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1、幼儿教师年度考核个人总结最新汇总大全5篇 幼儿老师年度考核个人总结怎么写?如今，三年的时间已悄然结束，只是的沉淀，阅历的积累，让一个害羞的我有了自己的自信，多了一份成熟，多了一份责任。一起来看看幼儿老师年度考核个人总结最新汇总大全5篇，欢迎查阅! 幼儿老师年度考核个人总结1 时间总是匆忙，让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆工作中的点滴，其中有欢乐与苦恼，有失败与胜利但无论怎样我在失败中渐渐成长着，同时又在成长中体验着欢乐。 在过去的半年中，我不断努力地去提高自己的思想素养，提高自己的工作实力和业务水平，踏踏实实工作，关切爱惜每一个孩子，生活虽然有些累，却很充溢，不乏乐趣。 一
2、、我在思想上求上进。 作为一名青年老师，我时刻提示自己不能因为失败而放弃这份工作，而要不断地充溢自己，促使自己不断地进步，不断地发展。因此，我仔细学习“二期课改”精神，虚心向老老师请教，寻求阅历;除此之外，我抓住每一次的培训和听报告的机会，仔细学习、领悟培训内容，主动参与教研组内的活动以及外出听课，以此来丰富自己的学问面，提升自己的阅历，争做一名合格的幼儿老师，进而争做一名优秀的幼儿老师。 二、踏踏实实工作，努力提高自己的工作实力。 “一份耕耘，一份收获”，没有付出就没有回报，上帝对每一个人都是公允的，它不会让任何一个人轻易地体会到生活的舔味道，懂得这些我在工作中踏踏实实、主动进取、虚心请教、
3、抓住机遇，以此来提高自己的工作实力。 在工作中我常常请教我的指导老师赵老师，从她那里我学到了很多阅历，其中包括教学方法、教态、课堂调控实力以及与孩子的沟通，这都有利于我的工作实力的提高。 另外，我主动学习“二期课改”精神，查阅相关资料，进一步体会“二期课改”。同时学习、吸取上海及全国有关学前教化的先进思想，从中细细品尝，挖掘其中的精髓，把它转化为自己的东西。除此之外，我抓住每一个培训和外出听课的机会，仔细记录、学习领悟其内涵，在培训和听课中我吸取了许多先进思想、先进理念以及科学有效的教学方法。 无论是请教老老师还是外出听课、培训，这都只是外因，起到关键作用的还是自身的上进心，自身思想的上进，我
4、时刻鞭策自己努力前进，从不敢放弃，仔细对待每一次的开课活动，渐渐我总结出教学方法在教化中的重要作用，要想工作上有所突破，首先就要学会运用教学方法，而嬉戏是孩子最喜爱的一种形式，于是我在教学中尽量实行多种教学方法，即不同的教学内容采纳不同的教学方法，最大程度地激发幼儿的主动性。在英语教学中，我采纳多种嬉戏形式孩子的爱好很浓，例如，通过“贴五官”的嬉戏让幼儿知道自己的五官：nose、mouth、eye、ear;把所教内容转成猜谜活动：什么个大圆又圆watermelon个大圆又圆等;通过躲猫猫让 幼儿驾驭“Where are you ? I am here.”这样的句型等等，孩子们在嬉戏中充溢了快乐
5、，乐于参加，我从孩子的笑声中体验一种特别的欢乐。 三、关切爱惜每个孩子 有人这样评价幼儿园老师：幼儿园老师就是保姆。有的老师或许会很生气，或许会有老师深有感受地说：“是啊!”这里包含着一种埋怨：付出全部的爱，却什么也得不到。我却不这样认为(虽然我也曾经茫然过)，假如你细细品尝生活中的点滴，你会发觉你的付出是值得的。有一位挚友在我苦恼的时候告知我要学会品尝生活，是啊，“你欢乐，所以我欢乐”。理智告知我要做好幼教这份工作，单靠教学方法是不行的，更多的还是要爱这份工作、爱全部的孩子，于是我在工作中尽量作到关切爱惜每个孩子，从与孩子的交往中体验一种特殊的欢乐。 在与孩子的交往中，我注意孩子情感表现。爱
6、吵爱闹是孩子的天性，无论是兴奋，还是不兴奋他们总喜爱用高分贝的声音来表现自己的心情，这对工作很忙的老师来说无疑是噪音，但孩子就是孩子，他们不会隐藏自己的情感，兴奋就是兴奋;不快乐就是不快乐，这是我们成人所无法做到的，也是我们成人总会有那么多的苦恼的缘由。于是我在每天的生活中留一些时间给孩子，让他们用声音来表现自己的心情，同时让孩子学会把自己的心情表达出来。每当此时我也会和孩子们一起大喊，就是那么一声大喊会让我感到很安逸，一天的苦恼不见了。同时也拉近了我和孩子的距离，孩子们都情愿把他们的小隐私告知我，得到孩子的信任也是一种华蜜。从孩子的嘴里我会体会到很多欢乐，记得有一次，轩轩很神奇地告知我：“李
