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1、醉翁亭记复习醉翁亭记复习PPTPPT自学提纲自学提纲1、复习课文了解有关文学常识。、复习课文了解有关文学常识。2、根据课文注释理解重点字词的意义。、根据课文注释理解重点字词的意义。3、翻译文中重点的句子。、翻译文中重点的句子。4、理解作品的主题及作者的思想感情。、理解作品的主题及作者的思想感情。合作探究合作探究填空填空本文作者本文作者（10071072），字），字，号，号，晚年又号晚年又号，吉州庐陵（今，吉州庐陵（今江西省吉安市）江西省吉安市）人，北宋人，北宋家、家、家，家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。宋仁宗庆历五年（宋仁宗庆历五年（1045年），欧阳修因上书为年），欧阳修因上书为范仲
2、淹等政治改革派辩护，被贬为滁州太守。范仲淹等政治改革派辩护，被贬为滁州太守。醉翁亭记写于他到滁州上任的第二年，作者醉翁亭记写于他到滁州上任的第二年，作者在文中极其生动地描写了醉翁亭的秀美环境和变在文中极其生动地描写了醉翁亭的秀美环境和变化多姿的自然风光，表现了作者政治理想以及旷化多姿的自然风光，表现了作者政治理想以及旷达情怀。达情怀。一、给下列加点的字注音一、给下列加点的字注音饮少辄（饮少辄（）醉）醉林霏（林霏（）开）开岩穴暝（岩穴暝（）伛偻（伛偻（）提携）提携山肴（山肴（）野蔌（）野蔌（）觥（觥（）筹交错）筹交错二、解释下面红色词二、解释下面红色词名名之者谁之者谁()有亭有亭翼然翼然临于泉上
3、临于泉上()醉翁之醉翁之意意不在酒不在酒()若夫日出而林若夫日出而林霏霏开开()野芳野芳发发而幽香而幽香().临溪而临溪而渔渔()非非丝丝非非竹竹()树林树林阴翳阴翳()觥筹觥筹交错交错()已而已而夕阳在山夕阳在山()11林壑林壑尤尤美美()12.泉香而酒泉香而酒冽冽()三、解释句中加括号的词三、解释句中加括号的词1.望之蔚然而深望之蔚然而深秀秀者（者（）佳木佳木秀秀而繁阴（而繁阴（）2.太守自太守自谓谓也（也（）太守太守谓谓谁（谁（）3.环环滁皆山也（滁皆山也（）环环而攻之而不胜（而攻之而不胜（）秀丽，优美；秀丽，优美；称，是；称，是；围绕，包围围绕，包围四、下列句子没有通假字的一句是（四、
4、下列句子没有通假字的一句是（）A寒暑易节，始一反焉。寒暑易节，始一反焉。B百废具兴。百废具兴。C属予作文以记之。属予作文以记之。D予尝求古仁人之心，或异二者之为。予尝求古仁人之心，或异二者之为。D五、阅读并回答问题五、阅读并回答问题环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于
5、此，饮名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。而寓之酒也。1解释句中加括号的词。A.望之蔚然蔚然而深秀者。（）B.醉翁之意意不在酒（）2指出下列句中的“之”所指代的具体事物。名之之者谁？（）得之之心而寓之之酒也。（）茂盛的样子茂盛的样子情趣情趣亭亭山水之乐山水之乐3这个语段中，有一个现在常用的成语，这个成语是，这个成语的意思是。4“太守与客来饮于此”，句中的“此”所指代的是。5醉翁亭的建造者是，命名者是。6这段文字
6、的写景部分有一定的顺序。作者首先写，其次写，最后写。7这段文字的中心是：。醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒用意不在此而在彼用意不在此而在彼这里指醉翁亭这里指醉翁亭山之僧智仙也山之僧智仙也太守自谓也太守自谓也远远近近亭的自然环境和命名的由来亭的自然环境和命名的由来亭的自然环境和命名的由来亭的自然环境和命名的由来二、解释下列句中加括号的词1名名之者谁？（）2有亭翼然临临于泉上（）3醉翁之意意不在酒（）4.若夫若夫日出而林霏开（）5野芳芳发而幽香（）6临溪而渔渔（）三、指出下列各句的修辞方法1有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（）2锦鳞游泳。（）3浮光跃金，静影沉璧。（）4伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
7、（）5作亭者谁？山之僧智仙也。（）比喻比喻借代借代对偶比喻对偶比喻借代借代设问设问六、阅读回答六、阅读回答（一）（一）作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。之乐，得之心而寓之酒也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也
8、。然而禽鸟知山林然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。守谓谁？庐陵欧阳修也。1解释意：寓：谓：辄：2说说划横线句子是使用什么方法来定出“太守之乐”的？句中表达了作者怎样的复杂的思想感情？3贯穿全文主体的一个词是：。4结尾部分把“醉”和“乐”统一起来，点睛之笔的句子是：。情趣情趣寄托寄托是是就就比兴，纵情山水以寄寓苦闷，更表现了与民同乐的思想比兴，纵情山水以寄寓苦闷，更表现了与民同乐的思想感情。感情。乐乐醉能
