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1、简单简单(jindn(jindn)电路电路第一页，共76页。用手按着来点亮小灯泡用手按着来点亮小灯泡(dngpo)一松手小灯泡一松手小灯泡(dngpo)就不就不亮了！亮了！很不方便的啊！很不方便的啊！小灯座小灯座 电池盒电池盒给大家(dji)介绍两个好工具第二页，共76页。小灯座安装小灯座安装(nzhung)(nzhung)把小灯泡安装把小灯泡安装(nzhung)(nzhung)在小灯座在小灯座上，再在两端连接上导线。上，再在两端连接上导线。电池盒安装电池盒安装(nzhung)(nzhung)在电池盒的两端各连接好一根导在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装线，把电池安装(nzhung)(
2、nzhung)在电在电池盒里。池盒里。(1)安装安装(nzhung)电池的时候有什么要注意的电池的时候有什么要注意的?(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的小灯泡是怎么装到小灯座上的?(3)导线怎么连导线怎么连?第三页，共76页。让小灯泡(dngpo)亮起来实验实验(shyn)材料：灯泡材料：灯泡1、小灯座、小灯座1、电、电池盒池盒1、电池、电池1、导线、导线2实物连接图实物连接图第四页，共76页。简单简单(jindn)电路图电路图第五页，共76页。画电路图的基本画电路图的基本(jbn)要求要求元件位置安排要适当，分布要均匀。元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。元件不要画在拐角处。整
3、个电路图最好呈长方形，有棱有角整个电路图最好呈长方形，有棱有角(yu lng yu jio)，导线要横平竖直。（尺规作，导线要横平竖直。（尺规作图）图）第六页，共76页。让更多的小灯泡让更多的小灯泡(dngpo)亮起来亮起来 串联串联(chunlin)并联并联(bnglin)第七页，共76页。第八页，共76页。第九页，共76页。第十页，共76页。“怒发冲冠怒发冲冠(n f chng gun)”女孩女孩(n hi)用手触摸静电起电机的金属球用手触摸静电起电机的金属球第十一页，共76页。生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切(yqi)物质之中，包括人类在内的生物和非生物。静电既然存在于
4、所有的物质之中，为什么我们通常(tngchng)感觉不到物体带电呢？第十二页，共76页。为什么感觉不到(b do)物体带电呢？物质同时带有两种电荷，正电荷和负电荷。由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一般(ybn)情况下我们感觉不到物体带电。当物体受到外力作用（比如摩擦）时，就容易使一个物体上的电荷转移到另外一个物体上，物体表面的正负电荷数量不一样了，物体就显示出了电性。第十三页，共76页。用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的气用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的气球的一侧去靠近球的一侧去靠近(kojn)头发，观察现象。头发，观察现象。第十四页，共76页。第十五页，共76页。进
5、一步研究进一步研究(ynji)发现：发现：两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引。第十六页，共76页。摩擦(mc)起电的原因第十七页，共76页。第十八页，共76页。用电器用电器导导线线导导线线电电 源源第十九页，共76页。教科版四年级科学教科版四年级科学(kxu)下册第一单元下册第一单元做个小开关做个小开关(kigun)(kigun)第二十页，共76页。观察观察(gunch)手电筒手电筒 第二十一页
6、，共76页。看图思考：看图思考：1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？2、如果要改变，该怎么做？电流怎样、如果要改变，该怎么做？电流怎样(znyng)流动？流动？手电筒的开关手电筒的开关(kigun)第二十二页，共76页。挑战活动挑战活动(hu dng)A：做个开关控制红绿灯：做个开关控制红绿灯 挑战挑战(tio zhn)活动活动B：做个开关控制红绿灯：做个开关控制红绿灯 二选一二选一第二十三页，共76页。第二十四页，共76页。拉线开关拉线开关旋钮旋钮(xun ni)开关开关按压按压(ny)开关开关闸刀开关闸刀开关第二十五页，共76页。电路电路(dinl