7、老师，我告知你一个隐私哦，我有一个小妹妹哦!” “恩?你怎么会有小妹妹呢?” “昨天妈妈给我买了一个娃娃，妈妈说它是我的妹妹，让我好好照看它。” “哦，原来是这样啊，那你肯定要好好照看它哦”我笑着说。她也很快乐地说：“我肯定会的!”从她的笑容中我感受到欢乐，感受到童年的自由自在。 在日常生活中我关切每个孩子，每天来园后我都会仔细视察孩子的在园表现;了解孩子的身体状况，身体不舒适的让他们多休息;今日谁没来，刚好与家长联系了解状况;今日的心情怎样;天气越来越热了，我刚好提示孩子擦汗，多喝开水等等。因为老师平常对孩子的关爱，孩子在无形中也学会了关切别人：班里有人生病，他们会主动地关切他，让他多休息;
8、有人没来幼儿园，他们会让我打电话问问等等。更让我感动的是有一次我生病了，孩子们很关切地问我：“李老师，你身体不舒适，就去休息吧。” “可是李老师休息了，你们怎么办呢?” “我们会很乖的，你去休息吧!” “李老师已经吃过要了，现在好多了!” “那我们放心了!”那一刻我的眼睛是潮湿的，谁说我们幼儿老师的付出没有回报，这个世界因为爱而漂亮不是吗? 时间匆忙而过，我在关爱孩子的同时努力提高自己的工作实力，使孩子健康欢乐地成长，在孩子成长的同时我也在慢慢成长，在成长中体验一种特别的欢乐，那种欢乐来自孩子，是孩子使我的生活变得充溢、丰富多彩。 幼儿老师年度考核个人总结2 多年来,中华民族重视教化敬重教化的
9、优良传统,造就了源远流长的华夏文明;改革开放以来,教化的大发展又成为中国国力快速崛起和中华文明影响力日益增加的重要推动力气,在新的历史时期,如何推动幼儿教化的改革和发展是我们共同关注的一个课题. 那么我们做为21世纪的教化者,(幼儿老师)我们要敬重幼儿在发展水平实力阅历和学习方式等方面的个位差异,因人施教,努力使每一个人幼儿能获得满意和胜利. 一.适应蒙特梭利青山园的一切 我来到蒙特梭利青山园已有一年多了,记得当我第一次走进这里时,给我的感觉就是和其他幼儿园不一样,这里看起来干净,整齐,一看就知道是孩子的天地,接下来见到了一位位年轻美丽的老师,看起来她们都很有活力,跟孩子接触时都很有活力.跟孩
10、子接触时都很有激情,面貌一新的感觉,让我有种想留下来工作的欲望.后来就起先了适应的生活,适应这里的人,物。我也学会了和同事之间的相处须要费心学习,真诚对待和孩子之间要多细心,多一下耐性和爱心,对物品须要疼惜,并节约对时间要清楚,什么时间要做什么事要一清二楚. 记得在9月一批新的孩子来上幼儿园适应的时候，孩子每天都是心烦易乱的,有孩子不停的哭,疯,只见教室里乱成一团,直到现在看到孩子长大了,懂事了，做事也变得有次序了,真的很快乐,很有成就感,以前在时间的条理上,再加上孩子们的常规不是很好,显得孩子更难组织,后来还是通过其他老师的指导,我清晰的知道什么点该做什么,按时间来组织,后来带孩子也渐渐顺了
11、,从中可知做任何事要清晰合理的支配时间,就胜利了一半., 二.主动向上,专心学习 我想做任何事主动向上,专心学习就肯定会胜利,在这一年里,我从coco家产配班到doodoo家产班主任,让我接触到了各种各样的孩子及家长,刚起先当班长的时候觉得压力很大,要加强自己的各项实力,还要做好家长幼儿的各项工作,在加上工作阅历不足,每天就是忙得焦头乱额.记得 当时邱老师常常激励我的一句话, “这是一个过程,你努力了的话，过了这一段时间孩子就会好了,”听了之后,我就有一种信念，只要我尽心的为他们，总有一天他(她)们会好起来的,就是这种信念和老师们的激励和帮助让我做过来了,再回想起来,那一段时间的工作生活过得特
12、别充溢,现在看着孩子有一种莫名的快乐之外,就是可以让我接着英勇的走下去,现在我最终明白了,就是这种工作主动向上的看法,让我勇于尝试各种困难. 一次又一次的观摩课,包括亲子课,听了要上课的消息时,我非常忧虑,工作阅历不丰富,作为新老师的我,大脑里一片空白“怎么办呢.?”先回想一下以前听课的内容,在请教一下有阅历的老师指引,通过仔细的去学习,我想一次活动课肯定会胜利的,那么在孩子身上做点点滴滴也是如此,专心的去学习,专心的去视察. 例如,第一次看到孩子心情突然变得不是很好,但有阅历的老师看出问题来解决之后,假如再次有雷同事例发生,自己就要去解决了,所以任何新的事物,发生过一次,只要专心的去学习,那
13、么下次就肯定会自己解决,所以做任何事做不做是看法问题,做不做得好是实力问题,只要你专心的去做了就肯定会有进步. 幼儿老师年度考核个人总结3 我很荣幸能参与本次的国培安排(_)贵州幼儿老师“两学”网上培训学习。通过这几个月的培训学习，我从中学习到了许多学问，使我对幼儿教化教学观念有了更多新的相识。知道了许多的先进的教学理念，原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多，就我在本次培训中我有一些自己的想法：本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己要怎样成为一名受欢迎的幼儿老师呢?怎样才能在幼儿教化教学过程中给幼儿营造一个良好的氛围，建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样把理论学问转换为行为，让我的老师们去