9、同其乐醉能同其乐5文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？。6文中哪些语句描写了远景？文中哪些语句描写了远景？7文中哪些语句描写了近景？文中哪些语句描写了近景？8文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话？文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话？9文中借释亭名来抒情，道出了千古名句。这个文中借释亭名来抒情，道出了千古名句。这个千古名句是什么？千古名句是什么？环滁皆山也环滁皆山也望之蔚然而深秀者琅琊也。望之蔚然而深秀者琅琊也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也山水之乐，得之心而寓之酒也山水之乐，得之心而寓之酒也醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒10
10、“醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意现在通常用来表示什么意思？思？本意不在此，而在别的方面本意不在此，而在别的方面。11太守在文中的自号是什么？太守在文中的自号是什么？醉翁醉翁。12概括本段的大意。概括本段的大意。写醉翁亭的自然环境和命名的缘由写醉翁亭的自然环境和命名的缘由。（二）（二）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，
11、而乐亦无穷也。四时之景不同，而乐亦无穷也。1解释句中画线的词语。解释句中画线的词语。（1）山间之）山间之四时四时也也（2）佳木）佳木秀秀而繁阴而繁阴2翻译下面的语句。翻译下面的语句。云归而岩穴暝云归而岩穴暝。3用简洁的语言概括这段文字的主要内容。用简洁的语言概括这段文字的主要内容。写了山间朝暮和四时之景写了山间朝暮和四时之景4文中是这样描写春季的景色的：文中是这样描写春季的景色的：野芳发而幽香野芳发而幽香。5文中是这样描写秋季的景色的：文中是这样描写秋季的景色的：风霜高洁风霜高洁。6本段文字中含有一个成语，请把它概括出来，本段文字中含有一个成语，请把它概括出来，再说说它现在的意思。再说说它现在
12、的意思。水落石出水落石出到了一定时候，事情真相就彻底暴露，到了一定时候，事情真相就彻底暴露，真相大白。真相大白。7“乐亦无穷乐亦无穷”的原因是什么？的原因是什么？答：答：山间朝暮、四时之景不同山间朝暮、四时之景不同。（三）（三）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐
13、而非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓然乎其中者，喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓然乎其中者，太守醉也。太守醉也。1解释下列句中的画线词语。解释下列句中的画线词语。（1）苍颜苍颜白发白发（2）伛偻提携伛偻提携2把下列语句翻译成现代汉语。把下列语句翻译成现代汉语。（1）宴酣之乐，非丝非竹）宴酣之乐，非丝非竹（2）颓然乎其间者，太守醉也）颓然乎其间者，太守醉也3文中能享受山水之乐的人有哪些？请用一个字文中能享受山水之乐的人有哪些？请用一个字概括出他们共有的心情。概括出他们共有的心情。答：答：滁州人、宾客、太守滁州人、宾客、太守。是是乐字乐字。4文中能表明本段文字内
14、容核心的是哪个句子？文中能表明本段文字内容核心的是哪个句子？答：答：众宾欢也众宾欢也。5从文中找出描写从文中找出描写“众宾欢众宾欢”的语句。（或的语句。（或“宴酣宴酣之乐之乐”体现在哪里？）体现在哪里？）答：答：射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者6用简洁的语言概括段意。用简洁的语言概括段意。答：答：写滁人游、宾客欢、太守宴，太守醉的情形写滁人游、宾客欢、太守宴，太守醉的情形（四）（四）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知
15、山林之乐，而不知人之乐；人知从太然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。也。1解释下列句中画线的词语。解释下列句中画线的词语。（1）鸣声）鸣声上下上下()（2）游人）游人去去而禽鸟乐也而禽鸟乐也()2“醉能同其乐醉能同其乐”句中的句中的“其其”指的是谁？指的是谁？答：答：滁州人、宾客滁州人、宾客树上树下树上树下离去离去3“醒能述以文者醒能述以文者”中的中的“文文”指的是什么？指的是什么？答：答：醉翁亭记醉翁亭记4文中能
