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1、 亲爱的家长们，当您来到(li do)班里时，请先在签到簿上签字，并看一看通讯表上留的电话是否正确，如有更改，请在旁边修正。第一页，共30页。二年级第一二年级第一(dy)学期家长会学期家长会合力合力(hl)共共赢赢第二页，共30页。家校合力家校合力家长家长(jizhng)合力合力师生合力师生合力生生合力生生合力 是构建孩子成功的人生、是构建孩子成功的人生、修炼修炼(xilin)优良的操行、优良的操行、形成健康习惯的重要途径。形成健康习惯的重要途径。第三页，共30页。首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同
2、的心愿！使您的孩子得到是我们共同的心愿！使您的孩子得到(d do)(d do)全面发展、提高是我们共同全面发展、提高是我们共同的目标！的目标！尊敬尊敬(znjng)的各的各位家长：位家长：第四页，共30页。深深的谢意深深的谢意感谢您一直以来不懈的努力！感谢您一直以来不懈的努力！感谢您对学校工作的支持与协助！感谢您对学校工作的支持与协助！感谢您对老师感谢您对老师(losh)的理解与的理解与宽容！宽容！第五页，共30页。班级班级(bnj)现现状状 班级现有人数班级现有人数49人，男生人，男生28人，女生人，女生21人。人。优点：优点：1、懂事了。、懂事了。2、学习积极性提高了。、学习积极性提高了。
3、3、会听讲了。、会听讲了。4、有竞争意识了。、有竞争意识了。这是家校共同努力的成果这是家校共同努力的成果(chnggu)。树立树立“勤学，守纪，团结，向上勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！的良好班风！第六页，共30页。二年级是小学二年级是小学(xioxu)阶段行阶段行为习惯养成教育的重要阶段为习惯养成教育的重要阶段第七页，共30页。行为规范评比表：行为规范评比表：从纪律、作业、卫生、从纪律、作业、卫生、发言、学具准备，五个方面发言、学具准备，五个方面(fngmin)评评比。以奖励卡的形式，激励孩子的自主意比。以奖励卡的形式，激励孩子的自主意识，进取心。识，进取心。一、力争培养班级一、力争培养
4、班级(bnj)学生良好行学生良好行为规范的养成为规范的养成第八页，共30页。二二 家校配合切实家校配合切实(qi sh)抓好抓好孩子的学习。孩子的学习。语文语文(ywn)：1、预习、预习 2、生字词反复听写巩固。、生字词反复听写巩固。3、读书（课内、读书（课内 课外）课外）4、作业（生字本，练习册，、作业（生字本，练习册，听写本）听写本）5、练字本，作业书写。、练字本，作业书写。第九页，共30页。本学期预习要求：本学期预习要求：每天的语文预习作业：每天的语文预习作业：（1）把课文中生字在课文中圈）把课文中生字在课文中圈画出来。画出来。（2）标出课文的自然段，并读）标出课文的自然段，并读课文课文
5、35遍。遍。（3）给课后生字画上四线三格，）给课后生字画上四线三格，标出拼音标出拼音(pnyn)。（4）家长签字。）家长签字。第十页，共30页。语文(ywn)学习，必须树立“大语文(ywn)观”：简单说：哪一个名作家，是仅靠语文(ywn)课学出来的？语文(ywn)的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。第十一页，共30页。只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。新的语文课程标准将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文(s
6、h wn)50篇，课外阅读总量不少于5万字。中年级是40万字，高年级是100万字。即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。第十二页，共30页。不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种(y zhn)终生可以去消化、理解、受益的文化准备。第十三页，共30页。需要注意的是：要重视(zhngsh)，不是可有可无
7、。特别说明的，既然是“课外阅读”，就主要是“课外”做；这就既不能都推给老师，也不会都推给家长。不要攀比，别太功利化。每个孩子自身情况不同，强弱项不同，因此记忆能力肯定有高下。要积极引导，又要量力而行。别操之过急，让孩子畏惧、厌烦。第十四页，共30页。好书好书(ho sh)推荐：推荐：1-2年级年级1、猜猜我有多爱你（绘本）、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔、逃家小兔3、我爱我爸爸（绘本）、我爱我爸爸（绘本）4、红鞋子、红鞋子5、爷爷一定有办法、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物、安徒生童话选（拼音读物或绘本）或绘本）7、格林童话选、格林童话选第十五页，共30页。家长要配合做到的：家长要
8、配合做到的：1、全方位关心孩子在校情、全方位关心孩子在校情况，各项作业签字。况，各项作业签字。2、每天孩子语数外的各项、每天孩子语数外的各项作业要认真检查并督促改错。作业要认真检查并督促改错。3、监督监督(jind)孩子准孩子准备好各项学习用具。备好各项学习用具。第十六页，共30页。希望家长能督促孩子完成希望家长能督促孩子完成(wn chng)作业：作业：1.有能力的家长可以多检查孩子作业的有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。对错。2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成完成(wn chng)。3.实在不会的家长请看看孩子的书写是实在不会的家长请看看孩子的书写