14、实践呢?怎样才能?我认为须要解决的问题还许多，肯定要努力去解决所面临的问题。当然还须要自己不断的积累，不断的去学习。通过本次的培训后自我感觉很好，我对幼教的观念有以下领悟： 一、师德修养方面 因为教化质量的凹凸，取决于老师素养的凹凸。良好的师德乃老师最关键的素养，让我明白了幼儿老师素养、师德修养的重要性。幼儿老师的权利比任何教化阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素养显得尤为关键。蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到仿照学习的。”因此，作为幼儿老师肯定要从平常的一言一行做起，提高自身的素养，建立良好的师德，为孩子树立良好的
15、榜样，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教化孩子。 另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的老师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。 二、教化教学方面 “幼儿园教化给孩子带来了什么?”这是授课专家中的一句话。这句话让我记忆深刻，也让我仔细地反思了自己以往的教化教学。我们以往过于关注孩子的学问、技能的驾驭，简洁地认为认仔细真上好每一节课，便能搞好教化教学。其实则不然，因为幼儿园真刚要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚毅英勇、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习爱好，养成好习惯的人。 这些目标的实现单靠课
16、堂教学是完成不了的，必需要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在嬉戏中学习，正如杜威所说的：教化即生活”。 在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。为此，就要像浙江师范高校王春燕教授所讲的那样来制定相宜的教学目标，“以学定教”，关注幼儿的实力、须要、发展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与四周环境一样性、干脆阅历性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。要常常对自己的教化教学
17、绽开反思，这不仅有利于老师的专业化发展，也有利于提高我们的教化教学效果。 此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，供应多样性、困难性的区角嬉戏材料，供应高敏捷性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教化作用。 三、家园共育方面 要实现幼儿园的教化目标，让幼儿健康、欢乐的成长，仅靠幼儿园教化是不够的，还要借助家长、社会等的力气。过去，我们习惯于让家长支持、协作我们的幼儿园工作，而现在我们要相识到：家长对幼教工作不是支持与协作，而是合作、相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以敬重为前提的相互认同与接纳，建立以同等为基础
18、的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的胜利阅历。如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长老师、家长助教等形式吸纳家长参加幼儿园教化教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，肯定要把家园共育工作做到实处。 总之，我学到了许多许多，找到了自身的差距和不足，我真的很想感谢这次“国培安排”的组织者，让我们有这样的机会来提升自我，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教化教学有了更新的相识，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热衷于幼儿教化事业。今后，我会更加努力学习，服务于幼儿教化事业，争取成为一名合格的幼儿老师。
