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1、写出人物写出人物(rnw)(rnw)精神精神第一第一(dy)(dy)单元单元 写写 作作第一页，共13页。话题(hut)指导 我们知道，写人有一些基本方法，如外貌描写、语言描写、动作描我们知道，写人有一些基本方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等。写、神态描写等。首先，要抓住典型细节来表现人物的精神风貌。一个人的精神风貌首先，要抓住典型细节来表现人物的精神风貌。一个人的精神风貌和内在品质，往往通过细节来表现，如说和做一文，闻一多先生钻研和内在品质，往往通过细节来表现，如说和做一文，闻一多先生钻研学问时专注认真、锲而不舍的精神，就是学问时专注认真、锲而不舍的精神，就是(jish)(ji
2、sh)通过他通过他“头发凌乱头发凌乱”的的细节来表现的。细节来表现的。其次，可以借助一些写作手法来突出、强调。如对比、衬托、正面其次，可以借助一些写作手法来突出、强调。如对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合，都可以揭示和突显人物精神的作用。另外，也可描写与侧面描写相结合，都可以揭示和突显人物精神的作用。另外，也可借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式概括。借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式概括。第二页，共13页。作文题目 生活中，我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你生活中，我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息佩
3、服，有的让你感动，有的让你叹息以这样的人让我以这样的人让我 为题，写一篇作文，不少于为题，写一篇作文，不少于500500字。字。【提示】【提示】1 1、题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。、题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。2 2、“这样的人这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体(jt)(jt)的人，也可以是某一类人。的人，也可以是某一类人。3.“3.“这样的人这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风
4、气的人。应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。第三页，共13页。1 1补写题目时要和自己所掌握的材料联系起来，如补写题目时要和自己所掌握的材料联系起来，如“这样的人这样的人”如果充满正如果充满正能量，可以补题为能量，可以补题为“感动感动”“”“赞美赞美”“”“难以忘怀难以忘怀”等；如等；如“这样的人这样的人”是具有是具有恶习的人，可补题为恶习的人，可补题为“警醒警醒”“”“厌恶厌恶”“”“心生距离心生距离”等。等。2 2要选择典型事例和独特角度来表现人物的精神风貌，这个角度，可以是人要选择典型事例和独