9、是否端正。否端正。（作业一定要签名）（作业一定要签名）第十七页，共30页。关于孩子的学具关于孩子的学具铅笔，橡皮，尺子铅笔，橡皮，尺子(ch z)，数学学，数学学具盒，水彩笔，转笔刀，垫板，本具盒，水彩笔，转笔刀，垫板，本子子第十八页，共30页。家校共同家校共同(gngtng)关注的方面。关注的方面。1、读写姿势（防近工作）、读写姿势（防近工作）2、个人卫生和自理能力、个人卫生和自理能力 3、体育锻炼、体育锻炼 4、安全意识、安全意识 5、班级网站、班级网站 第十九页，共30页。预防近视预防近视：（长时间近距离用眼是造成（长时间近距离用眼是造成(zo chn)近近视的主要原因）：视的主要原因）
10、：读书写字时应自觉做到三个一。眼离书本读书写字时应自觉做到三个一。眼离书本一尺远，手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。一尺远，手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。读书写作业读书写作业40分钟后一定要休息片刻，远分钟后一定要休息片刻，远眺或做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。眺或做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。以上，学校里教师负责；在家里，家长朋以上，学校里教师负责；在家里，家长朋友负责。友负责。一次使用电脑，连续看电视的时间不要超一次使用电脑，连续看电视的时间不要超过过40分钟，距离电脑分钟，距离电脑60厘米，距离电视厘米，距离电视3米米远。远。第二十页，共30页。个人卫生方面：个人卫生方面：用流动用流动(lidng)水
11、勤洗手，双休日剪水勤洗手，双休日剪指甲，勤洗澡，勤换衣，随身带手绢或指甲，勤洗澡，勤换衣，随身带手绢或纸巾，不随地吐痰，乱扔纸屑。纸巾，不随地吐痰，乱扔纸屑。请贴在书桌前随时提醒，或家长勤督促请贴在书桌前随时提醒，或家长勤督促检检 查。查。第二十一页，共30页。二、如何增强学生二、如何增强学生(xu sheng)的身体素质的身体素质创造条件引导孩子进行锻炼：跳绳(tioshng)、踢毽带孩子散步；陪孩子多接触大自然。培养孩子锻炼的习惯、兴趣：家长的示范作用很重要。第二十二页，共30页。一、作息时间：一、作息时间：早上：早上：8:00上学（早读从上学（早读从8:00开始）开始）中午中午(zhng
12、w)：11:30放学放学下午：下午：1:30上学上学下午：下午：4:10放学放学第二十三页，共30页。1.孩子早上不要早到校，孩子早上不要早到校，8:00之前不之前不要来学校。值日生要来学校。值日生8:00到校即可。到校即可。2.放学，请家长记好放学的准确时间，放学，请家长记好放学的准确时间，准时来接孩子。准时来接孩子。3.如果孩子因为如果孩子因为(yn wi)生病或是其生病或是其他原因不能到校的，请家长及时与老他原因不能到校的，请家长及时与老师联系。师联系。4.孩子因为孩子因为(yn wi)年龄太小，不主年龄太小，不主张孩子自己回家。张孩子自己回家。第二十四页，共30页。希望引导孩子独立(d
13、l)做事要培养孩子的自理能力，做些家务活，培养劳动技能和生活自理能力。自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等学习用品再来学校。书包多准备一两本练习本（课文本、田字本、数学本）。每天穿校服，戴校牌和红领巾，可以(ky)准备两块红领巾，一块放在书包备用。第二十五页，共30页。对孩子对孩子(hi zi)的教育的教育友情提示：友情提示：1、优点不说跑不了，缺点不说不得了。、优点不说跑不了，缺点不说不得了。2、习惯是养成的，毛病是惯成的。、习惯是养成的，毛病是惯成的。3、平时，随时随地都可以、平时，随时随地都可以(ky)让孩子识生让孩子识生字字4、鼓励孩子不懂就问。、鼓励孩子不懂就问。5、让学生正
14、确对待竞争与合作。、让学生正确对待竞争与合作。6、给孩子创设一个良好的读书环境、给孩子创设一个良好的读书环境第二十六页，共30页。一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。尽义务不能享受权利。三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，
15、这样才能学会与人相处玩耍，这样才能学会与人相处(xingch)的方法。的方法。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。他们的自信心。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。出走等异常行为。第二十七页，共30页。六、不要
16、欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。孩子心目中的权威性。七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会造成七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会造成孩子怀恨和害羞孩子怀恨和害羞(hixi)的心理，损害孩子的自尊心。的心理，损害孩子的自尊心。八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩
17、子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。不稳、胆小畏缩。十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。题的方法。第二十八页，共30页。其他注意事项：其他注意事项：1、学生如需请假，请提前给老师打电、学生如需请假，请提前给老师打电话，请家长在孩子上学期间电话保持话，请家长在孩子上学期间电话保持畅通。畅通。2、电话号码、电话号码(din hu ho m)如果如果更改请及时通知老师。更改请及时通知老师。3、经常关注班级博客，留意孩子们时、经常关注班级博客，留意孩子们时时刻刻的进步以及学校的一些活动通时刻刻的进步以及学校的一些活动通知或安排。知或安排。第二十九页，共30页。曾老师(losh)：13853147454沈老师(losh)：13665318179班级博客：http:/第三十页，共30页。