19、 幼儿老师年度考核个人总结4 各位领导、各位同事： 在过去的一个学年里，我始终担当配班老师一职，在工作中，我能够和班主任老师亲密协作，和谐相处，共同营造班级稳定向上的良好气氛，为幼儿身心发展做了大量工作，取得了肯定的成果。在做配班工作的过程中，我相识到，不管是班主任还是配班，都是幼儿园必不行少的角色，两者工作都很重要，它们之间不应有凹凸之分;无论身处哪个岗位，都应当仔细努力地工作，力争让家长满足，让幼儿得到充分全面的发展。所以，在即将到来的新学期里，出于班级保持稳定老师队伍的考虑，我希望能接着担当配班工作，和班主任老师接着合作，在工作中取得更大成果。 虽然我任职不久，但我已在工作中积累了肯定的
20、教学阅历，也取得了一些成果，但这都只能代表过去，人的眼光应当向前看，不断给自己制定新的目标，尽力做好本职工作，生活才会充溢到有意义。 时代在进步，社会在发展，21世纪呼喊着高素养的幼儿园老师。在今年，我将利用业余时间攻读大专学历，力争做一名具有先进教化观念和现代学问结构，驾驭现代化教化技术手段的老师。新学期，在进入新的岗位后，我将努力做好以下几点： 一、主动主动地与班主任老师协调协作，共同管理好班级。仔细做好班级卫生清洁工作、幼儿生活习惯的培育工作，在工作中坚持面对全体幼儿，并留意个体差异。 二、开展好家园共育工作，主动、热忱地为家长服务，利用早送晚接的时间与每位家长充分沟通，并定期总结与家长
21、沟通的状况，力争做到不冷落任何一位家长，让每一位家长都能感受到老师对孩子的关爱之心。在工作中，当家长遇到教养方面的难题时，能刚好为其解答疑问;当家长提出合理化建议时，则应当虚心接受;当家长反映问题时，能刚好仔细地解决。 三、接着美术园本课程的探讨工作。21世纪，我国市场经济将逐步完善，社会将进一步表现出竞争性、开放性、创建性的特征，为了更好地让孩子们适应将来的社会，从现在起，就要在幼儿教化目标中，体现将来社会对人才素养的要求，培育孩子们的竞争意识、开放的思维习惯，重视幼儿创建力的开发，我们的美术科研课题关于幼儿绘画活动中创新实力的培育探讨，将努力让幼儿在这三方面能够得到充分的发展。 四、为适应
22、现代社会发展，在教学中应当适当增加如下教化内容： 1、全球教化：让幼儿了解世界，关切中国在世界的地位; 2、环保教化：让幼儿从小形成剧烈的环保意识，养成自觉维护环境卫生的习惯; 3、合作教化：培育儿童从小乐于合作的看法，擅长合作的实力，增加交往技能，在社会性方面得到健康的发展。 总结过去，安排将来，都是为了把工作做得更好，让我们脚踏实地，兢兢业业，为幼儿园的美妙前景奉献自己的力气。 幼儿老师年度考核个人总结5 三年的历练足以变更一个人的言行，老师的三年以为这自我的成长，不仅在自身的学习上，而且要在教化的基础上得到“质”的飞跃。三年前，带着稚气、学生气、羞气来到天幼，和这所新兴幼儿园共同成长。三
23、年中，靠着仔细学、辛勤干、扎实做，给自身不断学习的机会。如今，三年的时间已悄然结束，只是的沉淀，阅历的积累，让一个害羞的我有了自己的自信，多了一份成熟，多了一份责任。 一、变更自我，树立自信 对自己我知道，和别人不同的是，曾经的我一上台就会满脸通红，惊慌是我的第一表现。经过三年，在一次次地教学，一次次地演讲等，慢慢地我克服着自己的缺点，尽量放松自我，现在，虽然间或也会脸红，但我的阅历告知我，我变得成熟了、自信了，不再是以前那个动不动就羞涩的小姑娘了。 二、坚持自我，保质保量 在教化教学上，曾经的我只知道书中的只是，“古人曰”“长者说”，听的是老师的课堂，看的是书籍的内容，对社会阅历一点都不知道
24、。如今，三年的时间中，使我意识到，现实的生活阅历才是学习中的好老师。各式的听课，让我看到同仁的教学是怎样的;一次次的摹刻，让我由第一节课到最终一节课有了新的想法;师徒结对、送教下乡等活动，让我不断地督促自己，提示自己，给孩子带去最美妙的记忆。常态课上，虽说不用像公开课那样细致专研，但始终，对我来说是我成长的踪迹，因此我尽量上好每一堂课，让孩子感受到我带给他们的欢乐。 三、提前完成，自我定位 我为自己定下这样一个目标：我要做一个幼儿喜爱、家长信任、同事认可的老师，三年后成为一个大家都认可的班主任。为着这一目标，我坚持在自己id岗位上不断努力前进，欣喜的是，工作一年以后，这一目标提前实现了，现在，
25、我已走过了两年的班主任生涯，此刻我也感受到了班主任的辛苦与欣慰。班级的管理，各活动的开展，安排与总结，家长工作灯，都是在考验一个班主任的实力，既然我已提前走上这里，我将接着呈现自己的实力，创建一个良好的班级。 风雨三年，感受着两届幼儿带来的欢声笑语，感受着同事间彼此的互助，更感受着自我点滴的成长，三年让我积累了生活的阅历，面对这届快要毕业的孩子我感慨，我已不再是新老师，三年的历程结束了我的新星之路，接着我讲重新找寻下一目标，为新三年再次安排与实施。信任不远的将来，我的风帆将会树得更加高，飘得更加远! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页