5、特角度来表现人物的精神风貌，这个角度，可以是人物的口头禅、特征性的动作，抑或某个绰号、某种情境等。还要用典型细节，物的口头禅、特征性的动作，抑或某个绰号、某种情境等。还要用典型细节，对人物进行恰如其分的描写，就是对人物的外貌、动作、语言或心理作具体描对人物进行恰如其分的描写，就是对人物的外貌、动作、语言或心理作具体描写，以突出人物性格，表现文章的主旨。还特别要重视细节的分量，抓住人物写，以突出人物性格，表现文章的主旨。还特别要重视细节的分量，抓住人物所处所处(su ch)(su ch)的具体环境或事件中具有代表性、概括性，能反映人物性格或的具体环境或事件中具有代表性、概括性，能反映人物性格或精
6、神的典型细节来刻画。精神的典型细节来刻画。作文题目思路思路(sl)(sl)指导指导第四页，共13页。范文(fnwn)赏析这样的人让我难以忘怀这样的人让我难以忘怀 一颗童心就是一面镜子，让我看到人间的美与丑；一颗童心就是一一颗童心就是一面镜子，让我看到人间的美与丑；一颗童心就是一扇窗口，让我发现生活中的诚信与虚假。那一天，我看见了一颗美丽的扇窗口，让我发现生活中的诚信与虚假。那一天，我看见了一颗美丽的童心，这童心，令我难以忘怀。童心，这童心，令我难以忘怀。从小巷口传来一阵卖桃的吆喝声：从小巷口传来一阵卖桃的吆喝声：“卖桃喽！又大又甜的桃子！卖桃喽！又大又甜的桃子！”接着接着(ji zhe)(ji
7、 zhe)便听到一阵讨价还价的吵嚷声，我拉着妈妈去买桃。那卖便听到一阵讨价还价的吵嚷声，我拉着妈妈去买桃。那卖桃人六十多岁，头戴斗笠，嘴里叼着一个大烟斗，整个人质朴得就像他桃人六十多岁，头戴斗笠，嘴里叼着一个大烟斗，整个人质朴得就像他那件洗得发白的衣服。那件洗得发白的衣服。这时，一位中年妇女领着一位大约六七岁的小女孩从巷口进来，也这时，一位中年妇女领着一位大约六七岁的小女孩从巷口进来，也被物美价廉的桃子吸引了。卖桃人已被人们围了个被物美价廉的桃子吸引了。卖桃人已被人们围了个第五页，共13页。范文(fnwn)赏析水泄不通，中年妇女便以最快的速度挤进去挑了满满一袋子桃子水泄不通，中年妇女便以最快的
8、速度挤进去挑了满满一袋子桃子退出来，见卖桃人一会儿过秤一会儿收钱，忙得不可开交，并未退出来，见卖桃人一会儿过秤一会儿收钱，忙得不可开交，并未注意她，便领着小女孩若无其事地从我身旁走过去。注意她，便领着小女孩若无其事地从我身旁走过去。看着中年妇女的这一举动，我气得浑身发抖，正想一把拉住看着中年妇女的这一举动，我气得浑身发抖，正想一把拉住她，让她给这个辛苦的卖桃爷爷付钱。这时意想不到的事发生了：她，让她给这个辛苦的卖桃爷爷付钱。这时意想不到的事发生了：只见那个小女孩睁着一双大眼睛只见那个小女孩睁着一双大眼睛(yn jing)(yn jing)，用胖乎乎的小手摇，用胖乎乎的小手摇晃着妈妈的胳膊说：晃
9、着妈妈的胳膊说：“妈妈，你还没付钱呢！妈妈，你还没付钱呢！”这位母亲皱着眉这位母亲皱着眉头硬着头皮说：头硬着头皮说：“小孩子家懂什么，已经付过了。小孩子家懂什么，已经付过了。”小女孩噘起小女孩噘起嘴，左手紧拉着衣角，满脸不愉快地说：嘴，左手紧拉着衣角，满脸不愉快地说：“我看见了，你就是没我看见了，你就是没付钱！付钱！”说完，狠狠地摔开妈妈的胳膊，先是独自朝前走，然后说完，狠狠地摔开妈妈的胳膊，先是独自朝前走，然后边走边边走边第六页，共13页。范文(fnwn)赏析回头，严肃而认真地提高声音大喊：回头，严肃而认真地提高声音大喊：“老师说老师说要做诚实的孩要做诚实的孩子子，可是妈妈撒谎！，可是妈妈撒
10、谎！”清脆的声音吸引了在场的每个人，人们都不约而同地朝母女俩清脆的声音吸引了在场的每个人，人们都不约而同地朝母女俩望去。在众人的注视下，小女孩的妈妈羞愧望去。在众人的注视下，小女孩的妈妈羞愧(xiku)(xiku)地低下头，脸地低下头，脸上一阵红一阵白，真恨不得钻进地缝。难堪之际，只得边掏钱边说：上一阵红一阵白，真恨不得钻进地缝。难堪之际，只得边掏钱边说：“看我这记性！看我这记性！”这时，小女孩从妈妈手中接过钱，跑过去伸出双手这时，小女孩从妈妈手中接过钱，跑过去伸出双手高高地举过头说：高高地举过头说：“爷爷，您的钱！爷爷，您的钱！”那张天真可爱的脸蛋上，挂着那张天真可爱的脸蛋上，挂着甜甜的笑意
