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1、 第三章第三章 人体的呼吸人体的呼吸第一节第一节 呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理学习目标学习目标1、呼吸道的组成包括哪几个部分？、呼吸道的组成包括哪几个部分？2、呼吸道的作用有哪些？、呼吸道的作用有哪些？3、呼吸道有什么结构能够保证气流、呼吸道有什么结构能够保证气流畅通？畅通？请三位同学上讲台做一组对比实验：请三位同学上讲台做一组对比实验：甲甲用手捏鼻子、闭嘴用手捏鼻子、闭嘴乙乙用手捏鼻子、张嘴用手捏鼻子、张嘴丙丙不捏鼻子、闭嘴不捏鼻子、闭嘴体验并感受憋气，不能呼吸憋气，不能呼吸不习惯，憋闷，能呼吸不习惯，憋闷，能呼吸习惯，正常呼吸习惯，正常呼吸一、呼吸系统的组成一、呼吸系统的组成 会厌
2、软骨会厌软骨肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道一、呼吸系统的组成一、呼吸系统的组成 会厌软骨会厌软骨肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道膈膈膈膈胸胸腔腔腹腹腔腔吃饭时为什么不能大声说笑？吃饭时为什么不能大声说笑？呼吸道呼吸道肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管（气体进出肺的（气体进出肺的通道通道）（主要器官，是进行（主要器官，是进行气体交换气体交换的场所）的场所）呼吸系统的组成呼吸系统的组成说明：说明：咽咽既属于既属于呼吸系统呼吸系统又属于又属于消化系统消化系统。1 1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）A A鼻鼻 咽咽 喉喉
3、 支气管支气管 气管气管 肺肺 B B鼻鼻 喉喉 咽咽 气管气管 支气管支气管 肺肺 C C鼻鼻 口腔口腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 D D鼻鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺肺2 2、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（）A A口腔口腔 B B鼻腔鼻腔 C C咽咽 D D喉喉DC3 3、人体的呼吸系统的主要器官是（、人体的呼吸系统的主要器官是（）A A鼻鼻 B B咽咽 C C喉喉 D D肺肺D4 4、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A A、会厌软骨没能盖住喉的入口、会厌软骨
4、没能盖住喉的入口 B B、气流冲击，喉腔扩大、气流冲击，喉腔扩大 C C、气流冲击，声门裂开大、气流冲击，声门裂开大 D D、环状软骨扩大、环状软骨扩大A呼吸道是气体进出呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其道吗？还有没有其他作用？他作用？气气管管软软骨骨气管软骨的作用？气管软骨的作用？呼吸道都有骨或者软骨作支架可以呼吸道都有骨或者软骨作支架可以保证呼吸道内的保证呼吸道内的气流通畅气流通畅。呼吸道是怎么样处理吸入的气体的呢？呼吸道是怎么样处理吸入的气体的呢？鼻毛鼻毛 鼻毛：鼻毛：能够能够阻挡阻挡吸入的吸入的灰尘，灰尘，起到起到清洁作用。
5、清洁作用。鼻黏膜鼻黏膜鼻黏膜：鼻黏膜：可以分泌可以分泌黏液黏液，黏附，黏附灰尘灰尘、细菌细菌，湿润湿润吸入的空气吸入的空气。地地暖暖鼻黏膜中的毛细血管鼻黏膜中的毛细血管毛细血管：毛细血管：能能温暖温暖吸入的吸入的空气空气。气管、支气管内表面的纤毛：把黏附着气管、支气管内表面的纤毛：把黏附着尘粒尘粒和和细菌细菌的黏液一起送的黏液一起送到到咽部咽部。形成痰形成痰。呼呼吸吸道道鼻毛：鼻毛：黏膜：黏膜：毛细血管：毛细血管：能能温暖温暖吸入的空气。吸入的空气。可分泌黏液，可分泌黏液，黏附黏附灰尘、细菌，并能，并能湿润湿润吸入的空气。吸入的空气。阻挡阻挡吸入的吸入的灰尘灰尘，清洁清洁作用。作用。呼吸道的作
6、用呼吸道的作用温暖、湿润、清洁温暖、湿润、清洁纤毛：纤毛：把黏附着把黏附着尘粒尘粒和和细菌细菌的粘液一起送到的粘液一起送到咽部咽部北北欧欧人人非洲人非洲人思考思考1 1：北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？形状可能有什么特点？为什么？北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热预热预热预热寒冷的空寒冷的空寒冷的空寒冷的空气。气。气。气。思考思考2：在患严重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早晨在患严重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早
7、晨醒来时会觉得嗓子非常干，为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？醒来时会觉得嗓子非常干，为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？口腔在湿润空气的同时会失去大量水分。用嘴呼吸不能预热口腔在湿润空气的同时会失去大量水分。用嘴呼吸不能预热和清洁空气。和清洁空气。思考思考3：患感冒时，为什么会鼻塞、流鼻涕？患感冒时，为什么会鼻塞、流鼻涕？鼻粘膜充血肿胀鼻粘膜充血肿胀思考思考4：将溺水者抢救上岸后，要将其平放，并将溺水者抢救上岸后，要将其平放，并迅速撬开其口腔，迅速撬开其口腔，清除其咽内清除其咽内、鼻内的异物，、鼻内的异物，为什么？为什么？使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于气体进出肺。使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于气体进出肺。随地吐痰随地吐痰甲流暴发甲流暴发沙尘暴沙尘暴哮喘哮喘肺炎肺炎尘肺尘肺可见：呼吸道对空气的处理能力是可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的有限的声带拉紧声带拉紧声带张开声带张开分析：分析：声音是如何产生的？青春期应声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？该如何保护嗓子？声音从何而来？声音从何而来？