲) 4.宣扬部制作活动所需的海报和宣扬板，分别摆放在一期、二期与嘉汇园的 人流密集处。(负责人：李小露) 5.全面通知各班级，说明活动内容以及留意事项。做好宣扬工作，着重强调集体的力气与集体荣誉的重要性，激励更多
31、的人参加其中。 (负责人：班队长) 6.分派负责各个活动部分的人员，做到井然有序。(负责人：艾哲) 7.各班打算好班级ppt资料，主要由班主任组织编排，材料要以班级团结， 和谐为主题。班主任选择一名同学作为ppt解说员. 8. 各班主任在班上组织同学们选择一首主动向上，充溢活力，能体现当代高校生自强不息精神的歌曲作为班歌，由同学以及班主任投票选择，并组织同学学唱这首歌，以在活动中进行班歌竞赛。 9.班主任要选择5位同学进行厨艺培训，并打算一道私房菜以在竞赛时展示，进行班级比拼。 (二)活动期间： 第一部分：ppt展示 1.事先抽取出赛依次，通知到场时间，以及竞赛规则于留意事项。 2.各班同学班
32、主任按时到场，各班把ppt材料按依次拷贝到电脑上，做好竞赛的打算工作。 3.各班展示ppt协作解说，评分员做好评分工作。 其次部分：班歌竞赛 1.各班负责人提前将歌曲伴奏按依次(同ppt展示的依次)拷贝到电脑上。 2.起先竞赛。由评委依据评分标准给各班的表现打分。 第三部分：厨艺大比拼 1.事先抽签确定各班的分组状况，通知到场时间，以及竞赛规则与留意事项。(负责人：各班班队长) 2.竞赛前布置好会场。(负责人：艾哲) 3.根据分组的依次，第一组的参赛班级出赛，由班主任现场抽取2道菜名，班主任与自己班上的5名同学制作抽取菜式与自己打算的私房菜。其次组的参赛班级出赛，过程同上。 4.各班选择一名成
33、员介绍自己班的菜肴，说出具有诱惑力的宣扬语。 5.第一组的班主任作为其次组的评委，其次组的班主任作为第一组的评委，进行抽取菜式的互评，各班的私房菜由特殊评委评审。综合打分。 6.现场颁布获奖状况，班主任派一名同学上去领奖。 7.新闻采编部负责当天的拍摄。(负责人：朱小丹) 第四部分：班刊评比 1.各班征集同学的班级生活，将自己对于这个班级的相识、感受与期许用语言表达出来，制作成册，参加班刊的评比。 (三)活动后期： 1.秘书处做好活动总结。(负责人：蒋琦) 2.新闻采编部写好新闻搞并投往校报。(负责人：朱小丹) 十、留意事项： 1. 工作人员应佩戴工作帽，工作牌和志愿者徽章。 2. 活动过程中
34、应听从组织纪律，时刻留意个人及志愿者协会的形象，做到以礼待人。 3.留意活动当天的秩序和平安，尤其是厨艺大赛的环节，由于参加的人数多范围广以及活动性质的特别，发生意外的可能较大，须要增加更多的人手，以确保现场的秩序与平安工作。 十一、可行性分析： 一个集体假如没有凝合力，我们就感觉不到集体力气的存在，感觉不到自己对于集体的责任，就不会为之去努力奋斗。所以我们须要做的就是有安排、有目的的组织多种内容和形式的活动，营造出融洽向上的集体心理氛围。这一次，我们以全院为范围，绽开较为大型的活动，更加显明的宣扬了本院创新、充溢活力的精神，以及志愿者协会服务师生的宗旨。就活动而言，各部分都强调班级的凝合力与
35、协作实力，对于班级而言是特别有作用的。因此本次活动是非常有意义的，所以是很有必要进行的。 附带：竞赛说明 一、 竞赛规则： ppt展示：以班级为单位，运用ppt协作具有感染力的演讲，向大家呈现你的温馨班级。 班歌： 选取最能代表你的班级心声的歌曲，以班级的力气唱给大家听。 厨艺： 以班主任为主、4位同学为辅组成五人团，大显厨艺身手。每个团队须要做出3道菜，其中两道菜是现场抽取菜名制作，材料有活动主办方供应，另一道为私房菜，各团队自行打算材料。要求在40分钟内完成制作过程，不允许带菜料成品。厨艺呈现完毕后，由各团队介绍自己的作品，要有自己的特色。评分环节：第一组与其次组互评抽取菜式由其次组的参赛
36、老师担当第一组的评委试吃评分;第一组的参赛老师担当其次组的评委试吃打分。 二、评分标准： (一)、ppt展示、班歌以及班刊部分： 1.表现形式(50分) 内容健康主动向上，能良好的反应班级的整体风貌。 内容具有肯定美感，表现形式多样，能体现班级内部同学团结实力。 内容新奇，具有肯定的内涵与深度。 2.班级参加度(20) 依据展示内容所表现的参加人数和氛围进行打分。 3.风采加分(30) 展示的内容与形式，能给人耳目一新的感觉，吸引眼球。 (二)、厨艺大比拼部分： 1.菜色：25分。 2.菜味：25分。 3.速度：25分。 4.协作实力：25分。 注：私房菜占总分的50%，现场抽取的两道菜式各占
37、总分的25%。 三、奖项设置： 温馨班级奖：三名(各年级一名，视综合结果而定) 厨艺奖：三名(各年级一名) 凝合力奖：三名(各年级一名，视厨艺、班歌竞赛结果而定) 湖北高校物理学与电子技术学院志愿者协会 _年11月25日 有创意的班级活动策划5 一、主题班会名称：青春飞扬、我的将来不是梦。 二、策划主办单位：_班班委会 活动对象：_全体同学。 三、活动形式：班会。 四、活动目的： 1.作为21世纪的高校生，我们必需认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有肯定的语言表达实力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达实力。 2.认清现实社会，认清自己的境况。弄清顺境与逆境对人生的重大意
38、义。 3.提高同学们对学习的热忱，运用学问武装自己的观念深化人心。4.增进同学之间的相识与了解;让同学相识到团结就是力气，一个班集体就必需团结;而协作是建立在团结之上。 五、主要内容： 第一环节： 活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。 其次环节： 活动高潮：同学们的才艺展示。 第三环节： 活动最终：请班主任做出最终的总结。 六、详细支配： 第一环节： 1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的详细状况。 2、由班主任宣布主题班会正式起先。 由文艺委员指挥 现在请全体同学齐唱班歌我的将来不是梦(响师配乐，全体起立) 3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那绚丽永恒定格在夜