11、，黑葡萄似的眼睛羞怯地盯着老爷爷。霎甜甜的笑意，黑葡萄似的眼睛羞怯地盯着老爷爷。霎时，空气好像凝固了似的，那位母亲像被施了定身术愣在那里，目瞪时，空气好像凝固了似的，那位母亲像被施了定身术愣在那里，目瞪口呆地看着自己的女儿。口呆地看着自己的女儿。第七页，共13页。范文(fnwn)赏析 开头妙用比喻的修辞手法，语言优美，生动形象。对小女开头妙用比喻的修辞手法，语言优美，生动形象。对小女孩的各种描摹生动形象，准确地表现了孩的各种描摹生动形象，准确地表现了“童心童心”之美。结尾能深之美。结尾能深入入(shnr)(shnr)挖掘故事内涵，不仅收束全文，而且把立意上升到人挖掘故事内涵，不仅收束全文，而且
12、把立意上升到人性美的高度，使得文章意蕴更深一层，让人读来感慨良深，回味性美的高度，使得文章意蕴更深一层，让人读来感慨良深，回味无穷。无穷。总评总评(zngpng)(zngpng)：我深深地凝视着小女孩那双纯真无邪的眼睛，那里盛满了诚信与正直，我深深地凝视着小女孩那双纯真无邪的眼睛，那里盛满了诚信与正直，容纳着善良与直爽。在这童心闪耀的瞬间，我发现了最美的世界，我要容纳着善良与直爽。在这童心闪耀的瞬间，我发现了最美的世界，我要把这绽放人性之美的眼睛永远珍藏在我心底最圣洁的地方。把这绽放人性之美的眼睛永远珍藏在我心底最圣洁的地方。这样的童心之美，令我难以忘怀这样的童心之美，令我难以忘怀第八页，共1
13、3页。写作(xizu)素材 舅舅在外地舅舅在外地(wid)(wid)上班，是一个公司白领，常常很忙。上班，是一个公司白领，常常很忙。2020天都回不到一次家。舅舅很高，有一双炯炯有神的大眼睛，像天都回不到一次家。舅舅很高，有一双炯炯有神的大眼睛，像天空一样清澈，像大海一般深沉。每天都穿着一身工作服，再也天空一样清澈，像大海一般深沉。每天都穿着一身工作服，再也平常不过了。平常不过了。舅舅虽然忙，但在百忙之中总不忘了孝敬父母。他经常给舅舅虽然忙，但在百忙之中总不忘了孝敬父母。他经常给外公外婆打电话，嘘寒问暖；每次回家都不忘带点东西。外公身外公外婆打电话，嘘寒问暖；每次回家都不忘带点东西。外公身体不
14、好，经常去医院。挂号、取药常常把舅舅累得满头大汗，可体不好，经常去医院。挂号、取药常常把舅舅累得满头大汗，可他连哼一生也没有。汗水流在他了脸上，也顾不得去擦汗。外婆他连哼一生也没有。汗水流在他了脸上，也顾不得去擦汗。外婆眼睛得了病，需要手术。舅舅把外婆带到大城市去手术。在外婆眼睛得了病，需要手术。舅舅把外婆带到大城市去手术。在外婆休养期，他一边忙于工作，一边照顾外婆。外婆的病好了，舅舅休养期，他一边忙于工作，一边照顾外婆。外婆的病好了，舅舅却快病倒了。大家都说舅舅是大孝子。却快病倒了。大家都说舅舅是大孝子。素材素材(sci)一一第九页，共13页。写作(xizu)素材 舅舅非常有爱心，乐于助人。
15、有一次，舅舅放假了，他带我到公园舅舅非常有爱心，乐于助人。有一次，舅舅放假了，他带我到公园溜达。看见一个披头散发，坐在一旁啼哭的小女孩。我们走过去问他：溜达。看见一个披头散发，坐在一旁啼哭的小女孩。我们走过去问他：“你怎么了。你怎么了。”小女孩一边哭一边说：小女孩一边哭一边说：“我我我爸妈离婚了，都我爸妈离婚了，都不要我了，我跟不要我了，我跟奶奶奶奶(ni nai)(ni nai)走散了。走散了。”说完，便又哭了起来。舅舅听了，一手拉着她，一手牵着我回家了。说完，便又哭了起来。舅舅听了，一手拉着她，一手牵着我回家了。回到家，舅舅把表姐的衣服拿给她，让她洗个热水澡，还给她煮了一碗回到家，舅舅把表
