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1、大气的运动规律-大气的受热状况与气温专题一自然地理基本规律和原理重点与难点主干精讲与真题回顾网络构建知识体系 栏目索引考纲要求与解读 课堂训练高考考纲 大气的受热过程考纲解读 从考查的内容看，应掌握大气的受热过程原 理及其应用 、逆温及其影响、气温的分布及其影响因素考纲要求与解读考查形式 选择题为主 综合题为辅重点 大气的受热过程 气温的分布及其影响因素难点 逆温现象及其影响 读图技巧-等温线走向及其影响因素重点与难点1.大气的热力作用原理及应用大气的受热状况与气温主干精讲大气的削弱作用大气的保温作用1.(2015广东文综)大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。其合理的解释是火山爆发导致()A
2、.大气二氧化碳浓度增加B.高纬度地区极光现象减少C.地球表面长波辐射增强D.到达地面的短波辐射减弱D高考真题回顾大气受热状况城市中人类活动产生的污染物影响大气辐射，进而影城市中人类活动产生的污染物影响大气辐射，进而影响大气边界层结构和局地天气。不同天气条件下辐射特征响大气边界层结构和局地天气。不同天气条件下辐射特征对城市气候的效应的研究具有重要意义。读对城市气候的效应的研究具有重要意义。读20122012年年1111月至月至20132013年年1 1月上海徐家汇通量观测站月上海徐家汇通量观测站3 3种天气向下短波辐射种天气向下短波辐射(a)(a)、向上短波辐射、向上短波辐射(b)(b)、向下长
3、波辐射、向下长波辐射(c)(c)、向上长波辐、向上长波辐射射(d)(d)日变化图日变化图(图图Z21)Z21)，回答，回答1 12 2题。题。课堂练习大气受热状况课堂练习大气受热状况1 1图中的甲、乙、丙分别代表图中的甲、乙、丙分别代表3 3种不同的天气，下列种不同的天气，下列判断正确的是判断正确的是()A A甲为晴有霾、乙为晴、丙为多云甲为晴有霾、乙为晴、丙为多云B B甲为晴、乙为多云、丙为晴有霾甲为晴、乙为多云、丙为晴有霾C C甲为晴、乙为晴有霾、丙为多云甲为晴、乙为晴有霾、丙为多云D D甲为多云、乙为睛、丙为晴有霾甲为多云、乙为睛、丙为晴有霾课堂练习大气受热状况C2 2关于云和霾对短波辐
4、射和长波辐射的作用分析正关于云和霾对短波辐射和长波辐射的作用分析正确的是确的是()A A霾和云对短波辐射均表现为削弱作用，霾的削弱霾和云对短波辐射均表现为削弱作用，霾的削弱作用明显大于云的作用明显大于云的B B由于到达地表的太阳短波辐射的衰减，向上反射由于到达地表的太阳短波辐射的衰减，向上反射的短波辐射相应增多的短波辐射相应增多C C多云天气时向上的长波辐射明显减少，向下的长多云天气时向上的长波辐射明显减少，向下的长波辐射增多，综合作用是云使地表净长波辐射波辐射增多，综合作用是云使地表净长波辐射(有效辐射有效辐射)明显增多明显增多D D晴有霾天气时向上和向下的长波辐射均小于晴天晴有霾天气时向上
5、和向下的长波辐射均小于晴天的，主要是由于晴有霾天气时温度低于晴天的的，主要是由于晴有霾天气时温度低于晴天的课堂练习大气受热状况2.2.逆温及其影响逆温及其影响大气的受热状况与气温主干精讲(1)(1)逆温就是对流层下冷上热的现象，有辐射逆温、逆温就是对流层下冷上热的现象，有辐射逆温、平流逆温、地形逆温和锋面逆温等几种形式。辐射逆温较平流逆温、地形逆温和锋面逆温等几种形式。辐射逆温较为常见，无论其形成还是结束都是从近地面开始的。为常见，无论其形成还是结束都是从近地面开始的。(2)(2)无论哪种形式的逆温，都不利于大气的对流运动，无论哪种形式的逆温，都不利于大气的对流运动，从而不利于污染物的扩散，加
6、剧大气污染。从而不利于污染物的扩散，加剧大气污染。（3 3）大气稳定也有一定好处，如稳定无风可减少沙）大气稳定也有一定好处，如稳定无风可减少沙尘暴，在高空有利于飞行。尘暴，在高空有利于飞行。晴晴朗朗无无风风的的夜夜晚晚，地地面面因因辐辐射射而而失失去去热热量量，近近地地面面大大气气层层冷冷却却强强烈烈，较较高高大大气气层层冷冷却却较较慢慢，气气温温从从地地面面开开始始向向上上递递增增，这这种种现现象象称称为辐射逆温。读图为辐射逆温。读图2424，回答，回答3 34 4题题。3 3图中图中a a表示辐射逆温形成前的气温垂直分布，一般在正午前表示辐射逆温形成前的气温垂直分布，一般在正午前可形成，并