16、表达文中能表达“太守之乐太守之乐”的是哪句话？的是哪句话？答：答：醉能同其乐，醒能述以文醉能同其乐，醒能述以文5文中哪句话将文中哪句话将“醉醉”和和“乐乐”统一起来？统一起来？答：答：醉能同其乐醉能同其乐6这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？答：答：衬托太守之乐衬托太守之乐7“醉能同其乐醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？这句话在文中有什么作用？答：表达了作者与民同乐的高尚情怀答：表达了作者与民同乐的高尚情怀（五）（五）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。间之朝暮也。_，_，_，
17、_山间山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎
18、其间者，太守醉也。乎其间者，太守醉也。1在文段中默写横线上空缺的内容。在文段中默写横线上空缺的内容。2翻译下面的句子，并指出其句式特点。翻译下面的句子，并指出其句式特点。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。答：答：容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在宾客中间的，是容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在宾客中间的，是喝醉了的太守。喝醉了的太守。这是文言文中的一个判断句式，这是文言文中的一个判断句式，“者者也也”是这一句式的是这一句式的标志之一。标志之一。3两段文字均选自两段文字均选自，该文将写景、叙事、抒情该文将写景、叙事、抒情熔为一炉，有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为
19、千熔为一炉，有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是：古名句，这句话是：4上面第上面第段先写段先写，再写，再写，最后，最后收笔，引出人之乐亦无穷也。从而达到了情景交融的境收笔，引出人之乐亦无穷也。从而达到了情景交融的境界。界。醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒朝暮之景朝暮之景四时之景四时之景5上面第上面第段共段共4句话，从原文中找出句话，从原文中找出4个最能概个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上。括其意思的短语，依次写在下面的横线上。答：答：滁人游滁人游，太守宴太守宴，众宾欢众宾欢，太守醉太守醉。6对第对第段文字理解有误的一项是（段文字理解有误的一项是（）A“颓然乎其间者颓然乎
20、其间者”形象地描绘出太守精神不振、形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。借酒浇愁的样子。B“伛偻提携伛偻提携”和桃花源记中的和桃花源记中的“黄发垂髫黄发垂髫均指老人和小孩。均指老人和小孩。C“至于至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。之乐转而写众人游宴之乐。A当堂练习当堂练习一、辨别下列各组词语的意思。一、辨别下列各组词语的意思。1、云、云归归而岩穴暝（而岩穴暝（）太守太守归归而宾客从也（而宾客从也（）微斯人，吾谁与微斯人，吾谁与归归（）2、日出而林、日出而林霏霏开（开（）若夫霪雨霏若夫霪雨霏霏霏（）3、山水之、山水之乐乐（）人知从太
21、守游而人知从太守游而乐乐（）4、名名之者谁（之者谁（）卷卷有爷卷卷有爷名名（）聚拢聚拢返回返回归依归依雾气雾气雨、雪繁密的样子雨、雪繁密的样子乐趣乐趣欢乐、快乐欢乐、快乐给给命名命名名字名字4、颓然、颓然乎乎其间（其间（）得无异得无异乎乎（）5、望之蔚然而深、望之蔚然而深秀秀者（者（）佳木佳木秀秀而繁阴（而繁阴（）6、有亭翼然、有亭翼然临临于泉上者（于泉上者（）临临溪而渔（溪而渔（）7、而、而乐乐亦无穷也（亦无穷也（）醉能同其醉能同其乐乐（）8、泉香、泉香而而酒洌（酒洌（）而而不知人之乐（不知人之乐（）于、在于、在表推测，相当于表推测，相当于“吗吗”或或“呢呢”美好、秀丽美好、秀丽草木茂盛草木
22、茂盛居高向下居高向下靠近靠近乐趣、快乐乐趣、快乐享受乐趣享受乐趣顺接连词顺接连词转折连词转折连词二、指出下列各词的活用现象二、指出下列各词的活用现象1、环环滁皆山也（滁皆山也（）2、山山行六七里（行六七里（）3、有亭、有亭翼翼然临于泉上者（然临于泉上者（）4、名名之者谁（之者谁（）5、野芳发而、野芳发而幽香幽香（）6、佳木秀而、佳木秀而繁阴繁阴（）7、伛偻提携伛偻提携（）8、临溪而、临溪而渔渔（）9、杂然而、杂然而前前陈者（陈者（）名作动，环绕名作动，环绕名作状，顺着山路名作状，顺着山路名作状，像鸟张开翅膀一样名作状，像鸟张开翅膀一样名作动，命名，取名名作动，命名，取名形作动，散发清幽的香味形