7、)出故障了出故障了科学科学(kxu)四年级下册四年级下册第二十六页，共76页。复习复习(fx)提问：提问：说出下列电路元件说出下列电路元件(yunjin)的名称的名称电池电池(dinch)导线导线灯泡灯泡开关开关第二十七页，共76页。以提供的材料为原料，小组以提供的材料为原料，小组(xioz)合作连接下合作连接下面的这个电路。面的这个电路。电池电池灯座、灯泡灯座、灯泡开关开关导导线线第二十八页，共76页。电灯(dindng)开关(kigun)电池(dinch)电流从电池的一端经导线流出电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡通过小灯泡,回到电池的另一端回到电池的另一端,形成一个完整的回路形成一个
8、完整的回路,小灯泡就会发光。小灯泡就会发光。第二十九页，共76页。整理可能整理可能(knng)造成小灯泡不亮的造成小灯泡不亮的各种原因，做好记录。各种原因，做好记录。表表 一：我们对故障一：我们对故障(gzhng)原因的猜测原因的猜测序序 号号电路可能出现的故障电路可能出现的故障1234可能可能(knng)电电池用完了池用完了可能可能灯泡坏了灯泡坏了可能可能电池正负极接反了电池正负极接反了可能可能导线断了导线断了可能可能接触点松动了接触点松动了第三十页，共76页。做个电路做个电路(dinl)检测器检测器注意：注意：做好后一定做好后一定(ydng)要先试试小灯泡亮不亮；要先试试小灯泡亮不亮；要注
9、意安全，不准用它来检测人的身体或要注意安全，不准用它来检测人的身体或220V的电路。的电路。制作方法：制作方法：把灯泡会亮的电路中的把灯泡会亮的电路中的开关拆下来，如图，开关拆下来，如图，“电路检测电路检测(jin c)器器”就完成了。就完成了。可用于检测可用于检测(jin c)电路中的故障。电路中的故障。检测头检测头第三十一页，共76页。检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根电检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明(shumng)这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明则说明(
10、shumng)这根电线有故障。这根电线有故障。检测电池检测电池(dinch)：取出电路检测器的电池：取出电路检测器的电池(dinch)盒中的电池盒中的电池(dinch)，将故障电路中的电，将故障电路中的电池池(dinch)放在电路检测器的电池放在电路检测器的电池(dinch)盒里，盒里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池(dinch)还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池(dinch)没有电了没有电了检测检测(jin c)灯泡：用电路检测灯泡：用电路检测(jin c)器的两器的两个检测个检测(jin c
11、)头和灯泡的两个连接点相连接，头和灯泡的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障；如果如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个灯泡有故障。小灯泡不亮，则说明这个灯泡有故障。第三十二页，共76页。针对电路中出现针对电路中出现(chxin)的故障，请的故障，请更换零部件后使小灯泡更换零部件后使小灯泡重新亮起来！重新亮起来！第三十三页，共76页。教科版四年级科学教科版四年级科学(kxu)下册第一单元下册第一单元不一样的电路不一样的电路(dinl)(dinl)连接连接第三十四页，共76页。一个电路是根据生活一个电路是根据生活(shnghu)、工作的需要连接的，
12、、工作的需要连接的，在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。知道这是什么吗知道这是什么吗 接线盒接线盒第三十五页，共76页。里面里面(lmin)是怎样连接的是怎样连接的 猜猜接线盒的作用猜猜接线盒的作用(zuyng)(zuyng)：在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的电线在接线盒中连起来。电线在接线盒中连起来。1 1、保护电线、保护电线2 2、连接电线、连接电线3 3、方便维修、方便维修接线盒一般接线盒一般(ybn)都是暗盒。都是暗盒。第三十六页，共76页。从外面看从外面看观