16、姐的衣服拿给她，让她洗个热水澡，还给她煮了一碗鸡汤面。她看到面好像看见救命稻草一样，狼吞虎咽地吃了起来。吃完鸡汤面。她看到面好像看见救命稻草一样，狼吞虎咽地吃了起来。吃完后，舅舅又给了她后，舅舅又给了她1010块钱，让她打车去找奶奶块钱，让她打车去找奶奶(ni nai)(ni nai)，还把她送下，还把她送下楼。我想：楼。我想：“有什么了不起的，说不定还是骗子呢！有什么了不起的，说不定还是骗子呢！”我不理解舅舅的我不理解舅舅的做法。舅舅回来我问了他。他说：做法。舅舅回来我问了他。他说：“你难道没听说你难道没听说第十页，共13页。写作(xizu)素材这样一句话吗？帮助这样一句话吗？帮助(bngz
17、h)(bngzh)别人是一种美德。给比拿愉快吗？别人是一种美德。给比拿愉快吗？”我听了，我听了，像是被扇了一巴掌似的，火辣辣的。像是被扇了一巴掌似的，火辣辣的。舅舅就像一本特别的书，怎么也读不完；就像一棵智慧树，结满智慧果，使舅舅就像一本特别的书，怎么也读不完；就像一棵智慧树，结满智慧果，使我受益无穷。我受益无穷。第十一页，共13页。写作(xizu)素材 那是初春微微绽开的花苞，正是美艳动人，幽幽芳香的时节。那是初春微微绽开的花苞，正是美艳动人，幽幽芳香的时节。那是人生旅途中最为辉煌的道路起点。她，一位那是人生旅途中最为辉煌的道路起点。她，一位1313岁的女孩，他用岁的女孩，他用自己的生命诠释
18、了世界自己的生命诠释了世界(shji)(shji)大爱的真谛。感动千千万万的人。大爱的真谛。感动千千万万的人。她便是何玥。用自身残留的最后力量是她便是何玥。用自身残留的最后力量是3 3条生命得以延续。条生命得以延续。在死亡的铃声已敲响的最后时刻，她在微笑，在哼着爱的歌在死亡的铃声已敲响的最后时刻，她在微笑，在哼着爱的歌声。她如同凋落的花朵的枝头散落。折翼的翅膀不能再飞翔，但却声。她如同凋落的花朵的枝头散落。折翼的翅膀不能再飞翔，但却可以随风飘向天堂，挥洒大爱。当插上隐形翅膀时，他便是一位圣可以随风飘向天堂，挥洒大爱。当插上隐形翅膀时，他便是一位圣洁的天使，虽然面色苍白，头顶已没有乌黑油亮的秀发
19、，但那种无洁的天使，虽然面色苍白，头顶已没有乌黑油亮的秀发，但那种无畏与奉献的精神却感染着身边的每一个人。畏与奉献的精神却感染着身边的每一个人。素材素材(sci)三三第十二页，共13页。写作(xizu)素材 当当20132013年颁奖典礼时，那座奖杯是何玥人生的里程碑。何玥的事迹已刻年颁奖典礼时，那座奖杯是何玥人生的里程碑。何玥的事迹已刻入里程碑的深处，昔日的景象历历在目。正是花样年华，你却悄然离开，散入里程碑的深处，昔日的景象历历在目。正是花样年华，你却悄然离开，散落的花朵留下落的花朵留下(li xi)(li xi)满地清香，命运虽然残酷，你却像天使般飞翔，满地清香，命运虽然残酷，你却像天使
20、般飞翔，你来过，但永远的不会离开，你用最后的光辉照亮人讲。当我真正感知何玥你来过，但永远的不会离开，你用最后的光辉照亮人讲。当我真正感知何玥的事迹后，我的心灵一遍遍洗礼，世界的大爱缺少奉献，你他却为小学生做的事迹后，我的心灵一遍遍洗礼，世界的大爱缺少奉献，你他却为小学生做出了榜样，奉献是伟大的，爱是无形的。出了榜样，奉献是伟大的，爱是无形的。当他化作天使，看见人生的里程碑时，她在圣洁的天堂将是快乐的，他当他化作天使，看见人生的里程碑时，她在圣洁的天堂将是快乐的，他走到哪，哪儿将是片圣土，哪儿必定被爱所感染，世界将变成大爱的海洋。走到哪，哪儿将是片圣土，哪儿必定被爱所感染，世界将变成大爱的海洋。第十三页，共13页。