23、作动，散发清幽的香味形作动，形成浓郁的绿荫形作动，形成浓郁的绿荫伛偻：形作名，老人；伛偻：形作名，老人；提携：动作名，小孩提携：动作名，小孩名作动，捕钓名作动，捕钓名作状，在前面名作状，在前面理解性默写理解性默写1、本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么？野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。2、为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是醉翁之意不在酒。课文内容理解课文内容理解1、“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用？把“醉”与“乐”联系起来，点明了全文的主旨与民同乐。2、归纳段意第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。第二段：写
24、山间朝暮和四季景色。第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。3、本文第一段写景的顺序是什么？由远到近。4、“太守自谓也”在文中作用是什么？制造悬念，引出下文。5、请写出贯穿全文主线的句子。山水之乐，得之心而寓之酒也。6、本文表达了作者怎样的思想感情？寄情山水，与民同乐的旷达情怀。1.本文以本文以“醉醉”“乐乐”二字提挈全篇。二字提挈全篇。“醉醉”是表象，是表象，“乐乐”是本质。是本质。2.开头部分介绍了开头部分介绍了醉翁亭醉翁亭，包括两个衔，包括两个衔接得十分自然的层次：前一层介绍接得十分自然的层次：前一层介绍亭亭的环境美的环境美；后一层介绍；后一层介绍亭名由来
25、亭名由来。其。其中跟文章脉络关系最为密切的是中跟文章脉络关系最为密切的是“醉翁醉翁之意不在酒，在乎山水之间也之意不在酒，在乎山水之间也。山水山水之乐，得之心而寓之酒也之乐，得之心而寓之酒也。”这句话。这句话。3.中间部分描写醉翁亭的景色，也可分两层：中间部分描写醉翁亭的景色，也可分两层：第第1层写层写山间朝暮、四季不同景色之乐山间朝暮、四季不同景色之乐，先，先用用“若夫若夫”一词领起，后用一词领起，后用“朝而往，暮而归，朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也四时之景不同，而乐亦无穷也。”总收一笔。总收一笔。第第2层写层写太守众宾、游人之乐太守众宾、游人之乐，先用，先用“至于至于”一词表示这
26、一层的内容跟前一层是平列，一词表示这一层的内容跟前一层是平列，然后依次写了然后依次写了滁人游滁人游、太守宴太守宴、众宾饮众宾饮和和太守醉太守醉四项内容。这四项内容是为结尾四项内容。这四项内容是为结尾“太太守醉守醉”三字作铺垫，又以三字作铺垫，又以“太守醉太守醉”一句照应一句照应第一段第一段“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也年又最高，故自号曰醉翁也”这句话。这句话。4.结尾部分也分两层，第结尾部分也分两层，第1层写层写宴宴会散、宾客归、禽鸟乐会散、宾客归、禽鸟乐的情景的情景；第；第2层写层写“不知太守之乐其乐不知太守之乐其乐”。这两。这两层中间
27、用层中间用“然而然而”一词表示语意的转一词表示语意的转换。结尾部分用换。结尾部分用“醉能同其乐，醒醉能同其乐，醒能述以文者，太守也能述以文者，太守也”这句话，把这句话，把“醉醉”和和“乐乐”统一起来，点明了全文统一起来，点明了全文的主旨。的主旨。5.写山间朝暮景色的句子是：写山间朝暮景色的句子是：日出而林霏开，日出而林霏开，云归而岩穴暝云归而岩穴暝。写山间四时景色的句子：。写山间四时景色的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也水落而石出者，山间之四时也。6.文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还
28、写了滁人的游乐。这样写有什么作用？写了滁人的游乐。这样写有什么作用？答答为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业理有方，这里政通人和，人民安居乐业。7.作者为什么把太守醉放在最后边？作者为什么把太守醉放在最后边？答答因为欧阳修与民同乐，前写滁人乐因为欧阳修与民同乐，前写滁人乐才能引发太守醉，正如结尾所说：乐才能引发太守醉，正如结尾所说：乐其乐其乐。8.醉翁亭记一文语言形式优美，尤醉翁亭记一文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请联系岳阳楼记一文的内容，为请联系岳阳楼记一文的内容，为下面
29、这则上联对出下联。下面这则上联对出下联。上联：欧阳修与百姓同乐上联：欧阳修与百姓同乐下联：下联：范仲淹替君主分忧范仲淹替君主分忧9.文中极力渲染了一个文中极力渲染了一个“乐乐”字，表达了作字，表达了作者怎么样的思想感情？者怎么样的思想感情？答答写欧阳修与民同乐的思想写欧阳修与民同乐的思想。10.岳阳楼记一文中，范仲淹提出：岳阳楼记一文中，范仲淹提出：“先先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，的思想，试比较欧阳修的试比较欧阳修的“与民同乐与民同乐”，谈谈二者之，谈谈二者之间的差异。间的差异。答答他们相同的是都谈到了与天下人同乐。他们相同的是都谈到了与天下人同乐。不同的是欧阳修仅与天下黎民同乐；而范不同的是欧阳修仅与天下黎民同乐；而范仲淹则是先忧后乐仲淹则是先忧后乐。结束结束