13、察观察(gunch)四接头电路暗四接头电路暗盒结构图盒结构图从里面看从里面看第三十七页，共76页。用电路用电路(dinl)检测器检测，检测器检测，看看哪几个接线柱之间是通看看哪几个接线柱之间是通路？哪几个接线柱之间是断路？哪几个接线柱之间是断路？路？四接头电路四接头电路(dinl)暗暗盒检测盒检测连接点连接点通路通路断路断路A-BA-CA-DB-CB-DC-D结论结论(jiln)：此接线盒：此接线盒A点和点和D点连接在点连接在一起。一起。第三十八页，共76页。A B C D四接头四接头(ji tu)电路暗盒连接电路暗盒连接图图第三十九页，共76页。用电路用电路(dinl)检测器检测另一个接检测
14、器检测另一个接线盒，线盒，将接线柱之间通断状态记录下来。将接线柱之间通断状态记录下来。里面是怎样里面是怎样(znyng)连接的连接的 连接1-21-31-42-32-43-4通路断路据检验结果推测据检验结果推测(tuc)接线盒内连接情况，把推测接线盒内连接情况，把推测(tuc)结果画在作业本上。结果画在作业本上。第四十页，共76页。原理：一节电池的电压是原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来，两节电池串联起来的电压是的电压是3V，所以，所以(suy)小灯泡会特别亮。两节小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是电池并联起来，电压还是1.5V，所以，所以(suy)小灯小灯泡不太亮。泡不
15、太亮。2 2节电池串联节电池串联(chunlin)(chunlin)2 2节电池并联节电池并联(bnglin)(bnglin)哪个小灯泡更亮点？第四十一页，共76页。2个小灯泡个小灯泡(dngpo)串联串联2个小灯泡个小灯泡(dngpo)并联并联第四十二页，共76页。灯泡灯泡(dngpo)1灯泡灯泡(dngpo)22个小灯泡个小灯泡(dngpo)串联电路图串联电路图第四十三页，共76页。灯灯泡泡1灯灯泡泡22个小灯泡个小灯泡(dngpo)并联电路图并联电路图第四十四页，共76页。2个小灯泡个小灯泡(dngpo)串联串联2个小灯泡个小灯泡(dngpo)并联并联你又发现了什么(shn me)不同？
16、第四十五页，共76页。一个电路是根据生活一个电路是根据生活(shnghu)、工作的需要连接的，、工作的需要连接的，在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。拓展活动：谁的设计最有特色拓展活动：谁的设计最有特色提供学生提供学生(xu sheng)若干材料，以小组为单若干材料，以小组为单位自由设计电路，比一比谁的设计最有特色、最位自由设计电路，比一比谁的设计最有特色、最实用。实用。第四十六页，共76页。第四十七页，共76页。本节课需要同学本节课需要同学(tng xu)们解们解决的问题：决的问题：1、给你一些生活用品，你能够区分出它们是否导电
17、。2、对日常生活的一些用电行为能够判断是否符合(fh)安全用电要求，并说出理由。第四十八页，共76页。本节课需要本节课需要(xyo)同学们解决同学们解决的问题：的问题：1、给你一些生活用品，你能够区分出它们是否导电(dodin)。2、对日常生活的一些用电行为能够判断是否符合安全用电要求，并说出理由。第四十九页，共76页。第五十页，共76页。第五十一页，共76页。第五十二页，共76页。三、导体(dot)和绝缘体的应用请你从图中分离(fnl)出导体和绝缘体第五十三页，共76页。导体导体(dot)绝缘体绝缘体第五十四页，共76页。导体导体(dot)绝缘体绝缘体第五十五页，共76页。四、安全(nqun
18、)用电常识分析(fnx)图中做法是否正确？给同学们说说你的理由。第五十六页，共76页。第五十七页，共76页。第五十八页，共76页。第五十九页，共76页。第六十页，共76页。第六十一页，共76页。第六十二页，共76页。第六十三页，共76页。第六十四页，共76页。温馨(wn xn)小提示1、除了实验盒中的材料外，多选择一些物体(wt)进行检测，例如平时使用的文具，教室中的粉笔等物体(wt)。2、实验前做好分工，谁进行检测，谁记录、谁监督等，提高学习效率。3、实验完毕，把用过的学具放回原位。第六十五页，共76页。第六十六页，共76页。第六十七页，共76页。第六十八页，共76页。第六十九页，共76页。第七十页，共76页。第七十一页，共76页。第七十二页，共76页。第七十三页，共76页。第七十四页，共76页。容易(rngy)使电通过不容易(rngy)使电通过曲别针、铁钉、铜片(tn pin)、铝片塑料片、干木条、气球、玻璃管绝缘体绝缘体导体导体第七十五页，共76页。容易(rngy)使电通过不容易(rngy)使电通过曲别针、铁钉、铜片(tn pin)、铝片塑料片、干木条、气球、玻璃管绝缘体绝缘体导体导体能不能第七十六页，共76页。