39、空，要鼓起一时的志气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最终。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要胜利，我们也肯定会胜利。 主持人乙：风从水中越过粼粼水纹，阳光从云中穿过，留下丝丝暖和;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应当留下青春的傲慢、寻梦的踪迹，我们应当留下自我的风采与特性的张扬。今日我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，信任同学们都比较关切班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧! 主持人甲：既然同学们都发表了自己的看法，下面有情_老
40、师谈一下他的想法吧(掌声) 信任有全班同学的支持及曾老师的关切我们_班肯定会花“芝麻开花节节高” 其次环节： 主持人乙：下面起先活动其次项：文艺表演 、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚毅是艺术生命之花，我很喜爱。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应当埋怨，都不应当哭泣，都不应当放弃，而是坚毅地面对。这世界不喜爱埋怨，哭泣，唯有坚毅才能让生命更动人。下面请观赏由_带来的朗诵风景这边如画 、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的胜利有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展供应好的条件。”而又有人说：“古人云生于
41、忧患，死于安乐，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的胜利。”下面请观赏小小辩论赛逆境顺境于我们同行。 、主持人甲、乙：(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不行能恒久处在顺境，也不行能始终是逆境，我信任，只要我们能坚毅面对，我们肯定会胜利。(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的将来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请观赏由_全体室友带来的怒放的生命 第三环节： 班主任做出最终的总结。 学风建设主题班会策划书 一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际状况，召开本次学风建设主题班会。 二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实
42、际不足，安排提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主子翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。 三、班会主题：班级学风建设(核心) 四、班会方案： (一)班会时间：14年1月17 日pm6:00 (二)班会地点：_教室 (三)班会人员：全体同学及辅导员 (四)班会主持：_ (五)班会记录：_ 五、班会步骤： 1、班长发言：宣布班会正式起先 2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的方法以及自身后期努力的方向。 3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培育，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以
43、及明确自身后期努力的方向。 4、组织委员发言： (1)对以前工作作出检讨。 (2)对前段时间组织活动不胜利的缘由探讨。 (3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。 5、宣扬委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣扬活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。 6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生状况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组状况如下：(略)主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝状况。明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。 7、平安委员：阐述对平安强调的不足以及明确自身后期努力的方向。 8、辅导员发言： (1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注意课堂到课率，学风建设从现在做起。 (2)对我班某些优点提出，并激励大家走出自己的特性。 9、心理委员发言：