7、持续到午后；可形成，并持续到午后；b b表示辐射逆温形成后，一般出现在黎明以表示辐射逆温形成后，一般出现在黎明以前。前。c c出现的时间最有可能是出现的时间最有可能是()A A上午上午 B B正午正午 C C傍晚傍晚 D D凌晨凌晨4 4逆温的影响有逆温的影响有()利于污染物的扩散利于污染物的扩散利于雾的形成利于雾的形成抑制沙尘暴的发生抑制沙尘暴的发生减轻山区农作物的冻害减轻山区农作物的冻害A A B B C C D D高考真题回顾逆温及其影响AB(2015浙江文综)逆温是在一定条件下出现的气温随高度上升而升高的现象。某校气象兴趣小组在十月下旬晴朗的夜晚对我国南方山区谷地进行逆温测定。右图为“
8、该小组多次观测所得的逆温时空变化平均结果”。完成12题。课堂练习逆温及其影响1.下列关于该地逆温特征的描述，正确的是()A.逆温强度近地面较大，向上减小B.逆温强度午夜达到最大，后减弱C.逆温现象日落前出现，日出前消失D.强逆温前半夜增速慢，后半夜降速快课堂练习逆温及其影响A2.造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的主要原因是()A.大气吸收地面辐射存在昼夜差异B.大气散射反射在高度上存在差异C.空气上下热量传递存在时间差异D.下垫面反射率在时间上存在差异高考真题回顾逆温及其影响C3.3.气温的影响因素气温的影响因素的分布及影响因素大气的受热状况与气温主干精讲(5)气团 暖气团影响
9、气温高 冷气团影响下气温低大气的受热状况与气温主干精讲4.气温的分布规律(1)气温的分布规律2.(2013课标)阅读图文资料，完成下列要求。居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6(昆明为7.7，成都为5.5)，是长江流域冬季的“温暖之都”。图a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图b示意攀枝花周边地形。(1)分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。(8分)(2)小明建议把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人们冬季来此度假。小亮则从空气质量的角度提出质疑。试为小亮的质疑提供论据。(8分)高考真题回顾气温的分布及影响因素气温的日变化一般表现
10、为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。图示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达到一年中最大值。读图回答题。下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是A6时 时 C12时 D 14时课堂练习气温的分布及影响因素等温线走向(弯曲)及其影响因素分析(1)依据等温线走向判影响因素（三平行）等温线与纬线方向基本一致太阳辐射或纬度因素。等温线大致与海岸线平行海陆分布或海洋影响程度不同。等温线与山脉走向或高原盆地边缘平行地形、地势。读图技巧(2)依据海陆等温线弯曲判季节（点北凸北）陆地上等温线向南弯曲1月份，北半球为冬季，南半球为夏季。陆地上等温线向北弯曲7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。即“一陆南，七陆北”，海洋上与陆地相反，其影响因素是海陆热力性质差异。(3)依据海洋上等温线弯曲判洋流海洋上只要发生等温线弯曲，一般是受洋流的影响，且等温线弯曲的方向即为洋流的流向。(4)依据陆地上等温线弯曲判地形（凸高为山）陆地上等温线向高值弯曲该处气温偏低，地貌类型是山地。陆地上等温线向低值弯曲该处气温偏高，地貌类型是谷地(或冷空气影响的背风坡，如冬季东北平原和四川盆地气温偏高)。陆地上等温线是闭合状态：线内温度高(无论冬夏季)盆地(或城市热岛)；线内温度低山地；闭合等温线内气温的高低依据“大于大的，小于小的”判断。专题网络 点拨思维 网络构建